Repository IAIN Palopo
Not a member yet
9951 research outputs found
Sort by
KOMPETENSI WALI KELAS DALAM MEWUJUDKAN PRESTASI BELAJAR DI SMP ISLAM TERPADU (SMPIT) INSAN MADANI KOTA PALOPO
Get PDFABSTRAK
Ibnu Farhan Abdillah, 2024. “Kompetensi Wali Kelas dalam Mewujudkan
Prestasi Belajar di SMP Islam Terpadu (SMPIT) Insan Madani Kota
Palopo” Tesis Pascasarjana, Program Studi Manajemen Pendidikan
Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo”. Pembimbing (1)
Prof. Sahraini., M.Hum. Pembimbing (2) Dr. Masruddin, S.S.,M.Hum.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kompetensi guru wali
kelas di SMPIT Insan Madani Palopo, (2) mengetahui faktor-faktor apa saja yang
mempengaruhi kompetensi guru wali kelas di SMPIT Insan Madani Palopo.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumen. Teknik
analisis data yang digunakan adalah reduksi data, data persentase dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru wali kelas
dalam meningkatkan prestasi siswa di SMP Islam Terpadu Insan Madani Kota
Palopo terdiri atas: (1) Keterampilan Komunikasi, (2) Pengelolaan Kelas, (3)
Problem Solving. Faktor yang mempengaruhi kompetensi wali kelas terdiri dari
faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal merupakan faktor yang berasal
dari dalam diri seorang wali kelas seperti kepribadian dan dedikasi serta
kedisiplinan dalam menjalankan profesinya sebagai pendidik. Kemudian faktor
eksternal merupakan faktor yang berasal dari luar seperti pengembangan profesi,
kesejahteraan dan latar belakang atau tingkat pendidikan yang ditempuh
Kata Kunci: Kompetensi Wali Kelas, Prestasi Belajar, Faktor Internal dan
Eksternal
ABSTRACT
Ibnu Farhan Abdillah, 2024. “Homeroom Competence in Realizing Student
Learning Achievement in Integrated Islamic Junior High School Insan
Madani Palopo City” Thesis Program Postgraduate Studi Program in
Islamic Education Managemen Islamic Institute, Palopo Country”.
Supervisor Prof. Dr. Sahraini., M.Hum and Dr. Masruddin, S.S.,M.Hum.
This study aims to (1) to determine the competence of homeroom teachers at
SMPIT Insan Madani Palopo, (2) to find out what factors affect the competence of
homeroom teachers at SMPIT Insan Madani Palopo. This research is qualitative
descriptive research. The data collection techniques used are interviews,
observations and document studies. The data analysis techniques used are
reduction data, percentage data and conclusions. The results showed that the
competence of homeroom teachers in improving student achievement at SMP
Islam Terpadu Insan Madani Kota Palopo consists of: (1) Communication Skills,
(2) Class Management, (3) Problem Solving. Factors that affect homeroom
competence consist of internal factors and external factors. Internal factors are
factors that originate from within a homeroom teacher such as personality and
dedication and discipline in carrying out their profession as educators. Then
external factors are factors that come from outside such as professional
development, welfare and background or level of education taken.
Keywords: Homeroom Competence, Learning Achievement, Internal and
External Factors
تجريدي
Ibnu Farhan Abdillah, 2024. “كفاءة الغرفة في تحقيق تحصيل تعلم الطالب في
المدرسة الثانوية اإلسالمية المتكاملة إنسان مدني بالوبو سيتي "أطروحة
برنامج الدراسات العليا في إدارة التربية اإلسالمية
المعهد اإلسالمي، بلد بالوبو". المشرف األستاذ الدكتور سهريني ، م.هوم
ود. مسرودين ، إس إس ، إم هوم.
تهدف هذه الدراسة إلى (1) تحديد كفاءة معلمي الصف في SMPIT Insan Madani Palopo ، (2)
لمعرفة العوامل التي تؤثر على كفاءة معلمي الفصول المنزلية في SMPIT Insan Madani Palopo.
هذا البحث هو بحث وصفي نوعي. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي المقابالت والمالحظات ودراسات
الوثائق. تقنيات تحليل البيانات المستخدمة هي بيانات التخفيض وبيانات النسبة المئوية واالستنتاجات.
أظهرت النتائج أن كفاءة معلمي الصف في تحسين تحصيل الطالب في SMP Islam Terpadu Insan
Madani Kota Palopo تتكون من: (1) مهارات االتصال ، (2) إدارة الفصل ، (3) حل المشكالت.
تتكون العوامل التي تؤثر على كفاءة الغرفة المنزلية من عوامل داخلية وعوامل خارجية. العوامل الداخلية
هي العوامل التي تنشأ من داخل معلم الفصل مثل الشخصية والتفاني واالنضباط في القيام بمهنتهم كمعلمين .
ثم العوامل الخارجية هي العوامل التي تأتي من الخارج مثل التطوير المهني والرفاهية والخلفية أو مستوى
التعليم الذي تم الحصول عليه.
الكلمات المفتاحية: كفاءة الغرفة المنزلية ، التحصيل التعليمي ، العوامل الداخلي
PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA IAIN PALOPO DALAM BERBELANJA ONLINE DITINJAU DARI PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM
Get PDFxx
ABSTRAK
Nur Azizah, 2023. Perilaku Konsumtif Mahasiswa IAIN Palopo Dalam Belanja
Online Ditinjau Dari Perspektif Ekonomi Islam. Skripsi. Program
Studi Manajemen Bisnis Syariah.
(dibimbing oleh Edi Indra Setiawan, S.E., M.M.)
Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan pendekatan
fenomenologi untuk mengetahui fenomenologi perilaku konsumtif Mahasiswa
dalam belanja Online yang ditinjau dari persepektif Ekonomi Islam. Penelitian ini
dilakukan di Intitut Agama Islam Negeri Palopo. Subjek penelitian adalah
mahasiswa IAIN Palopo. Instrument dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri
sebagai instrument utama yang mendukung pedoman wawancara. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku konsumtif dalam belanja Online
pada Mahasiswa IAIN Palopo, untuk mengetahui faktor-faktor yang mendorong
perilaku konsumtif belanja online pada mahasiswa IAIN Palopo serta mengetahui
bagaimana perilaku konsumtif dalam perspektif ekonomi islam.
Informan penelitian berjumlah 25 orang mahasiswa yang terdiri dari 12
jurusan dimana tiap-tiap jurusan diperoleh informan sebanyak 2 sampai 3 orang
dengan menggunakan teknik Snowball Sampling. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa, Perilaku konsumtif belanja online mahasiswa IAIN Palopo
tercermin pada perilaku yang menunjukkan adanya, (a.). Belanja untuk menjaga
penampilan diri yaitu perilaku mahasiswa yang belanja online untuk menjaga diri
agar terlihat menarik dan modis. (b). belanja karena adanya diskon yaitu perilaku
belanja online mahasiswa karena adanya sistem pemotongan harga. (c). belanja
untuk mengikuti trend fashion yaitu perilaku mahasiswa dalam mengikuti gaya
yang populer. (d). belanja karena terpengaruh iklan dan dimana iklan menjadi
salah satu startegi pemasaran untuk menarik minat konsumen khususnya
dikalangan mahasiswa.
Ada 2 faktor yang mendorong perilaku konsmtif, 1). Faktor internal yaitu
motivasi adanya dorongan keinginan dan kepuasan dalam belanja produk online
yang disukainya serta persepsi bahwa belanja online adalah aktivitas yang
memudahkan dalam belanja. 2). Faktor eksternal yaitu kebiasaan masyarakat
dalam belanja online mempengaruhi mahasiswa itu sendiri serta kelompok
pertemanan dikalangan mahasiswa IAIN Palopo dalam aktivitas belanja.
Kata Kunci: Belanja Online, Perilaku Konsumtif, Perspektif Ekonomi Islam
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS VII MTsN PALOPO
Get PDFABSTRAK
Risti Widia Putri, 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika
pada pokok Pembahasan Bangun Datar Kepada Siswa Kelas VII MTsN
Palopo”. Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo. Dibimbing
oleh Dr. Ino Sulistiani dan Sitti Zuhaerah Thalhah.
Skripsi ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran komik
matematika pada pokok pembahasan bangun datar kepada siswa kelas VII MTsN
Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas media, praktikalitas
media, dan efektifitas media pembelajaran yang dikembangkan,
Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D), dengan
model pengembangan 4D yang terdiri dari empat tahapan yaitu: define
(pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate
(penyebaran). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII C dan VII D MTsN
Palopo. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, pedoman
wawancara, lembar validasi ahli materi dan media, angket praktikalitas, dan tes
essay (pretest dan posttest). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
analisis data deskriptif kualitatif dan analisis data deskriptif kuantitatif,
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian media pembelajaran komik
menurut validator ahli materi memperoleh kategori sangat valid, dan ahli media
memperoleh kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas oleh guru memperoleh
kategori praktis, dan hasil uji praktikalitas oleh siswa memperoleh kategori sangat
praktis. Hasil uji efektivitas siswa menunjukkan bahwa media pembelajaran komik
matematika cukup efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Prototype akhir dari media pembelajaran matematika yang dikembangkan adalah
media buku komik matematika dengan pokok pembahasan bangun datar kepada
kelas VII MTsN Palopo. Adapun produk yang dikembangkan memuat sampul, kata
pengantar, panduan komik, capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran, daftar
isi, pengenalan tokoh, penjelasan materi bangun datar (sifat-sifat, rumus luas dan
keliling dan contoh soal bangun datar), latihan, dan biografi penulis.
Kata kunci: Bangun Datar, Komik, Media Pembelajara
MANAJEMEN PEMBENTUKAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PENDEKATAN SOCIAL LEARNING
Get PDFABSTRACT
Darti Hapsary , 2024 “ Management Formation Discipline Student Through
Social Learning Approach ” Study Program Thesis Management
Postgraduate Islamic Education State Islamic Institute Palopo . Guided
by Edhy Rustan As supervisor I and Hilal Mahmud as supervisor II
A research on the Management of Student Discipline Formation through
Social Learning Approach aims to determine: 1) The condition of students'
disciplinary character at Noling Education Foundation Junior High School; 2) The
management of implementing student discipline formation through social learning
approach at Noling Education Foundation Junior High School.
The type of this research is descriptive qualitative research, data
collection is conducted through observation, interviews, and documentation
methods. As for the data analysis techniques used, they are data collection, data
reduction, data presentation, and drawing conclusions.
The research findings indicate that 1) The disciplinary character of
students at Noling YPN Junior High School has fulfilled 5 indicators of discipline,
namely attending school, participating in learning activities, completing
assignments, studying at home, and adhering to school regulations properly. There
are 2 indicators that show minimal results in shaping student discipline using the
social learning approach, namely students' discipline in completing assigned tasks
and students' discipline in studying at home. 2) The implementation of student
discipline formation management through the social learning approach starts from
planning, including formulating objectives, drafting the format of student
discipline formation, and establishing school regulations. This process involves
Teachers and Education Personnel, School Committees, Stakeholders, and
students' parents, considering the goals to be achieved. Teachers apply social
learning indicators in the teaching process, and evaluations are conducted to
identify the core of teachers' mistakes in shaping student discipline, thus
identifying supporting and inhibiting factors, including funding solely sourced
from the School Operational Assistance (Bos) funds and the completeness of
facilities and infrastructure at Noling YPN Junior High School. 3) The model of
student discipline formation consists of regular habits, providing explanations
about the rules, explaining the consequences of actions logically, shaping
behavior in one step, and teaching problem-solving skills, primarily in shaping
student discipline
PENGEMBANGAN MEDIA LAPBOOK BERBASIS BAHAN DAUR ULANG MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA PADA PESERTA DIDIK KELAS IV UPT SDN 115 LANOSI KECAMATAN BURAU KABUPATEN LUWU TIMUR
Get PDFABSTRAK
Andi Nurdiah Nurdin, 2024. “Pengembangan Media Lapbook Berbasis Bahan
Daur Ulang Materi Perubahan Wujud Benda pada Peserta didik Kelas IV
UPT SDN 115 Lanosi Kecamatan Burau Kabupaten Luwu Timur”. Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Madrasa Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing Oleh Hj.
Salmilah, dan Hisbullah.
Skripsi ini membahas tentang pengembangan media lapbook berbasis
bahan daur ulang materi perubahan wujud benda pada peserta didik kelas IV UPT
SDN 115 Lanosi Kecamatan Burau Kabupaten Luwu Timur. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan pengembangan media lapbook ,
mengetahui proses pengembangan media lapbook , mengetahui validitas, dan
mengetahui praktikalitas penggunaan media lapbook berbasis bahan daur ulang
materi perubahan wujud benda pada peserta didik Kelas IV UPT SDN 115 Lanosi
Kecamatan Burau Kabupaten Luwu Timur.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan atau Research
and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembanggan ADDIE
(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Objek penelitian
ini adalah media lapbook berbasis bahan daur ulang materi perubahan wujud
benda. sedangkan subjeknya adalah guru dan peserta didik kelas
IV UPT SDN 115 Lanosi yang berjumlah 22 peserta didik (14 laki-laki dan 8
perempuan). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,
wawancara, dokumentasi dan pemberian angket kepada pendidik dan peserta
didik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil analisis kebutuhan dalam
pembelajaran berlangsung diperlukan inovasi baru terkait media lapbook
pembelajaran berupa media lapbook berbasis bahan daur ulang pada materi
perubahan wujud benda. Serta untuk kevalidan media lapbook yang divalidasi
oleh 2 orang ahli, yaitu ahli media lapbook dengan nilai 94% (kategori sangat
valid), dan ahli materi dengan nilai 94% (kategori sangat valid), persentase rata�rata nilai dari kedua validator sebesar 94% (kategori sangat valid). Untuk uji
praktikalitas diperoleh hasil dari peserta didik sebesar 98% dan dari pendidik
sebesar 95%. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk media lapbook yang
memenuhi kriteria sangat valid dan sangat praktis sehingga layak untuk
digunakan.
Kata kunci: Media lapbook , Bahan Daur Ulang, Perubahan Wujud Bend
DEVELOPING ENGLISH MATERIAL STUDENTS’ E-WORKSHEET THROUGH LIVEWORKSHEETS.COM FOR THE TENTH GRADE OF SMAN 3 PALOPO
Get PDFABSTRACT
Andi Ananda Tasya, 2024, “Developing English Material Students’ E
Worksheet Through Liveworksheets.com For The Tenth Grade Of
SMAN 3 Palopo‖. A thesis on the English Language Education
Research Program of Tarbiyah and Teacher Training Faculty of State
Islamic Institute Palopo, supervised by Sahraini and Andi Tenrisanna
Syam.
This research aimed to develop the appropriate English material in students' e
worksheets through liveworksheets.com for the tenth-grade students at SMAN 3
Palopo. The research questions for this research are "(1) What is the need analysis
of the English material students‘ e-worksheet for the tenth-grade students at
SMAN 3 Palopo? (2) How to develop an appropriate English material students‘ e
worksheet through Liveworksheets.com for the tenth-grade students at SMAN 3
Palopo? (3) What is the evaluation for the English material students‘ e-worksheet
for the tenth-grade students at SMAN 3 Palopo?". Based on the description the
research objectives are (1) to find out the need analysis of the English material
students‘ e-worksheet for the tenth-grade students at SMAN 3 Palopo; (2) to
develop an appropriate English material students‘ e-worksheet for the tenth-grade
students at SMAN 3 Palopo; (3) to find out the evaluation for the English material
students‘ e-worksheet for the tenth-grade students at SMAN 3 Palopo. The
researcher applied Research and Development by adopting the ADDIE model.
The researcher collected data through interviews, questionnaires, and expert
validation. Furthermore, the results of this research are (1) data analysis findings
show that students need e-worksheet media because they can be used as learning
media in any place. The students have a lack of pronunciation and lack of
vocabulary, and their English level is still Basic. The students want a topic of self
introduction and also the wonderful of Indonesia, want the vocabulary aspect in
the e-worksheet, and want complete material with pictures and illustrations. (2)
The appropriate students' e-worksheets through liveworksheets.com for the tenth
grade students at SMAN 3 Palopo covers: the e-worksheet material is designed
with learning objectives tailored to the students' needs and syllabus; It includes
grammatical items; Two material units: self-introduction and the Wonderful of
Indonesia (descriptive text); The e-worksheet contains student-centered activities,
which encourage communication in the target language and consider different
learning styles; attractive layout and media. (3) Then, the evaluation of English
material students‘ e-worksheet media fulfills the requirements as ―Excellent‖.
Based on all expert assessments, it scored 4.27 in the "Excellent" category. Apart
from that, the average student perception scored 4.42 in the "Excellent" category,
and the teacher's perception got the "Excellent" category with a a score 4.87. As a
result, this English language material is appropriate for tenth graders at SMAN 3
Palopo
Keywords: E-worksheet, TBLT, Project-based Learning
PENGEMBANGAN AUDIOVISUAL MELALUI PAIRED STORYTELLING BERBASIS CERITA RAKYAT PADA KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA SISWA KELAS III DI SD NEGERI 4 LASUSUA
Get PDFABSTRAK
Nurmiyati, 2024. “Pengembangan Audiovisual Melalui Paired Storytelling
Berbasis Cerita Rakyat Pada Keterampilan Menyimak Cerita Siswa Kelas
III di Sd Negeri 4 Lasusua”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama
Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Baderiah dan Lilis Suryani.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya dan tidak variatif media
belajar dan sumber bahan ajar di SD Negeri 4 Lasusua sehingga menyebabkan
sulitnya siswa dalam mempelajari materi keterampilan menyimak cerita. Guru
kurang memanfaatkan media dalam proses pembelajaran. Meningkatkan kualitas
pembelajaran dapat dilakukan dengan cara membuat media pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi tentang (1) Mendeskripsikan
analisis kebutuhan, (2) Mengetahui kevalidan pengembangan audiovisual, dan (3)
Mengetahui kepraktisan pengembangan audiovisual.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (Research and
Development) dengan prosedur 4D yang terdiri dari 4 tahapan yaitu: 1) define, (2)
design, (3) develop, dan (4) disseminate. Subjek penelitian ini adalah siswa di SD
Negeri 4 Lasusua kelas III. Analisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif,
deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah dengan menggunakan aktivitas siswa yang dikumpulkan dengan
menggunakan lembar observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi.
Berdasarkan analisis kebutuhan yang telah peneliti dapatkan, bahwa kelas
III di SD Negeri 4 Lasusua membutuhkan media audiovisual. Kelayakan media
audiovisual berbasis cerita rakyat pada keterampilan menyimak cerita layak
digunakan sebagai media pembelajaran pada pembelajaran kelas III SD dapat
dilihat dari hasil perolehan validasi ahli materi sebesar 89%, ahli bahasa sebesar
82%, ahli media sebesar 80%, hasil respon pendidik terhadap kepraktisan media
audiovisual sebesar 84%, dan hasil respon siswa terhadap kepraktisan media
audiovisual sebesar 81%.
Kata kunci: Media audiovisual, cerita rakyat, keterampilan menyimak cerit
METODE PENYAJIAN TAFSIR DI MEDIA DARING (Analisis Perbandingan Penyajian Tafsir Al-Qur’an di Website tafsirq.com dan tafsirweb.com)
Get PDFABSTRAK
Hernita Putri Lestari, 2024 “Metode Penyajian Tafsir di Media Daring (Analisis
Perbandingan Penyajian Al-Qur‟an di Website tafsirq.com dan
tafsirweb.com) Skripsi Program Studi Ilmu Al-Qur‟an dan Tafsir
Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah, Institut Agama Islam Negeri
Palopo. Dibimbing Oleh M. Zuhri Abu Nawas dan Amrullah Harun.”
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih jelas tentang
perbedaan metode penyajian tafsir al-Qur‟an di tafsirq.com dan tafsirweb.com
serta dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan tafsirq.com dan tafsirweb.com.
Penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian library research (studi
pustaka) yang berbasis pada penelusuran data secara online (searching internet).
Metode
muqara>n (komparatif) digunakan dalam penelitian ini untuk
membandingkan cara kedua situs web menyajikan tafsir al-Qur‟an dengan
memperhatikan perbedaan dan kesamaan pada ayat atau tema yang digunakan
dalam tafsirq.com dan tafsirweb.com. Penafsiran di media online khususnya
website tafsirq.com dan tafsirweb.com memiliki karakteristik yang berbeda-beda.
Dilihat dari segi penyajian data pada tafsirq.com terdapat menu Qur‟an, menu
doa, cerita hikmah, tilawah per ayat, mushaf madinah, dan juga dilengkapi dengan
fatwa DSN. Pada penyajian tafsirnya terdapat 2 tafsir saja yang termuat pada
website-nya, dan tafsirq.com dalam metode penyajian hanya menggunakan
metode penyajian berbasis topik, dan terdapat 14 topik besar dalam penyajian
tafsirnya. Sedangkan tafsirweb.com terdapat menu Al-Qur‟an, terjemah dan tafsir
dan tema dengan menu topik dan serial, doa dan dzikir, lain-lain, Jadwal Sholat
kemudian halaman dengan menu tentang kami dan kontak kami. Pada penyajian
tafsir pada tafsirweb.com terdapat 34 tafsir yang termuat pada website-nya,
dengan metode penyajian tafsirnya menggunakan dua metode, yakni berbasis
topik, dan berbasis serial. Jumlah penafsiran berbasis topik berjumlah 85
postingan dan penafsiran berbasis serial berjumlah 42 postingan. Kelebihan pada
website tafsirweb.com dan tafsirq.com adalah keduanya tidak hanya menyediakan
penafsiran al-Qur‟an tetapi juga menyediakan doa-dzikir, jadwal solat dalam
tafsirweb.com dan menyediakan mushaf madinah, tilawah per ayat serta fatwa
DSN (Dewan Nasional Syariah) MUI (Majelis Ulama Indonesia) dalam
tafsirq.com. Kedua website ini tidak bisa diakses tanpa jaringan internet.
tafsirq.com pengelola website-nya jurusan software engineering dan strategic
management yang tidak berlatarbelakang ilmu al-Qur‟an/hadis dalam mengelola
website-nya sedangkan tafsirweb.com pengelola website-nya berlatar belakang
ilmu hadis pada pendidikan S1 dan S2 nya.
Kata Kunci: Website, tafsirq.com, tafsirweb.co
THE USE OF DRAMA-BASED ACTIVITIES TO INCREASE STUDENTS' SPEAKING SKILLS AT THE THIRD-GRADE STUDENTS OF SMAN 4 LUWU UTARA
Get PDFABSTRACT
Rezki Amaliah, 2024. "The Use of Drama-Based Activities to Increase Students'
Speaking Skills at the Third-Grade Students of SMAN 4 Luwu Utara"A thesis
of English Education Study Program of Education and Teacher Training
Faculty, State Islamic Institute of Palopo. Supervised by Jufriadi and
Rusdiansyah.
This research investigates the efficacy of employing drama-based activity as a
pedagogical tool for increasing speaking skills among third-grade students at
SMAN 4 Luwu Utara. Employing a pre-experimental methodology, the research
involved a sample of thirty-six participants. Drama-based activities were
integrated into the teaching approach. Data collection encompassed the pre-test,
treatment, and post-test phases. Statistical analysis was conducted using SPSS 25.
Results indicate a noteworthy improvement in post-test scores compared to pre-
test scores (38 > 58.2). Additionally, the calculated t-value (13.444) surpassed the
critical t-value (1.690), with a two-tailed significance level of 0.000, indicating
statistical significance (p < 0.05). The findings suggest that using drama-based
activities effectively increases students‟ speaking skills. Future research should
explore the applicability of drama-based interventions across diverse contexts and
address varied challenges in fostering imaginative speech development.
Keywords: Drama-Based Activity, Speaking Skills, Teaching Speakin
PERAN BADAN AMIL ZAKAT NASIONAL DALAM PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT DI KECAMATAN BELOPA
Get PDFABSTRAK
Atte Hamria, 2024. “Peran Badan Amil Zakat Nasional Dalam Pemberdayaan
Ekonomi Masyarakat Di Kecamatan Belopa” Skripsi Fakultas
Ekonomi Dan Bisnis Islam IAIN Palopo untuk Melakukan
Penelitian Skripsi dalam Rangka penyelesaian Studi Jenjang
Sarjana pada Program Studi Ekonomi Syariah. Dibimbing Oleh
Ilham S.Ag., MA.
Penelitian ini membahas tentang peran Badan Amil Zakat Nasional Dalam
Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat di Kecamatan Belopa. Adapun rumusan
masalah dalam penelitian ini, yaitu bagaimana peran Badan Amil Zakat Nasional
Kabupaten Luwu dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat di Kecamatan
Belopa dan Bagaimana tantangan atau hambatan Badan Amil Zakat Nasional
Kabupaten Luwu dalam pelaksanaan pemberdayaan ekonomi masyarakat di
Kecamatan Belopa. Adapun tujuan penelitian, yaitu untuk mengetahui Peran
Badan Amil Zakat Nasional Kabupaten Luwu dalam Pemberdayaan ekonomi
masyarakat di Kecamatan belopa dan untuk mengetahui tantangan dan hambatan
Badan Amil Zakat Nasional Kabupaten Luwu dalam pelaksanaan pemberdayaan
ekonomi masyarakat di Kecamatan Belopa. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.
Penelitian ini dilakukan di Jl. Sololipu, Komp. Masjid Agung Belopa, Kabupaten
Luwu. Untuk mendapatkan data dalam penelitian ini maka penulis menggunakan
teknik antara lain, interview, dokumentasi, dan observasi (pengamatan), informan
dalam penelitian ini adalah masyarakat sekitar dan aparat pemerintah khususnya
di Badan Amil Zakat Nasional di Kecamatan Belopa. Hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa Badan Amil Zakat Nasional telah berhasil dalam
pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui proses pelaksanaan dan pengelolaan
dana zakat yang dikelola oleh Badan Amil Zakat yang kemudian diberikan
langsung kepada masyarakat asnaf melaui program-program dan kegiatan yang
dilakukan oleh Badan Amil Zakat Nasional untuk mensejahterakan masyarakat.
Kata Kunci: Peran Badan Amil Zakat Nasional, masyarakat, pemberdayaan dan
kesejahteraan