National Changhua University of Education
National Changhua University of Education Institutional RepositoryNot a member yet
11646 research outputs found
Sort by
上山下海跑偏遠 彰師志工散播歡樂散播愛
No full text[[abstract]]國立彰化師範大學長久以來致力於培育學生的服務奉獻精神，並積極投入社會服務工作，鼓勵學生於平日或寒暑假透過教育，服務社會；今年本校共有7個團隊，約計268位志工於暑假期間規劃辦理10梯次的課輔計畫及育樂營，繼續投入支持「實踐史懷哲精神服務計畫」及「國際志工」，於暑期為弱勢學生進行課輔，協助學生培養學習興趣及樂觀態度，透過活潑之教學方式，讓學生感受到原來學習是可以這麼快樂又實用！
服務性社團及數學系志工將前往南投縣羅娜國小、彰化縣民權、路上、後寮、新水、永豐、培英等7所資源較缺乏之偏遠國小舉辦育樂營活動，藉由寓教於樂的方式，建立學童正確的生活觀念及學習態度。
本校特於99年6月26日上午10點於學生活動中心才藝中心，為暑假出隊服務的社團及志工團隊舉辦授旗典禮，共計約100位志工出席，由張惠博校長授旗予各隊代表，象徵學校將服務社會的熱忱與榮譽託付給各個出隊的社團，期許活動能順利圓滿完成，同時希望所有參與活動的志工能從服務中獲取課外服務之體驗與經歷。彰師大學生為當志工，不計酬勞奉獻心力，付諸行動服務他人，為周遭需要幫助的人伸出援手，其熱忱讓許多人備感溫馨！志工們除平日關懷學生外，也從行動中成長了不少，相信他們一定能感受到「施比受更有福」的喜悅
楊宗緯返校開唱慶賀彰師大40週年校慶大開金嗓 慷慨解囊 熱力開唱high翻全場
No full text[[abstract]]彰化師大在10月歡度40週年校慶，10月19日舉辦校園演唱會，邀請到楊宗緯、盧廣仲、阿福（鄧福如）、東城衛、bii及陳勢安、女孩與機器人等知名歌手輪番上陣熱力開唱，祝賀彰化師大40週年校慶生日快樂！
彰師大校友楊宗緯此次特地返校獻唱對母校40週年校慶的深切祝福，原色美音歌手楊宗緯在97年曾提供母校50萬元成立「志工服務獎學金」，嘉惠並鼓勵更多學弟妹投入志工服務的行列，此次再度返校演唱並捐贈校務基金回饋母校栽培。彰師大特地在演唱會安排捐贈儀式，藉此祝賀彰化師大40歲生日快樂，張惠博校長除了表達感謝外，同時借用楊宗緯的新歌「懷珠」裡有一句歌詞「懷珠的貝」，將彰化師大比喻為孕育出楊宗緯這顆明珠的貝殼，也希望能夠藉由楊宗緯的愛心與對母校的回饋，讓彰化師大作育出更多英才，培植出更多傑出校友。
學長回母校開唱，學弟妹的熱情回應與尖叫聲果然掀起彰師大40週年校慶的高潮，阿福（鄧福如）、bii及陳勢安、女孩與機器人接力獻唱同賀彰化師大40週年校慶生日快樂，緊接著由廣受學生歡迎的盧廣仲壓軸演出，清新的曲風與他獨有Rock and Roll的Style，為彰化師大40週年校慶演唱會劃下完美的句點。
在活力四射的校慶演唱會之後，校慶的重頭戲將在10月22日登場。當天，藉由40週年校慶慶祝大會，頒發服務本校滿30年教職員及傑出行政人員獎牌；並邀集父子、父女、母子、母女或爺孫甚至三代皆畢業於本校之家庭，藉由回到母校互稱學長姐／學弟妹的趣味體驗，傳遞「代代彰師」淵遠流長的歷史傳承意義；同時徵集夫妻／伴侶皆畢業於本校的校友，藉由回到母校同賀彰師40週年校慶，見證「牽手彰師」，一同重溫與回味電影「那些年，我們一起追的女孩」所描述的那段青澀校園戀情。
同日舉辦校慶園遊會活動，除了活力四射的學生社團表演以外，還有巧妙宣導機車安全駕駛觀念，廣受學生喜愛的「機車比慢大賽」，歡迎彰化地區的民眾共襄盛舉，踴躍參與慶賀彰師大的40歲生日；另外，藉由本校「校史館」的完工典禮，回顧彰師的歷年風華與面貌，細數過去40年來彰師所培育的無數產業與教育界菁英；透過寶山校區「教學大樓」的完工典禮，展望與見證未來彰師大提供給教職員生的絕佳學習環境與研究空間。
四十而不惑，彰化師大「教學為主、研究為先」的發展腳步越趨堅定踏實，穩健成長，不論在培育莘莘學子或研究發展上，均有卓越的成效。而今年，更是豐收的一年，本校再度榮獲教育部大學卓越計畫獎勵，補助高達3,861萬元的經費，再次肯定本校的教學品質與研究發展成果。彰化師大竭誠歡迎各界來賓共襄盛舉，一同歡慶彰師大40歲生日，並見證「卓越彰師，40有成」的風貌與成就
本校與14所偏遠地區中等學校簽訂策略聯盟備忘錄
No full text[[abstract]]本校於1月26日與屏東、台東、澎湖等偏遠及離島地區共14所國中簽訂策略聯盟備忘錄，以達成雙方資源整合運用、縮短城鄉差距的教育目標，這是第一個因應教育部鼓勵各大學在偏遠離島地區設置分點進修中心的先例。
本次會議於本校教學大樓6樓會議室舉行，由張校長惠博主持，本校與會師長包括郭副校長麗安、教育學院趙院長淑珠、圖書館林館長惠芬、教育研究所楊副教授忠斌及進修學院陳院長財榮等，簽約學校包括屏東縣恆春國中、屏東縣牡丹國中、屏東縣琉球國中、台東縣長濱國中、澎湖縣澎南國中、南投縣三光國中、南投縣國姓國中、台中市石岡國中、雲林縣口湖國中、雲林縣東勢國中、彰化縣溪陽國中、彰化縣芳苑國中、彰化縣鹿鳴國中及彰化縣線西國中等，與會國中校長多為本校教研所校友。
張校長於會中表示，本校進修學院連續3年榮獲教育部補助計畫經費，均居3所師範大學之冠，對於增進中等教師進修及教學專業成長，成果斐然，並期許透過本次策略聯盟備忘錄的簽訂，能達成實質深耕交流，協助14所國中之教師教學專業成長、學生學習更有成效。與會的各國中校長更踴躍就合作內容提出具體建議，例如寒暑假期間由本校支援師資生至該校實習、請本校開設相關輔導課程及提供圖書資源等。郭副校長回應，本校已經6年蟬聯教育部教學卓越計畫的獎勵，希望本校教育的能量透過14所國中的協助，讓本校有服務熱誠的學生一起為偏遠弱勢地區的中學生貢獻心力；教育學院趙院長也表示「投資老師，就是投資未來」，並提出日後辦理「夏日學校」的構想；進修學院陳院長則建議可以採取混成遠距教學方式開設教師進修相關課程，結合現場教學、資訊傳播及網路通訊交互運用，克服偏遠地區學校教師交通不便的困難，達到更有效能的學習環境
Preliminary Research of Citizens and Constitutional Education
No full text[[abstract]]「憲政教育」一詞，係由統攝現代公民社會不可或缺的「民主」與「法治」等兩個重要的理念內涵所共同建構而成的。蓋「民主」是一種生活的方式與態度，而「法治」則是確保此一生活方式與態度的運作原則。
是以，本文擬就公民與憲政教育有關的一些名詞概念，諸如憲法、憲政、憲政主義、乃至憲政教育等，進行必要的統整與釋義；接著，再就憲政教育的重要性、理念內涵，以及加強憲政教育的策略與途徑等問題，做規範性的闡發與論述，庶幾裨益作為現代公民的一份子，值此當前民主深化的時代，皆能願意並知所透過憲政主義的精神實踐，將民主憲政的理念與價值加以弘揚與證成。[[abstract]]“Constitutional education” consists of “democracy” and “rule of laws” which are two indispensable concepts in the modern civil society.
“Democracy” is a life style and attitude; and “rule of laws” make sure the former works properly.
Therefore, in this research, some phrases about citizens and constitutional education will be integrated and expounded, such as constitution, constitutional, constitutionalism, and constitutional education. Then, several issues will be normatively clarified, like the importance of constitutional education, the concept of constitutional education, and the strategy of promoting constitutional education. As a modern citizen in the democratic deepening period, it’s incumbent to understand that the concept and value of democratic constitution can be put into practice through the spirit of constitutionalism
賀本校同學參加「2014世界桌球團體錦標賽」榮獲季軍
No full text[[abstract]]「2014世界桌球團體錦標賽」在日本東京舉行，賽期自2014年4月28日至5月5日止。本屆世界桌球團體錦標賽傳來捷報！中華隊獲得季軍，拿下中華隊自1985年參賽以來第1面男子團體獎牌。本校運動學系應用運動科學碩士班江宏傑、吳志祺同學、運動健康研究所黃聖盛同學，共計3位同學參與此次賽會，為學校爭光、為國家爭光，本校師生同感榮焉。
江宏傑、吳志祺、黃聖盛3位同學球技精湛，多次當選國家桌球運動代表隊選手，在世界重大賽事，屢獲佳績，包括：2011年波蘭公開賽男雙亞軍、2011年世界大學運動會混雙銅牌、2012年比利時桌球公開賽銀牌、2013年第27屆喀山世界大學運動會桌球項目男子雙打金牌、團體賽銅牌及2013年獲世界盃桌球賽男子團體金牌等。（運動健康研究所
第二屆台灣九校十系畢業生推薦展「2014藝術新聲」盛大展開！
No full text[[abstract]]去年首屆2013藝術新聲台灣七校美術系畢業生推薦展，獲得極大的迴響，2014「第二屆藝術新聲」擴增為九校十系參展，由本校美術系陳一凡主任與新竹教大李足新教授擔任策展人，結集台北藝術大學美術系、台灣藝術大學雕塑系、台灣藝術大學美術系、台灣師範大學美術系、新竹教育大學藝術與設計系、東海大學美術系、台中教育大學美術系、彰化師範大學美術系、嘉義大學美術系、高雄師範大學美術系等校系推薦菁英展出，由「財團法人毓繡文化基金會」以及「台中市大墩文化中心」主辦，其代表性與可看性都更加提升。
此展覽的形式為跨校、跨學院、跨地域，連結北中南各校，呈現出台灣各美術系畢業生的創作能量與水準，以及勇於嘗試、跨越自我極限的創作精神，除了提供畢業生一個共同發表作品的平台，希望透過推薦展的方式將年輕藝術家的各類型創作呈現在觀眾的面前，本校美術系結合教學卓越計畫「B-II-2學、創、展、用‧白沙畢業聯展」，推薦12位畢業生的創作，獲得許多好評與矚目，展出成果頗獲肯定。
4月12日開幕當天舉辦「九校論壇」以及「產業座談」，除促進各校系間之交流外，也讓學生一窺藝文產業的運作和未來的努力方向，同時透過匯集產業經營者關注的目光，提高優秀畢業生的能見度，藉此將畢業生推至藝術職場。此外，亦鼓勵有志報考大學美術相關科系之高中職學生參觀，從中掌握各校特色，作為規劃升學時的具體參考。
展覽期間為4月12日起至23日止，在大墩文化中心大墩藝廊（一～六）及動力空間盛大展出，令人遊賞驚嘆於創作者們以自我意念忠實而誠懇地表達屬於年輕世代的藝術觀與審美趣味，以及獨特的新穎風格。（美術系
賀！本校榮獲教育部補助103學年度「卓越師資培育獎學金計畫」歡迎優秀師資生投身教育志業
No full text[[abstract]]教育部於103年8月間修正發布「教育部補助辦理卓越師資培育獎學金計畫作業要點」，首度開放全國師資培育之大學申請該項補助案，本校也不負眾望，承襲99學年度至102學年度連續4年辦理教育部「卓越師資培育獎學金試辦計畫」之成效及豐富經驗，從眾多師資培育之大學中脫穎而出，順利通過教育部審查，獲得核定甄選獎助45名卓獎培育師資生。
本年度是本校連續第5年榮獲教育部「卓越師資培育獎學金」之補助，自99學年度至103學年度，教育部已核定本校甄選獎助共計167名卓獎培育師資生。由於本校辦理該計畫成效良好，卓奬培育師資生表現優異，普受縣市政府、學校肯定，103學年度卓獎培育師資生名額經教育部核定45名，較去年度新增15名。
本計畫由教育部推動，為師資培育精緻化政策積極作為，對於確保優質師資「質」與「量」具有正向意義。卓獎培育師資生除提供每月獎學金新台幣8,000元，每年合計至多96,000元獎學金外，並有強化師培課程訓練，增進教育專業知能及就業競爭力。計畫特色也包括獎掖弱勢，優先遴選經濟或區域弱勢學生，甄選名額占總核定名額之50％。
本校辦理獎學金計畫以「嚴謹甄選、精緻培育、擇優汰弱、生涯輔導」四階段循序進行，培育「能教、會教、願意教」的優質教師。另自101學年度起，本校卓獎培育計畫與公費制度結合，依地方政府師資類科需求及分發學年度，甄選卓獎培育師資生為公費生(至今已有12名卓獎培育師資生轉為公費生)，畢業後分發至偏遠或特殊地區服務，充分提升就業保障。
本年度計畫與往年不同之部分在於提高卓獎培育師資生申請資格之標準，並增加卓獎培育師資生續獎資格之基準，例如通過甄選之卓獎培育師資生「每學期學業成績需達學系排名或各班之排名前25%」、「每學年應取得至少一項（類）教學基本能力檢定合格證明」及「通過英語能力相當CEFB1 級以上之證照」等，獲此殊榮者將依本校精緻師培作為加強培訓與考評，並輔導其具備第2張(中等學校)教師證書，完成訓練者可獲獎學金至大學畢業，最高可得總獎學金約25萬元。完成實習並於當年度參加教檢考試及格且符合卓越儲備教師審核規定者，將可取得教育部頒發之「卓越儲備教師證明書」，為日後教師甄選增加錄取機會。
「德術兼備、全人發展、精緻師培、人文關懷」一直是本校師資培育的標準與理想，期望本校師資生，他日能成為優質教師，彰顯「彰師良師」的傳統優勢，以促進青少年健全人格發展，歡迎有志投入教職的菁英學子，踴躍爭取成為卓獎培育師資生，共同努力期許成為富教育愛之人師、具專業力之經師及有執行力之志業良師。
103學年度卓獎培育師資生甄選對象為102學年度入學本校之大一升大二的優秀師資生，符合資格者可於103年12月參與本計畫之甄選，詳情請注意近日本校師資培育中心網站資訊。競爭必然激烈，請有意之師資生及早準備。（師資培育中心
賀本校英語系郭立民同學獲「103年大專優秀青年」暨該系同學參加中區跨校服務學習徵文及短片競賽表現優異
No full text[[abstract]]本校英語系三年級郭立民同學經本校遴選推薦獲得中國青年救國團「103年大專優秀青年」，於103年5月23日由本校李副校長清和親自頒發證書。郭同學剛卸任英語系系學會會長，他認真負責的工作態度、無私無怨的奉獻精神，即使在忙碌、熱心地為系上服務的同時，仍能顧及繁重的學業，還同時扮演家教老師一職及YMCA志工等多重角色，累積自身的教學經驗，將自己所學的專業發揮最大的效能。
郭同學對於每件事總會盡心盡力的去完成，然而在這壓力與緊繃交錯的生活中，他養成每天運動的好習慣，抓取機會即能適時表現的他，在今年也榮獲文學院桌球個人賽男子組單打冠軍。每天都活得充實又精彩的郭同學，吃苦當吃補的積極進取精神，是學生學習的好榜樣，在得知獲選為103年大專優秀青年後，他開心的表示：「很榮幸、很開心，一種服務奉獻的肯定，讚啦!」。在學校人緣極佳、交友廣泛的郭同學，除了接受親友和老師們恭喜和祝福外，也不忘提醒熱愛服務的同學，踴躍提出申請，給予無私奉獻的同學們更大的鼓舞和支持。
另外，本校英語系何之筠、張喬棻等15位同學參加由本校通識教育中心主辦的「服務學習，從心出發」中區跨校服務學習徵文及短片競賽，分別在徵文組及短片組表現亮眼，榮獲佳績。該競賽主旨為透過中區13校多元的服務學習執行經驗，以服務學習心得及短片紀錄服務學習課程歷程與成果，並結合各校特色優勢，藉由競賽促進跨校觀摩與交流。
本校英語系同學參賽作品於103年5月16日的頒獎典禮上共獲多項獎項肯定，獲獎名單包含何之筠同學以「心服務，新感動」榮獲徵文組第二名；張喬棻同學以「2014愛，發芽」榮獲短片組第二名；林冠瑋、龔真、江卷靜、夏詩婷、楊宜儒、劉育伶、許佳蓉及曾鈺珊8位同學以「傾聽服務的聲音」榮獲短片組第三名；余奕潔、王欣俞、李欣蓓、鄭名君及吳珮琳5位同學以「彰興早修的奇幻旅程」榮獲短片組佳作。（英語系
努力構築短期留學夢：別讓未來的你，後悔現在的自己
No full text[[abstract]]成為「交換生」僅需繳交本校學費（前往少部份姊妹校除外），卻可挑戰自我、豐富自己的閱歷，是本校學生最經濟便捷的留學途徑。國際暨兩岸事務處日前舉辦交換生說明會，即吸引逾百學生參與。國際處表示，申請2015年秋季班截止收件日期在明年2、3月間，有意短期留學的同學宜及早蒐集資料及準備申請文件及語文考試，避免因未充分準備而喪失機會，或與期望不符。曾赴日本福岡教育大學研讀1年的運動系交換生黃千也鼓勵與會同學努力逐夢，「別讓未來的你，後悔現在的自己」。
隨著國際化進程加速，本校現有86所遍及亞、歐、美及大洋洲共13國的姊妹校。本學期來校交換生近180名，較102年全年總數多60餘名；秋季班負笈海外的交換生則有39名，5年來成長2倍。國際處於103年11月25日舉行交換生說明會，除介紹申請程序外，並邀請來自德、日、韓等國交換生及赴外交換學習的同學分享留學體驗。
「交換生」為本校推薦以全職在學身份（完成本校註冊並繳交學費），至有學生交換協議之姊妹校修習1學期或1學年課程。非自費交換生無需繳交該校學費（加州大學柏克萊分校及加州州立大學弗雷斯諾分校除外，仍須負擔該校學費），課程結束後，可獲姊妹校核發正式成績單或修課證明。相較於一般留學，費用大幅降低，卻可體驗異國生活，增廣見聞，增進獨立自主及語言能力，培養國際移動力。
申請成為交換生，必須是就讀本校1學期以上在學學生，延畢生及休學生均不得申請。國際處指出，同學宜先蒐集資料，確認擬申請學校之狀況、課程及招生條件等是否適合自己，並閱讀返國交換生的心得報告、聽取學長姐的交換經驗，或參與國際處舉辦的活動等。此外，須將此移地學習納入大學生涯與學習計畫中，而非一時興起的念頭；在蒐集足夠學校資訊後，與系所確認可抵免學分，並衡量返國後課程的銜接性，避免課業斷層或影響畢業年限。
申請成為交換生所需文件包括申請表、歷年成績單（含全班排名百分比；赴非大陸地區須另附外文版）、推薦函、家長保證書、自傳（含出國研習計畫1,000字以上，赴非大陸地區須另附外文版）、健康自述表、公費生附保證人同意書（公費生不得延畢）、語言能力成績證明（赴非大陸地區）及其他具體獲獎事蹟與相關證明文件等。國際處建議，平時應設法增進擬前往國家語文的能力，並盡早取得語言考試成績證明，以免影響學習成效及日常生活。
本校約有半數的姊妹校為大陸高校，然赴陸交換生僅佔少數。國際處表示，大陸一線城市如北京、上海等人口數與臺灣相近，且國際化程度高，姊妹校中許多為985工程重點高校（如華東師範大學）或極具特色之學府（如開設54種外語課程的北京外國語大學）；其他城市亦不乏全球知名學府（如全球前400大的武漢大學）；加以免學費及免住宿費，留學費用相對低廉，與全球第3大金融中心香港及掌握大陸研究先機的金門，均是可考慮前往交換學習的地區（如香港教育學院、國立金門大學等）。
在說明會中，來校及赴外交換生分別在會中以影音介紹所就讀的學校及課程，並分享當地風采、文化觀察與研習心得等，期勉現場同學成為明年此時上台的演講者。因文化相近、花費較低及旅遊景點多而選擇大陸武漢大學的地理系學生陳頤，在結束大陸學業後實現走遍大江南北的夢想。他認為每個人都有能力實現願望，只要自己持續相信。於韓國大邱大學就讀1年的曾詩絜珍惜交換學習的日子，鼓勵學弟妹「給自己一個機會按下忙碌生活的暫停鍵，體驗不一樣的學習生活」。赴德國柏林應用科技大學研習1年的彭子晏亦以自身留德體驗，期勉學弟妹「永遠記得你想飛的夢」，因為「只要你真心想得到，全宇宙都會幫助你」。
國際處建議有意成為交換學生的同學，可參閱《學生出國選修課程實施注意事項》（教務處）及《交換學生甄選作業要點》（國際處），瞭解申請相關事宜；如欲申請「學海飛颺」獎學金，則可參考《辦理教育部學海系列補助作業準則》，為負笈逐夢作最佳準備。（國際暨兩岸事務處