Repository IAIN Palopo
Not a member yet
9951 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LEARNING DOOR PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI MENGHORMATI DAN MENYAYANGI ORANG TUA DAN GURU DI KELAS XI SMAN 9 LUWU
Get PDFABSTRAK
Nursamsi, 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Learning Door
Pada Mata Pelajaran PAI Materi Menghormati dan Menyayangi
Orang Tua dan Guru di Kelas XI SMAN 9 Luwu”. Skripsi Program
Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo. Dibimbing
oleh Prof. Dr. Muhaemin, M.A dan Muhammad Ihsan S.Pd., M.Pd.
Skripsi ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran
berbasis learning door pada mata pelajaran PAI materi menghormati dan
menyayangi orang tua dan guru di kelas XI SMAN 9 Luwu. Penelitian ini
bertujuan: 1) Untuk mengetahui bagaimana hasil pengembangan media
pembelajaran berbasis learning door pada mata pelajaran PAI materi
menghormati dan menyayangi orang tua dan guru di kelas XI SMAN 9 Luwu, 2)
Untuk menganalisis kevalidan media pembelajaran berbasis learning door pada
mata pelajaran PAI materi menghormati dan menyayangi orang tua dan guru di
kelas XI SMAN 9 Luwu, 3) Untuk menganalisis praktikalitas melalui respon guru
terhadap media pembelajaran berbasis learning door pada mata pelajaran PAI
materi menghormati dan menyayangi orang tua dan guru di kelas XI SMAN 9
Luwu.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and
Development), dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMAN 9
Luwu dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini adalah wawancara, angket dan dokumentasi. Adapun
teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan
analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran
berbasis learning door dinyatakan valid berdasarkan penilaian dari ketiga
validator ahli dengan perolehan persentase 95% oleh ahli media, 96,6% oleh ahli
materi, dan 90% oleh ahli bahasa. Adapun pada uji praktikalitas melalui respon
guru diperoleh persentase 97,5% yang menunjukkan bahwa media pembelajaran
berbasis learning door memenuhi kriteria sangat praktis.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Learning Door, Menghormati dan Menyayangi
Orang Tua dan Guru, PAI di SMAN 9 Luwu
EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PALOPO
Get PDFABSTRAK
Fingki Arwansya, 2024.”Efektivitas Pendekatan Problem Solving dalam
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 1 Palopo." Skripsi Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing
oleh Munir Yusuf dan Lisa Aditya Dwiwansyah Musa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa
kelas VIII SMP Negeri 1 Palopo yang tidak menggunakan pendekatan problem
solving, untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri
1 Palopo yang menggunakan pendekatan problem solving dan untuk mengetahui
keefektifan pendekatan problem solving dalam meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Palopo.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain quasi
eksperimental. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 300 siswa dan terbagi
dalam 10 kelas, yaitu kelas VIIIA, VIIIB, VIIIC, VIIID, VIIIE, VIIIF, VIIIG, VIIIH,
VIIII dan VIIIJ. Sampel dipilih menggunakan metode cluster random sampling
yang merupakan proses pengambilan anggota sampel dari populasi secara acak
tanpa mempertimbangkan strata di dalam populasi, sampel dalam penelitian ini
ialah kelas VIII A, yang terdiri dari 30 siswa sebagai kelas eksperimen, dan kelas
VIII B, yang terdiri dari 30 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen tes yang dipilih
untuk penelitian ini berbentuk pertanyaan yang dirancang berdasarkan indikator
pemecahan masalah matematis. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini
dengan menggunakan tes yang diberikan kepada setiap kelas melibatkan soal-soal
pre-test dan post-test. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis
statistik deskriptif, analisis sttatistik inferensial dan uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil belajar matematika siswa
kelas VIII SMP Negeri 1 Palopo yang tidak menggunakan pendekatan problem
solving diperoleh nilai rata-rata post-test kelas kontrol ialah 62,97 yang dapat
diklasifikasikan dengan kategori cukup. (2) Hasil belajar matematika siswa kelas
VIII SMP Negeri 1 Palopo yang menggunakan pendekatan problem solving
diperoleh nilai rata-rata post-test kelas eksperimen ialah 73,73 yang dapat
diklasifikasikan dengan kategori baik. (3) Pengujian hipotesis yang menggunakan
Paired Sampel T Test diperoleh nilai sig (2-tailed) = 0,00, karena sig (2-tailed) <
0,05. Berdasarkan uji hipotesis tersebut maka disimpulkan bahwa penerapan
pendekatan problem solving efektif terhadap peningkatan hasil belajar matematika
siswa di kelas VIII SMP Negeri 1 Palopo.
Kata Kunci: Efektivitas, Problem Solving, Hasil Belajar
PENGEMBANGAN MEDIA BOOKLET DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI CERITA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 TOLALA
Get PDFABSTRAK
Nilam, 2024. “Pengembangan Media Booklet dalam Meningkatkan Kemampuan
Memahami Isi Cerita Siswa Kelas V SD Negeri 02 Tolala”. Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan Institur Agama Islam Negeri Palopo. Dibombing
oleh Sukirman Nurdjan dan Ahmad Munawir.
Penelitian ini bertujuan untuk Mengembangkan media booklet dalam
meningkatkan kemampuan memahami isi cerita, Mengetahui respon siswa terhadap
media booklet dalam meningkatkan kemampuan memahami isi cerita dan Menguji
praktikalisasi media booklet dalam meningkatkan kemampuan memahami isi cerita siswa
kelas V di SDN 2 Tolala.
Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang disesuaikan dengan kebutuhan
peneliti. Prosedur penelitian ini lima tahap yaitu analisis data (analyze), perencanaan
(design), pengembangan (development), Implementasi (implementation), dan evalusai
(evaluation). Penelitian ini di laksanakan di SDN 02 Tolala. Subjek penelitian ini adalah
guru dan siswa V SDN 02 Tolala dengan jumlah 13 yang menggunakan media Booklet
yang dikembangkan. Objek penelitian ini adalah media Booklet. Teknik pengumpulan
data yang digunakan peneliti adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan media Booklet dalam
memahami isi cerita menggunakan model ADDIE yang disesuaikan dengan kebutuhan
peneliti. Prosedur penelitian ini lima tahap yaitu analisis data (analyze), perencanaan
(design), pengembangan (development), Implementasi (implementation), dan evalusai
(evaluation). Media pembelajaran berbasis booklet ini memenuhi kategori sangat valid,
serta uji kelayakan dengan nilai rata-rata siswa 74% dan nilai rata-rata guru 80% dengan
kategori layak. (2) Respon siswa dalam pengembangan media Booklet dalam memahami
isi cerita uji coba produk kepada 13 siswa dengan 5 aspek kelayakan mendapat nilai rata-
rata 74%. Artinya dalam uji kelayakan ini respon siswa dalam tahap implementasi
dengan kategori layak memberikan respon positif terhadap media Booklet yang peneliti
kembangkan, dan hasil tes belajar peserta didik dengan mengisi soal pada media Booklet
dengan nilai persentase 91%. (3) Hasil praktikalisasi oleh guru dan siswa mendapatkan
nilai 89% oleh guru dan siswa 90% dan dapat dikategorikan sangat praktis.
Kata Kunci: Media Booklet, Pemahaman membaca, Malin Kundan
PEMANFAATAN APLIKASI ANDROID “BELAJAR MEMBACA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS 1 SDN 41 BATU PUTIH KOTA PALOPO
Get PDFABSTRAK
ZHALZABILLA, 2024. “Pemanfaatan Aplikasi Android “Belajar Membaca”
Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa di Kelas I SDN 41
Batu Putih Kota Palopo” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama
Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Firman dan Hisbullah
Skripsi ini membahas mengenai peningkatan membaca siswa melalui
aplikasi android belajar membaca di kelas I SDN 41 Batu Putih Kota Palopo.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran aktivitas belajar siswa
menggunakan aplikasi android belajar membaca dan untuk mengetahui
peningkatan keterampilan membaca siswa pada di kelas I SDN 41 Batu Putih
kota Palopo.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
terdiri atas beberapa tahap yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3)
pengamatan atau observasi dan (4) refleksi. Fokus penelitian untuk meningkatkan
keterampilan membaca siswa dengan menggunakan aplikasi android belajar
membaca. Adapun subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas I SDN 41 Batu
Putih Kota Palopo berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara
kualitatif dan kuantitatif.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I gambaran
aktivitas belajar siswa pertemuan I mendapatkan persentase sebesar 27%
(kurang), pertemuan II sebesar 36% (kurang) dan pertemuan III sebesar 55%
(baik). Persentase nilai keseluruhan rata-rata pada siklus I sebesar 39% (kurang).
Pada siklus II gambaran aktivitas belajar siswa pertemuan I mendapatkan
persentase sebesar 61% (baik), pertemuan II sebesar 86% (sangat baik) dan
pertemuan III sebesar 100% (sangat baik). Persentase nilai keseluruhan rata-rata
pada siklus II sebesar 82% (sangat baik). Adapun persentase kemampuan
membaca siswa pada siklus I mendapatkan persentase sebesar 39% (kurang) dan
siklus II mendapatkan pesentase sebesar 82% (sangat baik). Berdasarkan hasil
persentase aktivitas belajar dan peningkatan kemampuan membaca siswa
menggunakan aplikasi android belajar membaca dapat disimpulkan bahwa siswa
mengalami peningkatan keterampilan membacanya dengan menggunakan aplikasi
android “Belajar Membaca”
Kata Kunci : Aplikasi Android, Keterampilan Membaca, Belajar Membaca
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN TEMAORGAN TUBUH MANUSIA TERINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN PADA SISWA KELAS 5 SDN 18 MAROANGIN
Get PDFABSTRAK
HasmaHusna, 2024.“Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Tema Organ
Tubuh ManusiaTerintegrasi Nilai-Nilai Keislaman pada Siswa
Kelas 5 SDN 18 Maroangin”. Skripsi Program Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidayah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut
Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh: Muhammad
Guntur dan Sukmawaty.
Skripsi ini membahas Pengembangan Video Animasi PembelajaranTema
Organ Tubuh Manusia Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman pada Siswa Kelas 5
SDN 18 Maroangin. Penelitian ini bertujuan untuk: (1)mengetahui analisis
kebutuhan dari produk yang dikembangkan dalam video animasi pembelajaran
tema organ tubuh manusia terintegrasi nilai-nilai keislaman pada siswa kelas 5
SDN 18 Maroangin, (2) mengetahui rancangan video animasi pembelajaran
siswa kelas 5 SDN 18 Maroangin, (3) mengetahui validitas pengembangan video
animasi pembelajaran pada siswa kelas 5 SDN 18 Maroangin, (4) mengetahui
praktikalitas pembelajaran video animasi tema organ tubuh manusia pada siswa
kelas 5 SDN 18 Maroangin.
Berdasarkan hasil penelitian dari analisis data dan pembahasan, maka
dapat disimpulkan bahwa: (1) Analisis kebutuhan dari produk yang
dikembangkan dalam video animasi pembelajaran tema organ tubuh manusia
terintegrasi nilai-nilai keislaman pada siswa kelas 5 SDN 18 Maroangin yakni
analisis masalah dan analisis kebutuhan. (2) Rancangan video animasi
pembelajaran di SDN 18 Maroangin terdiri dari rancangan awal yaitu pembuatan
peta materi dan pembuatan storyboad selanjutnya tahap pengembangan yaitu
pemilihan karakter, penambahan materi serta penambahan animasi. (3) Validitas
pengembangan video animasi pembelajaran terdiri dari ahli materi dengan skor
93,75%, ahli media mendapat skor 83,75% dan ahli bahasa dengan skor 90%
serta semua masuk dalam kategori “sangat layak”. (4) Praktikalitas video
animasi pembelajaran dari guru mendapat skor 97,73% masuk dalam kategori
“sangat praktis” dan untuk siswa mendapat skor 71,3% serta masuk dalam
kriteria “praktis”.
Dapat disimpulkan bahwa penggunaan video animasi pembelajaran di
sekolah dapat membantu guru dalam menjelaskan materi Pelajaran kepada siswa
serta penggunaan video animasi pembelajaran dapat dikembangkan dan
digunakan saat proses belajar mengajar.
Kata Kunci:Pengembangan, Video Animas
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE BERBASIS MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI LIMA ASMA’UL HUSNA DAN ARTINYA DI KELAS IV SDN 25 SABBAMPARU KOTA PALOPO
Get PDFABSTRAK
Septian Nasir, 2024 “Pengembangan Media PembelajaranPuzzle BerbasisMake
a Match pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Lima
Asma‟ul Husna dan Artinya di Kelas IV SDN 25 Sabbamparu Kota
Palopo”.
Skripsi
Program Studi Pendidikan Agama Islam,
FakultasTarbiyah dan IlmuKeguruan,Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Palopo
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui analisis kebutuhan peserta
didik, rancangan, pengembangan, kepraktisan dan efektivitas media pembelajaran
puzzle berbasis make a match pada Pelajaran Pendidikan agama Islam materi lima
asma‟ul husna dan artinya di kelas IV SDN 25 Sabbamparu Kota Palopo.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and
Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, Evaluation). Lokasi penelitian dilakukan di SDN
25 Sabbamparu dengan waktu penelitian dilakukan pada bulan Mei sampai Juni
tahun 2024. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik dan pendidik/guru
mata Pelajaran Pendidikan agama Islam kelas IV SDN 25 Sabbamparu tahun
ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah
observasi, wawancara dan angket. Adapun teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian ini telah melalui tahap analisis kebutuhan,
rancangan/desain serta proses pengembangan yang menunjukkan bahwa media
pembelajaran puzzle berbasis make a match dinyatakan layak berdasarkan
penilaian oleh para ahli validator dengan perolehan persentase 69,2% oleh ahli
media, 97,9% oleh ahli materi dan 75% oleh ahli Bahasa. Adapun kriteria praktis
berdasarkan hasil respons pendidik/guru diperoleh rata-rata 96,6% dengan
kategori sangat praktis dan persentase respons peserta didik diperoleh rata-rata
82,9% dengan kategori sangat praktis.
Kata Kunci : Media pembelajaran Puzzle Berbasis Make a Match
xvi
ABSTRAK
Septian Nasir, 2024 "Development of Make a Match-Based Puzzle Learning
Media in Islamic Religious Education Subjects Five Asma'ul Husna
Materials and Their Meanings in Grade IV SDN 25 Sabbamparu Palopo
City". Thesis of Islamic Religious Education Study Program, Faculty of
Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic Institute (IAIN) Palopo
The purpose of the study is to find out the analysis of student needs, design,
development,
practicality
and
effectiveness
of make
a
match
based puzzle learning media in Islamic religious education lessons on the five
asma'ul husna material and its meaning in grade IV SDN 25 Sabbamparu Palopo
City.
This study uses a type of R&D (Research and Development) research
with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation)
development model. The location of the research was carried out at SDN 25
Sabbamparu with the research time being carried out from May to June 2024. The
subjects in this study are students and educators/teachers of Islamic religious
education in grade IV SDN 25 Sabbamparu for the 2023/2024 school year. The
data collection techniques in this study are observation, interviews and
questionnaires. The data analysis techniques used are qualitative descriptive
analysis and quantitative descriptive analysis.
The results of this study have gone through the stage of needs analysis,
design/design and development process which shows that the make a match
based puzzle learning media is declared feasible based on the assessment by
validator experts with a percentage of 69.2% by media experts, 97.9% by material
experts and 75% by linguists. The practical criteria based on the results of the
responses of educators/teachers were obtained on average 96.6% with the very
practical category and the percentage of student responses was obtained on
average 82.9% with the very practical category.
Keywords: Make a Match-Based Puzzle Learning Medi
PERAN KEPOLISIAN DALAM UPAYA PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL ONLINE REVENGE PORN DI KOTA PALOPO (STUDI PADA POLRES PALOPO)
Get PDFABSTRAK
Ainun, 2024. “Peran Kepolisian Dalam Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual
Online Revenge Porn” ( Studi Pada Polres Palopo)”. Skripsi Program
Studi Hukum Tata Negara Fakultas Syariah Institut Agama Islam
Negeri Palopo. Dibimbing oleh Haris Kulle dan Hardianto.
Skripsi ini membahas tentang Peran kepolisian dalam upaya pencegahan
kekerasan seksual online revenge porn di Kota Palopo. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui Peran Kepolisian Polres Palopo dalam upaya pencegahan
kekerasan seksual online revenge porn di kota palopo. Untuk mengetahui faktor
penghambat kepolisian polres palopo dalam melakukan upaya pencegahan
kekerasan seksual online revenge porn. Adapun jenis penelitian dalam penulisan
ini adalah penelitian hukum empiris yang merupakan metode penelitian dengan
menggunakan fakta-fakta empiris yang diambil dari perilaku manusia, wawancara
maupun perilaku nyata yang dilakukan melalui pengamatan, kemudian
penyusunannya didukung dengan literatur dan buku-buku, jurnal, artikel, skripsi
dan karya tulis lainnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini
menunjukkan bahwa dalam upaya mencegah kekerasan seksual online revenge
porn, pihak Kepolisian Kota Palopo melakukan pencegahan dengan upaya
preventif dan represif. Upaya pencegahan preventif yaitu pemberian himbauan
dan sosialisasi agar masyarakat paham akan dampak terhadap penyebaran
pornografi balas dendam (revenge porn) dan upaya pencegahan represif yaitu
dengan melakukan penegakan hukum sesudah kejahatan terjadi dengan penerapan
UU ITE pasal 45 ayat 1 dan UU Pornografi pasal 29. Adapun Faktor penghambat
kepolisian dalam upaya pencegahan ialah sarana dan prasarana yang kurang
memadai dan perhatian masyarakat yang rendah, serta masih memiliki pemikiran
yang belum maju. Sehingga memerlukan bantuan dari aparat penegak hukum
dalam bertanggung jawab penuh bersama untuk memberikan segala upaya
pencegahan kekerasan online revenge porn di media sosial, mengambil langkah-
langkah kebijakan yang dibutuhkan untuk menanggulangi kejahatan di media
sosial, dan lebih tegas, teratur dan menyeluruh, serta melakukan pengawasan yang
lebih baik dalam penggunaan layanan media sosial.
Kata Kunci: Kekerasan, Peran Kepolisian, Pencegahan, Revenge Por
PENGARUH PENGALAMAN KERJA, JARAK TEMPUH MELAUT DAN HARGA TERHADAP PENDAPATAN NELAYAN DI DESA RAJA KECAMATAN BUA KABUPATEN LUWU
Get PDFABSTRAK
Ahmad Nur, 2024. “Pengaruh pengalaman kerja, jarak tempuh melaut dan
harga terhadap pendapatan nelayan di Desa Raja Kecamatan Bua
Kabupaten Luwu”. Skripsi Program Studi Ekonomi Syariah Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri Palopo.
Dibimbing oleh Edi Indra Setiawan.
Skripsi ini membahas terkait pengaruh pengalaman kerja, jarak tempuh
melaut, dan harga terhadap pendapatan nelayan di Desa Raja, Kecamatan Bua,
Kabupaten Luwu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana
pengalaman kerja, jarak tempuh melaut, dan harga mempengaruhi pendapatan
nelayan di wilayah Desa Raja. Dalam Penelitian ini menggunakan teknik atau
metode kuantitatif yang sumber data nya diperoleh melalui kuisioner dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang diterapkan mencakup uji validitas, uji-
reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, dan uji-hipotesis.
Penelitian ini bertujuan untuk mengamati dampak dari pengalaman kerja, jarak
tempuh melaut, dan harga terhadap pendapatan nelayan di Desa Raja, Kecamatan
Bua, Kabupaten Luwu. Hasil dari penelitian didapatkan bahwa variabel
pengalaman kerja (X1) secara parsial memiliki pengaruh signifikan terhadap
pendapatan nelayan dengan nilai t hitung yaitu (2,269) > t tabel(1,6605) dan sig.
(0,025) < (0,05). Variabel jarak tempuh melaut (X2) secara parsial memiliki
pengaruh signifikan terhadap pendapatan nelayan dengan nilai t-hitung yaitu
(3,925) > t-tabel (1,6605) dan sig. (0,000) < 0,05. Variabel Harga (X3) secara
parsial berpengaruh signifikan terhadap pendapatan nelayan dengan nilai t hitung
yaitu (2,463) > t-tabel (1,6605) dan sig. (0,016) < 0,05. Hasil uji secara simultan
variabel pengalaman kerja, jarak tempuh melaut dan harga berpengaruh signifikan
terhadap pendapatan dengan nilai nilai F-hitung (12,507) > F tabel (2,14) dan nilai
sig. (0,000) < 0,05.
Kata Kunci : Pengalaman Kerja, Jarak Tempuh Melaut, Harga, Pendapata
STRATEGI SALES PROMOTION DALAM MENINGKATKAN PENJUALAN PRODUK PT HADJI KALLA TOYOTA PALOPO
Get PDFABSTRAK
Edi Aswar, 2024. “Strategi Sales Promotion Dalam meningkatkan Penjualan
ProdukPT Hadji Kalla Toyota Palopo”. Skripsi Program Studi
Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Negeri
Palopo (IAIN) Palopo. Dibimbing oleh Ibu Muzayyanan Jabani, ST., M.
M
Skripsi
ini
membahas tentang strategi sales promotion dalam
meningkatkan penjualan produk PT Hadji Kalla Toyota Palopo. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui strategi strategi apa saja yang digunakan sales
promotion dalam meningkatkan penjualan produk PT Hadji Kalla Toyota Palopo.
Skripsi ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan jenis penlitian
pendekatan kualitatif tipe deskriptif. Lokasi penelitian ini adalah di PT Hadji
Kalla Toyota Kota Palopo. Subjek penelitian ini adalah para sales sales yang
bekerja di PT Hadji Kalla Toyota Kota Palopo. Sumber data yang diperoleh dari
penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Adapun metode pengumpulan
data yang digunakan adalah , wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa Strategi sales promation dalam meningkatkan penjualan
Produk PT. Hadji Kalla Toyota Palopo tentang penjualan langsung dimana
melakukan kontak langsung dengan customer seperti halnya dengan personal
selling dan public relation yaitu saling bertatap muka langsung dengan customer,
biasanya langsung berkunjung kerumah customer atau ditempat lain diluar
perusahaan. Adapun peluang dari penjualan langsung, yaitu: Event-event pameran
yang diikuti Kalla Toyota berskala Internasioanal seperti GIIAS dan IIMS. Lebih
mudah untuk berkomunikasi langsung dengan customer.
Kata Kunci: Strategi, Sales Promotio
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BIG BOOK PADA PESERTA DIDIK KELAS I SDN 668 POMPENGAN KECAMATANLAMASI TIMUR
Get PDFABSTRAK
Adriana, 2024: “Meningkatkan Ketrerampilan Membaca Permulaan dengan
Menggunakan Media Big Book pada Peserta Didik Kelas I SDN 668
Pompengan Kecamatan Lamasi Timur”. Skripsi Program Studi Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Perguruan Institut
Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo. Pembimbing (1) Nursyamsi,
Pembimbing (2) Nurul Aswar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media big book dalam
peningkatan keterampilan membaca permulaan dan untuk mengetahui bagaimana
peningkatan keterampilan membaca permulaan dengan menggunakan media big book
pada peserta didik kelas I SDN 668 Pompengan.
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK),
penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan kelas Kurt Lewin, ia
menjelaskan bahwa ada 4 hal yang harus dilakukan dalam proses penelitian Tindakan
kelas ini, yaitu perencanaan, tindakan/pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik
pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, dokumentasi dan tes. Data analisis
secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Instrument yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), lembar observasi
yaitu guru dan siswa serta tes untuk mengukur keterampilan membaca permulaan
siswa.
Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat diketahui bahwa peningkatan
keterampilan membaca permulaan dengan menggunakan media Big Book
memperoleh nilai rata-rata 59,47 pada tahap pratindakan. Siklus I sampai dengan
siklus II indikator keberhasilan yang ditentukan dapat tercapai. Siswa menjadi lebih
aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, sehingga suasana
pembelajaran menjadi lebih hidup. Selain itu, keterampilan membaca permulaan
siswa mengalami peningkatan sebesar 25,21 yaitu nilai rata-rata tes membaca
pratindakan sebesar 59,47 meningkat menjadi 84, 68 pada tes membaca pratindakan
siklus II. Pencapaian KKM juga mengalami peningkatan sebesar 94, 73% pada siklus
II. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media big book dapat
meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I SDN 668
Pompengan Kecamatan Lamasi Timur.
Kata Kunci: Media Big Book, Keterampilan Membaca Permulaa