Electronic Archive of the Ukrainian Medical Stomatological Academy
Electronic Archive of the Ukrainian Medical Stomatological AcademyNot a member yet
15851 research outputs found
Sort by
Генерал-майор медичної служби – А. А. Чайка : до 140-річчя з дня народження видатного вітчизняного уролога, доктора медичних наук, професора, заслуженого діяча науки УРСР, визначного організатора охорони здоров’я родом з Полтавщини – Чайки Андроніка Архиповича
Get PDFЧайка Андроник Архипович
► хірург-уролог, професор, доктор медицини (1914);
► генерал-майор медичної служби;
► головний хірург Київського окружного військового шпиталю;
► довголітній завідувач катедри урології Інституту вдосконалення лікарів та КМІ (1945-1961).
► автор понад 150 наукових праць у галузі пошкодження і захворювань нирок, передміхурової залози, гнійної хірургії;
► розробив оригінальну методику нефротомії;
► багато років очолював Українське та Київське урологічні товариства;
► його іменем названа клініка урології КМІ (1961)
Переваги й недоліки дистанційного навчання
Get PDFОбґрунтовано необхідність застосування дистанційного навчання як основного методу освіти у зв’язку з
епідеміологічною ситуацією в Україні й у всьому світі. Висвітлено позитивні й негативні сторони онлайн-
навчання. Розкрито переваги й можливості студентів у отриманні різноманітної навчальної й наукової інформації в умовах пандемії.The article is devoted to the necessity o f using distance-learning as the main method o f education due to epidemiological situation in Ukraine and around the world. The pros and cons o f online learning are highlighted. The advantages and opportunities o f students for a variety o f educational and scientific information in a pandemic are revealed
Distance learning under quarantine conditions in the view of medical students
No full textСьогодні отримувати освіту дистанційно - це престижно, комфортно та зручно. В умовах каран-
тину, коли контакти між викладачами та студентами обмежені, це єдиний безпечний спосіб здобуття вищої освіти у цілому світі. Викладачі університету створюють необхідні умови для надання якісних знань студентам, забезпечуючи їх достатніми інформаційними ресурсами та демонстраційними матеріалами. Ця робота присвячена вивченню ставлення студентів-медиків до дистанційного навчання в карантині на основі аналізу результатів їх анонімного опитування. За допомогою анкети визначили позитивні та негативні сторони дистанційного навчання. Завдяки пропозиціям та побажанням студентів, зробіть висновки щодо підвищення якості надання освітніх послуг здобувачам вищої медичної освіти.Today it is prestigious, comfortable and convenient to receive education remotely. Under conditions
of quarantine, when contacts between teachers and students are limited, this is the only safe way to get higher education in the whole world. University teachers create the necessary conditions for the provision of quality knowledge to students, providing them with sufficient information resources and demonstration materials. This work is devoted to the study of the attitude of medical students to distance learning in quarantine based on the analysis of the results of their anonymous survey. Using a questionnaire determined the positive and negative sides of distance learning. Thanks to the suggestions and wishes of students, draw conclusions on improving the quality of the provision of educational services to applicants for higher medical education
Systemic medicine as an invariant way of development of medical education
No full textОбґрунтовано необхідність запровадження в освітній процес наукового підходу з позицій системної медицини. Висвітлено власний досвід у напрямі системного опрацювання між- і трансдисциплінарних фундаментальних знань та інтеграції їх у освітню роботу кафедри.Обоснована необходимость введения в образовательный процесс научного подхода с позиций системной медицины. Освещены собственный опыт в направлении системного обработки меж- и трансдисциплинарных фундаментальных знаний и интеграции их в образовательную работу кафедры.The need to introduce a scientific approach to the educational process from the standpoint of systems medicine was jus-tified in the article. The authors present their own experience in the direction of systematic development of inter- and transdisciplinary fundamental knowledge and their integration into the educational work of the department
Викладання курсу "Країнознавство" іноземним студентам на сучасному етапі: проблеми, пошуки та перспективи
Get PDFУ статті проаналізовано досвід викладання навчальної дисципліни «Країнознавство» іноземним слухачам, які проходять підготовку до вступу у заклади вищої освіти України. Основними завданнями вивчення курсу «Країнознавство» визначено формування країнознавчої компетенції як засобу адаптації до навчання й проживання в Україні, а також розвиток навичок і вмінь у всіх видах мовленнєвої діяльності інокомунікантів
Реалії, проблеми й перспективи підготовки магістрів на кафедрі дитячої терапевтичної стоматології з профілактикою стоматологічних захворювань
Get PDFВисвітлено актуальні проблеми сучасної вищої медичної освіти України й перспективні напрями її розвитку задля досягнення рівня міжнародних стандартів і сприяння підготовці нового покоління висококваліфікованих медичних фахівців.The article considers the main problems of modern higher medical education in Ukraine and promising areas of its development in order to achieve international standards and promote the training of a new generation of highly qualified medical professionals
Использование паронимов в научном стоматологическом дискурсе: анормативы и варианты нормативного использования
No full textУ цій статті зосереджено увагу на системі охорони здоров’я, без повноцінного й злагодженого функціонування якої неможливі існування й подальший розвиток інституту держави загалом. У полі зору авторки – мова стоматології. Підкреслено, що стоматологія має оперувати внормованою термінологічною системою, особливим, вивіреним часом, фаховим узуальним тезаурусом. Акцентовано на необхідності дотримання норм сучасної української літературної мови в науковому стоматологічному дискурсі. Указано на брак компетенції володіння науковою мовою, передовсім лексико-граматичним і стилістичним рівнями, і пізнання особливостей функціонування наукового стилю в мові стоматології. Аргументовано нагальність і своєчасність аналізу відповідності мови стоматологічних наукових і науково-методичних праць базовим функціональним якостям української мови й необхідності дотримання мовних норм авторами праць. Описано теоретико-методологічні підвалини вивчення мови медицини як однієї з найдавніших сфер людської діяльності.
Детально проаналізовано причини й наслідки невмотивованого вживання паронімів – слів, близьких за звучанням, але різних за значенням і написанням (схожість звучання, семантична близькість, недостатні знання змісту одного чи кількох слів, некомпетентність мовця). З’ясовано, що неправильне вживання паронімів у проаналізованих дискурсивних зразках спричиняє викривлення смислу висловленого. Крім цього, запропоновано до вжитку правильні, внормовані варіанти вживання термінів-паронімів. Дослідження виконано в межах антропоцентичної наукової парадигми. У праці використано описово-аналітичний метод, загальнолінгвістичний метод наукового опису, метод порівняння, апельовано й до спеціальних лінгвістичних методів і прийомів, зокрема дискурс-аналізу. До аналізу залучено різножанрові зразки наукових текстів – тези, статті, дисертації, монографії, підручники, довідники, лекції, словники, інструкції тощо;This article focuses on the health care system. This system of our modern society is very important because the existence and further development of the state institute as a whole is impossible without the full and harmonious functioning of the health care system. The authors focus their attention on dentistry. The research aims to focus attention on the importance of language presentation of the current scientific thoughts, ideas and hypotheses. According to this, the focus of this research has been shifted to the peculiarities of the development and potential of the scientific language. The necessities of utilizing of common regulatory language of dental care have been considered by the authors. At the same time, the lack of language skills in using of modern Ukrainian literary language, especially lexical-grammatical and stylistic parts of it has been shown. It is also noted that the skillful usage of professional terms is a daily duty of every qualified specialist. It has been identified important theoretical and methodological bases of the dentist’s professional language in the context of general language professional practices and discourse development. It has been also analyzed the causes and effects of incorrect use of the paronyms – words which are partially similar in form but different in meaning and usage. The article has provided detailed practical guidance for appropriate using of paronyms. The research has been presented within the anthropocentric scientific paradigm. Main descriptive-analytical methods, general-linguistic methods of scientific description, modern methods of comparison have been used. It has been appealed to special linguistic methods and techniques, including discourse analysis. The article deals with the typical mistakes of dental scientific researches – original theses, articles, manuals, textbooks, monographs, texts of abstracts and dissertations, etc.В этой статье сосредоточено внимание на системе здравоохранения, без полноценного и слаженного функционирования которой невозможны существование и дальнейшее развитие института государства в целом. В поле зрения автора статьи – язык стоматологии. Подчеркнуто, что сфера стоматологии должна оперировать четким терминологическим аппаратом, особым, проверенным временем, профессиональным узуальным тезаурусом. Акцентировано на необходимости соблюдения норм современного украинского литературного языка в научном стоматологическом дискурсе. Указано на отсутствие компетенции владения научным языком, прежде всего лексико-грамматическим и стилистическим уровнями. Аргументировано актуальность и своевременность анализа соответствия языка стоматологических научных и научно-методических работ базовым функциональным качествам украинского языка и необходимости соблюдения языковых норм авторами научных исследований.
Описаны теоретико-методологические основы изучения языка медицины как одной из древнейших сфер человеческой деятельности. Детально проанализированы причины и следствия немотивированного использования паронимов – слов, близких по звучанию, но разных по значению и написанию (сходство звучания, семантическая близость, недостаточные знания содержания одного или нескольких слов, некомпетентность пользователя). Показано, что неправильное употребление паронимов в проанализированных дискурсивных образцах – причина искривления смысла сказанного. Кроме этого, предложено правильные, нормативные варианты употребления терминов-паронимов. Исследование выполнено в рамках антропоцентичной научной парадигмы. В работе использованы описательно-аналитический метод, общелингвистический метод научного описания, метод сравнения, задействаны и специальные лингвистические методы и приемы, в частности, дискурс-анализ. Для анализа использованы разножанровые образцы научных текстов – тезисы, статьи, диссертации, монографии, учебники, справочники, лекции, словари, инструкции
Застосування статистичних даних і результатів наукових досліджень у прийнятті управлінського рішення в охороні здоров’я
Get PDFСтаття присвячена вивченню світових трендів щодо використання статистичної й наукової інформації в
охороні здоров’я, а також формуванню необхідних компетенцій у фахівців галузі.The article devotes to the study of global trends in the use of statistical and scientific information in health care, as well as the formation of the necessary competencies of industry professionals
Європейські техніки тайм-менеджменту в умовах дистанційного навчання
Get PDFРозглянуто деякі методики тайм-менеджменту, які можуть застосовуватися в закладах вищої освіти з метою
ефективного використання часу в умовах дистанційного навчання. Описано прийоми індивідуального
тайм-менеджменту учасників навчального процесу.The article considers some methods of time management that can be applied in higher education institutions in order to efficient use of time in conditions of distance learning. The techniques of individual time management of the educational process are described
Inclusive education some advantages and connection to typological aspects
No full textInclusive education is paid some attention in the aspect of work with exceptional people for their bigger involvement into the educational process with the ones who don’t have special needs, for their higher self-confidence and easier and more complete social adaptation, in part for education. Typological aspects are studied and taken into account in the Science many branches and Educational Sciences particularly. Iranian researchers found out by descriptive and inferential statistics that the variables level, base, severity and type of disability had no significant relationship in the integrated inclusive education goals achieving comparatively to gender’s variables, teachers’ attitude towards integrated inclusive education with the teacher’s attitude predictable capability; there had been an opinion (from the so-called integrative teachers’ side) about integrated inclusive education effectiveness, necessity to change the teachers’ common point of view about such an education type, interface teachers use, compensatory education providing to the exceptional students, the students’ number lowering in the classroom as well as equipping the schools with appropriate facilities; Iranian schools use the term “students” instead of “pupils”; there was their gender taking into consideration; that is why a given work uses ethnic- gender-age typological aspect ; there were no gender differences among primary school Iranian teachers (149 women and 29 men) concerning to their attitude to the inclusive learning, special training receiving related to SEN (Special Education Needs) children ; there was a research on awareness programs improving the female Iranian students attitude towards the peers with physical disorders in inclusive primary schools ; 62,6% of teachers in Iranian kindergartens were agreed and 20,6% were agreed completely with hearing impaired children inclusive educating with the agreement decrease while increasing the experience age and marital status no effect There is also printed work accordingly to which administrators believed that inclusive education did not have much benefit in improving the social skills and academic achievement in slow-learning Iranian inclusive schools’ students from school managers’ viewpoint