Repositorio Institucional - Universidad Católica de Santa María
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Comparación del nivel de conocimiento sobre infecciones respiratorias agudas en madres de niños menores de 5 años entre el Hospital Nacional Carlos Alberto Seguín Escobedo de Arequipa y el Hospital Nacional Adolfo Guevara Velasco de Cusco, 2026
No full textLas infecciones respiratorias agudas (IRA) constituyen una de las principales causas de
morbilidad en niños menores de cinco años, especialmente en países en desarrollo. En
este contexto, el conocimiento de las madres sobre estas enfermedades desempeña un
papel fundamental en la prevención, identificación temprana de signos de alarma y
búsqueda oportuna de atención médica.
Objetivo: La intención de la presente investigación fue comparar el nivel de conocimiento
sobre infecciones respiratorias agudas en madres de niños menores de cinco años
atendidos en dos hospitales de referencia del sur del Perú durante el año 2026.
Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo, de nivel descriptivo–comparativo, con
diseño no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 200
madres (100 por cada hospital), seleccionadas mediante muestreo no probabilístico por
conveniencia. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado de 10
preguntas de opción múltiple que evaluó el conocimiento sobre las IRA, clasificándolo
en niveles bajo, medio y alto.
Resultados: El estudio realizado mostró que en una de las sedes el nivel de conocimiento
predominante fue el nivel medio (73.0 %), mientras que en la otra sede el conocimiento
alto alcanzó el 46.0 %. El nivel bajo fue mínimo en ambas poblaciones. El análisis
estadístico mediante la prueba de chi cuadrado evidenció que sí existe una relación
estadísticamente significativa entre el nivel de conocimiento y el lugar de procedencia de
las madres (p = 0.005). Además, se identificaron asociaciones significativas entre el nivel
de conocimiento y algunas variables sociodemográficas como el grado de instrucción, el
estado civil y el número de hijos.
Conclusión: Aunque la mayoría de las madres presenta un conocimiento intermedio sobre
las infecciones respiratorias agudas, existen factores sociodemográficos que influyen en
este conocimiento. Por ello, resulta necesario fortalecer las estrategias de educación
sanitaria dirigidas a madres de niños menores de cinco años con el fin de mejorar la
prevención y el reconocimiento temprano de estas enfermedades
Satisfacción con los cuidados y resiliencia familiar en padres de bebés prematuros en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales en el Hospital Regional Honorio Delgado, Arequipa, 2025
No full textObjetivo: El presente trabajo de investigación tuvo por finalidad determinar la relación
entre satisfacción con los cuidados y resiliencia familiar en padres de bebés prematuros
en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales del Hospital Regional Honorio Delgado
Espinoza, Arequipa, 2025. Materiales y Métodos: El estudio tuvo un enfoque
cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. Se
utilizó como técnica la encuesta y el cuestionario como instrumento. Asimismo, se utilizó
un muestreo no probabilístico por conveniencia, obteniendo una muestra de 32 padres de
bebés prematuros que se encontraban en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales
del Hospital Regional Honorio Delgado Espinoza de Arequipa, a quienes se les aplicó
dos cuestionarios: el Cuestionario EMPATHIC-N, y la escala COCINL. Resultados y
Conclusiones: El 50.0% de los padres de bebés prematuros presenta un nivel moderado
de satisfacción con los cuidados, mientras que, en cuanto a la resiliencia familiar, el
53.1% de los padres se ubica en un nivel moderado; además, se determinó la existencia
de una relación positiva y estadísticamente significativa (rs = .767; p < .001) entre la
satisfacción con los cuidados y la resiliencia familiar en padres de bebés prematuros
atendidos en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. Se concluye que, a mayor
nivel de satisfacción con los cuidados brindados, mayor es el nivel de resiliencia familiar,
evidenciándose una relación directa entre ambas variables
Análisis transcriptómico diferencial y perfil molecular del endotelio corneal en la distrofia de Fuchs, identificación de nuevos biomarcadores y dianas terapéuticas (FED) 2025
No full textLa distrofia endotelial de Fuchs (FECD) es la principal causa de trasplante de córnea y se
caracteriza por pérdida progresiva de células endoteliales y formación de guttatas, pero su paisaje
transcriptómico y biomarcadores de progresión están poco definidos. Objetivo: describir el perfil
transcriptómico del endotelio corneal en FECD frente a tejido presintomático y controles,
identificando vías biológicas alteradas y un panel de genes con potencial valor diagnóstico y
terapéutico. Material y métodos: estudio observacional analítico caso-control basado en reanálisis
de datos de RNA-seq bulk (GSE142538), con 25 especímenes de endotelio corneal humano (9
controles, 6 presintomáticos, 10 FECD). Los conteos génicos se analizaron en R mediante
DESeq2, PCA, enriquecimiento funcional GO/GSEA y redes de coexpresión para seleccionar
genes candidatos. Resultados: el PCA mostró clara separación entre FECD y controles, con
muestras presintomáticas en posición intermedia, compatible con un gradiente transcriptómico
de progresión. El contraste FECD vs control reveló una amplia modulación génica, con
sobreexpresión de genes inmunes y de presentación antigénica y represión de reguladores
metabólicos y homeostáticos. Un núcleo de 129 genes se encontró desregulado de forma
consistente en los tres contrastes, definiendo un programa inmunoinflamatorio que se inicia en la
fase preclínica y permitió proponer un panel de 20 genes capaz de discriminar entre endotelio
sano, presintomático y FECD. Conclusiones: la FECD se asocia a un reprograma transcriptómico
masivo del endotelio corneal, dominado por la activación inmunoinflamatoria y la represión de
vías metabólicas, lo que aporta candidatos prometedores para el desarrollo de biomarcadores
transcriptómicos y terapias dirigidas
Relación entre conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) sobre educación ambiental de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la UAC-2024
No full textEn la presente investigación se analizó la relación entre el perfil de conocimientos, actitudes
y prácticas (CAP) sobre educación ambiental en los estudiantes de la Escuela Profesional de
Ingeniería Civil de la Universidad Andina del Cusco (UAC) durante el semestre 2024-I. Los
objetivos se centraron en determinar el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas
vinculadas con la educación ambiental, así como la correlación entre estas variables. El
estudio empleó un diseño no experimental de tipo transversal, recolectando datos en un único
periodo. De una población de 1,085 estudiantes, se seleccionó una muestra representativa de
284 mediante muestreo estratificado, considerando como criterios estar matriculado en el
semestre 2024-I, pertenecer al plan curricular 2020 y aceptar participar voluntariamente. La
técnica de investigación fue la encuesta, implementando un cuestionario como instrumento
principal. Los resultados revelaron una relación significativa entre el nivel de conocimiento
y las actitudes hacia la educación ambiental, confirmada por un modelo de regresión
estadísticamente significativo (sig. = 0.000). Por cada punto adicional en el nivel de
conocimiento, las prácticas ambientales aumentan en promedio 0.2653 puntos, y por cada
punto adicional en las actitudes, las prácticas aumentan 0.3574 puntos. La prueba de chicuadrado
mostró que el 56% de los estudiantes con alto conocimiento presentó prácticas
ambientales adecuadas (20.1%) y muy adecuadas (2.1%). Además, el conocimiento aumenta
a medida que los estudiantes avanzan: en los ciclos VII-IX, el 68.3% alcanzó niveles altos o
muy altos. Respecto a las actitudes, se observó una mayor prevalencia en los primeros ciclos
(56.8%), disminuyendo levemente en los intermedios (51.5%) y avanzados (55%). En cuanto
a las prácticas, aunque mejoran con el avance en la carrera, el 47.5% presentó prácticas poco
adecuadas, especialmente en los ciclos iniciales (46.4%) e intermedios (56.8%). Se concluye
que tanto el conocimiento como las actitudes tienen un impacto positivo y significativo en
las prácticas ambientales, aunque existe dispersión en niveles intermedios que limita la
consistencia en la aplicación de prácticas sostenibles. Estos hallazgos resaltan la necesidad
de reforzar la educación ambiental en todos los niveles del currículo mediante un enfoque
integral que promueva conocimientos sólidos, actitudes positivas y prácticas sostenibles,
formando ingenieros civiles comprometidos con la sostenibilidad
Características de la producción científica por género en la región Arequipa, Perú (2019-2023)
No full textIntroducción: En las últimas décadas, se han desarrollado políticas para promover una
mayor igualdad de género en la participación de niñas y mujeres en la ciencia, como una
estrategia para disminuir las brechas y la subrepresentación tanto en el liderazgo en
proyectos de investigación, así como en la publicación de resultados. Sin embargo,
Según el Registro Nacional Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica
RENACYT de investigadores peruanos, solo el 32% de los investigadores calificados a
nivel nacional son mujeres. Esta diferencia de género se observa además en la menor
participación de mujeres en provincias. Objetivo: Evaluar las características de la
producción científica desagregada por género en la región Arequipa, Perú (2019-2023)
Métodos: Se presenta este estudio observacional documental, analítico-descriptivo,
relacional, bibliométrico sobre la participación de género de los autores docentes
universitarios de la región Arequipa, Perú, se incluyeron variables relacionadas con las
características de la productividad científica, su evolución, colaboración, visibilidad,
liderazgo e impacto en el periodo 2019 al 2023. La información fue extraída de la base
SCOPUS y del portal del RENACYT. Resultados: Se analizó las características de la
productividad de 222 autores masculinos y 123 autores femeninos quienes tenían
filiación con alguna de las 4 universidades seleccionadas de Arequipa, entre los autores
más productivos (>30 publicaciones), los hombres representan el 10%, mientras que las
mujeres solo el 4%, lo que evidencia una brecha en los niveles más altos de producción
científica. Conclusiones: Existe diferencia de género a favor de los investigadores
varones con una mayor producción científica en revistas indexadas Scopus en
comparación a las investigadoreas mujeres. Los investigadores varones ocupan los
niveles más altos en la clasificación RENACYT del CONCYTEC de las cuatro
universidades de la región Arequipa estudiadasTesi
Relación de la anemia gestacional con el peso y la talla del recién nacido en gestantes controladas en el Centro de Salud Mariano Melgar durante el periodo 2020-2024
Get PDFObjetivo: Determinar la relación entre la anemia gestacional con el peso y la talla de los recién
nacidos a término de gestantes controladas en el Centro de Salud Mariano Melgar, durante el
periodo 2020-2024.
Material y métodos: Estudio cuantitativo, correlacional, retrospectivo y de corte transversal.
La población estuvo conformada por 173 gestantes que cumplieron los criterios de inclusión y
fueron controladas en el establecimiento durante el periodo de estudio. Se analizaron variables
sociodemográficas, grado de anemia en dos baterías, peso y talla del recién nacido. Para
determinar la relación entre las variables se aplicó la prueba estadística de Chi cuadrado con
un nivel de significancia de p<0.05.
Resultados: El 52.0% de las gestantes tenían entre 26 y 35 años, y el 39.3% fueron primíparas.
El 56.6% no presentó anemia en la primera batería, mientras que en la segunda el 57.2% tuvo
anemia leve. En cuanto a los recién nacidos, el 90.8% tuvo peso normal y el 96.0% longitud
adecuada. No se encontró relación estadísticamente significativa entre el grado de anemia y el
peso del recién nacido (X2=0.407; p>0.05); de igual manera, no se halló relación con la talla
del recién nacido (X2=1.731; p>0.05).
Conclusiones: Se determinó que no existe una relación estadísticamente significativa entre el
grado de anemia gestacional y el peso o la talla del recién nacido. La mayoría de las gestantes
con anemia leve tuvieron hijos con peso y talla normal, mientras que los casos de anemia severa
fueron poco frecuentes
Uso del simulador PhET para el desarrollo de competencias en el área de Ciencia y Tecnología en estudiantes de segundo de secundaria en la Institución Educativa San Antonio María Claret, Hunter - 2024
Get PDFEl presente estudio realizado en Arequipa y titulado “Uso del simulador PhET para el desarrollo
de competencias en el área de Ciencia y Tecnología en estudiantes de segundo de secundaria
en la Institución Educativa San Antonio María Claret, Hunter – 2024”, tuvo como objetivo
general determinar el efecto del uso del simulador PhET en el desarrollo de una competencia
del área de Ciencia y Tecnología. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño
cuasiexperimental y un nivel explicativo, aplicándose un examen de 20 preguntas como
instrumento de medición. La investigación se realizó con una población de 68 estudiantes,
distribuidos en un grupo de control y un grupo experimental. El proceso de recolección de datos
se desarrolló en dos fases: un pretest aplicado a ambos grupos y un postest posterior a la
intervención, en la cual el grupo experimental utilizó el simulador PhET. El rendimiento del
grupo experimental mejoró significativamente, como se observa en los resultados, que indican
un aumento en los niveles de competencia media (B) y alta (A), y una disminución en el nivel
de competencia baja (nivel C). Además, con un coeficiente de determinación (R2) del 14,3%,
el coeficiente de correlación de R = 0,378 mostró una asociación moderadamente favorable
entre el uso del simulador y el crecimiento de la competencia. Se concluye que el uso del
simulador PhET tiene un efecto positivo y significativo en el desarrollo de competencias
científicas, constituyéndose en una herramienta didáctica eficaz que aporta al campo profesional
al promover metodologías innovadoras y tecnológicas para mejorar el aprendizaje en el área de
Ciencia y Tecnología
Bruxismo y estados psicoemocionales en pacientes del centro odontológico de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa - 2025
Get PDFEl bruxismo, considerado una actividad muscular repetitiva e involuntaria, ha
mostrado una estrecha asociación con factores emocionales que pueden afectar tanto la
salud mental como la salud bucodental. En este contexto, el estudio tiene como propósito
primordial dilucidar la vinculación existente entre el bruxismo y los estados
psicoemocionales (estrés, ansiedad y depresión) en individuos adultos atendidos en el
Centro Odontológico de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa – 2025. Se
utilizó un diseño metodológico de tipo no experimental, transversal y de carácter
correlacional, contemplando una muestra conformada por 196 sujetos con edades
comprendidas entre los 18 y 65 años. Para la obtención de la información empírica, se
empleó el Test de Screening Clínico de Zeballos, destinado a detectar la existencia de
bruxismo, y la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21), orientada a evaluar
los niveles de afectación psicoemocional en los participantes. Se evidenció que una
proporción significativa de los participantes manifestó algún nivel de bruxismo,
observándose una mayor prevalencia en el sexo femenino y en el segmento etario
comprendido entre los 25 y 40 años de edad.
El análisis inferencial reveló una asociación positiva y estadísticamente significativa
entre el bruxismo y las variables psicoemocionales, destacando una mayor correlación
con la ansiedad y el estrés. Los hallazgos confirman que los factores de índole
psicoemocional ejercen una influencia directa en la manifestación del bruxismo, por lo
cual su tratamiento requiere un abordaje holístico que integre tanto las dimensiones
odontológicas como las psicológicas. Asimismo, este estudio evidencia la importancia
de incorporar la evaluación emocional dentro del diagnóstico y tratamiento del bruxismo,
promoviendo la intervención interdisciplinaria entre odontólogos y especialistas en salud
mental, para optimizar la atención y favorecer la mejora integral del paciente
Identidad digital e imagen corporal en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Arequipa, 2025
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la identidad
digital y la imagen corporal en estudiantes de psicología de una universidad privada de
Arequipa, 2025. Se empleó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y tipo
correlacional, con una muestra de 384 estudiantes seleccionados mediante muestreo
intencional. Los instrumentos aplicados fueron “La Declaración del Yo Físico en el Entorno
Digital” (Hernández et al., 2022) y el Body Shape Questionnaire (Baños y Aguilar, 2020).
Los resultados mostraron que el nivel medio de identidad digital predominó en el 44% de los
participantes en estudiantes femeninos y nivel medio en 20%. de sexo masculino. En la
imagen corporal, el sexo femenino con un nivel alto de 32%, y de sexo masculino en nivel
alto el 18%. Según la edad, la imagen corporal el nivel medio en el rango de 18 a 24
presento el %, e imagen corporal alta el 47%. Según la edad, en el grupo de 18 a 24 años
predominó la imagen corporal alta (47%) y media (30%). Asimismo, el tercer año
académico presentó el mayor nivel medio de identidad digital (64%) y una elevada
proporción de imagen corporal alta (50%). El coeficiente de Spearman evidenció que no
existe una relación significativa entre la identidad digital global y la imagen corporal (ρ =
.092; p = .071); sin embargo, sí se encontró una relación positiva media y significativa entre
el perfil fotográfico del yo físico y la imagen corporal (ρ = .216; p < .001), así como una
relación negativa significativa entre la frecuencia de uso de redes sociales y la imagen
corporal
La relación entre la dependencia a los videojuegos y el clima familiar en estudiantes de nivel secundario de un colegio estatal en la ciudad de Arequipa
Get PDFLos avances tecnológicos como los celulares, las computadoras portátiles y los videojuegos
de consola u online, son piezas innovadoras que facilitan nuestra vida diaria, el uso de dichos
dispositivos ha continuado incrementado con el pasar de los años; sin embargo, hubo un
incremento realmente notorio entre los años 2015 y 2025, especialmente después de la pandemia
ocurrida 2020; ya que, la población se vió obligada a adaptarse a un contexto diferente en donde
utilizábamos dicha tecnología en momentos más allá de nuestro tiempo libre; por lo que, jugar
videojuegos a partir de ese periodo, se convirtió notablemente parte de las principales actividades
de entretenimiento entre los adolescentes, particularmente entre los varones, pese a que puede
generar ciertos comportamientos inadecuados (Rodríguez & García, 2021); por lo tanto, se marcó
un cambio en el desarrollo tecnológico de manera exponencial a partir de este evento mundial. El
objetivo de la presente investigación fue determinar la correlación entre la dependencia a los
videojuegos y el clima social familiar en estudiantes de secundaria de una institución educativa
estatal en Arequipa. La muestra estuvo constituida por 201 estudiantes de entre 1er al 5to grado
de secundaria. El método de la investigación fue definido de tipo no experimental con un enfoque
cuantitativo y el alcance correlacional. Los resultados obtenidos mediante los estadísticos
aplicados nos dan una correlación baja según el coeficiente de rho de Spearman (r = -.069), con
un nivel de significancia de p = .328, lo que nos permite concluir que no existe una correlación
estadísticamente significativa entre dependencia a los videojuegos y clima social familiar (p>.05)
en los estudiantes evaluados a nivel secundaria de una institución educativa estatal en Arequipa