Munzur University Institutional Repository
Not a member yet
1113 research outputs found
Sort by
Risk evaluation and prevention in hydropower plant operations: A model based on Pythagorean fuzzy AHP
No full textHydropower generation facilities are becoming increasingly popular in many parts of the world. One of the main reasons for this situation is that the resource reserves such as coal, petroleum and natural gas, which are called conventional energy sources, decrease day by day and their prices rise. So the efficient operation of hydroelectric power plants has become very important. When these plants are operated, it is possible to cause many hazards, including injury, illness, death, damage to the environment, property and equipment. In this study, it is aimed to
perform risk assessment for hydroelectric power plants using Pythagorean fuzzy Analytical hierarchy process (PFAHP) method. The team of experts has identified twenty hazards and their results that could occur in the operation of the hydroelectric power plant. The weights of the hazards were determined by using linguistic
expressions. Preventive measures have been taken for the three most important hazards. The results of this study are expected to contribute to the safety of hydropower plants and the prevention of financial losses
Zihinsel Etkinliklere Hayal Perspektifinden Bakış
No full textZihnin ürettiklerinden akıl, zeka, düşünce, kuruntunun nasıl oluştuğu üzerinde durulmakta ve bunların hayalle ilgisi değerlendirilmektedir
Investigation ofthe gamma ray shielding parameters of (100-x)[0.5Li2O–0.1B2O3–0.4P2O5]-xTeO2 glasses using Geant4 and FLUKA codes
No full textIn the present work, the radiation shielding proeprties of lithium borophosphtellurite glass system with the composition of (100-x) [0.5Li2O-0.1B2O3–0.4P2O5]-xTeO2 (x = 0, 10, 20, 30 and 40 mol%) were reported. The mass attenuation coefficient (μ/ρ) of the selected glass system (LiBPTe0, LiBPTe10, LiBPTe20, LiBPTe30 and LiBPTe40) was calculated at 356 keV, 662 keV, 1173 keV and 1330 keV photon energies by using Geant4 and FLUKA codes and the results were compared to the values obtained theoretically using WinXcom software. The correlation theory has been used to calculate the correlation coefficients (R2) between the results from WinXcom and the both simulations codes (Geant4 and FLUKA) for each sample. Moreover, some other radiation shielding parameters such as effective atomic number, photon transmission, mean free path and half value layer were calculated. The gamma photon transmission results showed that the transmission values of the 356 keV photons are lower than those of energies 662, 1173 and 1330 keV. At 356 keV, the transmission value for LiBPTe0 (at 6 cm thickness) is found to be 0.245 while at the same energy and thickness the transmission value is 0.088 for LiBPTe40. Out of all the glasses considered in present work, LiBPTe40 possesses the highest values of effective atomic number (Zeff). The Zeff values for the present glasses are 8.02, 9.55, 11.16, 12.85 and 14.64 for LiBPTe0, LiBPTe10, LiBPTe20, LiBPTe30 and LiBPTe40 respectively at 356 keV. The mass attenuation coefficient and effetive atomic number results showed that utilization 40% mol of TeO2 significantly improves the gamma ray shielding properties of the selected glass system. The shielding effectiveness of the selected samples was compared with other reference materials namely two radiation shielding glasses and four concretes used in different shielding purposes in terms of the mean free path (MFP) at 356 keV. The results revealed that the MFP of RS-253-G18 is lower than LiBPTe0sample. Moreover, the MFP of ordinary concrete is higher than the MFP of all glasses under examination, thus the investigated tellurite glasses have better attenuation features than the ordinary concrete
The place and importance of Barış Manço In the history of Turkish popular music (1960-1980)
No full textWith the development of communication and technology in the world from the second half of 20th century popular music has come into prominence. The works conducted on behalf of Turkish pop music have started with the arrangement music and Barış Manço who transferred traditional motifs into his own music in this process, has a major role in the development of the genre called as Anatolian pop/rock today. At the beginning of 1960’s when the first Turkish pop practices were carried out as arrangement music, the songs composed by famous groups and singers such as Elvis Presley and The Beatles were started to be played and sung in the stages of various groups that live in Turkey. Music called as arrangement music in 1960’s, pave the way for the birth of “Anatolian pop” movement by turning into a more original and traditional pattern in 1970’s. In this study, it has been attempted to put forward the place and importance of Barış Manço in popular music by examining the development process of Turkish popular music between the years of 1960 and 1980 along with various facts
Tarihsel süreçte Bayburt'ta Kurtuluş Kutlamaları
No full text1930’lu yıllardan 1990’lı yıllara kadar Bayburt’ta gerçekleşen kurtuluş
bayramlarını inceleyen bu çalışma 21 Şubat Kurtuluş Kutlamalarının şehir halkı
üzerinde büyük bir mana taşıdığını ortaya koymaktadır. 1916 yılının şubattemmuz
ayları arasında Kop dağında Türk ordusuyla omuz omuza savaşan
Bayburt halkı burada büyük bir kahramanlık örneği gösterdi. Ancak 16 Temmuz
1916’da şehir Rus işgaline uğramaktan kurtulamadı. Şehir halkının bir kısmı iç
bölgelere göç ederken bir kısmı ise kentte kaldı. İç bölgelere göçenlerin birçoğu
yollarda hayatını kaybetti. Şehirde kalanların önemli bir kısmı da 1918 yılının
şubat ayında Ermeni çeteleri tarafından imha edildi. 21 Şubatta Türk ordusunun
şehre girişiyle tarihin en kanlı günleri son buldu
The Power of Expectations in School Management: Pygmalion Effect
No full textThis study aims to discover the pygmalion effect, which suggests to affect a person's expectations from other people on the actions of those people, by taking the opinions of primary school teachers. In order for the study to reach its goal, triangulation technique, which is a mixed method design, has been used. A likert-type five-point scale made up of 18 items and a semi-structured interview form comprising two open-ended questions have been used to acquire data. The scale has applied to take the opinions of teachers working at the schools administered by 25 managers mastering in a postgraduate program without thesis at the Education Management Inspection Planning and Economy Department of Fırat University Institute of Education Sciences. The quantitative and qualitative data acquired have been analyzed by means of statistical softwares. It has been concluded from the findings acquired from teachers’ views reveal the reality and accuracy of pygmalion effect in the field of education, and show that high expectations pave the way for teachers’ motivation, effort, active working, commitment as well as the growth of their enthusiasm. It is seen that high expectations will generally reveal high performance, while low expectations, due to their negative effects on employees, will cause decrease in motivation as well as unwillingness towards the job being done and therefore, a decline or stability in performance
MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE VE ÇOCUK ALGISININ BELİRLENMESİ
No full textBu çalışmada Çocuk gelişimi programında öğrenim gören öğrencilerin “Çevre ve Çocuk” algılarını belirlemek için tarama metodu kullanılmıştır. Bu amaçla, Çocuk Gelişimi programında öğrenim gören 33 (30 kız 3 erkek) öğrenci katılmıştır. Çalışma, Çocuk gelişimi programındaki “Çocuk ve Çevre” dersi kapsamında yürütülmüştür. Bu dersi almadan önce öğrencilerin çevre ile çocuk arasında nasıl bir ilişki kurdukları belirlenmeye çalışılmıştır. Bundan dolayı çalışmada öğrencilerin “çevre ve çocuk” algısı çizimlerle belirlenmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak çizim tekniğinden yararlanılmıştır ayrıca öğrencilerden çizimlerinde yazılı ifadeler kullanarak açıklama yapabilecekleri belirtilmiştir. Çizim, bireyin kavramları ya da konuları nasıl anladığını açığa çıkarmak için kullanılan bir tekniktir. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgular dört kategoride incelenmiştir. Bunlar; 1-çevre ve çocukla ilgili kavramlar, 2-Çevreyi koruma, 3-Çevreye verilen zarar ve 4- Diğer şeklindedir. Öğrencilerin çocuk ve çevre çizimlerinde çoğunlukla birlikte oyun oynayan çocukları çizdikleri görülmüştür. Ayrıca çöp kovasının bulunması ve çöpleri çöp kovasına atan çocuk, anne, baba ya da çöpçü resimleri çizdikleri belirlenmiştir. Bazı öğrencilerin resimde iki durumdan bahsettiği ortaya çıkmıştır. Örneğin Ö8, kağıdın bir kısmına çevrenin zarar gördüğü kirli bir ortam resmederken diğer kısmına temiz ve mutlu bir yaşamı resmettiği belirlenmiştir. Öğrenciler çoğunlukla parkta ip atlayan, top oynayan çocuklar resmetmiştir. Bir öğrencinin çocuk ve çevre resminde hem şiddet gören anne hem de çalıştırılan çocuk resmettiği belirlenmiştir
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YANSITMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
No full textYansıtma, bireyin yaptığı ya da yapacağı eylemler üzerinde düşünmesini sağlayarak güçlü ve zayıf noktalarını belirleme ve kendi potansiyelinin farkına varma imkânı sunmaktadır. Özellikle öğretmen adayları için mesleğe başlamadan önce bir öğretmen olarak öz farkındalık kazanmaları, eksik, zayıf alanlarını/yönlerini belirleme ve giderme açısından yansıtma etkinlikleri önem taşımaktadır. Bundan dolayı öğretmen adaylarının yansıtma etkinliklerine katılımının arttırılması nitelikli öğretmen yetişmesinde etkili olabilecektir. Alan yazında yansıtma etkinlikleri incelendiğinde farklı çeşitlerinin (yansıtıcı günlük, öz yansıtma etkinlikleri vb.) olduğu görülmektedir. Bu çalışma kapsamında yansıtıcı günlük etkinliği kullanılmıştır. Bu çalışmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının sınıf içi öğretim uygulamalarında yaşadıkları deneyimlere ilişkin yansıtma düzeylerini belirlemektir. Bu amaçla çalışmaya 30 fen bilgisi öğretmen adayı katılmıştır. Yansıtma seviyelerinin belirlendiği bu çalışma için tarama yöntemi seçilmiştir. Tarama yöntemi ile mevcut var olan durum herhangi bir müdahalede bulunmadan var olduğu şekliyle tasvir edilmektedir. Bu amaçla çalışmada veri toplama aracı olarak öğretmen adaylarının yazmış oldukları yansıtıcı günlükler kullanılmıştır. Öğretmen adaylarından Öğretmenlik Uygulaması dersi kapsamında MEB okullarında yapmış oldukları sınıf içi öğretim uygulamaları sonrası haftalık olarak yansıtıcı günlükler tutmaları istenmiştir. Bu süreçte öğretmen adaylarına ilk iki hafta (1’er saat) yansıtıcı günlük yazma eğitimi verilmiştir. İlk hafta “Neden yansıtıcı günlük yazma etkinliği? Yansıtıcı günlük yazma etkinliğinin önemi vb.” çeşitli soru ve konular üzerinde tartışmalar yapılmıştır. İkinci hafta ise öğretmen adaylarına bazı yansıtıcı günlük örnekleri (iyi, orta ve kötü) sunularak, eleştirel bir şekilde incelemeleri ve değerlendirmeleri konusunda teşvik edilmiştir. Sonrasında öğretmen adaylarının görüşleri alınmış ve günlükleri puanlamaları istenmiştir. Öğretmen adaylarıyla etkili bir günlüğün nasıl olması gerektiği, yansıtıcı günlük hazırlamadaki önemli hususlar ve dikkat edilmesi gereken kriterler üzerine tartışılmış ve ortak kararlar alınmıştır. Ayrıca yansıtıcı günlük yazma protokolü öğretmen adaylarıyla birlikte tartışmalara dayalı olarak geliştirilmiştir. Bu protokole göre bazı örnek sorular: Staj süresince yapmış olduğunuz uygulamaların/öğretim sürecinin; 1-Fen Bilimleri programına uygunluğu, 2- Fen okuryazarı birey yetiştirme, 3-Anlamlı/kalıcı öğrenmeyi sağlamak amacıyla kullanmış olduğunuz strateji, yöntem ve teknikler, 4- Öğretimsel amaçlı kullanılan teknolojiler, 5-Öğrenme amaçlı öğretmen-öğrenci/öğrenci-öğrenci arasında meydana gelen diyaloglar, etkileşimler, 6- Ölçme ve değerlendirme yaklaşım ve ara-gereçleri vb. şeklindedir. Öğretmen adaylarının haftalık olarak hazırlamış olduğu toplam 300 yansıtıcı günlük formu incelenmiştir. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Veriler analiz edilirken üç kategoride ele alınmıştır. Bunlar; 1-Teknik Alanda Yansıtma, 2-Uygulama Alanında Yansıtma ve 3-Eleştirel Alanda Yansıtmadır. Çalışmadan elde edilen verilerin analizi sonucunda öğretmen adaylarının yansıtıcı günlüklerde çoğunlukla teknik alanda yansıtmadan bahsettikleri tespit edilirken bir kısmının uygulama alanında, çok az bir kısmının ise eleştirel alanda yansıtma düzeyinde bulunduğu görülmüştür. Öğretmen adaylarının teknik alanda yapmış olduğu yansıtmalarda; çoğunlukla gözlemlerini yüzeysel olarak açıkladığı görülmüştür. Ayrıca öğretmen adaylarının bu yansıtma seviyesinde, alternatifleri düşünmeden geçmiş derslerde elde ettiği teorik bilgiler üzerine yoğunlaştığı belirlenmiştir. Uygulama alanında yansıtma kategorisinde ise öğretmen adaylarının teori ile uygulama arasında bağlantı kurdukları tespit edilmiştir. Bunun yanı sıra öğrenci ihtiyaçlarıyla ilgili yansıtmalarda bulundukları görülmüştür. Son kategoride ise öğretmen adaylarının alternatif önerileri yansıttığı belirlenmiştir. Ayrıca, bir kısım öğretmen adayının ise uygulamalarını sorguladıkları tespit edilmiştir. Öğretmen adaylarının çok az bir kısmının planlama ile uygulama arasındaki ilişkiyi yansıttığı tespit edilmiştir. Çalışmadan elde edilen sonuçlar, öğretmen adaylarının çoğunluğunun teknik alanda yapılan yansıtma düzeyinde olduğunu ortaya koymuştur. Bu alanda çalışma yapacak araştırmacılar için öğretmen adaylarının yansıtıcı düşünme becerilerinin ve yansıtma düzeylerinin geliştirilmesine yönelik çalışmaların yürütülmesi önerilmektedir
Assessment of the mass attenuation coefficients of granite, basalt, andesite and tuff stones with the Geant4 model of a high-purity germanium detector
No full textIn this work, the radiation shielding properties of various natural stones, such as granite, basalt, andesite
and tuff, were determined by using Monte-Carlo simulations performed with the Geant4 model of a high-purity germanium (HPGe) detector.Mass attenuation coefficients were calculated for γ -ray energies of 80.9, 140.5, 356.5, 661.6, 1173.2 and 1332.5 keV and for the sample thicknesses between 1 and 7 cm. The results of this study indicate that the stone samples have lower mass attenuation values varying in the range from −28.8% to −3.7% compared to lead. Among the measured stone samples, the mass attenuation values of tuff stone are closest to lead (above 661.6 keV)
Thermal Tolerance of Turkish Crayfish (Astacus leptodactylus) Acclimated to Three Different Temperatures
No full textCritical thermal maxima (CTMax) and minima (CTMin) were determined for Turkish crayfish (Astacus leptodactylus) acclimated to 15, 20 and 25°C. CTMin and CTMax were 1.3, 1.1 and 2.0°C, and 37.4, 37.5 and 38.7°C, respectively. Thermal tolerance tests showed that acclimation temperatures (15, 20 and 25C) had significant effects on CTMin values of A. leptodactylus (P≤0.05). The area of thermal tolerance assessed using the CTMin and CTMax boundaries were calculated as 364°C2. The overall ARR values were calculated as 0.07 for CTMin and 0.13 for CTMax values between 15 and 25 C acclimation tempera-tures. All the crayfish crumpled at 0.5°C and showed overall spasm at 32.0 – 33.0°C. Farming A. leptodactylus in the southeastern part of the Mediterranean region may be practiced in terms of temperature tolerance