Repository IAIN Palopo
Not a member yet
9951 research outputs found
Sort by
PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E BERBASIS INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS MIFTAHUL ULUM KABUPATEN LUWU TIMUR
Get PDFIMPLEMENTASI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI SMK NEGERI 2 PALOPO
Get PDFSkripsi ini membahas tentang Implementasi Pendidikan dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SMK Negeri 2 Palopo. Tujuan penelitian ini yaitu: untuk mengetahui kompetensi guru di SMK Negeri 2 Palopo; untuk mengetahui implementasi pendidikan dan pelatihan di SMK Negeri 2 Palopo; untuk mengetahui faktor yang mendukung dan menghambat dalam implementasi pendidikan dan pelatihan di SMK Negeri 2 Palopo.
Metode penelitian yang digunakan yaitu menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data seperti wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang diambil adalah reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Subjek penelitian ini yaitu kepala sekolah dan guru.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Implementasi pendidikan dan pelatihan di SMK Negeri 2 Palopo dilakukan melalui 6 tahapan pendidikan dan pelatihan yang meliputi yaitu: (a) Analisis Kebutuhan Pelatihan, (b) Menetapkan tujuan pelatihan, (c) Pengembangan kurikulum, (d) Persiapan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan, (e) Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan, dan (f) Evaluasi. 2) Kompetensi guru di SMK Negeri 2 Palopo yaitu penguasaan terhadap pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak dalam menjalankan profesi sebagai guru. 3) Faktor pendukung dan penghambat, faktor pendukung, yaitu: respons positif dari sekolah dalam mendukung dan mendorong peningkatan SDM, serta adanya dukungan dan kontribusi dari kepala sekolah dalam melakukan program pendidikan dan pelatihan yang diikuti guru sedangkan Faktor penghambatnya yaitu masalah kesehatan guru, adanya guru yang tidak memenuhi unsur persyaratan pendidikan dan pelatihan, serta keterbatasan anggaran.
Kata Kunci: Implementasi Pendidikan dan Pelatihan, Kompetensi Guru ABSTRAC
PENGEMBANGAN MEDIA WALL CHART DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF HIJAIYYAH DI KELAS II SDIT FATAHILLAH KOTA PALOPO
Get PDFPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA MATERI MENULIS PUISI BERBASIS KONTEKSTUAL SISWA KELAS V SDN 23 BATARA
Get PDFSkripsi ini membahasa pengembangan media pembelajaran audio visual pada materi puisi berbasis kontekstual siswa kelas V SDN 23 Batara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahap pendefinisian pengembangan media pembelajaran audio visual, mengetahui perancangan media pembelajaran audio visual, mengetahui pengembangan media pembelajaran audio visual, dan mengetahui penyebaran media pembelajaran audio visual pada materi puisi berbasis kontekstual. Penelitian ini menggunkan jenis penelitian kualitatif dan kuantitatif
dengan pendekatan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4D (define, design, develop, dan disseminate). Penelitian ini dilakukan di SDN 23 Batara. Objek penelitian adalah
media pembelajaran audio visual yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, dokumentasi, dan angket yang kemudian dianalisis secara deskritif kualitatif dan data statistik deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis kebutuhan dalam proses pembelajaran diperlukan inovasi baru terkait media pembelajaran berupa media audio visual terkhusus pada materi puisi. Adapun design media tersebut berupa media pembelajaran audio visual pada materi puisi. Kevalidan media pembelajaran audio visual yang divalidasi oleh 3 orang ahli, yaitu ahli media
dengan nilai 75% (kategori valid), ahli materi dengan nilai 77,77% (kategori valid), dan ahli bahasa dengan nilai 88,88% (kategori sangat valid), sedangkan untuk praktikalitas dari guru kelas V dengan nilai 93,18% (sangat praktis) dan hasil praktikalitas yang melibatkan 29 orang siswa memperoleh nilai 90,30% (sangat praktis), uji keefektivan memperoleh nilai sebesar 85,14%. Penyebaran media pembelajaran dilakukan di platfrom YouTube dan SDN 23 Batara.
Kata kunci: media pembelajaran, audio visual, puis
PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI PUASA WAJIB DAN SUNNAH KELAS VIII SMP NEGERI 8 PALOPO
Get PDFPenelitian ini mengkaji tentang pengembangan e-modul mata pelajaran pendidikan agama Islam materi puasa wajib dan sunnah kelas VIII Sekolah menengah Pertama Negeri 8 Kota Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui tahapan pengembangan e-modul pada materi puasa wajib dan sunnah kelas VIII SMP Negeri 8 palopo 2) mengetahui hasil uji validitas e-modul pada materi puasa wajib dan sunnah kelas VIII SMP Negeri 8 palopo. 3) untuk menegtahui hasil uji praktikalitas E-modul pada materi puasa wajib dan sunnah kelas VIII SMP Negeri 8 palopo.
jenis penelitian yaitu Research and Development (R&D), dengan prosedur dan rancangan penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE, meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Lokasi penelitian bertempat di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Kota Palopo. Subjek penelitian meliputi siswa kelas VIII A Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Palopo dengan jumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data, yaitu, observasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis desktiptif kualitatif dan analisis deskriptif.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa 1) tahapan pengembangan emodul pembelajaran pada materi puasa wajib dan sunnah siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Kota Palopo dilakukan dengan model pengembangan ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. 2) Validitas media E-modul Pembelajaran pada materi puasa wajib dan sunnah kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Kota Palopo oleh ahli media memperoleh persentase 82% sementara oleh ahli materi memperoleh persentase 90% dan oleh ahli bahasa memperoleh prsentase 74%. 3) Praktikalitas media E-modul Pembelajaran pada materi puasa wajib dan Sunnah kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Kota Palopo memperoleh hasil presentase 84,9% dari guru mata pelajaran pendidikan Agama Islam dan siswa memeroleh prsentase 92,6%. hasil tersebut, disimpulkan bahwa pengembangan media E-modul Pembelajaran pada materi puasa wajib dan sunnah dinyatakan sangat valid dan sangat praktis untuk siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Kota Palopo.
Kata Kunci: E-modul, Pengembangan Puasa, Pembelajaran, Puasa Sunnah dan Wajib
PENGEMBANGAN MODUL AJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL DI TANA LUWU TERHADAP PESERTA DIDIK KELAS VII MTS NEGERI PALOPO
Get PDFSkripsi ini membahas tentang Pengembangan Modul Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Terintegrasi Kearifan Lokal di Tana Luwu Terhadap Peserta Didik Kelas VII MTs Negeri Palopo. Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui tahap pengembangan modul ajar SKI terintegrasi kearifan lokal di Tana Luwu terhadap
peserta didik kelas VII MTs Negeri Palopo; Untuk mengetahui hasil uji validitas modul ajar SKI terintegrasi kearifan lokal di Tana Luwu terhadap peserta didik kelas VII MTs Negeri Palopo; Untuk mengetahui hasil uji praktikalitas modul ajar SKI terintegrasi kearifan lokal di Tana Luwu terhadap peserta didik kelas VII MTs
Negeri Palopo. Jenis penelitian ini adalah Research & Development atau (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah pendidik dan peserta didik kelas VII MTs Negeri Palopo. Teknik pengumpulan data didapat
melalui wawancara, lembar penilaian (angket), dan Dokumentasi pada pengembangan modul ajar SKI terintegrasi kearifan lokal membahas materi gaya kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: Pengembangan modul ajar SKI terintegrasi kearifan lokal dilakukan menggunakan
model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis (analisis), Design (perencanaan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), Evaluation (evaluasi); Hasil uji validitas dari ahli media memperoleh persentase 75% dengan kategori valid, ahli materi dengan persentase sebesar 98% dengan
kategori sangat valid, dan ahli bahasa dengan persentase 67% dengan kategori valid; Hasil uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru SKI dan peserta didik kelas VII MTs Negeri Palopo dengan memperoleh hasil rata-rata 81% dari peserta didik dengan kategori sangat praktis dan hasil respon pendidik dengan persentase dari aspek materi diperoleh 90%, aspek ketertarikan 87,5%, aspek kreatif 87,5%, aspek efisiensi 87,5%, dan aspek interaktif 87,5%. Sehingga diperoleh dari rata-rata
persentase adalah 88% dengan kategori sangat praktis
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA MATERI SALAT DAN ZIKIR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS VII SMPN 4 ANGKONA
Get PDFIMPLEMENTASI FATWA MUI TENTANG HUKUM ROKOK DI KALANGAN MAHASISWA IAIN PALOPO
Get PDFSkripsi ini membahas Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI) tentang hukum rokok yang telah menjadi pedoman bagi masyarakat Muslim dalam memahami aspek hukum merokok dari perspektif Islam. Fatwa ini memiliki implikasi yang luas,
terutama di lingkungan akademik berbasis Islam, seperti Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo. Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui pemahaman mahasiswa terhadap fatwa MUI tentang hukum rokok di lingkungan IAIN Palopo: Untuk Menganalisis faktor-faktor yang menghambat implementasi fatwa MUI
tentang hukum rokok. Jenis penelitian yang digunakan adalah hukum empiris dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam
penelitian ini meliputi proses editing, organizing, dan analyzing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, pemahaman mahasiswa terhadap fatwa MUI tentang hukum rokok di IAIN Palopo belum sepenuhnya mengerti dan memahami,
tergantung pada pandangan masing-masing individu yang berbeda-beda. Kedua, faktor-faktor yang menghambat implementasi fatwa MUI tentang hukum rokok di
IAIN Palopo antara lain Rendahnya kesadaran kolektif mahasiswa terhadap rokok menunjukkan perlunya pendekatan yang lebih menyentuh kesadaran diri dan nilai bersama. Kurangnya sosialisasi dari pihak kampus menjadi peluang untuk
memperkuat komunikasi yang lebih terbuka dan berkelanjutan. Lemahnya pengawasan dan sanksi bisa mendorong lahirnya sistem yang lebih partisipatif, bukan sekadar hukuman. Budaya merokok yang kuat mencerminkan tantangan bersama yang bisa diubah lewat pembiasaan dan keteladanan. Sementara
pandangan fatwa yang belum tegas memberi ruang untuk diskusi dan pemahaman yang lebih dalam di lingkungan akademik. Semua ini adalah peluang untuk membangun kesadaran hukum yang lebih hidup dan kontekstual
Kata Kunci : Fatwa MUI, hukum rokok, implementasi, IAIN Palo
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK MATERI CERITA RAKYAT TERINTEGRASI BUDAYA LOKAL KELAS IV DI SDN 35 PAMMANU KABUPATEN LUWU
Get PDFSkripsi ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran komik materi cerita rakyat terintegrasi budaya lokal Luwu kelas IV SDN 35 Pammanu. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui kebutuhan pengembangan media pembelajaran komik, 2) Mengetahui desain pengembangan media pembelajaran komik, 3) Mengetahui validasi para ahli pengembangan medai pembelajaran komik, 4) Mengetahui praktikalitas pengembangan media pembelajaran komik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran komik. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualialitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan angket validitas. Pengembangan penelitian menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pengembangan media pembelajaran komik perlu mempertimbangkan kurikulum, minat siswa terhadap media visual, dan metode pengajaran yang bervariasi. Integrasi budaya lokal dalam komik dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman materi. 2) Desain komik dipaduhkan dengan alur cerita, karakter, dan ilustrasi menarik menggunakan aplikasi digital, serta relevan dengan konteks lokal. 3) Validasi menunjukkan komik layak digunakan dengan revisi kecil: skor ahli media 75%, materi 88%, dan bahasa 68%. Perbaikan ini akan meningkatkan kualitas dan efektivitas komik sebagai alat pembelajaran di kelas IV. 4) Uji praktikalitas menunjukkan hasil yang sangat baik, dengan nilai 90,12% dalam kategori sangat praktis. Bahan ajar yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan dan minat siswa dalam pembelajaran.
Kata kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran Komik, Cerita Rakyat Luwu.
ABSTRAC
ADAT PA’PATONGKOAN TOMAKAKA BA’TAN DI KELURAHAN PADANG LAMBE KECAMATAN WARA BARAT KOTA PALOPO BERBASIS ADAT MUHAKKAMAH
Get PDFSkripsi ini membahas tentang adat Pa‟patongkoan Tomakaka Ba‟tan di Kelurahan Padang Lambe Kecamatan Wara Barat Kota Palopo berbasis adat Muhakkamah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami fakta dan data terperinci, gambaran konkrit detail tentang pelaksanaan Pa‟patongkoan Tomakaka Ba‟tan di Kota Palopo dan untuk mengetahui tantangan dan peluang dalam mempertahankan Pa‟patongkoan Tomakaka Ba‟tan di Kota Palopo dalam konteks adat modern.
Untuk menjawab penelitian ini, digunakan metode penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif yang disajikan dalam bentuk deskriptif. Pendekatan yang diterapkan adalah pendekatan hukum normatif dan empiris. Sumber data
dalam penelitian ini terdiri dari sumber data primer, yang berasal dari tokoh adat dan tokoh masyarakat. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian memperlihatkan bahwa (1) Pelaksanaan Pa‟patongkoan
Tomakaka Ba‟tan adalah ritual adat penting bagi masyarakat Palopo yang melibatkan langkah formal untuk mengukuhkan pemimpin adat baru. Prosesnya mencakup persiapan teliti penentuan waktu dan tempat serta perlengkapan khusus
seperti Passapu. Calon Tomakaka diangkat di atas batu simbolis mengucapkan sumpah di hadapan masyarakat dan diakhiri dengan doa syukur. Suksesi dilakukan dalam kondisi tertentu yang diakui adat dengan pemilihan calon memenuhi kriteria etis dan materiil sehingga menjaga kontinuitas kepemimpinan
dan melestarikan nilai budaya. (2) Tantangan dalam mempertahankan Pa‟patongkoan Tomakaka Ba‟tan adalah perubahan pola pikir generasi muda yang dipengaruhi budaya luar dan teknologi serta kurangnya pemahaman masyarakat tentang pentingnya tradisi ini. Generasi muda sering menganggap adat kuno dan kurang menarik. Namun ada peluang untuk pelestarian melalui dukungan komunitas lokal dan kerjasama dengan lembaga pendidikan yang dapat meningkatkan kesadaran akan pentingnya tradisi. Melibatkan generasi muda dan
memasukkan nilai-nilai adat dalam kurikulum pendidikan diharapkan dapat menghargai dan melestarikan warisan budaya.
Kata Kunci: Adat Pa‟patongkoan Tomakaka Ba‟tan, Adat Muhakkama