Digital Repository of Music Academy
Not a member yet
3080 research outputs found
Sort by
Matej Vukić, truba : diplomski ispit
No full textDiplomski ispit Mateja Vukića (truba), studenta Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu.
Prvi dio ispita održan je na Muzičkoj akademiji u dvorani Stančić 11. 4. 2024.
Klavirska pratnja: Linda Mravunac-Fabijanić, umj. sav.
Program prvog dijela ispita: 1. Johann Baptist Neruda: Koncert za trubu, gudače i čembalo u Es-duru ; 2. Izbor orkestralnih sola za trubu.
Drugi dio ispita održan je na Muzičkoj akademiji u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 24. 6. 2024.
Klavirska pratnja i čembalo: Linda Mravunac-Fabijanić, umj. sav.
Gosti izvođači: Ante Labetić (violina), Lucia Lyon (violina), Matilda Matković (violina), Karla Jelena Miličević (violončelo) i Karlo Filipec (kontrabas).
Program drugog dijela ispita: 1. Joseph Haydn: Koncert za trubu i orkestar u Es-duru, Hob. Vlle: 1 ; 2. Georg Philipp Telemann: Koncertna sonata u D-duru za trubu, gudače i čembalo, TWV 44:1 ; 3. Carl Höhne: Slavenska fantazija.
Mentor: prof. art. Dario Teskera
The importance of piano accompanist
No full textTema ovog rada obrađena je sa namjerom ukazivanja na mnoge istinski važne komponente zanimanja klavirski suradnik te neželjene propuste do kojih posljedično dolazi sporošću uvođenja promjena u sustavu. Kroz općeniti povijesni presjek ovog zanimanja te u sprezi suvremenog mu statusa konkretno na Muzičkoj akademiji u Zagrebu, možda možemo saznati neke uzroke te spojiti niti današnje problematike istoga. Zbog specifičnosti izvedbe s različitim instrumentima i pjevačima, ukratko su navedene glavne značajke suradnje po njihovim kategorijama. U zadnjem dijelu, anketnim pitanjima, prikazan je svakodnevni trud i rad klavirskih suradnika i korepetitora te njihova želja i nada za kvalitetnijim umjetničkim kontekstom njihova rada i življenja.The topic of this thesis is addressed with the aim of highlighting many truly important components of the profession of the collaborative pianist and the undesirable oversights that consequently arise due to the slow implementation of changes in the system. Through a general historical overview of this profession and its contemporary status, particularly at the Music Academy in Zagreb, we may discover some causes and connect the threads of today's issues. Due to the specificity of performances with various instruments and singers, the main features of collaboration are briefly outlined according to their categories. In the final part, through survey questions, the daily efforts and work of collaborative pianists and accompanists are presented, as well as their desire and hope for a better artistic context for their work and lives
The influence of Hungarian folk music on classical music
No full textMađarska narodna glazba imala je značajan utjecaj na klasičnu glazbu, posebno tijekom 19. i početkom 20. stoljeća a suvremeni mađarski skladatelji poput Györgya Ligetija, Petra Eötvösa, Györgya Kurtaga i Lászla Sárya i danas utječu na mlade skladatelje te doprinose svjetskoj sceni klasične glazbe.
Karakteristike poput pentatonike, sinkopiranja, teških ritamskih obrazaca, parlando stila izvođenja i bogate ornamentacije, samo su neki od elemenata koji su doprinijeli jedinstvenom zvuku mađarske narodne glazbe koja je inspirirala generacije. Značajni skladatelji koji su se bavili prikupljanjem i proučavanjem mađarkse narodne glazbe bili su Béla Bartók i Zoltán Kodály. Oni su kroz svoje radove ne samo očuvali mađarsku glazbenu baštinu nego su i obogatili klasičnu glazbu novim, autentičnim elementima, stvarajući most između narodnih tradicija i klasične glazbe.Hungarian folk music had a significant influence on classical music, especially during the 19th and early 20th centuries. Hungarian contemporary composers such as György Ligeti, Peter Eötvös, György Kurtag and Lászl Sárya continue to influence young composers and contribute to the world scene of classical music.
Features such as pentatonics, syncopation, heavy rhythmic patterns, parlando style of performance and rich ornamentation, are just some of the elements that contributed to the unique sound of Hungarian folk music that inspired generations. Notable composers who were engaged in the collection and study of Hungarian folk music were Béla Bartók and Zoltán Kodály. Through their works, they not only preserved the Hungarian musical heritage but also enriched classical music with new, authentic elements, creating a bridge between folk traditions and classical music
Filip Mišković, gitara : diplomski ispit
No full textPrvi dio snimke diplomskog ispita Filipa Miškovića (gitara), studenta Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu.
Ispit je održan na Muzičkoj akademiji u Koncertnoj dvorani "Blagoje Bersa" 27. 6. 2024.
Mentor: prof. art. Darko Petrinjak.
Program: 1. Johann Sebastian Bach (obr. Valter Dešpalj): Ciaccona iz Partite za violinu solo, BWV 1004 ; 2. Stjepan Šulek: Tri trubadurske ; 3. Mario Castelnuovo-Tedesco: Sonata "Omaggio a Boccherini", op. 70 ; 4. Joaquín Turina: Hommage à Tárrega
Development, manufacture & processing of clarinet reeds
No full textNepredvidljive karakteristike jezičca za klarinet oduvijek su stvarale probleme i nelagodu klarinetistima tijekom izvedbe, ali jasno je da je adekvatan jezičac neophodan za uspješnu izvedbu i ugodan osjećaj tijekom sviranja. Motiviranost za nastankom ovog rada proizlazi upravo iz svijesti o ključnoj ulozi jezičca u nastupu klarinetista te rad objedinjuje informacije, saznanja i spoznaje stečene istraživanjem, ali i sviračkim iskustvom. Jaka je strana svakog klarinetista znati kako određeni dio jezičca utječe na izvedbu i ton te kako prilagoditi jezičac svom klarinetu, usniku i samom sebi. Ovim će procesom klarinetist steći bolju kontrolu i sigurnost u izvedbi, čime će ostvariti bolju i iskreniju komunikaciju s publikom. Od kratkog povijesnog pregleda nastanka klarineta kakvog poznajemo danas preko iznošenja informacija o različitim sviračkim praksama i pozicijama jezičca do detaljne analize obrade i izrade jezičca - ovaj se rad može gledati kao sinteza informacija o jezičcima; kako su se oni mijenjali tijekom vremena, koje su se teorije o zvuku jezičca pokazale kao važeće i mjerodavne te istovremeno kao vodič koji upućuje čitatelja u proces izrade i obrade jezičaca u cilju stjecanja veće kontrole i sigurnosti.The unpredictable characteristics of a clarinet reed have always posed problems and discomfort for clarinetists during performance, but it is clear that an adequate reed is essential for successful performance and a pleasant playing experience. The motivation for the creation of this work stems precisely from the awareness of the crucial role of the reed in a clarinetist's performance, and the work consolidates information, knowledge, and insights gained through research, as well as through playing experience. Every clarinetist's strength lies in understanding how a particular part of the reed affects performance and tone, and how to adapt the reed to their clarinet, mouthpiece, and themselves. Through this process, clarinetists will gain better control and confidence in their performance, thus achieving better and more genuine communication with the audience. From a brief historical overview of the development of the clarinet as we know it today, to providing information about various playing practices and reed positions, to a detailed analysis of reed processing and production, this work can be seen as a synthesis of information about reeds. It explores how they have evolved over time, which theories about reed sound have proven valid and authoritative, while simultaneously serving as a guide directing the reader through the process of reed production and processing to achieve greater control and confidence
Doris Vincek, flauta : prvi dio diplomskog ispita
No full textPrvi dio diplomskog ispita Doris Vincek (flauta), studentice Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu.
Ispit je održan na Muzičkoj akademiji u dvorani Huml 2. 4. 2024.
Klavirska pratnja: Ivan Božanić, nasl. umj. sur. Mentor: prof. art. Marina Novak.
Program: 1. Jindřich Feld: Koncert za flautu i orkestar ; 2. Orkestralna sola za flautu
Jurica Tuđan, brač : prvi dio diplomskog ispita
No full textPrvi dio diplomskog ispita Jurice Tuđana (brač), studenta Muzičke akademije Sveučilišta u Zagrebu.
Prvi dio diplomskog ispita održan je na Muzičkoj akademiji u dvorani Huml 25. 3. 2024.
Klavirska pratnja: Brigita Vilč, nasl. umj. sur. Mentor: nasl. doc. Siniša Leopold. Komentor: Veljko Valentin Škorvaga, v. pred.
Program prvog dijela diplomskog ispita:
1. Veljko Valentin Škorvaga: Koncert za brač i simfonijski orkestar (Vivo – Adagio – Presto) ;
2. Jurica Tuđan: Varaždinski divertimento ;
3. Aleksandar Cigankov: Varijacije na temu "Mar djandja" (obr. V. V. Škorvaga)
Opinions of young Croatian musicians and producers on Music education in elementary and high school in Croatia
No full textCilj rada je istražiti stavove današnjih mladih glazbenika i producenata iz Hrvatske o nastavi Glazbene kulture i Glazbene umjetnosti. Istraživanje je realizirano putem intervjua u kojima su ispitanici odgovarali na pitanja o glazbenim iskustvima, vlastitoj glazbenoj naobrazbi u formalnim, neformalnim i informalnim kontekstima te nastavi glazbe u okviru općeg obrazovanja, analizirajući njezine prednosti i nedostatke i predlažući potrebne promjene. Rezultati su pokazali da nastava glazbe u osnovnim i srednjim školama ne utječe na glazbene preferencije i odluku o bavljenju glazbom kod ispitanika. Također, pokazali su da obrazovanje u glazbenim školama i na akademiji nije presudno za kontinuirano bavljenje glazbom u današnjem svijetu.The aim of this work is to gain insight into the opinions of today's young musicians and producers from Croatia about compulsory music education in elementary and high school. The research was carried out through interviews in which respondents gave answers to the questions about music experiences, their own music education in formal, non-formal, and informal contexts, and music education within the general schooling system at the elementary and high school level, analyzing the advantages and disadvantagas, as well as suggesting necessary changes. The research results showed that general music education in primary and secondary schools does not affect neither the respondents' musical preferences, nor their decision to practice music. Also, the results showed that formal music education in music schools and academies is not essential for continuous musical practice in today's world