Digital repository of National Parliamentary Library of Georgia
Not a member yet
576997 research outputs found
Sort by
ტყუილის ლინგვო-პრაგმატიკული თავისებურებები განათლების დისკურსში
No full textშესავალი -- თავი I. საგანმანათლებლო დისკურსის რაობა და მისი კვლევა ენათმეცნიერებაში -- 1.1. ცნების ,,დისკურსი“ რაობისათვის - ზოგადი მიმოხილვა --
1.2. დისკურსის ძირითადი ტიპები და მათი მახასიათებელი თვისებები -- 1.3. საგანმანათლებლო დისკურსი როგორც ინსტიტუციური დისკურსის ერთ-ერთი სახე. საგანმანათლებლო დისკურსის ქვეტიპები -- თავი II. ტყუილი, როგორც ფსიქოლოგიური ფენომენი და მისი გამოხატვის ლინგვისტური საშუალებები
2.1. ტყუილი, როგორც ფსიქოლოგიური ფენომენი. ტყუილის ფსიქლოლოგია --
2.2. ტერმინის ,,ტყუილი“ გაგებისათვის. ტყუილის თქმის ძირითადი მოტივები და მატყუარის ამოცნობის ხერხები -- 2.3. ტყუილის ფორმები --2.4. ტყუილი როგორც პრაგმალინგვისტური კვლევის ობიექტი -- 2.5. ტყუილის ენა. ტყუილის გამოხატვის ლინგვისტური საშუალებები -- 2.6. ტყუილის აკუსტიკურ-პროსოდიკური მახასიათებლები -- თავი III. ტყუილი საგანმანათლებლო სივრცეში -- 3.1. მასწავლებლის მიერ ნათქვამი ტყუილის სპეციფიკა და მისი ლინგვო-პრაგმატიკული თავისებურებები -- 3.2. მოსწავლის მიერ ნათქვამი ტყუილის სპეციფიკა და მისი ლინგვო-პრაგმატიკული თავისებურებები -- 3.3. მშობლების და ადმინისტრაციის წარმომადგენლების მიერ ნათქვამი ტყუილის სპეციფიკა და მისი ლინგვო-პრაგმატიკული თავისებურებები -- 3.4. პლაგიატის საკითხი სასწავლო პროცესში -- 3.5. ფანტაზია, როგორც ტყუილის ერთ-ერთი სახე და მისი გამოყენების დადებითი და უარყოფითი მხარეები სასწავლო პროცესში --
3.6. ტყუილის თქმის სიხშირის კვლევა ქართულ საგანმანათლებლო სივრცეში -- დასკვნა -- გამოყენებული ლიტერატურის სია -- დანართ
იოსებ ოცხელის სახელობის ქუთაისის მე-2 საჯარო სკოლა
No full textკ.გ.ხაბურზაქნია. ფოტოს გადაღების თარიღი უცნობია
იოსებ ოცხელის სახელობის ქუთაისის მე-2 საჯარო სკოლა
No full textთ.მ. ჯკარტოზია, ფოტოს გადაღების თარიღი უცნობია.თ,მ. კარტოზია, მედიცინის მეცნიერებათა კანდიდატი
