Repository of Academy of Dramatic Art
Not a member yet
624 research outputs found
Sort by
Connotative meanings of Color in Film
No full textRad se bavi kreativnom upotrebom boje na filmu, pri kojoj se tako konkretnom i svakodnevnom vizualnom elementu pridodaju promišljena dramaturška značenja koja gledatelj svjesno ili nesvjesno uključuje u vlastiti doživljaj filma. Dakle, radi se o analizi fenomena boje u filmskom mediju, ali ne u smislu mimetičkog potencijala boje kao filmskog izražajnog sredstva, već načina na koji boja može pridonijeti emotivnom i/ili konotativnom značenju filma
Glumačka prisutnost s obzirom na odabrane aspekte kazališnog čina
No full textU ovom diplomskom radu bavit ću se glumčevom prisutnosti spram sljedećih kazališnih
aspekata: lik, partner/i, režija (u svrsi pedagogije i obrnuto), mizanscen, publika,
kostim/scenografija, svjetlo/zvuk, te u odnosu na glumca i njegovu osobnost. U svom radu
navest ću primjere situacija s proba i tijekom ispitnih predstava glume, govora i pokreta
kojima ću pokazati što sve glumac mora osvjestiti i s kojim se problemima suočava pri
pokušaju kontinuiranog održavanja i zadržavanja svoje prisutnosti.. U ovome radu iznijet ću
svoja promišljanja i zaključke koja sam donijela o glumi i procesu glume dosad, rezimirajući
sve ono što sam naučila tijekom studiranja i otvarujući pitanja čije odgovore tek trebam
istražiti.In this thesis I am going to write about the actor’s presence towards the following theatrical
aspects: character, partner/s, directing (for the purpose of pedagogy and vice versa), actor's
space movement („mizanscen“), audience, costume/scenography, light/sound, and towards the
actor and his personality. I will give examples of situations during rehearsals and during our
„test shows“ of acting, speech and movement classes in order to show all the things an actor
must be aware of and with which problems he is facing. I will also deliver my thoughts and
conclusions I made about acting and the process of acting so far, summing up everything that
I have learned during my studying and opening questions whose answers I still need to
explore
Različitost glumačkih teorija i pedagoških pristupa Akademije dramske umjetnosti
Get PDFU ovom diplomskom radu bavit ću se odnosom glumačkih teorija i pedagoških pristupa na Akademiji dramske umjetnosti u Zagrebu. Koristeći se dosadašnjim znanjem i iskustvom izdvojit ću trinaest parametara koje smatram bitnima za glumca u stvaranju umjetnosti, u ovom slučaju studenta. Te parametre obradit ću i usporediti preko glumačkih teorija i pedagoških pristupa, i spojiti ih u jedan pojam: ODGOVORNOST. Pokušat ću potvrditi tezu: Umjetnost je nemoguća bez preuzimanja odgovornosti. Govorit ću prvenstveno iz pozicije studenta i o pedagogiji, a ne režiji isključivo zbog manjka iskustva.In this thesis the main focus will be on the relation between acting theory and pedagogy, at the Academy of Dramatic Art in Zagreb. Using my knowledge and experience, I will set aside thirteen parameters that I consider essential for an actor in the creation of art, in this case the student. These parameters, I will discuss and compare a variety of acting theories and as well as pedagogical approaches, and merge them into a single concept: RESPONSIBILITY. I will try to confirm the thesis: Art is impossible without taking responsibility. I will speak primarily from the position of the student and about pedagogy and not directing (due to lack of experience)
