Wakayama University Academic Repository
Not a member yet
6193 research outputs found
Sort by
The Eight-legged Essay in the early Qing Dynasty
No full textThis paper examines the eight-legged essays of Xiong Bolong (1617–1679), who is thought to have initiated the eight-legged essay style of the Qing dynasty. The essay shows that Xiong Bolong's eight-legged essays, unlike the eight-legged essays at the end of the Ming dynasty, adopted an empirical style, in which he did not write his own opinions
Appropriate way for cruise tourism to coexist with a Covid-19 society : From the perspectives of growth, safety, and contribution
Get PDF博士（観光学
Practical report of a new teacher-training-course subject‘Teaching Method of Time for Integrated Learning’ : using experiences of students as learning materials
No full text「総合的な学習の時間の指導法」は、教育学部3年生を対象に本年度開講した必修科目である。この授業は、総合的な学習の時間の意義や目標、探究課題などについて学ばせたり、具体的な実践にふれたりすることなどを通して、その指導法を考えさせることがねらいである。本稿では、受講生自身の総合的な学習の時間の体験をもとにした初等教育（小学校）指導法の例を紹介する。指導法のポイントを学ばせると共に、受講生の体験（総合的な学習の時間の授業）を教材化することで、よりよい「総合的な学習の時間」の授業づくりを具体的にイメージしたり、探究的な学びについて考えたりすることができた。ただ、体験の教材化には時間的な余裕も必要であることがわかった。授業の概要については、谷尻ら（2021）「教職新科目『総合的な学習の時間の指導法』の実践（1）―授業内容と学生のアンケートから―」を参照のこと
「対話的で深い学び」の実現をめざした授業づくり : 算数科の授業改善を通して（2）
No full text本稿では、「対話的で深い学び」の実現に向けて、算数の授業研究を通して、様々な視点からアプローチしている第二著者の研究成果を紹介する。第二著者である実践者は所属校の課題を丁寧に分析し、学習指導要領を研究したうえで「対話的で深い学びを充実させる授業デザイン」について研究している。数学的活動の充実、ペア学習やグループ学習による学び合い、教師の働きかけなど具体的な実践例からその効果的な方法を挙げている。1 年生の子供を対象とした実践であることから、考えノートを書かせたり、ペア学習やグループ学習を導入したりする時に必要な、教師の働きかけや思考の可視化に有効なアイテムが挙げられていてとても参考になる。これらの指導を通して、自分の力に自信を持った子供がとても多くなったというアンケートの結果からもこの実践の価値が明らかである