190942 research outputs found
Sort by
Population structure of the endangered Siberian flying squirrel Pteromys volans revealed by genomic and mitochondrial data
No full textThe Siberian flying squirrel Pteromys volans is an arboreal rodent with a distribution range that covers large parts of the Eurasian taiga forest zone. However, extensive forestry has resulted in widespread local population declines and extinctions in recent decades. Even though it is widely distributed in Eurasia, almost nothing is known about its phylogeography. Here we used genome-wide single nucleotide polymorphisms (SNPs) and mitochondrial DNA (mtDNA) to investigate population structure, connectivity and genetic diversity in different sites throughout its distribution. Overall, the species shows low nucleotide diversity and heterozygosity. Locations in Finland, on the western edge of the distribution, had the lowest diversities in genomic SNPs and mtDNA, while individuals in the Far East (Sikhote-Alin, Russia) show the highest diversity. These findings fit with a rapid range expansion from the Far East to the west. We found a strong genetic differentiation between Sikhote-Alin and all other populations investigated, which might warrant a revision of their taxonomic classification. The inferred low genetic diversities at the western edge of their distribution are especially worrisome as they are currently experiencing strong population declines and major habitat changes, which can be especially detrimental when standing variation is low. Thus, there is a pressing need to revise the species' conservation status.Peer reviewe
Kemiallisen kitosaani-genipin hydrogeelin kehitys ja karakterisointi
No full textHydrogels are categorized into physical (lacking covalent crosslinking) and chemical types (crosslinked via covalent bonds). While the food applications of physical hydrogels have been extensively explored, the utilization of chemical hydrogels in food is an emerging area of research. Chemical hydrogels formulated with food-grade materials can offer novel properties not seen in physical hydrogels, including texture modification and bioactive delivery systems.
This study aimed to develop and characterize a model of chemical hydrogel made of chitosan using genipin as a crosslinker. Three different hydrogel production methods were tested, and crosslinking was confirmed with UV-Vis Spectroscopy. Hydrogels were characterized by assessing their crosslinking degree using Ninhydrin assay, charge analysis through polyelectrolyte titration, and water absorption and retention capabilities using swelling and syneresis tests. The morphology of freeze-dried hydrogels (aerogels) was characterized using Scanning Electron Microscopy (SEM) imaging.
Crosslinking degree and kinetics increased with higher genipin concentration from 1% to 3% with respect to the chitosan concentration. SEM imaging confirmed the porous structures of the aerogels; further studies using Cryo-SEM are needed to investigate the morphology of the hydrogels in their native hydrated state. Hydrogels with lower genipin concentration (1% relative to chitosan) exhibited a higher positive charge, likely due to fewer genipin molecules covalently bonding to the amine groups of chitosan. Hydrogels with a high genipin concentration (3% relative to chitosan) exhibited the lowest swelling degree, supporting the concept that a higher number of crosslinks restricts the movement of polymer chains, making it harder for water to penetrate. The lower syneresis of hydrogels kept in a saturated humidity chamber highlights the importance of external moisture in maintaining the hydrogel's water content and preventing dehydration. Limitations included difficulty analysing the soft, high-water content hydrogels with charge measurements and morphological studies. These findings underscore the need for more reliable methods to understand how crosslinking influences this hydrogel's properties.Hydrogeelit voidaan luokitella fysikaalisiin (kovalenttinen ristisidonta puuttuu) ja kemiallisiin tyyppeihin (kovalenttiset ristisidokset). Vaikka fysikaalisten hydrogeelien elintarvikesovelluksia on tutkittu laajasti, kemiallisten hydrogeelien hyödyntäminen on vasta kasvava tutkimusalue. Elintarvikelaatuisista materiaaleista valmistetut kemialliset hydrogeelit voivat tarjota uusia ominaisuuksia, joita fysikaalisista hydrogeeleistä ei löydy, kuten koostumuksen muokkaamista ja bioaktiivisten aineiden kuljetusjärjestelmiä.
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli kehittää ja karakterisoida malli kemiallisesta kitosaani-genipin hydrogeelistä. Kolmea erilaista hydrogeelin valmistusmenetelmää testattiin, ja ristisidonta varmistettiin UV-Vis-spektroskopialla. Hydrogeelejä analysoitiin määrittämällä ristisidonta-aste käyttäen Ninhydrin-menetelmää, varaus polyelektrolyyttititrauksella, sekä veden absorptio- ja pidätyskyky turpoamis- ja synereesikokeilla. Pakastekuivattujen hydrogeelien (aerogeelien) morfologiaa tutkittiin pyyhkäisyelektronimikroskopialla (SEM).
Ristisidonta-aste ja kinetiikka kasvoivat genipinin pitoisuuden noustessa. SEM-kuvaus vahvisti aerogeelien huokoiset rakenteet; jatkotutkimuksissa tarvitaan Cryo‐SEM‐kuvantamista hydrogeelien alkuperäisen, vesipitoisen tilan morfologian selvittämiseksi. Näytteillä, joilla oli pienempi genipinipitoisuus (1 %), oli korkeampi positiivinen varaus, mikä todennäköisesti johtuu siitä, että genipiniä on vähemmän sitoutunut kitosaanin amiiniryhmiin. Hydrogeeleillä, joilla on korkea genipinipitoisuus (3 %), oli alhaisin turpoamisaste, mikä tukee ajatusta, että runsaampi määrä ristisidoksia rajoittaa polymeeriketjujen liikkuvuutta ja vaikeuttaa veden läpäisyä. Kyllästetyssä kosteuskammiossa säilytettyjen hydrogeelien vähäisempi synereesi korostaa ulkoisen kosteuden merkitystä vesipitoisuuden ylläpitämisessä ja kuivumisen estämisessä. Tutkimuksen rajoitteisiin kuului vaikeus analysoida pehmeitä, runsaasti vettä sisältäviä hydrogeelejä nykyisellä varauksen mittausmenetelmällä ja morfologisilla tutkimuksilla. Tulokset korostavat tarvetta entistä luotettavammille menetelmille, jotta ristisidosten vaikutusta tämän hydrogeelin ominaisuuksiin voidaan ymmärtää paremmin
Rippikoulujen kausityöntekijät : Motivaatio, uskonnollisuus ja ajatukset rippikoulusta
No full textTutkimuksen kohteena on Suomen evankelis-luterilaisen kirkon järjestämissä rippikouluissa työskennelleet kausityöntekijät. Rippikoulujen suosio on Suomessa ollut pitkään korkealla nuorten keskuudessa, vaikka viime vuosien aikana rippikoulujen osallistujamäärät ovatkin hieman vähentyneet. Tästä huolimatta suuri osa ikäluokasta käy rippikoulun sen vuoden aikana, kun he täyttävät 15 vuotta. Tässä tutkimuksessa tutkimuskohteena ovat rippikoulujen kausityöntekijät. Tämä on ensimmäinen rippikoulutyötä pelkästään kausityöntekijöiden näkökulmasta tutkiva tutkimus. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää kausityöntekijöiden motivaatiota, uskonnollista aktiivisuutta, suhtautumista rippikoulun opetuksiin sekä sitä, miten rippikoulun tulisi kausityöntekijöiden mielestä vaikuttaa nuoriin. Tutkimuksessa etsitään vastauksia ennen kaikkea kolmeen tutkimuskysymykseen: 1. Mitkä tekijät motivoivat kausityöntekijöitä tekemään rippikoulutyötä? 2. Mitä kausityöntekijät pitävät rippikoululaisten kannalta tärkeänä osana rippikoulun opetusta ja vaikutusta nuoriin? 3. Ovatko kausityöntekijät uskonnollisesti aktiivisia ja millainen on heidän suhteensa uskontoon? Tämän lisäksi tutkimuksen tarkoituksena on selvittää millainen joukko rippikoulujen kausityöntekijät ovat.
Tutkimuksen perusjoukkona ovat kaikki sellaiset henkilöt, jotka ovat toimineet rippikoulutyössä kausityöntekijöinä vuosien 2020–2024 välisenä aikana. Tutkimus on toteutettu kvantitatiivisena kyselytutkimuksena vuoden 2024 loppusyksyn ja vuoden 2025 alkukevään välisenä aikana. Kyselytutkimukseen haettiin vastaajia useiden eri kanavien kautta ja siihen saatiin yhteensä 123 vastaajaa, joista suurin osa oli teologian opiskelijoita. Muodostunutta aineistoa analysoitiin tutkimalla suoria jakaumia, joilla saatiin perustietoa kausityöntekijöistä. Lisäksi tutkimuksessa luotiin eksploratiivisella faktorianalyysilla summamuuttujat, joiden perusteella kausityöntekijöistä muodostettiin tyyppiryhmät ryhmittelyanalyysin avulla.
Tulosten perusteella todettiin, että suurin osa vastaajista oli motivoituneita rippikoulutyöhön hengellisistä syistä ja he olivat myös usein uskonnollisesti edes jokseenkin aktiivisia. Rippikoulun opetuksiin suhtauduttiin enimmäkseen positiivisesti ja muun muassa nuorten hyvinvointia lisäävät vaikutukset koettiin nuorille olennaisina lähes kaikkien vastaajien toimesta. Asennoituminen kirkkoon ja uskontoon oli enimmäkseen positiivista. Klusterianalyysin avulla löydettiin kolme erilaista kausityöntekijätyyppiä, jotka nimettiin ryhmän jäsenten ominaisuuksien perusteella. Ensimmäisen ryhmän nimeksi valikoitui Ei-työelämäkeskeiset hengellisesti motivoituneet, johon kuului noin 40 prosenttia vastaajista. Heidän erikoispiirteenään oli hengellinen motivaatio, joka ei kuitenkaan ollut yhteydessä työelämäkeskeisyyteen. Toisen ryhmän nimeksi valittiin Hengelliseen työhön motivoituneet, johon kuului noin 38 prosenttia vastaajista. Tätä ryhmää kuvaa korkea kiinnostus eri aiheisiin ja lähes kaikki ryhmän arvot olivat korkeampia kuin muiden ryhmien. Tämän ryhmän vastaajat työllistyvät todennäköisesti kirkollisiin töihin valmistumisensa jälkeen. Kolmanteen ryhmään kuului noin 22 prosenttia vastaajista ja sen nimeksi valittiin Ei-hengellisesti motivoituneet. Tällä ryhmällä hengellinen motivaatio, uskonnollinen aktiivisuus ja asenne kristinuskoa ja kirkkoa kohtaan oli selvästi negatiivisempaa kuin muilla. Tämän ryhmän edustajat pitivät keskeisenä nuorten kanssa toimimista ja heidän hyvinvointinsa edistämistä
Chiara Cenati: Miles in Urbe: Identità e autorappresentazione nelle iscrizioni dei soldati di origine danubiana e balcanica a Roma. Epigrafia e Antichità 49. Carocci editore, Roma 2023. [Book review]
No full textNon peer reviewe
Learning with(in) religious tradition. Navigating the existential in Islamic religious education
No full textIn this paper, we explore the educational purposes of Islamic religious education (IRE) and discuss IRE as a place for navigating the existential. We aim to explore the functions of IRE outside of identity policies or of instrumental use, such as inclusion in society or competences for the future. Towards this goal, we employ the conceptualisation of the three domains of educational purpose, subjectification, socialization and qualification, conceptualised by Gert Biesta. The research data consisting of interviews with IRE teachers (N = 17) working in comprehensive schools in Finland is analysed using thematic analysis. According to the findings in this study, the relationship between socialisation and subjectification in IRE is close, and the educational purposes relating to qualification are mostly mirrored towards this relationship. The apparent emphasis on learning within Islamic tradition links the epistemology of the Islamic tradition closely to ontological and existential perspectives in IRE. Meanwhile the negotiations related to Muslim existence in Finnish society embody the negotiations on the boundaries of the ideals of liberal education on neutrality and non-alignment to any cultural value system.Peer reviewe
"A dog can open doors to places where we can never get keys" : Dogs as a resource for problematic school absenteeism
No full textMål. Syftet med magisteravhandlingen är att ur hundförarens perspektiv ta reda på hur de upplever arbetet tillsammans med sin hund. I min studie undersöker jag hur hundförarna helt praktiskt har hjälpt elever tillbaka till skolan. Hur hundens närvaro påverkar eleven samt hurdana hundar passar som arbetshundar i en miljö med mycket människor omkring. Genom kvalitativa intervjuer med hundförare tar jag reda på hur hundförarna upplever sitt arbete. Det har tidigare gjorts forskningar angående skolfrånvaro samt angående hundars påverkan på elever men kombinationen angående de båda områdena finns det begränsat med forskning. I den forskning som jag kunde hitta kunde det konstateras att hundarna kunde göra skillnad. Enligt forskningen kom hundar som resurs med i bilden först då eleverna haft en lång frånvaro, över ett till två år. Att använda hundar som resurs har blivit vanligare internationellt och i Sverige men det har ännu inte etablerat sig på samma sätt i Finland. Forskningen visade även att det ibland var vårdnadshavarna själv som betalade för att hundteamet skulle komma och hjälpa deras barn. Tidigare forskning och min forskning visade även på att det inte bara är den enskilda eleven som blev lidande utan hela familjen drabbades då ett av barnen inte förmådde att ta sig till skolan. Något som påverkade familjerna ekonomiskt men det påverkade även hela elevens framtid.
Metoder. Jag utförde en kvalitativ intervjustudie där jag intervjuade åtta hundförare inom olika branscher men som alla arbetade med sin hund samt elever med skolfrånvaro. Empirin jag fick ihop bearbetade jag med att använda mig av en tematisk analys. I analysen kom det upp fyra teman som bestod av fyra till sex underteman.
Resultat och slutsatser. Resultatet för min forskning var att hundförare, elever, vårdnadshavare och skolledningen alla är överens om att hundar har en positiv inverkan på att få eleverna snabbare till skolan vid problematisk skolfrånvaro. Trots det jobbar många hundförare i Finland gratis med sina hundar. Hundförarna upplevde även att det finns outbildade hundar som tas med till skolan även om det på Utbildningsstyrelsens sidor står att hunden bör vara lämplighetstestad. För att hundarnas och elevernas säkerhet skall kunna tryggas är det viktigt att detta följs. Vårdnadshavare till barn med stor skolfrånvaro anställer ibland hundteam själv för att hjälpa sitt barn då de upplever att de inte annars får någon hjälp. Enligt en informant uttrycker sig föräldrarna att de nu äntligen får hjälp då hundteamet kom för att hjälpa. Hundteamen ser att hundar speciellt kan hjälpa elever i socialsituationer, vid ångest samt vi brist på motivation. Hunden både motiverar eleven att komma ut ur sitt hem och med att stanna kvar i skolan. I skolan upplever hundförarna att hunden genom att delta i undervisningen motiverar eleverna att göra uppgifter bland annat genom att minska stressen eller helt enkelt med att finnas till. Hundförarna önskade att hundassisterad pedagogik (HAP) skulle bli mer vanligt i skolorna.Goals. The aim of this Master's thesis is to find out, from the perspective of the dog handler, how they experience working with their dogs in school. In my study, I investigate how the dog handlers have practically helped students return to school. How the presence of the dog affects the student and what types of dogs are suitable as working dogs in an environment with many people around. Through qualitative interviews with dog handlers, I find out how the dog handlers experience their work. Previous research has been conducted regarding school absenteeism and the impact of dogs on students, but there is limited research on the combination of these two areas. In the research I could find, it was noted that dogs could make a difference. According to the research, dogs as a resource came into the picture only when students had been absent for a long time, over one to two years. Using dogs as a resource has become more common internationally and in Sweden, but it has not yet established itself in the same way in Finland. The research also showed that sometimes it was the parents themselves who paid for the dog team to come and help their child. Previous research and my research also showed that it was not only the individual student who suffered, but the whole family was affected when one of the children was unable to go to school. This affected the families economically, but it also impacted the entire future of the student.
Methods. I have done a qualitative interview study where I interviewed eight dog handlers from different fields, all of them worked with their dogs and students with school absenteeism. The empirical data I collected was processed using thematic analysis. In the analysis, four themes were noted, which consisted in four to six sub-themes.
Results and Conclusions. The results of my research showed that dog handlers, students, parents, and school management all agree that dogs have a positive impact on getting students back to school faster in cases of problematic school absenteeism. Despite this, many dog handlers in Finland work for free with their dogs. The dog handlers also noted that there are untrained dogs being brought to schools, even though Utbildningsstyrelsen says that the dog should be suitability tested. To ensure the safety of both the dogs and the students, it is important that this is followed. Parents of children with significant school absenteeism sometimes hire dog teams themselves to help their child when they feel they are not getting any other help. According to one informant, parents expressed that they finally received help when the dog team came to assist. The dog teams see that dogs can especially help students in social situations, with anxiety, and with lack of motivation. The dog motivates the student to leave their home and to stay in school. In school, the dog handlers feel that the dog, by participating in the teaching, motivates the students to complete tasks, and other things, by reducing stress or simply by being there. The dog handlers wish that dog-assisted pedagogy (DAP) would be used more in schools
Water immunity overrides stomatal immunity in plant resistance to Pseudomonas syringae
No full textStomata play crucial roles in the multilayered defense system against pathogens. Upon pathogen perception, stomata close promptly, establishing the first line of defense known as stomatal immunity. The bacterial pathogen Pseudomonas syringae (Pst) exploits open stomata for entry into its host. However, it can also induce stomatal closure at post-invasive stages to enhance apoplastic hydration, creating a favorable environment for Pst proliferation, evident as water-soaked lesions on leaves. During the post-invasive stages of Pst infection, plants reopen their stomata to promote apoplastic dehydration, establishing the second layer of stomatal defense termed water immunity. To evaluate the relative importance of stomatal versus water immunity, we utilized a diverse set of Arabidopsis (Arabidopsis thaliana) mutants with impaired stomatal function and monitored bacterial growth, stomatal behavior, and water-soaking capacity after Pst pv. tomato DC3000 infection. Most mutants with constitutively open stomata and disrupted stomatal closure were more resistant to Pst than wild-type plants. Also, while some mutants displayed similar stomatal behavior at the initial stages of defense, their disease outcomes were opposite, suggesting that stomatal immunity does not determine disease resistance. Instead, the water-soaking capacity, which is associated with stomatal status at later stages of infection (i.e. water immunity), dictates disease outcome. Our results show that enhanced water immunity can override the lack of stomatal immunity in plant resistance to Pst. We also address previous discrepancies in the literature showing contradicting results for pathogen growth on stomatal mutants, highlighting the challenges in dissecting stomatal effects on plant disease resistance.Water immunity dictates disease outcome and can override the lack of stomatal immunity in plant resistance to Pseudomonas syringae.Peer reviewe
“You Have the Morals of an Alley Cat” – Intentional Impoliteness in U.S. Presidential Debates
No full textThis thesis examines the use of impoliteness as an intentional strategy in the high-pressure setting of U.S. presidential debates. Rather than treating impoliteness as failed politeness work or a momentary emotional reaction, the study focuses on how it is used deliberately to destabilise opponents, construct public identity, and position oneself as the more fitting candidate for the Oval Office. The aim is to understand impoliteness not as the absence of politeness, but as a rhetorical tool embedded in the genre itself – shaped by performance, audience expectations, and the competitive nature of the debate format.
The material consists of four presidential debates held between 2016 and 2024, featuring Donald Trump as the Republican nominee and three Democratic candidates: Hillary Clinton, Joe Biden, and Kamala Harris. Each instance of impoliteness is categorised using Jonathan Culpeper’s (1996) model of impoliteness, which outlines five core strategies: bald-on-record, negative, positive, off-record impoliteness, and withhold politeness. In addition to identifying strategy types, the analysis considers whether each act of impoliteness appears intentional or reactive, based on cues such as repetition, escalation, context, and assumed intent.
The findings show that impoliteness has become a defining feature of recent presidential debates, used to seize the floor, reframe the opponent’s image, and construct a public persona aligned with dominance or authenticity. While all candidates engage in impoliteness to some extent, Trump’s use is the most frequent and consistent. The debates differ in tone, with the Trump-Biden debates marked by high levels of reactive impoliteness, and Harris and Clinton displaying more controlled, strategic use. By examining impoliteness as both an intentional strategy and a situational feature of debate discourse, this study offers insight into how language is used to negotiate power, identity, and control in the political performances of U.S. presidential debates. In doing so, it contributes a focused, genre-specific perspective to the still limited research on intentional impoliteness in political contexts