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Evaluación de los procesos de pretratamiento en un sistema de depuración de efluentes líquidos industriales del sector lácteo
Get PDFThe discharge of industrial wastewater, especially from industrial food processing, contributes to the contamination of natural water bodies because of high content of organic and inorganic substances. To avoid this action, wastewater treatment plants are designed and built to remove pollutants presence. However, for different reasons, many of these systems can fail, causing discharges of pollution agents, directly affecting environment. The main objective of this research was evaluate the operation of the preliminary units of a dairy product industry wastewater treatment plant, located in Táchira, Venezuela. To carry out this evaluation, a methodology integrated by the following stages was applied: description of the pre-treatment units, quantitative and qualitative characterization of the liquid effluents, and description of the pre-treatment system actual conditions. Being able to determine that pre-treatment does not ensure the physical-chemical conditions for the optimal functioning of the subsequent units.El vertido de aguas residuales industriales, especialmente las provenientes de la elaboración de alimentos a nivel industrial, contribuyen a la contaminación de los cuerpos de aguas naturales debido a su contenido elevado de sustancias orgánicas e inorgánicas. Para evitar esta acción, se diseñan y construyen plantas de tratamiento de aguas residuales, que remuevan, hasta cierto grado, los contaminantes presentes. No obstante, por diversas razones, muchos de estos sistemas pueden fallar, provocando descargas de agentes causantes de polución, afectando directamente al ambiente. La presente investigación tiene como objetivo principal evaluar el funcionamiento de las unidades de preliminares de una planta de tratamiento de efluentes en una industria de elaboración de productos lácteos, ubicada en Táchira, Venezuela; para llevar a cabo dicha evaluación, se aplicó una metodología integrada por las siguientes etapas: descripción de las unidades del pre-tratamiento, caracterización cuantitativa y cualitativa de los efluentes líquidos, y descripción de las condiciones existentes en el sistema de pre-tratamiento. Se determinó que el pretratamiento no asegura las condiciones físico-químicas para el óptimo funcionamiento de las unidades posteriores
Explorando el potencial de ChatGPT en la escritura científica: ventajas, desafíos y precauciones
Get PDFLos proyectos tecnológicos como posibilidad de integración y dinamización curricular
Get PDFThe present document presents the findings in relation to the results of the intervention of the training process in pedagogical practice of the Bachelor of Technology and Informatics (LTI) program of the Catholic University of Manizales (UCM). In this sense, the pedagogical practice aims to consolidate graduates with a global vision of the world and that can respond to the needs and expectations of the community by virtue of the three substantive functions that the university exposes such as: social projection, research and teaching. The objective of the project was to implement technological projects in order to promote the mainstreaming of technology and informatics with other areas of knowledge to strengthen comprehensive training. A qualitative methodology was implemented with a focus on the case study. The results showed that aspects such as motivation, Interest and critical thinking were some of the parameters that students pointed out when referring to learning through research projects articulated between different areas from analysis and understanding of context. As a conclusion, it was found that the students presented interest and approach to the contents when they began to incorporate educational proposals from the incorporation of technological projects articulating projects as areas such as mathematics, natural sciences and social sciences.En el presente documento se presentan los hallazgos en relación con los resultados de investigación sobre el proceso de formación en la práctica pedagógica del programa de Licenciatura en Tecnología e Informática (LTI) de la Universidad Católica de Manizales (UCM). En ese sentido, la práctica pedagógica tiene como fin consolidar graduados con una visión global del mundo y que, puedan dar respuesta a las necesidades y expectativas de la comunidad en virtud de las tres funciones sustantivas que expone la universidad como son: proyección social, investigación y docencia. El objetivo del proyecto consistía en implementar proyectos tecnológicos con el fin de promover la transversalización de la tecnología e informática con otras áreas de conocimiento para fortalecer una formación integral. Se implementó una metodología cualitativa con un enfoque en el estudio de caso. Los resultados permitieron reconocer que aspectos como la motivación, el interés y el pensamiento crítico fueron algunos de los parámetros que los estudiantes señalaron a la hora de hacer referencia al aprendizaje por medio de proyectos de investigación articulados entre diversas áreas desde el análisis y comprensión del contexto. A manera de conclusión, se encontró que los estudiantes presentaron interés y acercamiento hacía los contenidos cuando se empezaron a incorporar propuestas educativas desde la incorporación de proyectos tecnológicos articulando con otras áreas del conocimiento como las matemáticas, las ciencias naturales y las ciencias sociales
Controversias en radioterapia adyuvante en cáncer de próstata localizado
Get PDFThe choice of the most appropriate moment to perform radiotherapy in the treatment of prostate cancer is controversial since it can be performed immediately after prostatectomy or as rescue treatment in case of relapse. In this article, a search for the topic is carried out, the clinical trials with the best evidence are selected and the results are analyzed. Although there is benefit in adjuvant radiotherapy, this result is not found in all patients and it is associated with greater late genitourinary toxicity, therefore, the key is in the selection of treatment according to the specific patient.La elección del momento más adecuado para realizar radioterapia en el tratamiento del cáncer de próstata es controversial ya que puede ser realizada inmediatamente posterior a la prostatectomía o como tratamiento de rescate ante una recaída. En este artículo, se realiza una búsqueda del tema, se seleccionan los ensayos clínicos con mayor evidenciay se analizan los resultados. Si bien existe beneficio en la radioterapia adyuvante, este resultado no se encuentra en todos los pacientes y sí se asocia a mayor toxicidad genitourinaria tardía, por lo tanto, la clave está en la selección del tratamiento según el paciente específico
Análisis de la formación en el uso del software disciplinar de los estudiantes de contaduría pública. Un estudio de caso
Get PDFThe development of Information and Communications Technology (ICT) and its impact on the current economy brings with it new demands for the labor market, for which higher education has the need to provide future professionals with skills related to the management of ICT and particularly with the management of software focused on their discipline. This study aims to analyze how the University Center for Administrative Economic Sciences from the University of Guadalajara has made changes within it to generate these skills, specifically, the Bachelor of Public Accounting is examined. Secondly, it seeks to identify the knowledge related to the use and management of disciplinary software that students acquire in their academic career. Documentary and field research was carried out. The documentary review included the consultation of reports, institutional pages and development plans. On the other hand, the field research collects information through a questionnaire to students in the 6th and 8th semester of the degree about their knowledge of disciplinary software. The results reveal that the University and the university center do not have institutional policies for the integration of ICT, despite this, actions have been implemented but not enough to incorporate disciplinary software in the public accounting degree. Regarding the knowledge of the students, they have general digital skills and, to a lesser extent, knowledge and use of software related to their disciplinary profile. It is added that it is in the professional practices where the students declare having obtained this type of knowledge.El desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su impacto en la economía actual trae consigo nuevas demandas para el mercado laboral; la educación superior tiene la necesidad de brindar a los futuros profesionistas habilidades relacionadas con el manejo de las TIC y particularmente con el manejo de software enfocado a su disciplina. Este estudio pretende analizar de qué manera el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara ha realizado cambios en su interior para integrar estas tecnologías, se examina la Licenciatura en Contaduría Pública. Además, se busca identificar los conocimientos relacionados con el uso y manejo de softwares disciplinares que adquieren los estudiantes en su trayectoria académica. Se realizó una investigación documental y de campo. El análisis de información incluyó la consulta de informes, páginas institucionales y planes de desarrollo. Por su parte, la investigación de campo recolecta información a través de un cuestionario a estudiantes de 6° y 8° semestre de la licenciatura sobre sus conocimientos de software disciplinar. Los resultados revelan que la Universidad y el centro universitario no cuentan con políticas institucionales para la integración de TIC, a pesar de ello se han implementado acciones, no suficientes, para incorporar software disciplinar en la licenciatura de contaduría pública. En cuanto al conocimiento de los estudiantes, cuentan con habilidades digitales generales y en menor medida, conocimiento y uso de software relacionado con su perfil disciplinar. Se añade, que es en las prácticas profesionales dónde los estudiantes declaran haber obtenido este tipo de conocimientos
Análisis del discurso multimodal de la representación del género femenino en los spots publicitarios emitidos por el Canal Caracol
Get PDFThe representations of the female gender in advertising are manifestations of the creations of culture. The language evidences the existing concepts about women. The purpose of this study was to investigate the configuration of the representation of the female gender in spots broadcasted on the Caracol channel during a certain period of time. To address this phenomenon, the stereotype was taken into account as a simplified idea of a certain social group; the prototype, a mold as a biological reference of gender; and the role, actions performed by a person, in which he/she is pigeonholed and, additionally, has implications from the social construction of gender. The methodology of discourse analysis was approached from the multimodal discourse, to cover the phenomenon from the discursive aspects of the visual, auditory and verbal. The theoretical approaches of Cultural Studies and Stuart Hall were the basis for analyzing the data obtained. Five emerging stereotypes resulted from the study, among which the stereotype of the classic-modern woman stood out. In addition, two recurrent characteristics were highlighted: protection and care for the other.Las representaciones que se hacen del género femenino en la publicidad son manifestaciones de las creaciones de la cultura, donde el lenguaje evidencia los conceptos existentes en una sociedad alrededor de la mujer. Este estudio se propuso indagar acerca de la configuración de la representación del género femenino en spots emitidos en el canal Caracol alrededor del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia hacia las Mujeres, del 21 al 28 de noviembre del 2022 Para abordar este fenómeno se tuvo en cuenta el estereotipo como una idea simplificada de un determinado grupo social; el prototipo, como un molde de referencia biológica al género; y el rol, entendido como las acciones que desempeña una persona en los que se le encasilla y tiene implicaciones desde la construcción social del género. La metodología del análisis del discurso se abordó a partir del discurso multimodal, para abarcar el fenómeno desde los aspectos discursivos de lo visual, lo auditivo y lo verbal. Los planteamientos teóricos de los Estudios Culturales y Stuart Hall (2013) fueron la base para analizar los datos obtenidos. Del estudio resultaron cinco estereotipos emergentes, entre los que se destacó el estereotipo de mujer clásico-moderna, y dos cualidades recurrentes en las mujeres de los comerciales: protección y cuidado hacia el otro
Hemerografía, gráfica y paz en los comienzos del siglo XX colombiano: Hemerography, graphics and peace at the beginning of the Colombian 20th century
No full textThe Colombian hemerography of the 20th century is characterized by its warlike character. Newspapers were a combat weapon in electoral campaigns, giving continuity to the war of the 19th century through politics. However, there was a part of the national hemerography, that of the graphic arts, which proposed a different alternative: that of peace. These were El Gráfico, Cromos and Revista Universidad. Magazines available for: cartoonists, painters, caricaturists, illustrators, photographers, etc. Through them, another country is perceived, different from that of political confrontation and social deprivation; lighter, more livable and interesting. An art divorced from the State, which is not interested in the use of art for the development of national culture. What would have happened to Colombian art if there had not been the media we have addressed, which discovered, welcomed and recognized them? This is the question that haunts the spirit of this articleSe caracteriza la hemerografía colombiana del siglo XX por su carácter bélico. Los periódicos fueron arma de combate en las campañas electorales dando continuidad a la guerra del siglo XIX a través de la política. Sin embargo, hubo una parte de la hemerografía nacional, la que corría por cuenta de la gráfica que se propuso una alternativa distinta: la de la paz. Se trata de El Gráfico, Cromos y la Revista Universidad. Revistas dispuestas para: dibujantes, pintores, caricaturistas, ilustradores, fotógrafos, etc. A través de ellas otro país se percibe, distinto al de la confrontación política, y al de las carencias sociales; más leve, vivible e interesante. Un arte divorciado del Estado, al cual no le interesa el uso del arte para el desarrollo de la cultura nacional. ¿Qué hubiera pasado con el arte colombiano de no haber existido los medios que hemos abordado, que los descubrió, acogió y reconoció? Es la pregunta que ronda en el espíritu de este artículo
Tratamiento del tabaquismo guiado por marcadores genéticos
Get PDFIntroduction: Among drug addictions, smoking ranks first as a cause of morbidity and mortality and is a risk factor for six of the eight leading causes of death in the world. Nicotine is the main addictive component of tobacco. In nicotine replacement therapy (NRT), varenicline and bupropion are the approved medications for smoking cessation, but results from smoking cessation clinics suggest that many variables influencing treatment response remain unknow.
Objective: To determine the adherence, tolerability and effectiveness of a smoking cessation program based on nicotine or bupropion, in patients with tobacco dependence, selected according to the genotypes of the enzymes that metabolize the two drugs.
Clinical findings: Twenty-one smokers, 67% men, with mean age of 46.2±11.7 years, were included in this series. Their smoking began at 17.8±6 years and they had been smoking for 28±13 years.
At baseline, they smoked 17±12 cigarettes per day (CPD), had made 3.7±2 quit attempts, the NDSS (Nicotine Dependence Short Scale Screening Scale) score was 22±5 (cut-off point for nicotine dependence: 11 or more points).
Treatment: Patients had free telephone access to the treating physician and, every week, a consultation consisting of counseling and monitoring of the prescribed pharmacological treatment according to CYP2A6 (encoding the enzyme that metabolizes nicotine) and CYP2B6 (encoding the enzyme that metabolizes bupropion) genotypes. Nicotine was used in 14 mg transdermal patches for the first month and then 7 mg for the second month, supplemented with chewing gum for withdrawal management and bupropion in a 300 mg controlled-release form, 1-2 times a day.
Results: After 8 weeks of treatment and 4 weeks of observation, 15 subjects (71.4%) responded partially/totally. CPD consumption dropped from 17±12 at the beginning of the study to 2.2±3.5 at the end of the study, which corresponds to a reduction of 195 cigarettes/day. Seven of eight patients treated with bupropion (87.5%) and seven of thirteen treated with nicotine (54%) had a partial/total response. Only one patient receiving nicotine discontinued the medication due to gastrointestinal intolerance (nausea and vomiting). The relapse rate, assessed one month after drug treatment, was zero. Good genotype-phenotype correlation was found in individuals treated with bupropion, but not in those treated with nicotine.
Clinical relevance: The inclusion of pharmacogenetic markers for the choice of nicotine or bupropion in a smoking cessation program may improve adherence, drug tolerability, and treatment effectiveness.Introducción: Entre las adicciones por drogas, el tabaquismo ocupa el primer lugar como causa de morbimortalidad y es factor de riesgo para seis de las ocho principales causas de muerte en el mundo. La nicotina es el principal componente adictivo del tabaco. En la terapia de reemplazo con nicotina (TRN), la vareniclina y el bupropion son los medicamentos aproba- dos para tratamiento del tabaquismo, pero los resultados de las clínicas de dejación del tabaquismo sugieren que aún se desconoce muchas variables influyentes en la respuesta al tratamiento.
Objetivo: Determinar la adherencia, la tolerabilidad y la efectividad de un programa de dejación de tabaquismo basado en nicotina o bupropion, en pacientes con dependencia al tabaco, seleccionados según los genotipos de las enzimas que metabolizan los dos fármacos.
Hallazgos clínicos: Se incluyeron en esta serie 21 fumadores, 67% hom- bres, con edad promedio de 46,2±11,7 años. Su tabaquismo comenzó a los 17,8±6 años y llevaban fumando 28±13 años. Al inicio del estudio fumaban 17±12 cigarrillos por día (CPD), habían hecho 3,7±2 intentos de dejar de fumar y el puntaje NDSS (escala breve de evaluación de dependencia de la nicotina, por sus siglas en inglés) fue de 22±5 (punto de corte para depen- dencia a nicotina: 11 o más puntos).
Tratamiento: Los pacientes tenían libre acceso telefónico al médico tra- tante y, cada semana, una consulta consistente en consejería y control del tratamiento farmacológico prescrito según los genotipos CYP2A6 (que co- difica la enzima que metaboliza la nicotina) y CYP2B6 (que codifica la enzima que metaboliza el bupropion). Se empleó nicotina en parches transdérmicos de 14 mg el primer mes y luego de 7 mg el segundo mes, complementados con chicles para manejo del síndrome de abstinencia y bupropion en forma de liberación regulada por 300 mg, 1-2 veces al día.
Resultados: Después de 8 semanas de tratamiento y 4 de observación, 15 sujetos (71,4%) respondieron en forma parcial/total. El consumo de CPD bajó de 17±12 al inicio del estudio, a 2,2±3,5 al final del estudio, que co- rresponde a una reducción de 195 cigarrillos/día. Siete de ocho pacientes tratados con bupropion (87,5%) y siete de trece tratados con nicotina (54%) tuvieron respuesta parcial/total. Solo un paciente formulado con nicotina suspendió el medicamento por intolerancia gastrointestinal (náusea y vó- mito). La tasa de recaídas, evaluada un mes después del tratamiento farma- cológico, fue de cero. Se encontró buena correlación genotipo-fenotipo en los individuos tratados con bupropion, pero no en los tratados con nicotina.
Relevancia clínica: La inclusión de marcadores farmacogenéticos para la elección de nicotina o bupropion en un programa de dejación de tabaquis- mo puede mejorar la adherencia, la tolerabilidad al fármaco y la efectividad del tratamiento
Estrategias para la motivación en el aprendizaje: ¿Qué opinan estudiantes y maestros?
Get PDFMotivation is a fundamental aspect for the development of all the essential activities of life, in the same way it is for the development of teaching-learning processes. Therefore, from the teaching role, one must study what favors the intrinsic motivation of students, and that of teachers, since they must be involved not only as researchers but also as objects of study.
In order to have a broad vision of the factors that influence the motivation of students, an investigative process is developed with students and teachers of the educational levels: preschool, basic primary, basic secondary, middle, and higher education (undergraduate and postgraduate). As a result of this study, motivation triggers are identified such as: recreational activities, family support, process indicators, innovative exercises, contextualized content, establishment of achievements. These findings make it possible to establish new didactic orientations that guide current and future training processes.La motivación es un aspecto primordial para el desarrollo de todas las actividades esenciales de la vida, de igual manera lo es para el desarrollo de procesos de enseñanza aprendizaje. Por lo anterior, desde el rol docente se debe estudiar aquello que favorece la motivación intrínseca de los estudiantes, y la de los maestros, ya que estos deben estar involucrados no solo como investigadores sino como objetos de estudio.
Para tener una visión amplia de los factores que influyen en la motivación de los estudiantes se desarrolla un proceso investigativo con educandos y maestros de los niveles educativos: preescolar, básica primaria, básica secundaria, media, y educación superior (pregrado y posgrado). Producto de este estudio se identifican desencadenantes de la motivación como: actividades lúdicas, apoyo familiar, indicadores de proceso, ejercicios innovadores, contenidos contextualizados, establecimiento de logros. Estos hallazgos permiten establecer nuevas orientaciones didácticas que guíen los procesos formativos actuales y futuros
Jornalismo cultural e profissionalizaçao do escritor: uma análise do capítulo La Forja del Escritor Profesional (1900-1930), DE JORGE B. RIVERA
Get PDFThis work analyzes the chapter called “La forja del escritor profesional: 1900-1930. Los escritores y los nuevos medios masivos”, by the critic, essayist, and thematic researcher of popular culture Jorge B. Rivera (1935 – 2004), from the approach related to cultural journalism – as one of the needs of the press – and the professionalization of the Argentine writer. On the cusp of the 20th century, the development of the cultural industry and the process of professionalization of the writer in the field of journalism, although in a phase whose copyrights are not recognized, and the editorial structure is still incipient. El objetivo de este trabajo es analizar el capítulo denominado «La forja del escritor profesional: 1900-1930. Los escritores y los nuevos medios masivos» del crítico, ensayista e investigador temático de cultura popular Jorge B. Rivera (1935-2004), desde el enfoque del periodismo cultural y la profesionalización del escritor argentino. En el umbral del siglo XX, el desarrollo de la industria cultural y el proceso de profesionalización del escritor se situaron en el campo del periodismo, aunque en una fase en la que los derechos de autor no eran reconocidos y la estructura editorial aún era incipiente. El público, la existencia de nuevos medios editoriales y periodísticos, así como la especialización fueron factores determinantes en la configuración y crecimiento de un nuevo tipo de escritor: el profesional. Para comprender este fenómeno, se recurrió a un enfoque histórico y metodológico, que abordó la segmentación y el crecimiento del público lector, especialmente en temas de economía, política y cultura. El análisis se enfoca en las primeras tres décadas del siglo XX argentino, lo cual resulta fructífero para el estudio de las publicaciones periódicas rioplatenses y para la observación del florecimiento del periodismo literario, un campo en el que los escritores comenzaron a experimentar nuevas posibilidades y también a enfrentar los límites de la profesionalización.El presente trabajo tiene como objetivo el análisis del capítulo denominado La forja del escritor profesional: 1900-1930. Los escritores y los nuevos medios masivos, del crítico, ensayista e investigador temático de cultura popular Jorge B. Rivera (1935 – 2004), desde el enfoque relacionado con el periodismo cultural –como una de las necesidades de la prensa– y la profesionalización del escritor argentino. El umbral del siglo 20, por lo tanto, situó el desarrollo de la industria cultural y el proceso de profesionalización del escritor en el campo del periodismo, aunque en una fase cuyos derechos de autor no son reconocidos y la estructura editorial aún es incipiente. El público, la existencia de nuevos medios editoriales y periodísticos, así como la especialización serán, en consecuencia, los factores de toma de decisiones para la configuración y crecimiento de un nuevo tipo de escritor, el profesional. Para este hallazgo, a través del método y la perspectiva histórica, este análisis buscó abordar la segmentación y el crecimiento del público lector cada vez más atento a los temas de mayor profundidad, correspondiendo, sobre todo, a las secciones sobre economía, política y cultura. Así, el corte historiográfico delimitado por la obra, demarcando las primeras 3 décadas del siglo XX argentino es fructífero para el estudio de las publicaciones periódicas rioplatenses y para la observación del florecimiento del periodismo literario, campo en el que los escritores comienzan a experimentar las nuevas posibilidades y también los límites de la profesionalización.O presente trabalho tem por objetivo a análise do capítulo denominado “La forja del escritor profesional: 1900-1930. Los escritores y los nuevos medios massivos” , do crítico, ensaísta e investigador de temáticas da cultura popular Jorge B. Rivera (1935 – 2004), a partir da abordagem referente ao jornalismo cultural – como uma das necessidades da imprensa – e à profissionalização do escritor argentino. O limiar do século XX situou, portanto, o desenvolvimento da indústria cultural e o processo de profissionalização do escritor no campo do jornalismo, ainda que em uma fase cujos direitos autorais não são reconhecidos e a estrutura editorial ainda é incipiente. O público, a existência de novos meios editoriais e jornalísticos, assim como a especialização serão, consequentemente, os fatores decisórios para a configuração e crescimento de um novo tipo de escritor, o profissional. Para tal constatação, por meio do método e perspectiva histórica, esta análise buscou tratar da segmentação e crescimento do público leitor cada vez mais atento aos assuntos de maior profundidade, correspondentes, sobretudo, às seções sobre economia, política e cultura. Dessa forma, o recorte historiográfico delimitado pela obra, demarcando as 3 primeiras décadas do século XX argentino é fecundo para o estudo dos periódicos rioplatenses e para a observação do florescer do jornalismo literário, campo em que os escritores começam a experimentar as novas possibilidades e também os limites da profissionalização.
[1] Rivera, Jorge B. <<La forja del escritor profesional (1900-1930)>>. Historia de la literatura argentina. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina, 1985.