Repositorio Digital Universidad Técnica del Norte
Not a member yet
17832 research outputs found
Sort by
Load Handling by Poultry Workers in Ecuador: Disergonomic Analysis
No full textResumen: La prevención a la salud en los trabajadores o galponeros de las granjas avícolas, conlleva a distintos retos y desafíos al momento de efectuar su labor durante la crianza de aves de engorde, sea en lo social, económico y en la salud y seguridad en el trabajo, la intersección del trabajo-hombre-ambiente, sobrelleva a diferentes esfuerzos físicos osteomusculares durante una jornada laboral, provocando desorden musculo esquelético (EMD). Sin embargo, en una investigación realizada a varias micro, pequeñas y medianas empresas (MIPYMES) del sector avícola en el Ecuador, los factores disergonómicos por exposición al levantamiento manual de cargas, constituye al movimiento osteomuscular, ocasionado en el galponero daños en la salud por el sobresfuerzo físico, ocasionando lesiones musculoesqueléticas (LME)lumbares o cervicales. Por lo tanto, al aplicar la Guía del INSHT, en base a la Norma ISO/TR 12295 en la identificación del factor riesgo, se analizan las desviaciones y resultados como cumplimiento a la vigilancia epidemiologia con énfasis en biometría postural, beneficiado el estado físico, metal y social del galponero.N/AHealth prevention for workers or poultry house attendants in poultry farms entails various challenges when carrying out their tasks during the raising of broiler chickens, whether in the social, economic, or occupational health and safety spheres. The interaction between work–human–environment involves different physical and musculoskeletal efforts throughout the workday, leading to musculoskeletal disorders (MSDs). However, in a study conducted on several micro, small, and medium-sized enterprises (MSMEs) in Ecuador’s poultry sector, disergonomic factors related to manual load lifting contributed to osteomuscular strain. This excessive physical effort caused musculoskeletal injuries (MSIs), particularly in the lumbar or cervical regions of poultry house attendants. Therefore, by applying the INSHT Guide based on ISO/TR 12295 for risk factor identification, deviations and results are analyzed as part of compliance with epidemiological monitoring, with emphasis on postural biometrics, ultimately improving the physical, mental, and social well-being of the worker
Habilidades sociales y depresión en estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Artes y las Humanidades de la Universidad Técnica del Norte
Get PDFAnalizar la depresión y las habilidades sociales en estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Artes y las Humanidades de la FECYT.La falta de habilidades sociales y el estrés académico pueden afectar directamente el bienestar de los estudiantes universitarios, contribuyendo a sentimientos de soledad y depresión. La pandemia de COVID-19 agravó estos problemas al generar aislamiento social, incrementando así los niveles de depresión entre los estudiantes. El objetivo de esta investigación es, determinar los niveles de habilidades sociales y depresión en estudiantes de Pedagogía de las Artes y las Humanidades, analizar la relación entre estas variables. Se trata de una investigación cuantitativa de alcance descriptivo correlacional y diseño no experimental, corte transversal. Se utilizó el test BDI-II para medir la depresión y la Escala de Habilidades Sociales (EHS). La población incluyó 211 estudiantes, de los cuales solo participaron 200. Se midieron tres dimensiones de habilidades sociales y dos de depresión. Los resultados principales arrojaron que un porcentaje significativo de mujeres tenía bajas habilidades sociales, lo que se relaciona con la variable sociodemográfica de género, de la misma manera los niveles de depresión grave fueron más prevalentes en mujeres, asociada a la presión académica, así mismo se la relacionó con otras investigaciones que dicen que estos resultados se pueden asociar con estereotipos de género. No hubo diferencias significativas entre habilidades sociales con sexo o etnia, pero sí con edad. Se encontró una correlación alta (0,694) entre habilidades sociales y depresión. Llegando a la conclusión de que un déficit de habilidades sociales está relacionado con mayores síntomas depresivos, por lo que fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes podría llegar a ser beneficioso.Licenciatur
Diseño de estrategias de marketing gastronómico para captar el interés de turistas en el cantón Tulcán
Get PDFDesarrollar estrategias de marketing efectivas para atraer a los turistas en el cantón Tulcán mediante la oferta gastronómica local con el fin de promover el turismo y fortalecer la economía local.La investigación estableció como propósito fundamental el desarrollo de iniciativas mercadotécnicas culinarias para generar atracción turística sostenible en el cantón Tulcán. Se implementó un paradigma metodológico híbrido integrando aproximaciones cuantitativas y cualitativas, facilitando una comprensión multidimensional del ecosistema gastronómico regional. El desarrollo de este estudio permitió conocer las características de las actitudes de los visitantes un tanto nacionales como internacionales estos resultados aportan de manera significativa para identificar las preferencias de los gustos en comidas ancestrales como por ejemplo la elaboración del cuy, el hornado con mote junto al quesillo con miel. El componente propositivo se cristalizó con las prácticas de las tácticas mercadotécnicas de la gastronomía tradicional integradas que articulaban la promoción digital, la participación comunitaria y el desarrollo de las experiencias turísticas genuinas, intentando posicionar a Tulcán como el lugar del turismo gastronómico mediante la obtención de beneficios de las partes (los visitantes y la comunidad local). Los hallazgos determinan que, bajo la planificación adecuada, la articulación de los nodos de la comunidad y la promoción adecuada de los servicios, es posible activar el desarrollo turístico-económico cantonal, aprovechando el patrimonio gastronómico como una referencia de competitividad en el contexto andino.Licenciatur
La Pedagogía Pikler-Lóczy en el desarrollo autónomo y afectivo en niños de Educación Inicial subnivel 1 y 2 de la Unidad Educativa Santa Marianita de Jesús
Get PDFDeterminar si la pedagogía de Pikler-lóczy influye en el desarrollo autónomo y afectivo en niños de Educación Inicial en el subnivel 1 y 2 en la Unidad Educativa “Santa Marianita de
Jesús”El presente estudio se fundamenta en la necesidad de fortalecer el desarrollo autónomo y afectivo en niños de Educación Inicial mediante la implementación de la pedagogía Pikler-Lóczy, propuesta por Emmi Pikler, quien prioriza el respeto individual del niño, el movimiento libre y el vínculo afectivo seguro. Esta pedagogía considera al niño como un ser activo, competente y capaz de aprender por sí mismo, promoviendo su independencia y bienestar emocional desde los primeros años de vida. El objetivo general de la investigación fue determinar si la pedagogía Pikler-Lóczy influye en el desarrollo autónomo y afectivo en niños en el subnivel 1 y 2 de la Unidad Educativa “Santa Marianita de Jesús”. La metodología empleada fue de enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, utilizando la observación directa y entrevistas como instrumentos de recolección de datos. Los resultados más relevantes demuestran que los niños expuestos a un entorno preparado bajo esta pedagogía manifiestan avances en su autonomía motriz, mayor iniciativa en sus actividades, mejor autorregulación emocional y relaciones afectivas más seguras con sus docentes. La Pedagogía Pikler-Lóczy tiene un impacto positivo y significativo en el desarrollo integral de los niños, al brindarles la oportunidad de actuar libremente, explorar su entorno y establecer vínculos afectivos sólidos en un ambiente que promueve la confianza, la seguridad y el respeto, además representa una herramienta valiosa para docentes y familias que buscan fomentar una infancia basada en el respeto, la empatía y la autonomía.Licenciatur
Conocimientos, actitudes y prácticas en prevención y manejo de infecciones respiratorias agudas en adultos mayores de la comunidad Rumilarka, San Juan De Ilumán, 2024
Get PDFIdentificar los conocimientos, actitudes y prácticas relacionadas con la prevención y manejo de infecciones respiratorias agudas en adultos mayores de la comunidad Rumilarka, San Juan de Ilumán, 2024.La presente investigación abordó el problema de la elevada incidencia de infecciones respiratorias agudas (IRAs) en adultos mayores, las cuales son la principal causa de morbilidad en esta población de la comunidad de Rumilarka, San Juan de Ilumán, donde se evidencian limitaciones en los conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) frente a la prevención y manejo de estas patologías, a pesar de la coexistencia de saberes tradicionales y medicina occidental. El objetivo general fue identificar los conocimientos, actitudes y prácticas relacionados con estas patologías en dicha población durante el año 2025. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y de corte transversal. La población estuvo constituida por 47 adultos mayores, a quienes se les aplicó una encuesta de creación propia, que fue validada por juicio de expertos. El estudio se desarrolló en tres fases: diagnóstico sociodemográfico, evaluación de CAP y propuesta de intervención. Entre los principales hallazgos se identificó que es solo el 29,8% de la población tenían conocimientos adecuados sobre prevención, mientras que el 36,2% mostraba actitudes favorables y el 38,3 practicaban medidas preventivas eficaces como el uso correcto de mascarilla y la higiene respiratoria; sin embargo, persistieron conductas inapropiadas como torcer sin cubrirse y la automedicación. Se evidenció una relación directa entre el nivel educativo y los conocimientos sobre IRAs, así como entre la percepción de gravedad y el cumplimiento del tratamiento. Se concluye que existen brechas importantes entre conocimiento, actitud y práctica, lo cual limita la adopción de medidas preventivas eficaces, se hace necesario implementar estrategias educativas y un plan de cuidados de enfermería adaptado al contexto sociocultural de la comunidad. El estudio aporta evidencia útil para fortalecer la atención primaria, diseñar intervenciones culturalmente pertinentes y contribuir al envejecimiento saludable en zonas rurales del Ecuador.Maestrí
Evaluación de carga postural y su relación con la percepción de salud del personal administrativo de una Universidad del Ecuador 2024
Get PDFEvaluar la carga postural y su relación con la percepción de salud del personal administrativo de una universidad del ecuador 2024, mediante la aplicación del método ROSA y el cuestionario Nórdico, para identificar los factores de riesgo ergonómico y establecer su vínculo con las dolencias musculo-esqueléticas percibidas por los trabajadores.La calidad impulsa el éxito organizacional, pero eleva las exigencias laborales, afectando la salud. Posturas inadecuadas y tareas repetitivas generan trastornos musculoesqueléticos. En Ecuador, el personal administrativo enfrenta altos riesgos ergonómicos, por lo que urge estudios preventivos en universidades. El objetivo general de este estudio fue evaluar la carga postural y su relación con la percepción de salud del personal administrativo de una universidad del ecuador 2024, mediante la aplicación del método ROSA y el cuestionario Nórdico, para identificar los factores de riesgo ergonómico y establecer su vínculo con las dolencias musculo-esqueléticas percibidas por los trabajadores.Maestrí
Elaboración de un prototipo textil inteligente para el monitoreo de la postura corporal
No full textElaborar un prototipo textil inteligente para el monitoreo de la postura corporal.La postura corporal adecuada es trascendental para la salud y el bienestar, especialmente en profesionales de oficina que pasan largas horas sentados frente a un ordenador. La adopción de posiciones inadecuadas durante períodos prolongados puede llevar a la formación de enfermedades posturales como hiperlordosis e hipercifosis, afectando negativamente la calidad de vida de los trabajadores. En este contexto, surge la necesidad de innovar e implementar soluciones tecnológicas que puedan prevenir y mitigar estos problemas. Este proyecto describe la elaboración de un prototipo textil inteligente para el monitoreo en tiempo real de la postura corporal en profesionales de oficina. Su desarrollo involucró tres áreas fundamentales: textil, electrónica y software. En el ámbito textil, destinado a ofrecer la base física y protección de los componentes electrónicos, se seleccionó el neopreno como material principal debido a su impermeabilidad. Este textil fue sometido a evaluaciones conforme a los estándares AATCC 197 (Absorción vertical) e ISO 105 E04 (Solidez del color frente a la sudoración), en los cuales demostró una excelente resistencia al agua en la dirección transversal y cambios poco significativos en su alteración del color. En la sección electrónica, responsable de captar y transmitir la información, se integraron un sensor MPU6050 para medir el ángulo de inclinación, un módulo Bluetooth destinado a la transmisión de datos, dos motores vibratorios que emiten señales de advertencia, una placa base LilyPad encargada del procesamiento y control de los módulos, y una batería que suministra energía al sistema. Por último, en la sección de software, encargada de la visualización y el almacenamiento de la información, se optó por desarrollar una aplicación utilizando App Inventor, complementada con servicios de Cosmos MongoDB y App Services de Microsoft Azure, para una gestión segura de los datos y un monitoreo continuo de la postura del usuario. El prototipo fue evaluado mediante pruebas de monitoreo al personal administrativo de la carrera de textiles de la Universidad Técnica del Norte, donde los resultados señalaron que factores como el entorno del puesto de trabajo y los hábitos posturales tienen una gran influencia en la adopción de una mala postura. Por otro lado, también se aplicó una encuesta de satisfacción, revelando una alta aceptación en cuanto al diseño y la funcionalidad del mismo.Ingenierí
Levels of diversification of economic income in agricultural households of the parish of La Paz, Carchi, Ecuador
No full textEl objetivo de la investigación fue analizar el grado de diversificación de ingreso de los hogares y proponer estrategias que disminuyan los niveles de pobreza. Para ello, se encuestó a 184 personas, se complementó con información bibliográfica, se aplicó la herramienta DAFO y la matriz CAME para el planteamiento de estrategias. Del estudio, se determinó que existen siete fuentes de ingreso en la parroquia, la principal es la agricultura con el 44% y el cultivo de papa es el rubro principal; el 54% de productores han diversificado sus fuentes de ingresos, sin embargo el 56% del ingreso total del hogar lo generan las actividades fuera de finca. Como estrategias se propuso la comercialización asociativa y la creación de una ruta agroturística que contribuyan a incrementar los ingresos y mejorar la calidad de vida de los pequeños productores de la parroquia. Se concluye que, si los ingresos de las actividades agropecuarias no incrementan, las actividades fuera de finca seguirán ganando espacio lo que podría conllevar a pérdidas de producción de alimentos y migración del campo a la ciudad.N/AThe objective of the research was to analyze the degree of diversification of household income that allows proposing strategies to reduce poverty levels. A descriptive field research was carried out with the application of 184 surveys and was complemented with bibliographical research and the application of tools such as SWOT and the CAME matrix for the strategy approach. It was determined that there are seven sources of income in the parish, the main one is agriculture with 44% and the cultivation of potato as the main item, 54% of producers have diversified their sources of income, however 56% of the total income of the home is generated by off-farm activities. As strategies, associative marketing and the creation of an agrotourism route were proposed, contributing to increase income and improve the quality of life of the small producers of the parish. It is concluded that, if the income from agricultural activities does not increase, off-farm activities will continue to gain space, which could lead to losses in food production and migration from the countryside to the city
Strategies to develop writing skills in students of 5to año of educación general básica at Unidad Educativa Presidente Velasco Ibarra
Get PDFAnalyze the importance of using strategies to develop the writing skills in students of 5to año of Educación General Básica at Unidad Educativa Presidente Velasco Ibarra 2024 - 2025.Esta investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa Presidente Velasco Ibarra en la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, durante el período académico 2024-2025, con la asistencia de una docente de inglés y 34 estudiantes de quinto grado de Educación General Básica, paralelo A. El objetivo principal de la investigación fue analizar el uso de estrategias para desarrollar la habilidad de la escritura y se enfocó únicamente en el scaffolding como estrategia. Por otro lado, la metodología de investigación fue mixta para obtener datos cuantitativos y cualitativos. En consecuencia, se encuestó a los estudiantes para conocer las dificultades que presentan al desarrollar actividades de escritura, mientras que se entrevistó a la docente para conocer su perspectiva sobre la importancia de desarrollar la escritura y el uso del scaffolding como estrategias para mejorarla. Los resultados obtenidos a través de los instrumentos mostraron que los estudiantes suelen realizar trabajos escritos en el aula, pero presentan dificultades para hacerlo correctamente debido al vocabulario limitado, a los errores gramaticales y la falta de motivación. De igual manera, el docente afirmó que no se ha enfocado en desarrollar esta habilidad, por lo que no se ha buscado estrategias para motivar a los estudiantes a participar eficazmente en el proceso. Por lo tanto, el propósito de este estudio es crear una guía didáctica para docentes. La guía incluye una serie de actividades basadas en la estrategia del scaffolding que facilitarán el desarrollo de la escritura en los estudiantes de quinto grado.Licenciatur
Gamification as a strategy to use b1 vocabulary in 2ND – 3 RD Bachillerato General Unificado At Unidad Educativa Jacinto Collahuazo
Get PDFTo apply gamification principles for vocabulary usage in 2nd and 3rd BT and BGU students at Unidad Educativa Jacinto Collahuazo.El uso de la gamificación en la clase ha probado ofrecer muchos beneficios a estudiantes y profesores. Esta investigación se enfoca en el uso de actividades gamificadas para apoyar una clase o una lección al momento de enseñar vocabulario a los estudiantes que pretenden adquirir un nivel B1 al terminal el colegio. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es implementar una guía con actividades gamificadas para la enseñanza de varios temas de vocabulario, los cuales son necesarios para el nivel que los estudiantes etsán tratando de alcanzar. Para ello, la muestra para esta investigación fueron profesores y estudiantes de la Unidad Educativa Jacinto Collahuazo. La metodología usada tuvo un enfoque mixto que incluyó el uso de técnicas como una entrevista al profesor, la coordinadora del área de inglés, y la vice rectora del colegio, y una encuesta dirigida a los estudiantes donde se recolectó información relevante y real. Los hallazgos más importantes que destacan son que tan familiar es el uso de la gamificación para los estudiantes, y la baja implementación de esa clase de actividades para aprender vocabulario. Además, es evidente que los estudiantes tienen una preferencia e interés en aquellas actividades. Por último, el nivel de conocimiento de los profesores basado en los principios de la gamificación y la razón de su falta de aplicación en clase. En conclusion, las actividades gamificadas generan un claro nivel de interés en los estudiantes y profesores, siendo estas una forma alternativa y más disfrutable de aprender algo tan necesario, al momento de aprender otro idioma, como lo es el vocabulario para obtener un aprendizaje significativo.Licenciatur