Repository of Academy of Dramatic Art
Not a member yet
624 research outputs found
Sort by
Scenarij i režija Nordic noir TV serija
No full textOvim diplomskim radom htjela bih analizirati strukturu i sadržaj TV serija ovog novog žanra, ali i pristup radu njihovih producenata i autora kako bih bolje razumjela njihov put do gledatelja te njihov nacionalni i internacionalni uspjeh. Zanima me kako je došlo do globalne prihvaćenosti Nordic noir TV serija, s obzirom na to da se radi o žanru vezanom uz specifično i izrazito malo geografsko područje. One su toliko prilagođene lokalnom, pa i specifičnom nacionalnom, da je pravo čudo što su primljene u širem gledateljskom kontekstu od onog koje njene specifičnosti prepoznaje kao svoje, domaće. Nemoguće je razumjeti strukturu serije bez da se analizira njeno podrijetlo, tako da ću krenuti od analize njene izvorne, matične platforme koja ju je formirala - televizije
Michael Chekhov u glumi i pedagogiji
Get PDFOvaj diplomski rad bavi se temom proučavanja tehnike Mihaila Čehova kroz module kako ih je osmislio i podijelio program Michael Chekhov Europe. Unutar diplomskog rada bit će opisani autorovi osobni doživljaji Čehovljevih vježbi, pomoću vlastitog primjera će opisati i objasniti utjecaj tih vježbi na glumčev rad na ulozi te osobni rast i razvoj pojedinca. Posebna pažnja bit će stavljena na neke od najpoznatijih alata kao što su psihološka gesta, atmosfere (ozračja), četiri osnovna principa tehnike (četiri brata), četiri vrste pokreta, rad sa centrima i slikama (predodžbama). Pisati će o vlastitom procesu i upoznavanju tehnike, korištenju iste pri radu na projektima i ispitnim produkcijama na ADU u Zagrebu i njezinoj korisnosti u pedagogiji.This graduate thesis deals with the topic of studying Michael Chekhov technique throughout moduls made by Michael Chekhov Europe program. Thesis will describe autors personal experience with Chekhov technique, on his own example he will describe and explain influence of those exercises on actors work on character and personal growth and development of individual. Special attention will be put on some of the most famous tools such as Psychological Gesture, atmosphere, four basic principles of technique (four brothers), four qualities of movement, working with centers and living images. He will write about his own proces and studying of technique, using it while working on projects and exams productions on ADU Zagreb and its use in pedagogy
Nacionalni programi obrazovanja kroz umjetnost na području Republike Hrvatske od 1945. do 2018. godine sa studijom slučaja Ruksak (pun) kulture
Get PDFCilj ovog rada je analizirati hrvatski obrazovni sustav kroz prizmu umjetničkog obrazovanja na prostorima Republike Hrvatske u periodu od 1945. do 2017. godine. Uvodni dio rada izložit će tematiku i motivaciju autorice te prikazati nastanak umjetničkog obrazovanja u obliku koje se provodi danas. Budući se radi o prilično širokoj temi, a i kronološki dugom razdoblju, rad je strukturiran prema kategorizaciji Valentina Puževskog (2002.) koji razdoblje od 1945. do 1990. godine dijeli na četiri razdoblja u razvoju hrvatskog osnovnoškolskog obrazovanja. To su: razdoblje od 1945. do pedesetih godina 20. stoljeća, razdoblje od pedesetih do šezdesetih godina, razdoblje od šezdesetih do sedamdesetih godina i razdoblje od sedamdesetih godina do konačnog raspada Jugoslavije. Od strane autorice, ovoj kategorizaciji pridodano je i razdoblje od uspostave Republike Hrvatske do 2017. godine. Nakon ovog dijela rad donosi pregled umjetničkih nastavnih planova i programa u navedenom periodu i bavi se temom razvoja hrvatskog sustava umjetničkog obrazovanja. U radu je prikazan pozitivan primjer obrazovanja kroz umjetnost iz prakse, studija programa Ruksak (pun) kulture, nacionalnog programa obrazovanja kroz umjetnost u Republici Hrvatskoj, koji provode Ministarstvo obrazovanja Republike Hrvatske i Ministarstvo kulture Republike Hrvatske. Posljednji dio rada jest zaključak.Goal off this thesis is to analyse Croatian educational system throughout prism of artistic education on territory of Republic of Croatia in the period from 1945. until 2017. The ope-ning of the thesis will display the motivation and theme field of the author and show the de-velopment of education in the form which we use today. Since it is a considerably wide the-me, and chronologically long period, this work is structured on the categorisation of Valentin Puževski (2002). who divides the period from 1945-1990. on 4 cycles in development of cro-atian elementary school education.Those 4 periods are: period from the establishment of new state until the late 1950's; period from 1950's until 1960's; period from 1960's until 1970's; period from 1970's until the final fall of Yugoslavia. The author did some updates, so in ad-dition she also processed a period from establishing Republic of Croatia until year 2017. Fur-ther long, the thesis overviews the Artistic teaching curriculum and agenda in Croatia, thro-ughout periods mentioned before and elaborates it's development. As positive example in practice the author gives us a study from national educational programme called 'Ruksak pun kulture' which is supported and implemented by Ministry of education and Ministry of cultu-re of Republic Croatia. The final thesis part is the conclusion
SAGA - o radu, o jeziku
Get PDFSAGA je dramaturški formalni jezik koji služi bilježenju prostorno-vremenskih promjena u izvedbenom prostoru za trajanja neke (scenske) izvedbe. Ovaj rad nudi pregled srodnih plesnih notacija koje su svojim kvalitetama utjecale na stvaranje jezika SAGA, sadrži opširne upute za rad s jezikom SAGA te autopoetički tekst slobodnijeg sadržaja.SAGA is dramaturgical formal language that can be used to track spatio-temporal changes that occur during the performance on stage. This document includes overview and analysis of similar historical dance notation systems, detailed instructions on SAGA and somewhat unrelated autopoetic text
Metodologija prezentacije audiovizualnih projekata (tzv. pitch session/forum) na filmskim festivalima
Get PDFRad definira i objašnjava pojmove prezentacije, tj. pitcha te filmskog pitcha. U drugom dijelu rada iznosi se metodologija povezivanja ideje s publikom kroz detaljnu razradu ključnih elemenata prezentacije, javnog govora i pitcha. Ti su elementi vezani uz analizu ciljane publike, prezentacijske vještine govornika, sadržaj koji je ispričan kao priča, organizaciju i pripremu pitcha te ostale materijale koji se mogu naći kao dodatna pomagala u govoru ili prezentaciji. Zadnja dva poglavlja rada obrađuju specifičnosti filmskih pitcheva, njihove najčešće greške i rješenja. Također, daje pregled najvažnijih vrsta filmskih pitcheva i najpoznatijih međunarodnih filmskih foruma. Na kraju, predstavlja se i novi digitalni kanal za pitch, koji predstavlja mogućnost za pronalazak potencijalnih partnera i investitora filmskog projekta.The paper defines and explains the terms of the presentation, pitch and film pitch. In the second part of the paper, there is a methodology of connecting the idea with the audience through a detailed elaboration of key elements of presentation, public speaking and pitch. These elements refer to the analysis of the targeted audience, speaker presentation skills, story-telling, organization and pitch preparation, and eventually other additional visual materials in the speech or presentation. The third part process the specificities of movie pitch, their most common mistakes and how to deal with them. It also provides an overview of the most important types of film pitches and the most famous international film forums. Finally, the paper gives a new digital channel for pitching which is an additional opportunity for finding potential partners and investors of the film project
Oblikovanje svjetla za televiziju i film
Get PDFAutor je u knjigu ugradio elemente svojega stvaralačkog i pedagoškog iskustva jer je karijeru započeo kao televizijski dizajner svjetla, a nastavio kao sveučilišni nastavnik na Akademiji dramske umjetnosti, baveći se istim područjem.
Knjiga objedinjuje pitanje rasvjetnih pristupa u povezanim, ali bitno različitim područjimascenskih umjetnosti, napose televiziji i filmu - no ipak s fokusom na televiziju.
Zato će ova knjiga biti zanimljiva ne samo studentima, već i stručnom krugu rasvjetnih profesionalaca iz širega područja scenskih umjetnosti, te redateljima i drugim kolegama, ali i svima koje ta područja zanimaju, a nemaju se prilike u njih stručno uputiti
