Repository IAIN Palopo
Not a member yet
9951 research outputs found
Sort by
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 8 PALOPO
Get PDFSkripsi ini membahas tentang Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Ular Tangga dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media ular tangga, minat dan hasil belajar matematika siswa yang diajar dan tidak diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media ular tangga serta efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media ular tangga dalam meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 8 Palopo.
Penelitian ini menggunakan desain true experimental dengan tipe pre-test dan post-test control group design. Populasi pada penelitian ini terdiri dari dari 8 kelas dengan jumlah 228 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Cluster Random Sampling, dan digunakan sebanyak 2 kelas dengan jumlah sampel 59 orang siswa. Data diperoleh melalui observasi, angket dan tes, kemudian dianalisis menggunakan uji independent t-test.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media ular tangga dilihat dari aktivitas siswa dan guru sudah sangat baik. Minat belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media ular tangga adalah tinggi, sedangkan yang tidak diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media ular tangga adalah sedang. Hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media ular tangga adalah tinggi, sedangkan yang tidak diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media ular tangga adalah sedang. Berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan media ular tangga efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 8 Palopo. Dengan demikian model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media ular tangga dapat menjadi salah satu model yang diterapkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa.
Kata kunci: Hasil Belajar Matematika, Minat Belajar Matematika, Model Pembelajaran TGT, Ular Tangg
IMPLEMENTASI GAYA KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH PENGGERAK DI SMPN 3 PALOPO
Get PDFSkripsi ini membahas tentang Implementasi Gaya Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Penggerak di SMPN 3 Palopo. Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui pengimplementasian gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah penggerak di SMPN 3 Palopo
Jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini analisis data yang digunakan yaitu menggunakan analisis deskriptif dengan model interaktif dari Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah penggerak di SMPN 3 Palopo, melalui beberapa strategi: merancang strategi, memotivasi inspiratif, sebagai agen
perubahan, memberdayakan stakeholder sekolah untuk mencapai tujuan, menyediakan pelatihan dan workshop bagi, menjalin kerjasama, membangun komunikasi yang efektif seluruh tim (internal dan eksternal). 2) penerapan program sekolah penggerak dengan pengembangan kurikulum, pelatihan komunitas belajar, dan pemanfaatan teknologi yang lebih intensif, metode pembelajaran yang menarik dan interaktif, seperti diskusi kelompok, studi kasus. 3) faktor internal yang berkontribusi yaitu lingkungan sekolah yang kondusif, sarana dan prasarana yang
memadai, jumlah peserta didik yang ideal dengan jumlah guru yang ada, faktor eksternal yang berkontribusi dalam implementasi gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah penggerak di SMPN 3 Palopo yaitu
dukungan dari instansi pemerintah berupa dana BOS reguler dan pihak orang tua peserta didik
PEMANFAATAN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN SISWA DI SMA NEGERI 10 LUWU
Get PDFSTRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 1 LUWU
Get PDFSkripsi ini membahas tentang Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Luwu. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui faktor kesulitan belajar peserta didik pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, 2) mengetahui strategi guru dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Luwu.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Instrument penelitian dalam skripsi ini menggunakan peneliti itu sendiri dengan cara mengamati, bertanya, mendengar, dan mengambil data penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan ialah triangulasi hasil pengematan dengan wawancara dan triangulasi hasil wawancara dengan hasil dokumen terkait. Adapun Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian beberapa faktor yang menjadi kesulitan belajar peserta didik dalam al-Qur’an Hadis yaitu kurangnya minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, faktor lingkungan yang kurang mendukung, kurangnya latihan membaca dan menulis al-Qur’an dan Hadis, serta kurangnya pemahaman tentang huruf hijaiyah. Strategi guru dalam me sulitan be se mata pelajaran Al mbe nciptakan mbaca dan pe rian tugas ke se didik dan melakukan ke
Kata Kunci : Strategi, Kesulitan Belajar, Al-quran dan Hadis
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TANGGA PINTAR PADA MATERI MENGENAL DAN MEMBACA HURUF HIJAIYAH SISWA KELAS I DI UPT SD NEGERI 172 PADANGNGELLE KECAMATAN MALANGKE KABUPATEN LUWU UTARA
Get PDFANALISIS PENGEMBANGAN POTENSI WISATA SYARIAH DI DESA SINAJI KECAMATAN BASSE SANGTEMPE KABUPATEN LUWU
Get PDFSkripsi ini membahas tentang Analisis Pengembangan Potensi Wisata Syariah di Desa Sinaji Kecamatan Basse Sangtempe Kabupaten Luwu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Potensi pengembangan pariwisata syariah Di Desa Sinaji Kecamatan Basse Sangtempe Kabupaten Luwu. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif yaitu data yang berupa informasi yang memberikan penjelasan berupa uraian yang menggambarkan peristiwa atau proses. Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan yaitu data
primer dan data sekunder.Hasil penelitian menunjukkan bahwa potensi pengembangan wisata syariah di Desa Sinaji Kecamatan Basse Sabgtempe Kabupaten Luwu. sebagaian besar menyatakan bahwa Desa Sinaji memiliki potensi dan kesiapan untuk menjadi destinasi wisata syariah dengan berbagai potensi yang dimiliki, seperti objek wisata alam, wisata budaya, sarana dan prasarana pariwisata, serta dukungan dari pemerintah daerah dan masyarakat lokal Desa Sinaji. Desa Sinaji memiliki beragam potensi untuk menjadi salah satu destinasi wisata syariah yang
strategis karena masyarakat secara umum adalah mayoritas Muslim, dan adat istiadat berpegang teguh dengan Islam, serta atraksi wisata alam, budaya,. Desa Sinaji sudah memiliki kelengkapan untuk menunjang pengembangan wisata berbasis syariah seperti Villa, Toilet dan Air bersih.
Kata kunci: pengembangan, wisata syaria
TRADISI KUMANDE MINNONGNGAN DITINJAU DARI PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM (STUDI KASUS DESA AWOTA KECAMATAN KEERA KABUPATEN WAJO)
Get PDFTujuan dari penelitian ini dilatar belakangi untuk mengetahui korelasi pendidkan islam dan tradidi kumande minninongngan, Agama merupakan suatu keyakinan yang ada pada setiap diri manusia dan di simbolkan dengan berbagi tindakan yang berhubungan langsung kepada sang pencipta dan di jadikan sebagai pedoman hidup. Zaman yang semakin modern tentunya tradisi sudah mulai jarang di laksankan tetapi ada juga yang tetap kosnsiten mepertahankan sebagai wahana budaya leluhur, salah satu budaya yang sampai saat ini masih di jalankan adalah tradisi kumande minnongngan. Tradisis Kumande Minnongngan merupakan pengalkuturasian budaya dengan agama islam. Maka dari itu peneliti tertarik untuk mengeksplorasi lebih jauh tentang tradisi kumande minnongan dan relvansinya dengan pendidikan islam
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Setting penelitian di lakukan di kampung Enrekang, Dusun Ongkoe, Desa Awota, Kecamatan Keera, Kabupaten Wajo. Adapun subyek penelitian ialah masyarakat setempat dan pelaksanaan tradisi Kumande Minnongngan, sedangkan informan dari penelitian ini adalah Tokoh Agama Kampung Enrekang dan masyarakat setempat. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi data. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara,observasi dan dokumentasi. Untuk analisis menggunakan teori analisis interkatif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Kata kunci : Nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Kumande Minnongnga
PENGEMBANGANALAT PERAGA KOLASE POHON HIJAIYAH DI TPA MUSHOLLAH AL-HIDAYAHDESAWIWITAN TIMUR KECAMATAN LAMASI
Get PDFPENGEMBANGAN E-LKPD BERBANTU LIVEWORKSHEET TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL KELAS IV SDN 233 MUNTE KAB. LUWU UTARA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan peserta didik terhadap pengembangan E-LKPD Berbantu Liveworksheet pada materi Indahnya Kebersamaan Keberagaman Budaya Bangsa Terintegrasi Kearifan Lokal kelas IV SDN 233 Munte kabupaten luwu Utara. Penelitian ini juga bertujuan untuk
merancang desain E-LKPD, menilai tingkat kevalidan, serta mengukur tingkat kepraktisan bahan ajar E-LKPD dalam mendukung proses pembelajaran.Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) Bagaimanakah analisis kebutuhan E-LKPD? (2) Bagaimanakah desain E-LKPD? (3) Bagaimanakah
validitas E-LKPD? (4)Bagaimanakah kepraktisan produk E-LKPD?
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analisis,desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan di SDN 233 Munte dengan subjek penelitian sebanyak 21 peserta didik kelas IV, wali kelas, serta validator. Objek yang diteliti adalah E-LKPD berbantu liveworksheet terintegrasi kearifan lokal. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi dan angket, sedangkan teknik analisis data meliputi analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang dilakukan oleh peneliti pada siswa kelas IV SDN 233 Munte inovasi baru dalam bahan ajar diperlukan untuk membantu meningkatkan semangat belajar peserta didik. Desain E-LKPD dirancang dengan menggunakan flowchart dan
struktur rancangan awal yang disertai ilustrasi menarik untuk mempermudah penyusunan isi dan penyajian materi. peserta didik lebih menyukai media pembelajaran yang menarik berbasis IT, berwarna, dan dilengkapi gambar. Bahan ajar E-LKPD yang dikembangkan kemudian divalidasi untuk memastikan kelayakannya. Hasil validasi desain E-LKPD memperoleh skor 91% dengan kategori sangat valid , validasi materi mendapatkan skor 91% dengan kategori sangat valid, dan validasi bahasa memperoleh skor 86% dengan kategori sangat valid. Pada hasil praktikalitas guru mendapatkan skor 100% dengan kategori
sangat praktis, adapun hasil praktikalitas peserta didik mendapatkan skor 98% dengan kategori sangat praktis.
Kata kunci :E-LKPD, Indahnya Kebersamaan, Kearifan Lokal, Liveworksheet,Research and Development (R&D
