190942 research outputs found
Sort by
Lung function in adults born with very low birth weight from young to mid-adulthood
No full textBackground Young adults born preterm with very low birth weight (VLBW; <1500 g), especially those who had neonatal bronchopulmonary dysplasia (BPD), have reduced lung function compared with their term-born peers. We hypothesized that these impairments worsen between young and mid-adulthood. Methods We studied two birth cohorts: HeSVA (Finland) and NTNU LBW Life (Norway) with harmonized protocols. Lung function was assessed by spirometry in 115 VLBW (20 with BPD) and 142 controls at mean 36 years. The results were compared with young adulthood (22 years) spirometry in 198 VLBW (32 with BPD) and 225 control participants. Results In mid-adulthood, BPD-VLBW adults had lower z-scores in forced expiratory volume in 1 s (zFEV1; mean difference -1.49; 95%CI -1.94, -1.04) and in zFEV1/FVC (FVC: forced vital capacity; mean difference -0.84, 95%CI -1.23, -0.44) than controls. Corresponding differences for non-BPD-VLBW adults were -0.34 (95%CI -0.60, -0.08) and -0.30 (95%CI -0.53, -0.07). The differences in zFVC and zFEV1 between BPD-VLBW and control groups increased from young to mid-adulthood. Conclusion In mid-adulthood, adults born preterm with VLBW had reduced airflow compared with term-born controls. These differences were more pronounced among those with a history of BPD, whose vital capacity also seems to decline faster.ImpactImpaired airflow and reduced vital capacity in VLBW adults do not improve with age.Among those with a history of BPD, vital capacity seems to reduce faster than among their term-born peers.Clinicians who see adults born preterm with VLBW should be vigilant for respiratory symptoms. We argue that a full medical history in all adults who present with respiratory symptoms should routinely include key birth characteristics such as preterm birth.Peer reviewe
Mixing and Matching of Hybrid Megasynthases is a Hub for the Evolution of Metabolic Diversity in Cyanobacteria
No full textModular megasynthases, such as polyketide synthases (PKSs) and nonribosomal peptide synthetases (NRPSs), are molecular assembly lines that biosynthesize many pharmaceutically and ecologically important natural products. Understanding how these compounds evolve could inspire the artificial evolution of compound diversity by metabolic engineering. Over the past two decades, a number of seminal studies have significantly contributed to our understanding of natural product evolution. However, the evolution of NRPS and PKS assembly lines remains poorly understood, especially for NRPS/PKS hybrids. Here, we provide substantial evidence for a remarkable cluster-mixing event involving three cyanobacterial biosynthetic gene clusters (BGCs), resulting in the emergence of novel peptide-polyketide hybrids that were named minutumamides. By combining retro-evolutionary analysis with structure-guided genome mining, we could discover a potential evolutionary ancestor that links nostopeptolide and minutumamide biosynthesis. In addition, we were able to trace nostopeptolide-related module and domain blocks in various other biosynthetic pathways, indicating a surprisingly vivid mixing and matching of biosynthesis genes in the evolution of NRPS and cis-acyltransferase PKS/NRPS pathways, which was previously regarded as a unique feature of trans-acyltransferase (trans-AT) PKS. These remarkable insights into the evolutionary plasticity of NRPS-PKS assembly lines provide valuable guidance for pathway engineers looking for productive combinations that yield “nonnatural” hybrid natural products.Peer reviewe
Academic competence and special educational needs as outcomes of early onset epilepsy : A population-based prospective follow-up study
No full textEpilepsy in children is associated with significant academic challenges, particularly among those with early-onset seizures and comorbid intellectual disabilities (ID). This study aims to bridge gaps in existing research by examining long-term academic outcomes and special educational needs (SEN) in a cohort of children with early-onset epilepsy, including those with complicated epilepsy (CE) and major comorbidities. The study followed a population-based cohort of 64 children with epilepsy (CWE) aged 3-6 years, identified from the Pediatric Neurology Unit at Tampere University Hospital. Six years later, 43 children (67 %) participated in the follow-up. Academic competence was assessed using the Teacher Report Form (TRF), which also provided data on SEN. The findings revealed that 67 % of participants had low academic competence, with a significant proportion requiring special educational support. Children with CE had notably lower academic performance compared to those with uncomplicated epilepsy (UE). The need for SEN was higher among children with CE (81 %) than those with UE (24 %), with epilepsy type emerging as a significant predictor for SEN. Despite the small sample size and limitations in generalizability, the study underscores the pervasive impact of early-onset epilepsy on academic outcomes and highlights the necessity for ongoing educational support. Future research should focus on larger cohorts and explore the efficacy of tailored educational interventions to improve the academic performance and quality of life for CWE. Regular screening and collaboration with educators are essential to address the unique needs of these children effectively.Peer reviewe
Brown researcher, white schools : Racialized positionality in ethnographic research on (anti)racism
No full textThis article is a cross-racial reflexive analysis between a biracial brown researcher and two researchers racialized as white in the same research project on (anti)racism in Finnish lower secondary schools. Building on three vignettes, the authors highlight several ways in which a researcher's racialized position as non-white and as white can impact ethnographic fieldwork in a context dominated by Nordic Exceptionalism and normative whiteness. The authors problematize the position of insider gaining access and gatekeepers’ trust, before looking intersectionally at the dynamic of being a racial outsider, the conflicts and affects that come with it, and conclude with the onto-epistemological challenges of doing school ethnographic research and contributing to antiracist knowledge production. This contribution crystalizes under-researched dilemmas that call for the development of new ethnographic designs which center researchers’ racial positions and further reflection on the ethical, methodological and ontological implications of producing data on racism at school.Peer reviewe
Landet i rosa - Frankrike som värdland i olympiska affischen för det 33:e olympiska spelet 2024
No full textI avhandlingen granskas den officiella affischen skapad för det 33:e olympiska spelet i Paris år 2024. Den surrealistiska affischen, skapad av Ugo Gattoni, väckte vid sitt avslöjande reaktioner som en opassande representation av Frankrike. Denna avhandling strävar efter att undersöka hur landet representeras samt hur det resonerar med den olympiska affischens tradition.
Materialet består utöver affischen från 2024 även av de två affischerna skapade inför spelen i Paris år 1924. Dessa analyseras genom centrala teman som tidigare forskning associerar utmärkande för olympiska affischer. Den teoretiska grunden utgörs av forskningslitteratur som tangerar såväl olympisk affischkonst som nationalistiska teorier, såsom Benedict Andersons föreställda gemenskaper.
Genom temana byggd omgivning, kulturarv samt värderingar visar analysen hur Gattoni framhäver diverse materiella och immateriella attribut såsom nationella symboler, populärkultur och arkitektur som utmärkande för den franska kulturen. Dessa baserar sig åtminstone delvis på ett etablerat bildspråk för landet och dess föreställda gemenskap. Valet av samt sättet att skildra dessa både förstärker och ifrågasätter enhetliga nationella identiteter representerade i tidigare affischer.
Avhandlingen visar hur Frankrike i den olympiska affischen från 2024 representeras främst som en olympisk stad. Gattoni opponerar sig därmed mot traditionella nationalistiska narrativ genom att uppmärksamma förutom nytolkningar av den franska kulturen även olympiska värderingar kring internationalism
“Vi är världens ryggrad” : En studie om hur ghananska och ugandiska lärare utövar professionellt handlingsutrymme, navigerar strukturella utmaningar och uttrycker framtidsvisioner
No full textObjectives. This qualitative study explores how Ghanaian and Ugandan teachers describe their continued engagement in the profession, and what their perspectives reveal about the interplay between personal agency and systemic constraints. Through critical realist framework, the research explores how teachers' agency and structural constraints manifest themselves in different layers of reality, intersecting and shaping teachers' professional praxis. The purpose of this thesis is to increase understanding of Ghanaian and Ugandan teachers’ experiences and transmit their perspectives on their profession.
Methods. The research design was motivated by decolonial approaches to research on education. Data were collected through semi-structured online interviews with thirteen teachers from Ghana and Uganda. The research participants were primary and secondary school teachers with varying lengths of professional trajectory. A thematic analysis, informed by interpretative phenomenological approach, was used to explore teachers’ experiences and dive into the relations between agency and structures.
Results and conclusion. The results shed light to the central role of calling and commitment in sustaining teacher motivation, while teachers navigate with the structural challenges such as low salaries, limited infrastructure and resources, and undervalued status. Teaching was described not simply as a job, but as a deeply personal practice going beyond the classroom, tied to purpose and community impact. Teachers shared their future visions in which their work would be more fully supported, resourced and recognized, achieving well-being and professional flourishing, which would directly benefit the learners as well. Concluding, the structural deficiencies are compensated by the teachers’ agency, the current position does not reflect the real capacities of the teachers and education, and teachers must be prioritized through policies that enhance working conditions and elevate the profession’s status.Syfte. Den här kvalitativa studien undersöker hur lärare i Ghana och Uganda beskriver sitt förhållningssätt och engagemang till läraryrket och hur samspelet mellan agens och strukturella begränsningar kommer till uttryck. Med hjälp av ett kritiskt realistiskt ramverk utforskas hur lärares agens och strukturella begränsningar visar sig i olika lager i vardagen och hur det formar lärarnas professionella praxis. Syftet med studien är att synliggöra ghananska och ugandiska lärares perspektiv på sitt yrke och öka förståelsen för deras profession, erfarenheter och framtidstro.
Metoder. Forskningsdesignen ramas in av en dekolonial forskningsansats och forskningsdata har genereratsgenom semistrukturerade onlineintervjuer med tretton lärare från Ghana och Uganda. Forskningsdeltagarna undervisar inom grundskola och andra stadiet, med varierande erfarenhet inom utbildningssektorn. Materialet har analyserats genom tematisk analys, som är informerad av tolkande (interpretativ) fenomenologisk analys (IPA). IPA användes i studiens analysför att så detaljerat som möjligt tolka informanternas utsagor och fördjupa förståelsen för lärarnas erfarenheter och samspelet mellan aktörskap och strukturer.
Resultat och slutsatser. Resultaten lyfter fram engagemang och upplevelsen av att lärarskapet är en livsuppgift som avgörande faktorer för lärarnas motivation. Det visar sig ha betydelse i ett sammanhang präglat av utmaningar såsom låga löner, bristande infrastruktur och ett generellt undervärderat yrke. Samtidigt beskrivs lärarrollen av informanterna inte enbart som ett arbete, utan som en personlig och meningsfull praktik med samhällelig betydelse. Lärarna uttryckte framtidstro och hopp om bättre stöd, resurs och erkännande för sitt arbete, något som skulle främja deras välbefinnande och elevernas lärande. Slutsatsen är att lärarnas starka agens kompenserar för brister i strukturella förutsättningar, men att deras fulla potential inte kommer till sin rätt i nuvarande situationen. Utbildning och lärare behöver prioriteras mer i samhällsarbete och policyutveckling genom åtgärder som förbättrar arbetsvillkor och stärker läraryrkets status
Lapsuuden ja aikuisuuden sosioekonomisten tekijöiden yhteys vapaa-ajan liikuntaan ja työmatkaliikuntaan nuorilla ja varhaiskeski-ikäisillä työntekijöillä
No full textLiikkumattomuus haastaa kansanterveyttä ja kansantaloutta maailmanlaajuisesti ja myös Suomessa alle puolet aikuisväestöstä saavuttaa liikuntasuositusten mukaisen liikuntamäärän. Samaan aikaan myös työelämä on uusien haasteiden edessä väestön ikääntyessä ja pidentyvien työurien ja työkyvyn ylläpidon muodostuessa yhä tärkeämmiksi. Aiemman tutkimuksen mukaan liikunta on tutkitusti yhteydessä työkykyyn sekä fyysiseen ja henkiseen hyvinvointiin. Kuten terveyden yleisesti, myös liikunnan on osoitettu olevan yhteydessä sosioekonomiseen asemaan, korkeampien liikuntamäärien ollessa yleisempiä korkeammassa sosioekonomisessa asemassa. Tästä huolimatta tutkimusta sosioekonomisen aseman ja liikunnan yhteydestä työelämän kontekstissa nuorilla työntekijöillä on olemassa niukasti.
Tutkielman tavoitteena oli tutkia lapsuuden ja aikuisuuden sosioekonomisen aseman yhteyttä vapaa-ajan liikuntaan ja työmatkaliikuntaan nuorilla ja varhaiskeski-ikäisillä työntekijöillä. Lisäksi tutkielmassa tarkasteltiin taustamuuttujien vaikutusta tähän yhteyteen. Taustamuuttujia olivat ikä, sukupuoli, siviilisääty, työmarkkinatilanne sekä terveyskäyttäytymiseen liittyvinä tekijöinä BMI, tupakointi ja alkoholin käyttö. Tutkielma toteutettiin määrällisenä poikkileikkaustutkimuksena ja tutkielma kuuluu osaksi opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Juho Vainion Säätiön (#202500047 ja #202500550) tukemia hankkeita. Tutkielmassa käytettiin Helsinki Health Study -terveystutkimuksen alle 40-vuotiaiden Helsingin kaupungin työntekijöiden aineistoa, joka kerättiin vuonna 2017. Tutkielman lopullinen aineisto koostui 4761 vastaajasta, joista noin 80 % oli naisia. Analyysimenetelminä käytettiin ristiintaulukointia sekä logistista regressioanalyysia.
Tutkielman tulokset osoittivat, että nuorilla ja varhaiskeski-ikäisillä työntekijöillä esiintyy sosioekonomisia eroja liikunnassa. Lapsuuden olosuhteilla oli havaittava yhteys vanhempien matalamman koulutuksen ja lapsuuden taloudellisten vaikeuksien nostaessa todennäköisyyttä kuulua matalan aktiivisuuden ryhmään. Sekä lapsuuden että aikuisuuden matala sosioekonominen asema nosti todennäköisyyttä kuulua matalan aktiivisuuden ryhmään eikä iän, sukupuolen, siviilisäädyn tai työmarkkinatilanteen vakioiminen muuttanut tätä yhteyttä. Kun kaikki tekijät huomioitiin, vastaajan oma koulutus ennusti matalaa aktiivisuutta voimakkaimmin, matalimman koulutusryhmän vastaajien kuuluessa kaksi kertaa todennäköisemmin matalan aktiivisuuden ryhmään korkeasti koulutettuihin verrattuna (OR=2,05, 95 % LV 1,44-2,92). Myös taloudelliset tekijät nousivat esille, kun kaikki tekijät huomioitiin. Alimpaan tuloluokkaan kuuluminen ennusti tilastollisesti merkitsevästi kuulumista matalan aktiivisuuden ryhmään (OR=1,32, 95 % LV=1,01-1,72) ja lisäksi taloudellisten vaikeuksien kokeminen lähestyi tilastollista merkitsevyyttä (OR=1,20, 95 % LV 0,99-1,46).
Tutkielman tulokset osoittavat, että eriarvoisuuteen liikunnassa on kiinnitettävä huomiota myös työelämän kontekstissa. Koulutuksen merkityksen lisäksi tuloksissa nousi taloudellisten tekijöiden merkitys, minkä vuoksi liikunnan harrastaminen tulisi mahdollistaa taloudellisista resursseista huolimatta. Liikunnan mahdollisuuksia tulisi tutkielman tulosten valossa tukea elämän alkumetreiltä alkaen ja myös vanhempien mahdollisuuteen liikkua tulisi kiinnittää huomiota. Työkyvyn ja hyvinvoinnin tukemiseksi liikuntaa edistäviä interventiota tulisi tukea sosioekonomisen aseman vaikutus huomioiden
Vastakkainasettelusta vuoropuheluun? : Uusliberalismin ja kriittisen lähestymistavan suhde globaalikasvatuksen kentällä
No full textTutkielma tarkastelee uusliberalistisen ja kriittisen lähestymistavan välistä filosofista jännitettä globaalikasvatuksessa. Globaalikasvatus on kasvatuksen osa-alue, joka pyrkii edistämään maailmankansalaisuutta ja valmiuksia toimia globaalissa maailmassa. Tutkimuskysymykset käsittelevät kummankin lähestymistavan filosofista taustaa, niihin kohdistuvaa kritiikkiä sekä näiden lähestymistavan merkittävimpiä eroja ja jännitteitä.
Maailmankansalaisuuden käsite toimii globaalikasvatuksen filosofisena perustana Toisin kuin kansallisvaltioon sidottu perinteinen kansalaisuuskäsitys, maailmankansalaisuus on teoreettinen ihanne, jolta puuttuvat selkeät oikeudelliset ja poliittiset taustarakenteet. Tämä abstraktius haastaa kasvatustyötä, sillä kansalaiskasvatusta on vaikea toteuttaa ilman kytköksiä konkreettisiin poliittisiin järjestelmiin ja instituutioihin.
Uusliberalistinen globaalikasvatus korostaa markkinoiden ensisijaisuutta, yksilöllistä vastuuta ja kilpailukykyä. Se painottaa työmarkkinakelpoisuutta ja taloudellista tehokkuutta. Kriittinen globaalikasvatus puolestaan nojaa Frankfurtin koulukunnan ja erityisesti Paulo Freiren ajatteluun. Se korostaa valtarakenteiden kriittistä tarkastelua, dialogisuutta ja yhteiskunnallista muutosta.
Lähestymistapojen keskeiset erot ilmenevät koulutuksen tarkoituksen, yksilön roolin ja globalisaation tulkinnan näkökulmista. Uusliberalistinen näkökulma esittää koulutuksen taloudellisena investointina, korostaa yksilön vastuuta menestymisestään ja tulkitsee globalisaation lähinnä myönteisenä kehityksenä. Kriittinen näkökulma korostaa koulutuksen emansipatorista tehtävää, kollektiivista vastuuta ja globalisaation eriarvoisuutta lisääviä vaikutuksia.
Uusliberalismin kritiikki kohdistuu erityisesti sen taipumukseen pelkistää monimutkaiset globaalit haasteet yksilötason ongelmiksi, mikä jättää huomiotta rakenteelliset valtasuhteet. Kriittistä globaalikasvatusta puolestaan on moitittu länsimaisesta painotuksesta sekä teorian ja käytännön välisestä kuilusta, mikä vaikeuttaa sen toteuttamista kouluympäristössä.
Tutkielman johtopäätöksissä ehdotetaan, että globaalikasvatusta voitaisiin kehittää yhdistämällä molempien lähestymistapojen vahvuuksia. Tämä synteesi huomioisi sekä käytännön taidot ja taloudellisen kehityksen että kriittisen suhtautumisen valtasuhteisiin ja globaaliin eriarvoisuuteen. Tulevaisuuden globaalikasvatuksen tulisi olla aidosti moniäänistä ja antaa tilaa erilaisille epistemologisille perinteille, tasapainotellen samalla yksilöllisen ja kollektiivisen vastuun välillä
Extreme air pollution events in Beijing: Examining their origins and dynamics
No full textAir quality is an ongoing global challenge faced by modern society, and poor air quality is responsible for more than 6 million premature deaths annually. In addition to the harmful effects of long-term exposure to poor air quality, short-term spikes in air pollution can also have serious health and economic consequences. This thesis explores two types of extreme pollution events in Beijing, China: air quality impacts from Chinese New Year firework celebrations, and a severe wintertime haze episode which occurred in November 2018.
The Chinese New Year study analyzed air quality data from 2013 to 2019. Every year, pollution levels spiked during the celebrations, but from 2016–2019, there was a decline in pollutant concentrations, possibly due to increased public awareness of air quality problems and government restrictions. However, in 2023, some of the restrictions were lifted, and air quality during the Chinese New Year worsened again. This demonstrates the challenge of balancing cultural traditions with environmental and public health concerns.
The haze study used a combination of atmospheric models to trace the origins of pollutants and investigated the atmospheric chemical and physical processes leading up to the haze episode. Results showed that most of the pollution affecting Beijing during the November 2018 haze event originated from outside the city, with major contributions from nearby provinces and even far western China. The study then ran several scenarios to investigate potential strategies for reducing haze. The scenario analysis found that comprehensive emission control with cooperation at regional and national levels would be more effective at mitigating haze compared to addressing individual emission sectors.
This thesis highlights the need for comprehensive air quality mitigation strategies that address pollution at both local and national levels while also considering cultural and social factors.Ilmanlaatu on yksi suurimmista maailmanlaajuisista haasteita, ja huono ilmanlaatu aiheuttaa vuosittain yli 6 miljoonaa ennenaikaista kuolemaa. Pitkäaikaisesta altistumisesta johtuvien haittavaikutusten lisäksi myös lyhytaikainen ilmansaasteiden lisääntyminen voi aiheuttaa vakavia terveyshaittoja sekä taloudellista vahinkoa. Tämä väitöskirja tutkii kahta äärimmäistä saasteilmiötä Pekingissä, Kiinassa: kiinalaisen uudenvuoden ilotulitusten vaikutusta ilmanlaatuun sekä marraskuussa 2018 tapahtunutta vakavaa savusumujaksoa.
Kiinalaisen uudenvuoden juhlintaan liittyvässä tutkimuksessa analysoitiin ilmanlaatudataa vuosilta 2013–2019. Tuloksista käy ilmi, että ilmansaasteiden määrät nousivat vuosittain rajusti juhlinnan aikana. Vuodesta 2016 alkaen saasteiden määrä on kuitenkin vähentynyt, johtuen todennäköisesti kasvaneesta ilmansaastetietämyksestä sekä hallituksen asettamista rajoituksista. Vuonna 2023 osa näistä rajoituksista kuitenkin poistettiin, ja ilmanlaatu kiinalaisen uudenvuoden aikaan heikkeni jälleen. Tämä osoittaa, kuinka haastavaa kulttuuriperinteiden sekä ympäristön ja väestön terveyden suojelun välinen tasapainottaminen on.
Savusumututkimuksessa selvitettiin ilmakehämallien avulla saasteiden alkuperää, sekä tutkittiin ilmakehän kemiallisia ja fysikaalisia prosesseja, jotka johtivat savusumujakson syntymiseen. Tulokset osoittivat, että suurin osa Pekingin marraskuun 2018 savusumujakson syntymiseen vaikuttaneista saasteista olivat peräisin kaupungin ulkopuolelta, etenkin lähiprovinsseista ja jopa kaukaa Länsi-Kiinasta. Tutkimuksessa simuloitiin lisäksi useita skenaarioita savusumun vähentämiseksi. Skenaarioanalyysi osoitti, että yksittäisten päästölähteiden sääntelyn sijaan tehokkain ratkaisu savusumun hillitsemiseksi on laajamittaisiin alueellisiin ja kansallisiin yhteistöihin perustuva laajamittainen päästöjen kontrollointi.
Tämä väitöskirja korostaa tarvetta kokonaisvaltaisille ilmanlaadun parantamisstrategioille, joissa sekä paikallisten että kansallisten toimenpiteiden lisäksi huomioidaan myös kulttuurilliset ja yhteiskunnalliset tekijät.ei saavutettav
