Репозиторий БрГУ имени А.С. Пушкина
Not a member yet
9818 research outputs found
Sort by
О свойствах одной эллиптической системы двух дифференциальных уравнений в частных производных второго порядка на плоскости
No full textВ работе приводится пример эллиптической системы двух дифференциальных уравнений с частными производными второго порядка на плоскости обладающей следующими свойствами:
- каждая компонента произвольного дважды непрерывно дифференцируемого решения этой системы является бигармонической функцией;
- система гомотопна сопряженной системе А.В. Бицадзе;
- для этой системы задача типа наклонной производной не является регуляризуемой
К проблеме оценки эксплуатационных запасов и прогноза качества пресных подземных вод трансграничных регионов (на примере Подлясско-Брестской впадины)
No full text
Роль социально-гуманитарных дисциплин в формировании мировоззрения и профессиональной культуры будущего специалиста .
No full textТематика представленных материалов предопределена значимостью социально-гуманитарных
дисциплин в формировании универсальных и социально-личностных компетенций будущего
специалиста.
Издание адресуется студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям и всем
интересующимся ролью социально-гуманитарных дисциплин в формировании мировоззрения и
профессиональной культуры будущего специалиста
Social and personal competencies: the essence of the concept and the relevance of the problem
No full textГордейчук, М. И. Социально-личностные компетенции: сущность понятия и актуальность проблемы / М. И. Гордейчук // XXV Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета (г. Нижневартовск, 4-5 апреля 2023 г.) / Под общей ред. Д.А. Погонышева. – Ч. 11. Педагогика. – Нижневартовск: изд-во НВГУ, 2023. – С. 104–108.Учитывая современные тенденции происходящих процессов в современной социокультурной ситуации, мы можем констатировать, что востребованность социально-личностных компетенций находится на наивысшем уровне и будет только расти. Формирование социально-личностных компетенций требует системного, прагматичного и непрерывного подхода. Качество, количество и глубина сформированных компетенций зависит как от студента, так и от преподавателя, воспитателя, тьютора, наставника и родител
THE CULTURAL BASIS OF LEARNING TECHNOLOGY IN COOPERATION
No full textХаочжоу, Д. Культурологическая основа технологии обучения в сотрудничестве / Д. Хаочжоу // Современные знания – в жизнь : материалы ХXII Междунар. науч.-практ. студ. конф., Минск, 20 апр. 2023 г. [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. (3,0 Мб). – Минск : Частное учреждение образования «Институт современных знаний имени А. М. Широкова», 2023. – С. 37–39.Культурологическая основа реализации технологии обучения в сотрудничестве в образовательном процессе усиливает мотивацию студентов к
обучению, развивает компетентность в самостоятельном приобретении знаний, актуализирует потенциал общекультурного и профессионального роста. Активное и широкое применение технологии обучения в сотрудничестве способствует повышению педагогического мастерства преподавателей и оптимизации деятельности обучающихся в достижении высоких результатов
Отграничение преступлений, связанных с нарушением правил охраны труда, от смежных составов преступлений
No full textTHE ANALYSIS OF RESULTS OF ASCERTAINING EXPERIMENT WITH HOCKEY PLAYERS OF COMMAND U-17
No full textЗаика, В. М. Анализ результатов констатирующего эксперимента с хоккеистами команды U-17 / В. М. Заика // Актуальные вопросы подготовки спортивного резерва в хоккее с шайбой : сб. науч. ст. / Белорус. гос. ун-т физ. культуры ; редкол. : Т. А. Морозевич-Шилюк (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУФК, 2023. – С. 37–40.В статье приведены результаты констатирующего эксперимента со спортсменами-хоккеистами команды U-17. Восприятие большого количества объектов, быстрое переключение с одних двигательных актов на другие, быстрая и точная ориентировка, целесообразное реагирование на меняющуюся обстановку, внешние раздражители предъявляет высокие требования к объему, интенсивности, устойчивости, распределению и переключению внимания, скорости переработки информации, скорости реакции, эмоциональной устойчивости. От уровня развития профессионально важных психологических качеств, взаимодействия, взаимопонимания, непосредственно зависят успехи спортсменов в игровых видах спорта
