Repository IAIN Palopo
Not a member yet
9951 research outputs found
Sort by
PENGARUH KEPEMIMPINAN, PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. KASMAR MATANO PERSADA KABUPATEN LUWU UTARA
Get PDFSkripsi ini membahas tentang pengaruh kepemimpinan, pengembangan sumber daya manusia dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan di PT.Kasmar Matano Persada Kabupaten Luwu Utara. Penilitian ini bertujuan untuk mengetuhui apakah kepemimpinan, pengembangan sumber daya manusia dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan di PT. Kasmar Matano Persada Kabupaten Luwu Utara. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data
yang digunakan melalui pembagian kuesioner/angket kepada responden. Populasi dalam penelitian ini adalah karyawan pada PT. Kasmar Matano Persada Kabupaten Luwu dengan jumlah sampel 67 responden menggunakan metode total sampling. Metode penelitian yang digunakan yaitu analisis linear berganda
dengan bantuan software SPSS versi 24.Hasil penelitian regresi menunjukkan bahwa variabel kepemimpinan berpengaruh positif dan signifkan terhadap kinerja karyawan di PT. Kasmar Matano Persada Kabupaten Luwu Utara dilihat dari perbandingan t hitung > t tabel (4,030 > 1,998) dengan nilai signifikan 0,000 0,05. Variabel kepuasan kerja berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kinerja karyawan di PT. Kasmar Matano Persada Kabupaten Luwu Utara dilihat dari perbandingan t hitung 0,05. Hasil perhitungan uji R2 diperoleh nilai sebesar 0,295 atau 29,5%. Sedangkan sisanya yaitu 70,5% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian ini.
Kata Kunci :Kepemimpinan,Pengembangan Sumber Daya Manusia, dan Kepuasan Kerja
TRANSAKSI JUAL BELI ANTARA PETANI JAGUNG DENGAN PEDAGANG DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM DI DESA WAETUO KECAMATANMALANGKE BARAT
Get PDFSkripsi ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan transaksi jual beli antara petani jagung dengan pedagang, serta perspektif Ekonomi Islam terhadap proses transaksi jual beli antara petani jagung dengan pedagang di Desa Waetuo
kecamatan Malangke Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan sosiologis. Sumber data dari penelitian ini bersumber dari Masyarakat setempat, dan juga bersumber dari Al-qur’an, Hadist, buku, jurnal
serta artikel. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, interview,catatan lapangan, dokumentasi, serta penelusuran beberapa referensi. Sumber data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder. Teknik analisis data terdiri
dari reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Sebelum proses transaksi jual beli hasil pertanian jagung terlaksanakan, para petani menghubungi pihak pedagang yang telah memberikan
mereka pinjaman modal berupa kebutuhan pertanian. Kemudian pedagang melakukan pengecekan kondisi jagung, serta kadar jagung dan penimbangan dilakukan setelah terjadi kesepakatan antara petani jagung dan pedagang Harga ditentukan oleh pedagang dan petani tidak bisa mengajukan harga yang lebih tinggi. Hasil dari penjualan jagung yang diperolah ada biaya yang harus dikeluarkan untuk melunasi pinjaman modal (panjar) kebutuhan pertanian kepada pedagang yang bersangkutan. Kemudian barulah para petani mendapatkan hasil dari penjualan
jagungnya. Transaksi yang dilakukan antara petani jagung dengan pedagang di Desa Waetuo Kecamatan Malangke Barat, tidak sesuai dengan perspektif Ekonomi Islam, Hal ini disebabkan karena ada beberapa hal yang membuat jual beli tidak sah
yaitu memanipulasi timbangan serta mengingkari janji yang berakhir pada ketidakadilan dan merupakan hal yang dilarang Ketika proses transaksi jual beli dilakukan
Kata kunci: Jual Beli, Petani, Jagung, Pedagang, Ekonomi Isla
PENGEMBANGAN E-MODUL BERGAMBAR ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI TAHARAH DI KELAS IV SDN 271 SAPARU KECAMATAN PONRANG SELATAN KABUPATEN LUWU
Get PDFEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN FASE A DI SD NEGERI 5 SALAMAE KOTA PALOPO
Get PDFEFEKTIVITAS HASIL INTERAKSI BELAJAR SISWA PADA PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP KELAS V SDN 51 SUMARAMBU KOTA PALOPO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui interaksi belajar siswa kelas V SDN 51 Sumarambu Kota Palopo; (2) Mengetahui penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here dan; (3) Mengetahui interaksi belajar siswa pada penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan one group pretest-posttest Design. Subjek penelitian kelas V sebanyak 23 siswa.Teknik pengumpulan data dengan instrumen tes, observasi, dan dokumentasi.Instrumen tes yang digunakan sebanyak 10 butir soal pilihan ganda dan dilakukan uji validitas dan reliabilitas untuk menguji kelayakan sebelum digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Interaksi belajar siswa SDN 51 Sumarambu Kota Palopo pada saat proses pembelajaran siswa berinteraksi dengan baik dan aktif dalam kelas; (2) Penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here di SDN 51 Sumarambu Kota Palopo dari lembar observasi aktivitas
guru mendapat jumlah skor = 64 dan hasil lembar observasi aktivitas siswa mendapat jumlah skor = 57 dengan kriteria baik; (3) hasil uji t menunjukkan bahwa pada nilai pretest dan posttest kelas eksperimen diperoleh nilai signifikan 0,000 < α = 0,05, maka H₀ ditolak dan H₁ diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest setelah diberi perlakuan. Hal ini diketahui bahwa dalam meningkatkan interaksi belajar siswa lebih baik menggunakan strategi pembelajaran everyone is a teacher here.
Kata kunci: interaksi belajar, strategi pembelajaran, everyone is a teacher here
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA BERHADIAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV SDN 24 TEMMALEBBA KOTA PALOPO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran menggunakan media ular tangga berhadiah siswa kelas IV SDN 24 Temmalebba dan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran ular tangga berhadiah siswa kelas IV SDN 24 Temmalebba.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dan tiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV A yang berjumlah 31 orang. Penelitian ini dilakukan di SDN 24 Temmalebba Kota Palopo. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi serta dianalisis data secara kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada proses pembelajaran menggunakan media pembelajaran ular tangga berhadiah dilihat dari aktivitas guru dalam pelajaran Pendidikan Pancasila pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 33 dengan persentase (69%) kategori kurang dan mengalami peningkatan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 45 dengan persentase (94%) sangat baik. Kemudian pada hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I diperoleh nilai ratarata 31 dengan persentase (71%) kategori cukup dan mengalami peningkatan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 41 dengan persentase (93%) kategori sangat baik. Selanjutnya pada hasil belajar siswa sebelum diterapkan media pembelajaran ular tangga berhadiah mendapat nilai rata-rata 62,67 (13%). Setelah diterapkan media pembelajaran ular tangga berhadiah pada siklus I menujukkan nilai rata-rata 73,77 (55%) dan pada siklus II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 80,81 (91%). Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran ular tangga berhadiah dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SDN 24 Temmalebba Kota Palopo.
Kata Kunci: Media Ular Tangga, Hasil Belajar, PT
PENGEMBANGAN E- LKPD BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK KELAS VI SD NEGERI 7 KOMBA KABUPATEN LUWU
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E- E- LKPD) berbantuan Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif guna melatih keterampilan proses sains peserta didik kelas VI SD Negeri 7 Komba, Kabupaten Luwu. KPS merupakan kemampuan mendasar yang harus dimiliki peserta didik untuk mendukung pemahaman konsep sains, seperti mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, memahami, dan mengkomunikasikan. E- E- LKPD ini dirancang agar peserta didik dapat belajar secara aktif melalui integrasi antara latihan tertulis dan aktivitas digital berbantuan Wordwall, yang mencakup fitur kuis, dan permainan edukatif. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implement, dan Evaluate Data diperoleh melalui validasi ahli, observasi, dan uji coba lapangan.
Hasil validasi menunjukkan bahwa E- LKPD berbantuan Wordwall sangat valid dari aspek materi, bahasa, dan media. Dari hasil uji coba, produk ini dinyatakan praktis, mudah digunakan oleh peserta didik dan guru, serta memotivasi peserta didik untuk belajar secara mandiri maupun kelompok. Analisis efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan proses sains peserta didik, seperti kemampuan mengamati, mengajukan pertanyaan, melakukan percobaan, dan menarik kesimpulan. Selain itu, media Wordwall terbukti membuat pembelajaran lebih menyenangkan, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik era digital.
Berdasarkan hasil tersebut, E- LKPD berbantuan Wordwall dapat dijadikan media pembelajaran inovatif yang tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga melatih keterampilan proses sains peserta didik secara efektif. Pengembang merekomendasikan penggunaannya dalam pembelajaran sains, dengan pelatihan tambahan bagi guru untuk optimalisasi pemanfaatan media Wordwall.
Kata Kunci : E- LKPD, Keterampilan Proses Sains, Wordwall
ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR REFLEKTIF PADA MATERI BILANGAN BULAT DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA KELAS VII A MTs BENA KABUPATEN TANA TORAJA
Get PDFSkripsi ini membahas tentang Analisis Kemampuan Berfikir Reflektif pada Materi Bilangan Bulat Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa Kelas VII A MTs Bena Kabupaten Tana Toraja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir reflektif pada materi bilangan bulat ditinjau dari gaya kognitif field Independent dan field Defendent siswa kelas VII di MTs Bena. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Bena yang berjumlah 30 siswa.
Sedangkan sampel yang digunakan menggunakan teknik cluster random sampling yang berjumlah 14 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar angket gaya kognitif dan soal tes kemampuan berfikir reflektif. Berdasarkan hasil penelitian dari deskripsi data mengenai hasil tes berfikir reflektif siswa dalam menyelesaikan soal materi bilangan bulat ditinjau dari tiga
fase (reacting, comparing, dan contemplating) diperoleh data bahwa: 1) Siswa dengan gaya kognitif field dependent pada fase reacting belum dapat mengidentifikasikan dan menulis dengan tepat informasi yang diketahui, dengan informasi yang kurang tepat maka dinyatakan fase reacting tidak terpenuhi. Pada fase comparing siswa tidak dapat mengingat permasalahan yang pernah didapat dan kurang tepat dalam menjelaskan hubungannya, sehingga siswa pada fase ini kurang terpenuhi. Tetapi pada fase contemplating, siswa dapat menjelaskan bagaimana cara menyelesaikan permasalahan dengan baik dan benar. Hal ini berarti fase contemplating pada siswa terpenuhi. 2) Subjek dengan gaya kognitif field independent pada fase reacting dapat mengidentifikasi informasi yang tertera
pada soal dan menuliskannya dengan tepat dilembar jawaban, hal ini menandakan fase reacting terpenuhi Pada fase comparing, siswa dapat menjelaskan hubungan ataupun kaitan antara permasalahan yang dihadapi dengan materi-materi yang pernah dipelajari, atau dengan kata lain siswa dapat menjelaskan kaitan permasalahan yang dihadapi dengan permasalahan sebelumnya, hal ini
menandakan fase comparing terpenuhi. Pada fase contemplating, siswa kurang bisa menjelaskan bagaimana cara pengerjaan soal dengan jelas dan benar, dalam mendeteksi kesalahan terhadap jawaban yang diutarakan juga masih perlu diarahkan oleh guru. Sehingga disimpulkan bahwa fase contemplating belum terpenuhi dengan baik.
Kata kunci:
Bilangan Bulat, Gaya Kognitif Siswa, Kemampuan Berfikir Reflekti
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI MATERI MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN KELAS 1 FASE A SD NEGERI 169 UDU KABUPATEN LUWU UTARA
Get PDFSkripsi ini membahas tentang Pengembangan Media Video Animasi membaca dan menulis permulaan Peserta Didik Kelas 1 SD Negeri 169 Udu dengan tujuan penelitian untuk (1) Untuk mengetahui analisis kebutuhan pengembangan media video animasi materi membaca dan menulis permulaan kelas 1 fase A SD Negeri 169 Udu Kabupaten Luwu Utara. (2) Untuk merancang desain pengembangan media video animasi materi membaca dan menulis permulaan pada kelas 1 fase A SD Negeri 169 Udu Kabupaten Luwu Utara.(3) Untuk menguji kevalidan pengembangan media video animasi materi membaca dan menulis permulaan pada kelas 1 fase A SD Negeri 169 Udu Kabupaten Luwu Utara. (4) Untuk menguji kepraktisan pengembangan media video animasi materi membaca dan menulis permulaan pada kelas 1 fase A SD Negeri 169 Udu Kabupaten Luwu Utara.
Jenis Penelitian ini yaitu R&D (Research and Development) dengan model ADDIE yaitu yang dimulai pada Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan tahap Evaluasi. Penelitian dilakukan di SD Negeri 169 Udu di Desa Tandung Kecamatan Malangke Kabupaten Luwu Utara. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, dokumentasi, wawancara dan angket sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Berdasarkan hasil analisis kebutuhan peserta didik yaitu, banyaknya siswa yang belum mampu membaca dan menulis 2) Spesifikasi produk yang dikembangkan yaitu Media Video Animasi membaca dan menulis 3) Berdasarkan hasil validasi dari tiga ahli yaitu ahli media, materi dan bahasa persentase nilai total dari tiga ahli diperoleh 81,25 untuk ahli media, 85,71% untuk ahli materi dan 89,28% untuk ahli bahasa. 4) Berdasarkan hasil uji praktikalitas dengan melibatkan 23 orang peserta didik dan 1 tenaga pendidik sebagai responden untuk memberikan respon terhadap media video animasi membaca dan menulis yang dikembangkan oleh peneliti dengan nilai akhir yang diperoleh dari hasil uji kepraktisan sebesar 83,91% dengan kategori sangat praktis dari peserta didik dan nilai akhir yang diperoleh dari tenaga pendidik sebesar 92,85% dengan kategori sangat praktis.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Video Animasi, Peserta didi
PENGARUH KEMUDAHAN LAYANAN DAN BIAYA TRANSAKSI TERHADAP MINAT MASYARAKAT MENGGUNAKAN JASA BRILINK (Studi Pada Agen Brilink Di Kelurahan Balandai)
Get PDFSkripsi ini membahas tentang Pengaruh Kemudahan Layanan dan Biaya Transaksi Terhadap Minat Masyarakat Menggunkan BRI Link (Studi Pada Agen BRI Link Kelurahan Balandai. Pada penlitian ini terdapat tiga rumusan masalah yang ingin dipecahkan yaitu apakah ada pengaruh kemudahan layanan terhadap
minat masyarakat menggunakan BRI Link, apakah ada pengaruh biaya transaksi terhadap minat masyarakat menggunakan BRI Link, dan apakah ada pengaruh kemudahan layanan dan biaya transaksi terhadap minat masyarakat menggunkan BRI Link (Studi pada agen BRI Link Kelurahan Balandai). Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemudahan layanan terhadap minat masyarakat menggunakan BRI Link, pengaruh biaya transaksi terhadap minat masyarakat menggunakan BRI Link, dan pengaruh kemudahan
layanan dan biaya transaksi terhadap minat masyarakat menggunkan BRI Link (Studi pada agen BRI Link Kelurahan Balandai). Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif yang menggunakan data berupa angka sebagai alat menemukan keterangan mengenai apa yang ingin diketahui. Sumber data yang digunakan adalah data primer melalui
kuesioner dan dokumentasi dengan jumlah sampel 96 masyarakat Kelurahan Balandai. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu uji asumsi klasik yang terdiri dari uji multikolinearitas dan uji heterokedastisitas serta uji hipotesis
yang terdiri dari uji parsial, uji simultan, dan koefisien determinasi (R2). Uji asumsi klasik digunkan agar kesimpulan yang didapat tidak menyimpang dari kebenaran yang seharusnya. Uji hipotesis untuk mengetahui signifikan antar variabel dependen dan variabel independen. Dari hasil penelitian ini diketahui, variabel kumudahan layanan berpengaruh positif signifikan terhadap minat masyarakat menggunakan BRI Link. Di samping itu, biaya transaksi berpengaruh negatif signifikan terhadap minat masyarakat menggunakan BRI Link. Sedangkan variabel umudahan
layanan dan biaya transaksi berpengaruh signifikan terhadap minat masyarakat
menggunakan BRI Link (Studi pada agen BRI Link Kelurahan Balandai