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Imitaciones políticas en Saturday Night Live durante las elecciones presidenciales de Estados Unidos de 2016
Get PDFEpílogo
Get PDFEn este epílogo planteo algunos aspectos de la redefinición del papel de Manuel Sandoval Vallarta y de Latinoamérica en la articulación del internacionalismo científico de la posguerra. En primer lugar, muestro un aspecto fundamental de la reconfiguración del perfil profesional de Sandoval Vallarta tras su regreso a México, y que refiere a su papel como científico-diplomático. Particularmente, exploro su incursión como científico representante del gobierno mexicano en la creación de la Comisión de Energía Atómica de la ONU en 1946. En segundo lugar, reviso las adecuaciones en el ciasp tras la segunda guerra mundial, especialmente su cambio de enfoque de lo interamericano a lo internacional. Esto sugiere que la experiencia en Latinoamérica respecto de los usos de la ciencia en la diplomacia contribuyó a configurar una idea de internacionalismo científico. En tercer lugar, señalo cómo desde organismos internacionales se promovieron estrategias de cooperación científica internacional
Un mexicano en la generación "afortunada" de físicos estadounidenses
Get PDF“A Physicist of the Lucky Generation” es el título que John C. Slater escogió para su autobiografía. De ese modo enfatizaba que fue parte de una generación muy particular de físicos estadunidenses, a la que también perteneció Manuel S. Vallarta. Esa generación nació con el cambio de siglo. Se formaron como físicos en un momento de reconfiguración profunda de esta disciplina, alrededor de teorías novedosas como la relatividad y la mecánica cuántica. Participaron en esta transformación directamente, beneficiándose de los programas de becas de instituciones, universidades y fundaciones privadas estadunidenses, lo que los impulsó a realizar viajes de estudio y estancias académicas en las principales universidades y centros de investigación europeos, donde trabajaron en colaboración con los físicos más importantes de la época. Sus contribuciones a la física durante los años veinte sentaron las bases para superar lo que para muchos de ellos era una situación de inferioridad de esta disciplina en Estados Unidos respecto de Europa, consiguiendo una posición de liderazgo ya indiscutible hacia los cuarenta
Diálogos con el cine político colombiano de los años setenta: activaciones del archivo fílmico para pensar, sentir y crear otras imágenes del presente
No full textTrump’s United States, a Lost Era?
Get PDF¿Cómo es el proceso de destitución? Si bien en la Constitución de Estados Unidos no se detalla el proceso, a partir de casos anteriores es posible sugerir que ste inicia en la Cámara de Representantes, la cual determina si existe evidencia suficiente de los cargos imputados; con tal propósito, puede apoyarse en la creación en comités ad hoc para que éstos aporten elementos al caso. A este respecto, el pasado 4 de diciembre, se publicó el reporte titulado The Trump-Ukraine Impeachment Inquary Report; en caso de que se determine la existencia de evidencia suficiente, la Cámara de Representantes procede a la votación de uno o más artículos del proceso de destitución (en esta etapa se encuentra actualmente el proceso). Si la mayoría de esta Cámara vota a favor de la destitución pasa, posteriormente, al Senado. El juicio es presidido por el presidente de la Corte Suprema y el jurado, la Cámara de Senadores. Si dos terceras partes de los miembros del jurado votan a favor, el presidente será destituido. Es importante señalar que, hasta ahora en la historia del país, ningún presidente de Estados Unidos ha sido destituido mediante este proceso.
Es, en este marco del escenario político en Estados Unidos, en el que se inscribe el conjunto de artículos que componen este dossier, los cuales reflexionan sobre aspectos puntales de la política interna del primer mandato del presidente Trump, mismos que marcan rupturas y continuidades con administraciones anteriores, tanto demócratas como republicanas, en lo que va del siglo xxi. Los trabajos forman parte de las ponencias presentadas en el marco del Seminario Internacional “Estados Unidos inédito: ¿el trumpismo ante el abismo? ¿Ante una nueva topografía geopolítica?”, bajo la coordinación de José Luis Valdés-Ugalde, realizado en el Centro de Investigaciones sobre América del Norte (cisan) en mayo del 2018
When Children Become Migrants: Children Detained In Mexico and the Dislocation of the Human Rights Discourse
Get PDFThe aim of this article is to argue and explain the dislocation of the human rights discourse with regard to migrant children detained in Mexico. First, it looks theoretically at the dislocation of the human rights discourse regarding migrants in general. Second, it analyzes the construction of the discourse of migrant children’s human rights starting from three premises: 1) children have rights and need states to adopt special measures for their protection due to their age; 2) all children have all rights; and, 3) children can only be detained as an absolutely exceptional measure of last resort. Third, the author delves into the normative and practical dislocation of the discourse about migrant children’s human rights in Mexico. And fourth, she proposes three possible alternatives (legal, practical, and political) for articulating the discourse of migrant children’s human rights to protect them and defend their rights.Este artículo tiene por objetivo argumentar y fundamentar la dislocación del discurso de derechos humanos respecto a la niñez migrante detenida en México. Para estos fines, primero estudia teóricamente la dislocación del discurso de derechos humanos hacia las personas migrantes. Segundo, analiza la construcción del discurso de los derechos humanos de los niños migrantes mediante tres premisas: 1) los niños son sujetos de derecho y requieren que los Estados adopten medidas especiales para su protección debido a su edad; 2) todos los niños, todos los derechos; y 3) la detención de niños sólo puede llevarse a cabo como medida de último recurso y absolutamente excepcional. Tercero, aborda la dislocación normativa y práctica del discurso de derechos humanos de los niños migrantes en México. Y, cuarto, propone tres alternativas posibles –en materia legal, práctica y política– para articular el discurso de derechos humanos de los niños migrantes con el fin de que pueda usarse para protegerlos y reivindicar sus derechos
Conclusión
Get PDFSi bien, al principio del libro no restringimos los ánimos para investigar sobre cualquier objeto amable, en el sentido de digno de amar, una vez concluida la etapa de recolección de información y cuando debemos iniciar la redacción del documento, nada hay más peligroso que escribir sobre lo que no se sabe. En muchas ocasiones, el amor por el objeto de estudio es tal que pensamos que lo sabemos todo, igual que sucede cuando estamos enamorados de una persona y empezamos a dar rienda suelta a las fantasías describiendo una serie de primores que sólo existen en nuestro alborotado corazón. En esas situaciones, creemos que podemos disertar sin cortapisas