National Changhua University of Education
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首屆台灣七校畢業生推薦展「2013藝術新聲」盛大展開！本校美術系與其他六校畢業生交織出美好的藝術境域
No full text[[abstract]]「2013藝術新聲- 第一屆台灣七校美術系畢業生推薦展」於5月4日至26日在彰化縣文化局福興穀倉盛大展出。這項跨校院、跨地域、連結北中南主流美術系所的創作展，呈現了各校的風格與特色，匯聚了台灣新生代藝術創作的面貌，更經由此次展覽，使各校優秀畢業生獲得聚焦與推薦，成為「藝術新生」踏入藝術世界的跳板。
本次展覽由新竹教育大學藝術與設計學系及彰化師範大學美術系共同發起，財團法人毓繡文化基金會主辦，邀請新竹教育大學李足新(召集)、彰化師範大學陳一凡、臺灣師範大學黃進龍、臺中教育大學林欽賢、臺灣藝術大學王國憲、臺北藝術大學潘娉玉、高雄師範大學陳明輝等教授共同策畫，推薦七所大學90餘位應屆畢業生近兩百餘件作品參展，包含油畫、水墨、膠彩、裝置、錄像、動畫、雕塑等不同媒材，充分展現年輕創作者的創意與活力。
5月4日舉辦展覽座談會與開幕典禮，彰化文化局副局長陳允勇、南投文化局局長游守中、毓繡基金會葉毓繡董事長、及彰化師範大學陳明飛副校長皆蒞臨現場指導，多位畫廊經理人、藝術雜誌主筆、策展人、藝評人、藝術家皆應邀出席，場面盛大隆重，並獲Yahoo!新聞、中國時報、國立教育廣播電台等媒體報導。展覽座談由藝術家雜誌主編張晴文、藝評人李思賢主持，現場師生與藝術產業人士互相交流，成果豐碩。
本展覽企圖搭建畢業生與藝術產業界接觸的平台，本校美術系結合教學卓越計畫「B-II-2學、創、展、用‧白沙畢業聯展」，推薦14位畢業生的創作，獲得許多好評與矚目。同時間美術系102級畢業展「桃色泛音列peachy overtone series」於臺北中山創意基地完美落幕，共有29位學生展現四年所學成果，展出效果普獲肯定（美術學系）
本校辦理「我國的海洋主權－東海與南海的爭議與展望」座談會
No full text[[abstract]]目前正值我國與日本在釣魚台漁權談判有重大突破之際，因此外交部於本（4）月11日假彰化師大所辦理之「我國的海洋主權－東海與南海的爭議與展望」座談會便顯得格外令人關注。與會學者明確表示我國雖然在漁權上有突破，但未來仍須在主權上寸步不讓，同時還要不斷利用各種機會進行宣示，並輔以靈活的策略與嶄新的思維，才能確保我國在東海與南海議題上的參與空間。
本場座談會集結各校（包括國立彰化師範大學、國立中興大學、國立高雄大學、東海大學及南華大學等校）相關領域之專家學者，所談論的主題包括東海、南海與我國外交政策的新展望等議題。南華大學國際暨大陸事務學系馬祥祐副教授指出，由於釣魚台開採每桶原油的成本約90美元，因此當油價超過每桶100美元時，海洋主權議題便越發炙手可熱；國立中興大學國際政治研究所陳牧民副教授也指出，我國必須時時在這些議題上發聲，否則周邊國家必然忽略台灣的權益。環球科技大學公共事務管理研究所陳亮智助理教授則從大國政治的角度指出，美國在這個議題上的態度曖昧，或許正是所有問題的關鍵。
由於中國是此地區最重要的行為者，因此台灣的外交一定無法繞過中國，是故如何理解中國的外交思維，或許是突破中國外交封鎖的唯一方法。國立中興大學國際政治研究所蔡東杰教授即從區域發展的角度提出對台灣被邊緣化的疑慮；國立彰化師範大學公共事務與公民教育學系劉兆隆副教授則認為：理解中國新領導人在外交上「如何確立新型大國關係」的內涵，或許是突破中國外交困境的關鍵。因此「以小事大以智」，佐以多元彈性的靈活策略，將是我國唯一的出路。（進修學院進修教育研究中心
本校校務發展諮詢顧問委員會會議圓滿成功
No full text[[abstract]]為廣納各界人士意見，充分應用社會資源，使校務發展更臻完善，本校依據組織規程之規定，設置「國立彰化師範大學校務發展諮詢委員會」，期待藉本委員會促進社會賢達對本校發展的參與度，以求集思廣益之效，並增進本校之社會聯結，俾利本校重要校務發展事項提供諮詢之協助。
本校郭校長艶光自去年上任以來，以「生命活力、優質卓越、關懷社會、鷹揚國際」作為治校核心精神，致力推動校務發展機制，秉求賢問道之心，共創新局，是以本次102-104年度校務發展諮詢顧問委員會廣邀賢達，委員涵蓋政界、商界、教育界傑出人士及本校傑出校友，包括立法院王院長金平、潤泰集團尹總裁衍樑、國立彰化師範大學創校校長許校長智偉、教育部陳政務次長益興、正修科技大學講座教授暨前教育部次長周教授燦德、彰化縣卓縣長伯源、彰化基督教醫院郭院長守仁、蔚華科技股份有限公司許董事長宗賢、蔚華科技股份有限公司黃董事峻樑、台積電營運六吋及八吋廠林副總經理錦坤、國立臺南大學黃校長秀霜、崑山科技大學蘇校長炎坤、逢甲大學張校長保隆及本校校友總會創會理事長暨同德家商謝董事長招宏，並於102年7月2日由潤泰集團尹總裁衍樑作東，於台北馥園餐廳舉辦校務發展諮詢顧問委員會會議，本校郭校長艶光、李副校長清和、陳副校長明飛、林學務長素卿、黃總務長宗柱、李研發長漢文、林館長哲鵬及畢業生生涯輔導處梁組長崇惠、林專門委員彣瑾及陳機要秘書珍德代表本校出席，郭校長艶光並親自於會中向委員進行校務報告，並惠請委員針對彰化師大未來發展方向、校園建設的重點與順序及積極爭取華語國際學舍等面向提供建言。
立法院王院長金平在會議中表示，1965年夏天，其自國立臺灣師範大學數學系畢業後，至彰化師大的前身「省立彰化進德實驗中學」實習，並曾與潤泰集團尹總裁衍樑有一段難得且珍貴的師生情誼，尹總裁衍樑為感念王院長金平之教導及對教育之貢獻，特於會議中表示將捐助每年二百萬予彰化師大作為學生急難救助金之用，為期先行設定為十年，總計新臺幣二千萬元；蔚華科技股份有限公司黃董事峻樑亦表示，其為鼓勵更多國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校（以下簡稱彰師附工）的學生至彰化師大就讀，並積極強化本校與彰師附工之互動及連結，其欲捐助本校每年五十萬元作為協助彰師附工學生就學之用，為期先行設定為十年，總計新臺幣五百萬元。
滿載著社會各界及諸位校務發展諮詢顧問委員會委員的殷殷期許以及對校務發展的寶貴建言，本校郭校長艶光於會議中表示，首先感謝委員對於本校校務及學生的關懷與資源挹注，本校將儘快召開會議，研訂相關辦法，務使兩位諮詢顧問的好意能在妥善規劃運用之下得以實現，並積極針對委員所提供的建言調整及研議未來校務發展方向，致力帶領本校朝向「特色鮮明、國際知名」的目標邁進（秘書室）
教育部資訊及科技教育司楊鎮華司長蒞臨本校演講「教育部科技計畫及數位學習推動計畫」
No full text[[abstract]]教育部為迎接數位化學習時代，精心擘劃「數位學習推動四年計畫(103年-106年)」。本校數位學習中心於102年4月29日(星期一)上午於進德校區教學大樓T501多媒體視訊會議室舉辦「教育部科技計畫及數位學習推動計畫」專題演講，邀請教育部資訊及科技教育司楊鎮華司長親自闡述教育部科技計畫與數位學習推動計畫內容，希望藉以創造更符合個人化需求的學習管道，實現開放、自主、便利的教育學習環境。
楊司長演講中說明教育部未來五大施政重點包括：人才白皮書、十二年國教、社會變遷、技職再造、數位學習，其中數位學習更為教育部未來五大施政重點之一；而其有兩大主要執行面向，包含進行公平的數位化基礎建設，以提升學術網路骨幹頻寬與校園無線網路品質，全面支援各項雲端應用服務（如教育雲、遠距教學、行動學習與VOIP等），建立以人為本的終身學習環境，輔導弱勢族群數位閱讀；另一面向為創新的學習觀念與模式，希望發展磨課師計畫 (MOOCs)，提升線上課程品質，樹立教師教學典範，實現全民教育的機會，進而發展臺灣數位學習產業。
會中司長特邀請本校郭校長加入磨課師計畫，校長亦欣然同意。在最後交流時間，多位校內外師長發言踴躍，司長亦親切答覆，最後在與會校內外師長不捨與掌聲中結束本次演講活動。(數位學習中心
郭校長出席本校名譽博士楊忠禮董事長伉儷鑽婚慶並拜訪吉隆坡臺灣學校
No full text[[abstract]]本校於今年6月畢業典禮中頒發第一個海外名譽教育學博士學位給馬來西亞YTL集團楊忠禮董事長，表彰其在教育及專業上的卓越成就與貢獻。楊董事長在頒受儀式中致辭時提及，今年是他與夫人陳開蓉女士結婚六十週年，因此特別捐助本校新臺幣參百萬元作為教育用途，同時邀請郭艶光校長伉儷及公關與校友中心梁崇惠主任等出席鑽婚慶典。為申賀忱，郭校長特別囑咐公關與校友中心將楊忠禮博士伉儷與本校師長、校友們有緣結識過程的相片，以及其6月來臺受頒名譽博士典禮之相片，製作成精美的紀念相本及個人化郵票作為賀禮，藉表彰師人之濃情厚誼及真誠祝福。慶典席間郭校長伉儷與金門大學講座教授鄭愁予先生、金門縣前縣長李炷烽先生夫婦、前副縣長楊忠全先生夫婦、金門縣前立委吳成典先生、金門大學李金振校長、鴻海董座郭台銘先生夫婦等人有機會互動並合影。
郭校長此行出訪馬來西亞，除參加楊董事長鑽婚慶典外，另安排參訪本校馬來西亞校友會會址巴生興華中學，參觀即將於11月16日落成啟用，由楊董事長捐資、監督興建的「丹斯里楊忠禮博士科技大樓」，此筆興建大樓之捐款堪稱是馬來西亞華教史上之最。此外，郭校長此行亦特別前往吉隆坡臺灣學校拜訪，座落於吉隆坡郊區的臺灣學校是我國於馬來西亞成立的外交學校，創立於1991年，學生學制自幼稚園至高中，該校張義清校長、游組長為彰化人，教務處譚主任、校長秘書兼註冊組長張老師分別為本校工教所及物理所校友，輔導主任的兒子現正就讀本校。郭校長向該校宣傳本校連續8年獲得教育部教學卓越計畫、研究成績排名全臺灣前30名，且為教育部核定可以辦理自我評鑑34所大學之一及國科會核定可以辦理彈性薪資自我審查27所大學之一。並說明今年本校積極募款，金額已達3000餘萬元，全用於學生入學獎勵金、優秀學生勤學獎學金及急難救助等照顧學生之措施上。據此，郭校長一方面期盼該校教師能到本校境外專班進修，另方面也鼓勵臺灣學校學生有志回臺就讀者可以選擇本校。(秘書室公關與校友服務中心
國際著名華人企業家楊忠禮董事長 獲頒國立彰化師範大學首位海外名譽博士
No full text[[abstract]]為表彰馬來西亞YTL集團楊忠禮董事長在學術、專業、教育上的卓越成就及特殊貢獻，彰化師大於102年6月8日畢業典禮頒授名譽博士學位予楊忠禮先生。這是第一座由楊忠禮的故鄉臺灣所頒授的國立大學名譽博士學位，也是彰化師大首次頒授名譽博士學位予海外傑出人士，意義非凡，因此暌違2年，楊忠禮特地專程返臺接受此份殊榮。
楊忠禮1929年生於馬來西亞巴生，祖籍位於金門縣金寧鄉東堡，為旅居馬來西亞的第二代華僑。12歲時因馬來西亞被日軍佔領而失學，13、14歲時，其父親因為操勞過度，他便代替父兄跟隨囉喱車（5噸柴油卡車）出外送貨、接貨及收帳。1947年學潮爆發，年僅18歲的楊忠禮與一班同學、老師、家長合力創立了華文學校「興華中學」，年少時便已展現其對於教育的行動、熱情與關懷，最後投身商界經營自己的事業王國。但楊忠禮的事業並非一帆風順，1971-73年間的世界能源危機，楊忠禮為堅持「信守誠實，誠信待人」的信念，奮力完成已承接的工程而瀕臨破產，但也因此化危機為轉機，成功建立楊忠禮事業王國，至今機構體系已擁有七家上市公司，並擔任興華中學董事會主席（董事長）、馬來西亞國立沙巴馬來西亞大學委任名譽副校長。
1988年，楊忠禮更榮獲英國蘇格蘭愛丁堡赫烈瓦特大學（Heriot-Watt University）頒發榮譽工程博士學位，表揚其在亞洲及西太平洋區建築業的貢獻與成就，是馬來西亞有史以來獲英國著名大學頒授榮譽工程博士的第一人；楊忠禮董事長熱心社會公益，功績昭然，屢獲各界表彰其對促進與改革建築業、社會公益及教育事業的特殊貢獻，在馬來西亞商界深具影響力，因而受封為「丹斯里」，相當於國家最高經濟顧問的殊榮，並曾獲雪蘭莪州蘇丹殿下頒授S.P.M.S.高級拿督勛銜及日本天皇所封賜之日本旭日勛銜。
在經商有成之餘，楊忠禮董事長積極投入社會公益和教育事業達五十年，出錢出力，貢獻卓著，2012年捐獻興華中學科技大樓基金1000萬馬幣，創馬來西亞華教史上以個人名義捐款紀錄；此外，並參與興華中學董事會、校友會前後超過半世紀，使興華中學成為馬來西亞表現優異的一所名校，對臺灣及馬來西亞的教育、文化、學術交流具重大貢獻。
彰化師大校長郭艶光指出，楊忠禮董事長長期推動馬來西亞的華文教育，捐資興學，以復興中華文化為目標，鼓勵並資助多位教師參與彰化師大教育研究所、輔導與諮商學系所開設之境外碩士專班進修、支持與親臨彰化師大第一個海外校友會--馬來西亞校友會成立大會監誓勉勵，並力邀該校師長進行進一步馬來西亞華校實質交流，對彰化師大推動馬來西亞海外招生、華校教師進修及建立國際合作連結網絡，貢獻良多且功績卓著。期待透過表彰楊忠禮董事長在專業及教育領域上的經歷、特殊成就及貢獻，並藉由其名言：「成功不會從天而降，而是正直、勤奮、堅定不移、遠見與為實現目標而努力，不懈的意志和毅力的獎賞」，勉勵彰化師大學子在逆境中亦能不畏艱難地秉持信念及熱情朝向目標邁進，進而貢獻己力回饋社會（秘書室、畢業生生涯輔導處）
教育部委託本校科教專案計畫辦理「臺中市九年一貫六、七年級生命科學創意競賽」熱烈開跑！
No full text[[abstract]]教育部補助「臺中市九年一貫六、七年級生命科學創意競賽」於102年12月24日上午8時15分起在臺中市大甲區德化國小隆重舉行，本活動係由教育部委託本校科教專案計畫之子計畫「生命科學實施於偏遠與原住民地區學生及一般學區學生生物創意競賽活動之實施計畫」執行，競賽活動主要目的在鼓勵青少年能夠動手操作、激發創意、培養其合作解決問題的精神及方法及提供青少年趣味學習的機會。
競賽關主及評審教授由本校生物學系46位師生所組成，計有來自全臺中市國小六年級與國中一年級200位師生參與競賽活動，競賽題目已於1個多月前公告。競賽項目包括1.天擇格鬥；2.你今天微笑了嗎?酵一個吧!；3.遺傳麻花捲-DNA創意模型的製作；4.五界扭扭樂等4關。學生競賽獎項包括第一至第三名共計六隊，另有佳作15隊，各頒給獎狀及圖書禮券400元至8000元之優渥獎金，同時每組參賽學生均可獲得參賽證書。
除了學生的競賽活動外，帶隊老師同時受邀參與「生物創意教具製作」、「樹冠層昆蟲調查法」及「生物創意活動-加拉巴哥群島大冒險」等研習課程，在德化國小操場及會議室辦理難得一見的爬樹及動手操作的研習課程，此新模式之研習活動可大大開拓教師的自我親身探索體驗（科學教育中心）
彰師有愛，性別無礙—友善及性別主流化
No full text[[abstract]]彰化師大一向致力於推動性別平等教育，本校多年來實踐性別主流化之努力，不僅曾榮獲教育部96年度性別平等教育績優學校及教育部97年度「友善校園獎」之肯定，100學年度更獲得教育部補助「推動性別主流化試辦計畫」，成為全國唯一獲得補助之國立大學。為促進師生參與，以落實性別友善校園，本校除將每學期的第一週訂為「友善校園週」，積極宣導校園反霸凌、性騷擾與性侵害防治及性別平等概念，更曾於100年6月間舉辦《彰師40/性別友善校園slogan》票選活動，邀請全校師生共同發想創意，構思一句最能展現本校以學生為本，營造性別平等校園環境意涵之標語，經過全校師生票選，「彰師有愛，性別無礙」成為本校性別友善校園slogan，言簡意賅且生動地傳達了本校以「教育愛」為核心，並力求在校園中落實「人權」、「多元文化」及「社會正義」的性別平等教育理念。
為了持續推動性別主流化，本校性別平等教育委員會、學生事務處、人事室於100學年度第2學期友善校園週合作辦理2場性別主流化研習訓練及演講活動，透過性別意識培力的方式，逐步提昇本校教職員工及學生性別主流化之知能。此次演講邀請到國立高雄師範大學性別教育研究所游美惠教授(教育部性別平等教育委員會第5屆委員、教育部國教司性別平等教育議題課程與教學輔導群諮詢委員)蒞校演講，2月23日上午場次的講題為「從性騷擾防治到性別主流化」，吸引110位本校學生踴躍報名，本校張校長惠博、郭副校長麗安、姚主任秘書凱超及蔣學務長筱珍亦全程參與聆聽，與本校學生一同瞭解性別主流化此項國家政策及國際趨勢的意涵；2月23日下午場次的講題為「性別主流化的新思維」，亦吸引近百位本校教職員及學生踴躍參與。
游教授以深入淺出的方式，從日常生活中的性別經驗出發，說明「性別主流化」是主張任何政策要有不同性別的人共同參與制定，因此在制定政策之前就要考慮到伴隨性別而來的興趣、價值與特殊問題（或處境），將「性別觀點」和「性別關懷」主流化，讓性別意識成為公民素養與國家發展的基本價值基礎，所以不是兩性對立的男女戰爭，而是要大家都具有性別敏感度，改善性別不平等的現況。
游教授十分肯定本校於友善校園週辦理性別主流化相關演講活動，是從「性騷擾及性侵害防治」的被動防治，轉為「性別主流化」的主動宣導與觀念建立，顯見本校對於性別平等教育的積極作為與防患未然；張校長惠博於致詞時表示，彰化師大珍視且重視每一位學生寶貝的權益、意見及處境，因此經常提醒學校同仁在研訂相關教育方案或計畫、校內相關規定及經費、資源分配時，都應納入性別主流化之觀點，希望能夠促進不同性別教職員工及學生的意見參與，以促進並落實友善無歧視校園之建置。郭副校長麗安也於演講後親切與學生互動，關懷學生在彰化師大的性別處境及校園人身安全，以及是否曾經遭逢或目睹校園性別事件，並提供實用、富創意且具性別意識的應對策略。
性平會執行秘書姚主任秘書凱超於演講結束後表示，除1.2月已舉辦的4場性別主流化研習訓練，本校也將於3-6月份陸續針對本校學生、師培生、實習學生、教職員工、校內一二級主管辦理多場性別主流化研習訓練，歡迎對此議題有興趣的教職員工及學生踴躍報名參加，共同瞭解性別主流化此項重要的國家政策及國際趨勢，一同為彰化師大推動性別主流化貢獻心力
中華民國第二十四屆科學教育學術研討會 ─ 為科學立心，為教育立命 ─
No full text[[abstract]]「中華民國第二十四屆科學教育學術研討會」，今年由本校主辦，本屆研討會主軸訂為「為科學立心，為教育立命」，研討會於97年12月18、19、20日（星期四、五、六），假本校綜合中心及教學大樓舉辦。本研討會邀 請林陳涌教授、蔡今中教授等二位國內知名學者專題演講，並邀請科教學者與科學教師參與，將實務與理論結合，以增進我國科學教育的發展，針對國內科學教育各項議題，發揮集思廣益之效。
本次研討會宗旨有三項：一、促進科學教育理論與實務的結合，將研究結果融入課室教學，以提升全民科學素養與探究能力。 二、瞭解目前課程、教學、評量之現況、問題，以供規劃未來科學教育研究、教學及師資培育之參考。 三、提供科學教育研究人員、科學教師交換研究及教學心得之機會，以提昇科學教育之水準。
本次學術研討會在張惠博校長全力支持，以及國科會的補助下，由科教所五位教授和所學會會長楊景盛同學，帶領所上助理和同學成立籌備小組，上下一心舉辦了這個科教界的年度盛會。本次研討會論文分為科學學習與教學、科學課程、評量、師資培育、資訊教育、性別與科學教育及教學實務（中、小學科學教師教學實務與分享）等七類。科教界各個領域研究者踴躍投稿，口頭發表180篇文章，壁報發表為28篇。參加研討會人數突破600大關，年會辦得溫馨且豐富，得到科教各界的好評。（科教所 楊景盛
灰面鵟鷹機器人 彰師大新玩偶
No full text[[abstract]]天上飛的灰面鵟鷹，也能變為舞林高手的機器人，你相信嗎？不要懷疑，國立彰化師範大學機電系學生做到了，學生把校園吉祥物「灰面鵟鷹」玩偶改造為會聞「樂」起舞的機器人，變化多端的舞姿，讓人驚豔。
彰師大機電系大四生陳志維、吳孟儒，看到人氣紅不讓的該校校園吉祥物「灰面鵟鷹」玩偶，只被當作櫥窗的擺飾，覺得很可惜，有一天心血來潮，就構想何不讓玩偶變成會動的機器人，來提升玩偶功能。
舞姿多變 動作高難度
他們並將想法付諸行動，兩人取出玩偶內的棉花填充物，改裝塞進有手、腳運動功能的電子零件，和能控制動作的伺服馬達，然後寫電腦程式，編輯舞蹈動作，舞姿動作千變萬化，從基本的左右搖臀、旋轉，到高難度的劈腿、踢腳、單腳站立都有。
兩位學生依歌曲的節奏、旋律不同，讓灰面鵟鷹機器人能隨著旋律變化，改變舞蹈動作，每首歌曲的舞步各不相同，台語鄉土歌、西洋交響樂，灰面鵟鷹機器人曲曲都會跳，而且不會「凸槌」忘了台步。
灰面鵟鷹機器人參加校內機器人競賽勇奪冠軍，看過機器人表演舞蹈的學生都說：「好訝異喔！第一次看到會跳劈腳動作的機器人。」
更令人新奇的是，外觀看起來小小的機器人，聽到第一聲音樂，手腳會瞬間伸出，體型拉長數倍之高，好比人從蹲下來的蜷曲姿式，忽然間站起來伸長四肢一般，讓人有種變魔術的驚奇感。
彰師大電機系主任蕭瑛星肯定學生的這項創意，他說，這項創意提高了機器人的娛樂價值。(轉載於自由時報電子報97.12.25記者張聰秋