Repositorio Digital Universidad Torcuato Di Tella
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De la Evidente Evolución a la Persistente Problemática: El Sistema de Inscripción e Identificación en Argentina y el Subregistro de Nacimientos
Get PDFEl objetivo de este trabajo es poner de resalto los avances realizados en el sistema de
inscripción e identificación en Argentina en las últimas dos décadas, como así también analizar, las
razones por las cuales, a pesar de esas significativas mejoras, aún no se puede hablar de la
erradicación definitiva del Subregistro de nacimientos en nuestro país
La regulación internacional de las finanzas sostenibles. Un análisis desde el Sur Global
Get PDFLa regulación de las finanzas sostenibles se presenta como un nuevo tipo de regulación financiera
que sigue de cerca el auge de los factores ambientales, sociales y de gobernanza, que cobraron
impulso tras el Acuerdo de París y las crecientes presiones de los inversores para obtener mayor
seguridad en sus inversiones. Si bien las finanzas sostenibles han operado en un principio bajo
regímenes de autorregulación, las controversias sobre greenwashing, los crecientes riesgos
relacionados con el clima y los objetivos de política ambiental han motivado una regulación más
precisa, generando respuestas tanto a nivel nacional como internacional. En este trabajo se realiza
un mapeo de las tendencias regulatorias de las finanzas sostenibles a nivel internacional. El
propósito general fue identificar las estructuras institucionales que se encargan de diseñar e
imponer dichas normas y analizar el lugar otorgado a los países del Sur Global en las estructuras
de gobernanza y los procesos de diseño de los estándares de finanzas sostenibles. La hipótesis
planteada, y confirmada mediante el análisis realizado, es que dichos países se encuentran
subrepresentados en el emergente régimen de normas internacionales de regulación de las finanzas
sostenibles, particularmente en lo que refiere a su formulación, pero también en cuanto a su
imposición a nivel global. Este estudio intenta ser un aporte a la literatura académica, la cual se ha
focalizado en explicar tanto la creación y el fortalecimiento del régimen de normas internacionales
de regulación financiera en el contexto de la rápida globalización financiera, como su dinámica
política, pero en el contexto del Acuerdo de París y la Agenda 2030
Factores que influyen en los métodos de inversión de China en Latinoamérica (2005- 2022)
Get PDFLa inversión china en Latinoamérica se ha incrementado de modo significativo en las
últimas dos décadas, lo que ha dado origen a numerosos estudios e hipótesis sobre las motivaciones
del gigante asiático y sus consecuencias en la región. Este estudio expande sobre dicha literatura
y analiza con más detalle los métodos de la inversión de China en Latinoamérica durante el período
de 2005 a 2022.
Para el desarrollo metodológico, se utilizaron como variables el tamaño del mercado, la
explotación de recursos naturales, la calidad institucional y la posición de cada país de la región
con respecto a Taiwán. A su vez, se realizaron dos modelos de regresión POLS para analizar las
distintas hipótesis. El primer modelo analizó la inversión total china en su conjunto como
porcentaje del PBI anual del país receptor. En el segundo modelo se abordó la proporción de IED
y préstamos de China al país receptor.
Entre los resultados más relevantes, se encontró que entre los determinantes de las
inversiones de China en Latinoamérica se cuentan las características de cada país y pesan
cuestiones de naturaleza política y económica. También se encontró que China tiende a emplear
el método de inversión de IED (Inversión Extranjera Directa) en aquellos países con instituciones
robustas y mercados grandes. En el caso de países con instituciones débiles, las inversiones tienden
a realizarse con financiamiento directo. Como conclusión, los factores que afectan el instrumento
de inversión pueden ser de índole económica, política doméstica o política exterior
Infancias trans y su impacto en la escuela moderna
Get PDFTras la sanción de la Ley 26.743 de Identidad de Género, la presencia de estudiantes trans
en las escuelas argentinas se convirtió en una realidad regulada por la normativa y, por lo
tanto, en una realidad que las instituciones educativas del país se vieron obligadas a
enfrentar. En el marco de ese contexto, la presente tesis pretende explorar las
consecuencias, en términos teóricos, de la presencia de dichos estudiantes para las escuelas
de la modernidad. Se parte del concepto de infancia de Ariés (1960) y de performatividad
del género de Butler. A lo largo de la investigación, se explora de qué manera la escuela
existe gracias a y a la vez conforma el concepto moderno de infancia mientras que, a su
vez, también tiene un rol protagónico en la construcción de género de sus estudiantes. Se
busca entender el impacto que tiene para la tecnología escolar los altos niveles de
autonomía infantil que se desprenden de la posibilidad de tomar una decisión como la de
modificar la identidad de género. Se analiza qué efecto tiene sobre distintos elementos que
componen la escuela, tales como la currícula, las actividades institucionales, las clases de
educación física, la división binaria de los baños, los recreos y la alianza escuela-familia.
Se concluye que el alumnado trans es disruptivo para la tecnología escolar porque su mera
presencia pone en jaque el concepto de infancia heterónoma en el que está basada y el
concepto inmutable y biologicista de género que la educación escolar ha integrado a su
devenir histórico
Sesgos de género y geográficos en las Licenciaturas en Relaciones Internacionales
Get PDFEsta tesis investiga
la prevalencia de sesgos geográficos y de género en la asignación de bibliografía en las
Licenciaturas en Relaciones Internacionales en Argentina. Se examina la hipótesis de que hay una
preferencia por las producciones académicas provenientes del Norte global y por autores varones.
Para verificar esto, se analizan programas de tres materias troncales de dieciocho diferentes
universidades, analizando la diferencia de medias de distintos indicadores de cada uno de los
artículos académicos de cada programa
New forms of militarization: socialization by the military
Get PDFThis paper seeks to expose a different phenomenon present in the region, to which I refer as the ‘socialization by the military’. Military socialization was previously defined as the values and practices assumed by the military. The ideas of obedience, hierarchy, order, uniformity, conservative values, and realism, were turned towards the society that from the military perspective was misguided (Gusterson and Besteman 2019; Jenne and Martínez 2021). “The armed forces no longer claim a direct hold on power but to a greater or lesser extent still ‘expect and seek to act’ in different areas of the state” (Jenne and Martínez 2021, 2). As a social institution, with a particular function that is forbidden to all the other members of society – the authorization to kill- the military had a special socialization process. As a part of the process of building a direct relation with society, Latin American armed forces open places to women in operational tasks. The inclusion of gender issues is a way to show a democratic culture and to became closer to female citizens.Este artículo se encuentra originalmente publicado en Revista Brasileira De Estudos De Defesa (e-ISSN:2358-3932), 11(2), p.49–7
Meta–análisis de la reducción de la jornada laboral
No full textEl estudio está motivado en la discusión reciente sobre la reducción de la jornada laboral en Argentina. A partir de la experiencia internacional, se busca evaluar los efectos de esta clase de intervención en el empleo, los salarios y las horas trabajadas. Para alcanzar este objetivo, se realizó una búsqueda sistemática de trabajos econométricos sobre el tema y se meta–analizaron para obtener un estimador unificado de los efectos en el mercado laboral para cada una de las diferentes variables de resultado seleccionadas. Además, se aplicaron meta–regresiones multinivel para considerar la estructura de la información recabada y contemplar la heterogeneidad entre estudios
Escolaridad en pandemia en Argentina: ¿Cuánto y qué afectó más los aprendizajes?
Get PDFEste estudio explora las consecuencias de la pandemia en los aprendizajes de los estudiantes
de sexto grado en la Argentina. Bajo el marco de la función de producción educativa, a través
del seguimiento de tres cohortes de los operativos de evaluación nacionales APRENDER: dos
previas a la interrupción causada por la pandemia y una posterior a la misma y con efectos
fijos por escuelas, se busca determinar si existió una variación estadísticamente significativa
en los aprendizajes luego del cierre de escuelas y analizar sobre todo el efecto del acceso a la
tecnología y la conectividad por parte de las familias. A nivel del sistema en su conjunto, se
observa que aumentó 7 puntos en promedio el puntaje de lengua al comparar entre los años
pre y post pandemia, aunque la apertura por nivel socioeconómico muestra una caída de los
aprendizajes entre los estudiantes más vulnerables. Por otro lado, para la cohorte evaluada en
2021, se analiza el papel de la educación remota, donde las clases virtuales sincrónicas en
2020 son las que se asocian a mejores resultados educativos en dicho contexto, siendo el
sector privado el que mejor aprovechó estos recursos. En la vuelta a clases presenciales en
2021, se observa un diferencial en el puntaje de lengua de 40 puntos a favor de los
estudiantes que asistieron con mayor frecuencia a clases ese año
Deuda Bajo ley Doméstica vs. Extranjera: Dinámica de la Cartera de Deuda Soberana
Get PDFLas consecuencias de los recientes eventos de reestructuración de deuda han destacado
el papel crucial de la protección legal en las estrategias de financiamiento del soberano.
Este documento proporciona un marco conceptual para evaluar cuantitativamente las interacciones
entre dos instrumentos de deuda: deuda bajo legislación doméstica y deuda bajo
legislación extranjera. Los activos financieros bajo legislación extranjera ofrecen mayores
garantías legales para los inversores y, por lo tanto, se negocian a un precio más alto. En
contraste, los activos bajo legislación doméstica son más fáciles de reestructurar luego de
un impago por parte del soberano. Utilizando a Chipre como país de estudio, este artículo
primero documenta diferencias en las estructuras de vencimiento de ambos tipos de deuda.
Luego, se estudian los efectos de contar con alternativas de financiamiento con diferentes
tasas de recuperación y madureces en la composición de la cartera del soberano. El modelo
sugiere que, dadas las mismas tasas de recuperación, el soberano inclina la cartera hacia
vencimientos de deuda más cortos. Cuando el soberano enfrenta tasas de recuperación diferentes,
incrementa la proporción del activo con alta tasa de recuperación en su cartera.
En caso de que la deuda bajo ley doméstica posea una menor madurez relativa a la deuda
bajo ley extranjera, el efecto predominante dependerá de la diferencia en las tasas de
recuperación entre dichos activos
Boletín de Investigación Ditelliano n°6
Get PDFEl Boletín de Investigación Ditelliano refleja la actividad
de investigación de nuestro cuerpo docente. Incluye las
publicaciones, los premios, subsidios y becas de investigación
obtenidos y las participaciones en seminarios y conferencias
argentinas e internacionales.
Con el objetivo de difundir a una audiencia internacional la
investigación desarrollada por nuestro cuerpo académico regular,
se publica con una periodicidad semestral en español
y en inglés.
Este boletín es un trabajo conjunto de la Secretaría Académica
de la Universidad y el área de Apoyo a la Investigación de la
Biblioteca. Cada publicación reflejada en este Boletín contribuye a
actualizar nuestro Repositorio Digital y a la adquisición de los nuevos
libros de ditellianos publicados en cada semestre