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Factores relacionados con osteoartritis en trabajadores informales del centro de Medellín, Colombia
Get PDFIntroduction: A correlation is made regarding osteoarthrosis and working conditions and lifestyles of informal workers in Medellin downtown.
Objective: To identify the prevalence of chronic and degenerative diseases, and the relationship of osteoarthritis with sociodemographic and work conditions, habits and lifestyles, in a group of informal workers from Medellín, Colombia.
Materials and methods: Cross-sectional study, with a primary source of information, with 686 workers. An assisted survey was applied, after obtaining consent. 289 workers with a diagnosis of chronic or degenerative disease, ≥18 years old, with ≥5 years in their profession were included. Exploratory and association analysis with Chi2 test, and calculation of PR with 95% CI.
Results: 79.9% of them suffered from a chronic disease. 3.46% had a diagnosis of osteoarthrosis, being significantly higher (p <0.05) in those who had spent between 21 and 30 years performing their profession (PR=5,62.CI:1,20;26,34). The prevalence of osteoarthrosis was also higher in; >45 years (PR=2.26), women (PR=4,44), sedentary workers (PR=1,71), obese (PR=3,40), as well as those who had been brick-layers (PR=1,30), in those who had semi-stationary sales positions (PR=2,21), they sold harvest and perishable products (PR=1,78), in those who worked> 8 hours a day (PR:2,77), ≤ 5 days a week (PR=3,10), they did not have enough space to move (PR = 2.08), and in those who had forced postures or movements (PR=2,72). Conclusion: sociodemographic and work factors, habits and modifiable lifestyles are related to a higher prevalence of osteoarthrosis in this working population.Introducción: Se hace una correlación entre la osteoatrosis y las condiciones laborales, hábitos y estilos de vida de los trabajadores informales del centro de Medellín, Colombia.
Objetivo: Identificar la relación de la osteoartritis y la prevalencia de enfermedades crónicas y degenerativas con las condiciones sociodemográficas, laborales, hábitos y estilos de vida en un grupo de trabajadores informales de Medellín, Colombia.
Materiales y métodos: Estudio transversal, con fuente primaria de información de 686 trabajadores informales. Se realizó una encuesta asistida, previa toma de consentimiento. Se seleccionaron 289 trabajadores con diagnóstico de enfermedad crónica o degenerativa, ≥18 años, con ≥5 años en su oficio. Se realizaron análisis exploratorios y de asociación con prueba Chi2, y cálculo de RP con IC del 95%.
Resultados: el 79,9% de la población padecía alguna enfermedad crónica. El 3,46% presentaba diagnóstico de osteoartritis, siendo significativamente mayor (p<0,05) en quienes tenían entre 21 y 30 años en su oficio (RP=5,62. IC:1,20;26,34). También fue mayor la prevalencia de osteoartritis en; >45 años (RP=2,26), mujeres (RP:4,44), trabajadores sedentarios (RP=1,71), obesos (RP=3,40), así como en quienes habían sido obreros (RP=1,30), en aquellos que tenían puestos de venta semiestacionaria (RP=2,21), vendían productos de cosecha y perecederos (RP=1,78), en quienes trabajaban >8 horas diarias (RP:2,77), ≤5días a la semana (RP=3,10), no tenían espacio suficiente para moverse (RP=2,08), y en quienes tenían posturas o movimientos forzados (RP=2,72). Conclusión: En la población de vendedores informales del centro de Medellín, los factores sociodemográficos, laborales, hábitos y estilos de vida modificables se relacionan con una mayor prevalencia de osteoartritis
Descripción Manejo de la hiperglicemia en un hospital de primer nivel de atención
Get PDFObjective: Describe the treatment in a first-level hospital of patients who consulted the emergency department for hyperglycemia, the previous management and its probable relationship with new hyperglycemia.
Materials and methods: Observational cross-sectional study with a one-year follow-up in patients over 18 years of age with hyperglycemia who consulted in the emergency department between September-2016 and August-2017. The medical records were reviewed and sociodemographic, clinical, and pharmacological variables were established. Descriptive statistics, X2 and binary logistic regression models (P <0.05) were used.
Results: There were 86 patients with hyperglycemia (mean age 52.1 ± 14.93 years). It was found that in 58.1% of cases there was a previous diagnosis of diabetes mellitus; 87.2% were treated with crystalline insulin and 47.0% of the patients consulted again for a hyperglycemic crisis in the six months after discharge.
Conclusion: There is a high proportion of patients with non-ketonic, non-hyperosmolar hyperglycemia who were unaware of having diabetes mellitus. In addition, almost half of the patients consult again for a hyperglycemic attack in the following six months after discharge.Objetivo: Describir el tratamiento en un hospital de primer nivel de pacientes que consultaron el servicio de urgencias por hiperglucemia, el manejo previo y su probable relación con nuevas hiperglucemias.
Materiales y métodos: Estudio observacional de corte transversal con seguimiento de un año en pacientes mayores de 18 años con hiperglucemia que consultaron en el servicio de urgencias entre septiembre-2016 y agosto-2017. Se revisaron las historias clínicas y se establecieron variables sociodemográficas, clínicas, y farmacológicas. Se empleó estadística descriptiva, X2 y modelos de regresión logística binaria (P<0.05).
Resultados: Se presentaron 86 pacientes con hiperglucemia (edad media de 52.1±14.93 años). Se encontró que en el 58,1% de casos había un diagnóstico previo de diabetes mellitus; 87,2% fueron tratados con insulina cristalina y el 47,0% de los pacientes consultaron nuevamente por una crisis de hiperglucemia en los seis meses posteriores al egreso.
Conclusión: Existe alta proporción de pacientes con hiperglucemias no cetónicas, no hiperosmolares que desconocían presentar diabetes mellitus. Además, casi la mitad de los pacientes consultan nuevamente por crisis de hiperglucemia en los siguientes seis meses después del alta
Prácticas educativas telepresenciales en tiempos de la pandemia Covid -19: Esquemas de referencia de docentes y estudiantes
Get PDFThis research aims to account for the reference schemes built by teachers and students of public and private educational institutions in the departments of Risaralda, Quindío, Córdoba, Cundinamarca, Valle del Cauca, Bolivar, Santander, Huila, and Antioquia in Colombia. Theoretically, the category of observational schemes worked from the theoretical developments of Niklas Luhmann; Likewise, the categories of educational practices, usability and ICT skills were addressed from the relationship between communication and culture. Methodologically, the research had a qualitative approach. As the main result the following is proposed: both students and teachers build an observational scheme of a relational type that is structured from the forms of educational practice, ICT skills, ICT usability and communication / interaction / dialogue; the latter of them acquires importance because it acts as a link between the others.
For the specific case of teachers and students addressed in this research project, an observational scheme of a relational nature emerges and that is structured from the following ways: a) educational practice and ICT, b) ICT skills, c) ICT usability and d) communication / interaction / dialogue.Esta investigación tiene como propósito dar cuenta de los esquemas de referencia construidos por docentes y estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas, de los departamentos de Risaralda, Quindío, Córdoba, Cundinamarca, Valle del Cauca, Bolivar, Santander, Huila y Antioquia en Colombia. Teóricamente se trabajó la categoría de esquemas observacionales desde los desarrollos teóricos de Heinz Von Forester y Niklass Luhmann, igualmente, se abordaron las categorías prácticas educativas, usabilidad y competencias TIC desde la relación entre comunicación y cultura. Metodológicamente, la investigación tuvo un enfoque cualitativo. Como principal resultado se plantea lo siguiente: tanto estudiantes como docentes, construyen un esquema observacional de carácter relacional que se estructura a partir de las formas práctica educativa, competencias TIC, usabilidad TIC y comunicación / interacción / diálogo; esta última adquiere importancia por cuanto funge como enlace entre las demás.
En el caso específico de los docentes y estudiantes abordados en este proyecto de investigación, emerge un esquema observacional de carácter relacional que se estructura a partir de las siguientes formas: a) práctica educativa y TIC, b) competencias TIC, c) usabilidad TIC y d) comunicación / interacción / diálogo
El fuego que arde bajo el mármol: historia y teoría para entender la destrucción de monumentos en el caso de George Floyd
Get PDFThe recent assassination of George Floyd unleashed many social mobilizations, among which the destruction of monuments stands out. However, for what reasons is the aggression of the crowd channeled against these memory spaces? and how can such gestures of destruction be read? These two questions are the ones that run through this text. To answer them, we section the writing into three parts. 1. A historical journey that allows us to understand who the Confederates are and for what reasons they are considered emblems of racism. 2. The historical conjuncture in which the proliferation of Confederate monuments occurred and what were the objectives of these monuments. 3. A theoretical elaboration that allows reading the destruction of monuments as an act that participates in a rivalry between experiences of time.El reciente asesinato de George Floyd desató una gran cantidad de movilizaciones sociales, dentro de las cuales destaca la destrucción de monumentos. Sin embargo, ¿por qué motivos la agresión de la multitud se canaliza sobre estos espacios de memoria?, y ¿cómo pueden ser leídos dichos gestos de destrucción? Estas dos preguntas son las que atraviesan a este texto. Para darles respuesta, seccionamos el escrito en tres partes. 1. Un recorrido histórico que permita entender quiénes son los confederados y por qué motivos son considerados emblemas del racismo. 2. La coyuntura histórica en la que se dio la proliferación de monumentos confederados y cuáles eran los objetivos de estos monumentos. 3. Una elaboración teórica que permite leer la destrucción de monumentos como un acto participe de una rivalidad entre experiencias de tiempo
Espondilodiscitis infecciosa por abscesos de psoas secundario a infección por Burkholderia cepacia
Get PDFContext: Infection by the Burkholderia cepacia complex is a clinical entity rarely reported in the literature outside the context of pneumonia in patients with cystic fibrosis or chronic granulomatosis; its appearance in soft tissues or the articular system is scarce.
Case description: We report the case of a 59-year-old man with diabetes mellitus 2 who was admitted with chronic low back pain secondary to multiple bilateral abscesses at the level of the psoas muscles associated with spondylodiscitis. After draining the abscesses, Burkholderia cepacia was isolated in culture.
Conclusions: This is the second report of deep posed abscess associated with infection by bacteria of the genus Burkholderia cepacia. The extrapulmonary and specifically musculoskeletal behavior is a fact to consider within the spectrum of clinical manifestations associated with this disease.
Key words: psoas abscess, Burkholderia cepacia, spondylodiscitisIntroducción: La infección por el complejo Burkholderia cepacia se trata de una entidad clínica raramente reportada en la literatura fuera del contexto de neumonía en pacientes con fibrosis quística o granulomatosis crónica; su aparición en tejidos blandos o del sistema articular son escasos. Caso: Reportamos el caso de un hombre de 59 años de edad con diabetes mellitus 2 quien ingresó con cuadro de dolor lumbar crónico secundario a múltiples abscesos de forma bilateral a nivel de los músculos psoas asociado a espondilodiscitis. Tras el drenaje de los abscesos se aisló en cultivo Burkholderia cepacia. Conclusiones: Este es el segundo reporte de absceso profundo de posas a nivel mundial y el primero en el continente americano asociado a infección por bacterias del género Burkholderia cepacia. El comportamiento extrapulmonar y específicamente muscoloesquelético es un hecho a considerar dentro del espectro de manifestaciones clínicas asociadas a esta enfermedad
ISO 50001 sistema de gestión energética 2018 guía de implementación: ISO 50001 The New Version 2018 Implementation Guide
Get PDFThis guide allows the initiation of the energy performance improvement process in companies according to the energy management system standard ISO 5001: 2018, a standard that currently has great impact in all types of companies. A revision of the standard was carried out, including the tools necessary to improve energy efficiency and the use of rational energy consumption, including the main aspects to work at the organizational level to achieve these objectives. Its application will allow the reduction of greenhouse effect gases, the related environmental impacts and the reduction of energy costs through a systematic energy management; with the potential to be an important means in reducing global warming and improving the commitment of companies to the environment.Esta guía permite la iniciación del proceso de mejoramiento de desempeño energético en las empresas de acuerdo a la norma de sistema de gestión de la energía ISO 5001:2018, norma de gran impacto en la actualidad en todos los tipos de empresas. Se realizó una revisión a la norma incluyendo las herramientas necesarias para el mejoramiento de la eficacia energética y el uso del consumo racional de la energía, incluyendo los aspectos principales a trabajar a nivel organizacional para alcanzar estos objetivos. Su aplicación permitirá la reducción de los gases de efecto invernadero, los impactos ambientales relacionados y la reducción de los costos de la energía a través de una gestión sistemática de la energía; con el potencial para ser un medio importante en la reducción del calentamiento global y mejorar el compromiso de las empresas respecto al medio ambiente
No se portugues
No full textEntropy measurements are an accessible tool to perform irregularity and uncertainty measurements present in time series. In signal processing, the Multiscale Permutation Entropy (MPE) is recently presented as a methodology of characterization capable of measuring randomness and non-linear dynamics existing in non-stationary time series, such as mechanical vibration signals. In this article, the MPE is combined with diverse feature selection techniques and multiple classifiers based on machine learning aiming to detect different operative states in an internal combustion engine. The best combination is selected from the evaluation of parameters like precision and computational time. Finally, the proposed methodology is ratified through effectively performing a bearing fault diagnosis with a high precision rate and a reduced computational time.Las mediciones de entropía son una herramienta accesible para realizar mediciones de irregularidad e incertidumbre presentes en series de tiempo. Particularmente, en el área de procesamiento de señales, la Entropía de Permutación Multiescalar (MPE) se presenta como una metodología de caracterización capaz de medir la aleatoriedad y las dinámicas no lineales presentes en señales no estacionarias, como lo son las vibraciones mecánicas. En este artículo, se presenta una metodología robusta basada en MPE para la detección de estados de Motor de Combustión Interna (ICE). La MPE se combina con técnicas de visualización y selección de características y diversos clasificadores basados en aprendizaje de máquina. La metodología propuesta es validada mediante la comparación de precisión y tiempo de cómputo con otras presentadas en la literatura. Los resultados permiten apreciar una alta efectividad en la detección de fallos en rodamientos con un bajo consumo computacional
Epistemological beliefs in relation to the Content, teaching and learning of mathematics teachers: Creencias epistemológicas en relación al contenido, enseñanza y aprendizaje de profesores de matemáticas
Get PDFEl artículo es uno de los resultados de la investigación “intervención integral en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática”, desarrollado en una universidad pública en Colombia. Aquí se presenta el análisis de las creencias epistemológicas de un grupo de profesores del Departamento de Matemáticas de dicha universidad, que orientan asignaturas en la formación a estudiantes de ingenierías y tecnologías. La metodología de la investigación fue cuantitativa de corte descriptivo, la cual permitió identificar dichas creencias de los participantes con respecto al contenido de la matemática, su aprendizaje y enseñanza. El estudio se hizo con una muestra voluntaria de 56 sujetos, los cuales en su gran mayoría son ingenieros y se utilizó como instrumento un cuestionario adaptado de Vizcaíno, de dominio específico de las creencias matemáticas, abordado desde el modelo multidimensional de Schommer. Los resultados arrojaron que, en general el sistema de creencias de los docentes es ingenuo o simple y en algunos temas puntuales sofisticados. También se observó un porcentaje de docentes que no asumieron una postura precisa en sus creencias al responder neutral a las preguntas del cuestionario, lo que se pudo interpretar como falta de reflexión de su práctica docente; lo que mostró la necesidad de generar espacios de discusión que promuevan prácticas reflexivas que redunden en mejorar el aprendizaje de la matemática. Asimismo, se evidenció la necesidad de la formación en historia y didáctica de la matemática, así como en el conocimiento epistemológico de conceptos matemáticos que promuevan mejores prácticas de enseñanza de la matemática.One result of the research is the paper "integral intervention of mathematics' teaching and learning processes" developed in a public university in Colombia, Latin America. The analysis of the epistemological beliefs of a group of academics from the Mathematics Department, who teach subjects to engineer and technology students is presented. We performed descriptive and quantitative cohort research. The objective was to identify the beliefs regarding mathematics' content, learning, and teaching. The 56 participants were included from a voluntary sample, in which the majority were engineers. A questionnaire adapted from Vizcaíno, with a specific domain of mathematical beliefs, approached from the multidimensional model de Schommer was used as a measuring instrument. The results showed that, in general, the teachers' system beliefs are naive or simple and in some specific topics sophisticated. It was observed a percentage of teachers who didn't assume a precise position in their beliefs when responding neutrally to the questionnaire, which could be interpreted as a lack of reflection on their teaching practice, which revealed the need to generate discussion spaces for promoting reflective practices that improve the mathematics' learning. Likewise, the need for training in mathematics' history, epistemological knowledge, and didactics was evidenced, which promotes better mathematics teaching practices
