PHAIDRA - University of Padua
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EL.LE. Vol. 12, n. 2 - Luglio 2023
No full textSommario:
Teaching Pronunciation to Young Learners in an ELF Context
An Analysis of Pronunciation Activities in English Coursebooks for the Primary School
Paola-Maria Caleffi
Implicazioni linguistiche del voice nella classe di giapponese: passivi e causativi a confronto
Francesco Vitucci, Stefano Lo Cigno
Reflecting on EFL Secondary Students’ Reading Habits and Perceptions of Young Adult Literature to Promote Reading for Pleasure and Global Citizenship Education
Fabiana Fazzi
Promuovere l’inclusione nella classe di lingua: dalle procedure didattiche tradizionali al Ciclo Glottodidattico
Michele Daloiso
Le ossa di Oreste si trovano in classe
La metafora che insegna: proposta per un intervento didattico
Domenico Ferrara
Reasons for Community Language Learning in Ukrainian Complementary Schools in Italy
Paola Bocale
Standard e ‘requisiti minimi’ di competenza della lingua inglese
Il Progetto Inglese all’interno delle lauree triennali all’Università di Genova
Rita Cersosimo, Laura Santin
EL.LE. Vol. 12, n. 3 - Dicembre 2023
No full textSommario:
Lingue conosciute, parlate, percepite. Il punto di vista degli studenti in Toscana
Rosalba Nodari, Duccio Piccardi, Silvia Calamai
From Intercultural to Transcultural Communication: ELF in Multilingual Settings
Anna Maria De Bartolo
Critical Thinking, Questioning and Reasoning as Inclusive Teaching Methods
for English Language Learning with Gifted Students
Alice Azzalini
O ensino eficaz do Português como Língua Estrangeira na educação infantil: estratégias comunicativas, mediadores pedagógicos e realia
Maria Antonietta Rossi
Insegnare la scrittura ad apprendenti sinofoni: tra voce, identità e testualità
Yang Ni
STRUMENTI
Un repertorio di siti e risorse online per l’apprendimento/insegnamento del russo
Claudio Gabriele Macagno
RECENSIONI
Gianluca Baldo, Italiano per stranieri.
Semplificare, facilitare, adattare manuali scolastici disciplinari
Paolo NittiSommario:
Lingue conosciute, parlate, percepite. Il punto di vista degli studenti in Toscana
Rosalba Nodari, Duccio Piccardi, Silvia Calamai
From Intercultural to Transcultural Communication: ELF in Multilingual Settings
Anna Maria De Bartolo
Critical Thinking, Questioning and Reasoning as Inclusive Teaching Methods
for English Language Learning with Gifted Students
Alice Azzalini
O ensino eficaz do Português como Língua Estrangeira na educação infantil: estratégias comunicativas, mediadores pedagógicos e realia
Maria Antonietta Rossi
Insegnare la scrittura ad apprendenti sinofoni: tra voce, identità e testualità
Yang Ni
STRUMENTI
Un repertorio di siti e risorse online per l’apprendimento/insegnamento del russo
Claudio Gabriele Macagno
RECENSIONI
Gianluca Baldo, Italiano per stranieri.
Semplificare, facilitare, adattare manuali scolastici disciplinari
Paolo Nitt
Bhasha. Vol. 2, n. 2 - Ottobre 2023
No full textSommario:
SECTION 1
Vyākaraṇa and Its Many Espouses: Linguistics, Philology, Philosophy = Proceedings of a Thematic Panel from the 11th CBC Conference (Rome, December 10‑11, 2021)
Part 2
Do Counterexamples on the Kāraka Rules A. 1.4.33-36 in the Kāśikāvrtti Serve Any Purpose?
Tanuja Ajotikar
Total Replacement of the Affix Jas by the Substitute Śī
The kaumudīs Interpretation of A 1.1.55 anekālśit sarvasya
Valentina Ferrero
Pāṇini and the Non-Head (upasarjana) of Attributive Endocentric Compounds
Davide Mocci
SECTION 2
(De)Coding Hodgson’s Kiranti Grammars and Verbal Paradigms
Aimée Lahaussois
The Pre-Toda Verb
A Reconstruction
Surya SanjaySommario:
SECTION 1
Vyākaraṇa and Its Many Espouses: Linguistics, Philology, Philosophy = Proceedings of a Thematic Panel from the 11th CBC Conference (Rome, December 10‑11, 2021)
Part 2
Do Counterexamples on the Kāraka Rules A. 1.4.33-36 in the Kāśikāvrtti Serve Any Purpose?
Tanuja Ajotikar
Total Replacement of the Affix Jas by the Substitute Śī
The kaumudīs Interpretation of A 1.1.55 anekālśit sarvasya
Valentina Ferrero
Pāṇini and the Non-Head (upasarjana) of Attributive Endocentric Compounds
Davide Mocci
SECTION 2
(De)Coding Hodgson’s Kiranti Grammars and Verbal Paradigms
Aimée Lahaussois
The Pre-Toda Verb
A Reconstruction
Surya SanjayTable of Contents:
SECTION 1
Vyākaraṇa and Its Many Espouses: Linguistics, Philology, Philosophy = Proceedings of a Thematic Panel from the 11th CBC Conference (Rome, December 10‑11, 2021)
Part 2
Do Counterexamples on the Kāraka Rules A. 1.4.33-36 in the Kāśikāvrtti Serve Any Purpose?
Tanuja Ajotikar
Total Replacement of the Affix Jas by the Substitute Śī
The kaumudīs Interpretation of A 1.1.55 anekālśit sarvasya
Valentina Ferrero
Pāṇini and the Non-Head (upasarjana) of Attributive Endocentric Compounds
Davide Mocci
SECTION 2
(De)Coding Hodgson’s Kiranti Grammars and Verbal Paradigms
Aimée Lahaussois
The Pre-Toda Verb
A Reconstruction
Surya Sanja
Archeologia - Esaedro della ricerca. Il Dipartimento dei Beni Culturali si racconta...
No full textVideo realizzato nell\u27ambito del progetto di Terza Missione (bando 2022) del Dipartimento dei Beni Culturali dell\u27Università degli Studi di Padova. Il progetto mira a presentare le ricerche del Dipartimento, rivolte, per naturale vocazione, anche al mondo non accademico: al centro del loro interesse vi è infatti il patrimonio culturale, un bene pubblico. La grande varietà di competenze consente di operare in molteplici settori, che vanno dall’archeologia agli studi sul mondo greco, dalla storia dell’arte a quella del cinema e della musica, in costante confronto con gli specialisti di area scientifica.
In particolare il video è dedicato alle ricerche di Archeologia.
Per capire come viene attuata la ricerca in ambito archeologico occorre dimenticare l’idea stereotipata dell’archeologo quale esploratore di mondi perduti e cacciatore di tesori, incarnato dal personaggio di Indiana Jones. Gli archeologici di oggi non partono infatti all’avventurosa ricerca di qualche prezioso oggetto, ma si occupano della ricostruzione del percorso storico dell’Uomo attraverso ogni testimonianza materiale disponibile, affrontando orizzonti culturali, tematici e cronologici sempre più estesi: dalla preistoria, all’età classica, al medioevo fino all’età moderna.
Attraverso lo studio dei resti materiali del passato, gli archeologi ricostruiscono: le relazioni dell’Uomo con l’ambiente e il territorio; le dinamiche di sviluppo degli insediamenti, dai villaggi alle città; le forme del costruire e l’architettura antica; il quadro delle infrastrutture; l’organizzazione della produzione, dalle materie prime all’artigianato; l’economia e la numismatica; l’evoluzione delle strutture sociali e delle forme politiche; la cultura artistica, l’ideologia, le manifestazioni religiose e del sacro, le necropoli e i rituali funerari e molto altro ancora.
La ricerca archeologica, indipendentemente dalla fase storica affrontata, applica metodologie comuni e condivise. Fondamentali per la ricostruzione del passato sono: lo scavo stratigrafico, che permette di riconoscere le tracce sepolte dall’azione del tempo; il rilievo digitale di architetture e materiali; l’analisi spaziale informatizzata attraverso i sistemi definiti GIS; la classificazione dei manufatti, svolta presso i Laboratori di Archeologia a Ponte di Brenta; l’approccio sperimentale, soprattutto per ricostruire le antiche tecniche produttive; le indagini bio-archeologiche sui resti umani, animali e vegetali; lo studio delle immagini e del loro significato nel contesto culturale e sociale del tempo.
Tali metodologie sono applicate in diversi contesti geografici e culturali, estesi a tutto il Mediterraneo: in Italia (Fondo Paviani, San Basilio di Ariano nel Polesine, Aquileia, Pompei, Nora, Castelseprio, Monselice) e all’estero (Arbe in Croazia, Gòrtina a Creta, Hatra in Iraq). Non mancano poi progetti di carattere territoriale, dedicati ad esempio allo studio delle centuriazioni romane, alle strade della Cappadocia o alle antiche frontiere in Africa settentrionale.
Archeologia non è solo ricerca specialistica, ma anche didattica svolta in aula, in laboratorio e nei cantieri archeologici. Archeologia è anche diffusione dei risultati, comunicazione al pubblico, valorizzazione dei reperti e delle aree archeologiche. Le soluzioni in tal senso sono le più varie, dalle più tradizionali alle più innovative, come ad esempio le ricostruzioni virtuali basate sui risultati delle ricerche
Introduzione, Grecistica - Esaedro della ricerca. Il Dipartimento dei Beni Culturali si racconta...
No full textVideo realizzato nell\u27ambito del progetto di Terza Missione (bando 2022) del Dipartimento dei Beni Culturali dell\u27Università degli Studi di Padova. Il progetto mira a presentare le ricerche del Dipartimento, rivolte, per naturale vocazione, anche al mondo non accademico: al centro del loro interesse vi è infatti il patrimonio culturale, un bene pubblico. La grande varietà di competenze consente di operare in molteplici settori, che vanno dall’archeologia agli studi sul mondo greco, dalla storia dell’arte a quella del cinema e della musica, in costante confronto con gli specialisti di area scientifica.
In particolare il video è strutturato in una prima parte che introduce il progetto e in una seconda dedicata ai risultati delle ricerche del gruppo di Grecistica.
Queste ultime presentano varie forme di diffusione, in relazione alle tematiche affrontate e alle metodologie adottate. La prima forma è costituita dall\u27edizione, cartacea o digitale, dei testi documentari antichi e dei testi moderni, manoscritti o a stampa. Un’altra forma di diffusione è la pubblicazione di saggi e monografie, che offrono lo spazio necessario alla discussione sistematica delle fonti e alla loro interpretazione all’interno di un quadro storico-culturale complesso. Infine, la collaborazione con le discipline archeologiche storico-artistiche e con le arti visive rende possibile l’elaborazione di materiale fotografico e audiovisivo attraverso il quale si riesce a trasmettere, a livello interdisciplinare, un\u27immagine ricca e variegata della vita delle comunità antiche, in tutte le sue sfaccettature
Video: "Tra le fiabe di Italo Calvino"
No full textBreve video di un momento della lettura animata eseguita presso la Biblioteca Beato Pellegrino di Studi Letterari, Linguistici, Pedagogici e dello Spettacolo dell\u27Università degli Studi di Padova in occasione del centenario della nascita di Italo Calvino (15 ottobre 1923 – 19 settembre 1985).
Autori e narratori Carla Trivellato ed Antonio Voltolina
Copione: "Tra le fiabe di Italo Calvino"
No full textCopione della lettura animata eseguita presso la Biblioteca Beato Pellegrino di Studi Letterari, Linguistici, Pedagogici e dello Spettacolo dell\u27Università degli Studi di Padova in occasione del centenario della nascita di Italo Calvino (15 ottobre 1923 – 19 settembre 1985)
Foto: "Italo Calvino: potere e fascinazione della fiaba"
No full textFoto dell\u27esposizione bibliografica allestita presso la Biblioteca Beato Pellegrino di Studi Letterari, Linguistici, Pedagogici e dello Spettacolo dell\u27Università di Padova in occasione del centenario della nascita di Italo Calvino (15 ottobre 1923 – 19 settembre 1985)
Disney 100
No full textUna mostra bibliografica e due proiezioni cinematografiche hanno festeggiato il centenario della fondazione dei Walt Disney Studios, avvenuta il 16/10/1923. La Biblioteca Beato Pellegrino di Studi Letterari, Linguistici, Pedagogici e dello Spettacolo ha esposto alcuni dei suoi volumi dedicati ad uno dei più grandi studios del cinema di animazione. Il Prof. Marco Bellano, docente di Cinema di animazione, ha introdotto la proiezione di Steamboat Willie (1928) e The reluctant dragon (1941), illustrando gli inizi della storia della Disney e le vicende che hanno preceduto la realizzazione dei due film.
Molti hanno un ricordo particolare legato alla produzione cinematografica Disney che ha arricchito il loro immaginario: tra i volumi della Biblioteca Beato Pellegrino è possibile ritrovare i colori, le linee, le forme e i segreti dei disegni più celebri e dei film più amati, ma anche idee inedite che non hanno mai visto la luce e che sono rimaste tra le carte e le matite dei disegnatori. Alcuni volumi riguardano le colonne sonore: anche la musica è stata protagonista delle scene Disney più grandiose e le voci dei personaggi più amati hanno accompagnato i sogni di piccoli e grandi spettatori.
La mostra bibliografica, curata dalla Biblioteca Beato Pellegrino con il Prof. Marco Bellano, è stata composta sia da volumi dedicati alla scoperta del mondo Disney e del cinema di animazione in generale, sia da volumi che hanno approfondito Disney e i suoi personaggi nel mondo dei comics. L’approfondimento sui fumetti è stato possibile grazie alla curatela del Prof. Manlio Piva, docente di Didattica degli audiovisivi e multimediale.A bibliographical exhibition and two film screenings celebrated the centenary of the foundation of Walt Disney Studios, on 10/16/1923. The Biblioteca Beato Pellegrino di Studi Letterari, Linguistici, Pedagogici e dello Spettacolo exhibited some of its volumes dedicated to one of the largest animation film studios. Prof. Marco Bellano, professor of animated cinema, introduced the screening of Steamboat Willie (1928) and The reluctant dragon (1941), illustrating the beginnings of Disney\u27s history and the events that preceded the making of the two films.
Many have a particular memory linked to the Disney film production which enriched their imagination: among the volumes of the Beato Pellegrino Library it is possible to find the colours, lines, shapes and secrets of the most famous drawings and the most loved films, but also ideas unpublished which have never seen the light and which remained among the papers and pencils of the designers. Some volumes concern soundtracks: music was also the protagonist of the grandest Disney scenes and the voices of the most beloved characters accompanied the dreams of small and large spectators.
The bibliographic exhibition, curated by the Beato Pellegrino Library with Prof. Marco Bellano, was composed of both volumes dedicated to the discovery of the world of Disney and animated cinema in general, and volumes that explored Disney and his characters in the world of comics. The in-depth study on comics was possible thanks to the curatorship of Prof. Manlio Piva, professor of audiovisual and multimedia teaching
Bibliografia: "Disney 100"
No full textBibliografia dell\u27esposizione bibliografica allestita presso la Biblioteca Beato Pellegrino di Studi Letterari, Linguistici, Pedagogici e dello Spettacolo dell\u27Università degli Studi di Padova in occasione del centenario della fondazione dei Walt Disney Studios, avvenuta il 16/10/1923.Bibliografia dell\u27esposizione bibliografica allestita presso la Biblioteca Beato Pellegrino di Studi Letterari, Linguistici, Pedagogici e dello Spettacolo dell\u27Università degli Studi di Padova in occasione del centenario della fondazione dei Walt Disney Studios, avvenuta il 16/10/1923