Ibn Haldun University Institutional Repository
Ibn Haldun University Institutional RepositoryNot a member yet
3002 research outputs found
Sort by
Candidate's personal data security in recruitment: Artificial intelligence supported video interview applications
No full textMesaj yazarken cümlelerimizi tamamlamaktan sorduğumuz neredeyse her soruya cevap verebilen sohbet robotlarına kadar pek çok alanda yapay zekâ kullanılıyor. Popülaritesi her geçen gün artan yapay zekânın son zamanlardaki etkin kullanım alanlarından biri de işe alımdır. Yapay zekâ vasıtasıyla on binlerce işçi adayının özgeçmişi otomatik olarak değerlendirilebilmekte ve sosyal medya platformları üzerinden potansiyel adaylar kolayca taranabilmektedir. Bir diğer örnek uygulama da yapay zekâ destekli video mülakattır. Bu çalışmada hedeflenen, yapay zekâ destekli video mülakat uygulamalarının kişisel verilerin güvenliği kapsamında hukuki boyutunun incelenmesi ve gelecekte bu alanda karşımıza çıkabilecek muhtemel hak ihlallerine karşı çözüm önerileri geliştirmektir. Bu amaç ışığında hem yerli hem yabancı olmak üzere hukuki ve bilimsel akademik kaynaklar, haber kaynakları, çeşitli yasal düzenlemeler incelenmiştir. Kişisel veri güvenliğinin kendisi nispeten yeni bir hukuki araştırma alanıdır. Biliyoruz ki günümüzde bilgi güçtür. Bu da kişisel veri alanında atılacak hukuki adımların hayati önem taşıyacağı anlamına gelir. Alınacak her karar ve yapılacak her uygulama hiç kuşkusuz hepimizi yakından ilgilendirecektir.Artificial intelligence is used in many areas, from completing our sentences while texting to chatbots that can answer almost every question we ask. One of the recent effective utilization areas of artificial intelligence, which is growing in popularity day by day, is recruitment. Through artificial intelligence, the resumes of tens of thousands of job candidates can be automatically evaluated, and potential candidates can be easily screened through social media platforms. Another example application is artificial intelligence video interviewing. The aim of this study is to examine the legal aspect of artificial intelligence-supported video interviewing applications in the framework of personal data security and to develop solutions against possible violations of rights that we may encounter in this field in the future. In the light of this purpose, legal and scientific academic sources, news sources and various legal regulations, both domestic and foreign, were analyzed. Personal data security itself is a relatively new area of legal research. We know that knowledge is power today. This means that the legal steps to be taken in the field of personal data will be of vital importance. Every decision to be taken and every practice to be made will undoubtedly concern us all closely
İbn ‘Acîbe’nin Kur’ân tefsirinde kozmik öznellik
No full textIn his autobiography the Moroccan Sufi Aḥmad Ibn ‘Ajība cites an incident in which his saintly grandmother gives a command to a snake and the reptile fulfils the lady’s order. Undoubtedly, the story demonstrates the special powers granted to the saintly woman, but is the snake she interacts with also special? Or do natural entities in general understand and know more than we ordinarily think? Whereas the Qur’ān repeatedly emphasises the “animated quality of nature,” portraying the conscious, knowing and even wise cosmos, the works of exegesis often interpret such verses metaphorically (majāz) as eloquent expressions of God’s power and universal submission to it. How to reconcile this widespread figurative understanding with the numerous Sufi accounts of the alive, knowing, and understanding cosmos (similar to the incident mentioned by Ibn ‘Ajība)? To answer this question and more broadly, to reflect upon the understudied issue of cosmic subjectivity in the Sufi works of tafsīr, this article looks into Ibn ‘Ajība’s Qur’ānic commentary al-Baḥr al-Madīd (The Immense Ocean), which masterfully blends exoteric and esoteric approaches to the scripture and which is aimed at general public (rather than the initiates on the Sufi path). Whereas the Sufi master himself clearly perceives everything in creation as an understanding subject, he also succeeds in seamlessly bringing together various interpretations (including purely metaphorical readings), recognising their validity and suitability for different audiences. The highest level, however, is to realise that the literal meaning of the Qur’ānic description of the cosmos accurately captures the aspects of reality hidden from senses: the spiritually enlightened actually “see” with the eye of baṣīra that the cosmos is alive, conscious, and knowledgeable, and that everything in it is ultimately a vessel manifesting Divine names.Faslı sûfî Ahmed İbn ‘Acîbe otobiyografisinde, büyükannesinin bir yılana emir verdiği ve sürüngenin de bu mübarek hanımın emrini yerine getirdiği bir olaydan bahseder. Kuşkusuz bu hikâye bu azîz kadına bahşedilen özel güçleri göstermektedir, ancak burada özel olan sadece o mudur yoksa iletişim kurduğu yılan da özel bir varlık mıdır? Ya da genel olarak doğal varlıklar normalde düşündüğümüzden daha fazlasını anlayıp bilebilir mi? Kur’ân, defaten, “doğanın canlı niteliğini” vurgulayarak onu bilinçli, bilen ve hatta bilge bir kozmos olarak tasvir ederken, tefsir eserleri, bu tür âyetleri genellikle mecâzî olarak yorumlayarak onları, Allah’ın kudretinin ve âlemin O’na zorunlu teslimiyetinin belagatli ifadeleri olarak görür. O halde bu yaygın sembolik okuma anlayışını, canlı, bilen ve anlayan bir kozmosun (İbn ‘Acîbe’nin bahsettiği olaya benzer şekilde) sufilerin hayatlarındaki sayısız tezâhürüyle nasıl uzlaştırabiliriz? Bu makale, bu soruyu cevaplamak ve daha geniş anlamda, tasavvufî tefsirlerde az çalışılmış bir konu olan kozmik öznellik meselesi üzerine düşünmek amacıyla, İbn ‘Acîbe’nin kutsal kitaba zâhirî ve bâtınî yaklaşımları ustalıkla harmanlayan ve (tasavvuf yolundaki sâliklerden ziyade) halkın geneline yönelik telif ettiği el-Bahrü’l-Medîd (Uçsuz Bucaksız Okyanus) adlı Kur’ân tefsirini incelemektedir. Mürşidin kendisi yaratılıştaki her şeyi bilen birer varlık olarak algılarken, aynı zamanda farklı yaklaşımları (tamamen metaforik okumalar da dahil olmak üzere) sorunsuz bir şekilde bir araya getirmeyi, bunların geçerli ve farklı kitleler için farklı uygunluklara sahip olduğunu kabul eder. Bununla birlikte, buradaki en yüksek seviye, Kur’ân’ın âlem tasvirinin sözlük anlamıyla, hakikatin duyulardan gizlenen yönlerini isabetli bir şekilde ele geçirdiğini fark etmektir: Ruhsal olarak aydınlanmış kişi, kozmosun canlı, idrâk sahibi ve bilgili olduğunu ve içindeki her şeyin, nihayetinde İlahi İsimler’i tezâhür ettiren birer mazhar olduğunu basîret gözüyle gerçekten “görür”
Consent of the legal representative in the processing of children's personal data in the context of digital games
No full textBu makale, dijital oyunlar bağlamında çocukların kişisel verilerinin korunması konusunda yasal düzenlemeleri ve uygulamaları incelemektedir. Kişisel verilerin korunması, özellikle dijital ortamlarda çocukların maruz kaldığı riskler nedeniyle büyük önem taşımaktadır. Çocuklar, dijital okuryazarlık ve bilişsel yeteneklerindeki sınırlamalar nedeniyle savunmasızdırlar. Kimliği belirli veya belirlenebilir gerçek kişiye ilişkin her türlü bilgi olarak tanımlanan kişisel veri aynı zamanda bir kişilik hakkıdır. Bu nedenle kişisel verilerin işlenmesi, kanunda öngörülen diğer haller bir kenara bırakılırsa ancak veri sahibinin açık rızasıyla mümkündür. Çocuklara ait kişisel verilerin işlenmesinde ise bu açık rızanın kim tarafından nasıl verileceği önem arz etmektedir. GDPR, dijital platformlarda 16 yaşından küçük çocukların kişisel verilerinin işlenmesini yasal temsilcinin onayına bağlamışken ABD’deki COPPA, 13 yaşın altındaki çocukların kişisel verilerinin ancak yasal temsilcinin onayıyla işlenebileceğini düzenlemektedir...This article examines regulations and practices for protecting children’s personal data in the context of digital games. Personal data protection is of great importance due to the risks children are exposed to, especially in digital platforms, as children are vulnerable due to limitations in their digital literacy and cognitive abilities. Personal data, which is defined as any information relating to an identified or identifiable natural person, is also a personal right. Therefore, the processing of personal data is only possible with the explicit consent of the data subject, leaving aside other cases stipulated in the law. In processing children's personal data, it is crucial how and by whom this explicit consent will be given. While the GDPR binds the processing of personal data of children under the age of 16 on digital platforms to the legal representative's consent, COPPA in the USA regulates that the personal data of children under the age of 13 can only be processed with the consent of the legal representative..
Emotions as governing mechanisms: The politics of hate and the Muslim body
No full textOn Thursday, October 24, 2019, French president Emmanuel Macron told reporters, “wearing the headscarf in public spaces is not my business; however, in public services, at school, and while educating chil dren, the headscarf issue is my business. That is what laicism is about”, and he added, “in some neighborhoods in France, some people use the headscarf as a symbol to break one’s connection with the republic; this is called sectarianism.”1 Macron’s statement came after the controversy involving a Muslim mother accompanying her son on a school trip to a regional parliament in Eastern France
An analysis of Augustine's De Dialectica from the perspective of the philosophy of language
No full textAugustinus, Batı felsefesi ve Hristiyan teolojisi üzerinde büyük etkisi olan filozoflardan biridir. Döneminde pek çok konuya dair düşünce üretmiştir ve dil felsefesi de bu konulardandır. O, şu iki nedenle dil felsefesiyle ilgilenmiştir: Epistemolojik gereksinim ve teolojik kaygılar. Augustinus’ta dil felsefesi genel olarak, Tanrı’yı ve kutsal gerçekleri ifade etmenin bir aracı olarak dil üzerine düşünmedir. Kutsal metinlerin doğru yorumlanması, Hristiyan öğretilerinin doğru anlaşılmasını sağlar. Dilin sınırları ve yanlış anlamalara yol açabilme potansiyeli, bilginin doğruluğu ve geçerliliği konularında önemli sorular doğurur. Dil ve düşünce arasındaki ilişki, düşüncelerimizi dil aracılığıyla ifade ederken aynı zamanda dilin düşüncelerimizi nasıl etkilediğini gösterir. Ayrıca dilin ifade etme ve anlama işlevlerinin, insanın dünyayı algılaması ve düşünmesi açısından kritik olduğunu da vurgular. Augustinus "De Dialectica" adlı eserinde, dilin doğası, işlevi ve gerçeklikle ilişkisini derinlemesine incelenir. Bu eserde Augustinus, dili her yönüyle ele almaya çalışır; kelimeleri basit ve bileşik olarak sınıflandırır, cümleleri de doğruluk değeri alan ve almayanlar olarak ayırır. Kelimelerin kökeni, etkisi, çekimi ve dizilişi üzerine düşünceler sunar. Dilin mantık ve akıl yürütmedeki rolünü vurgular, hitabet ve diyalektiği birbirinden ayırır. Bu çalışmada Augustinus’un De Dialectica eseri dil felsefesi açısından incelenecektir.Augustine is one of the philosophers who have had a significant impact on Western philosophy and Christian theology. He produced thoughts on many subjects during his time, and the philosophy of language was among these subjects. He was engaged with the philosophy of language for two primary reasons: epistemological necessity and theological concerns. In Augustine's framework, the philosophy of language is predominantly an exploration of language as a vehicle for articulating God and conveying sacred truths. The correct interpretation of holy texts ensures the proper understanding of Christian teachings. The limitations of language and its potential to cause misunderstandings raise significant questions regarding the accuracy and validity of knowledge. The relationship between language and thought shows how our thoughts are expressed through language and how language affects our thoughts. Additionally, he emphasizes that the functions of expression and comprehension in language are critical for human perception and thinking about the world. In his work "De Dialectica," Augustine deeply examines language's nature, function, and relationship with reality. In this work, Augustine tries to address every aspect of language; he classifies words as simple and compound, and sentences as those that have a truth value and those that do not. He presents thoughts on the origin, effect, declension, and arrangement of words. He emphasizes the role of language in logic and reasoning, distinguishing between rhetoric and dialectic. This study will examine Augustine's work De Dialectica from the perspective of the philosophy of language
Pierre Charron's (1541-1603) concept of wisdom: An analysis through Kınalızâde Ali Çelebi (1510-1572)
No full text[No Abstract Available
[Book Review]: "Exploring Christian Identity from Late Antiquity to the Middle Ages: Neither Greek nor Roman"
Get PDFHristiyan kimliği, sosyal, psikolojik ve tarihi yönleriyle uluslararası literatürde geniş kapsamlı tartışmalara konu olmuş, dinler tarihi açısından önemli bir araştırma alanıdır. Sosyal ve psikolojik yönleri bir yana, sadece tarihi veçhesiyle bile üzerinde hâlâ araştırmalar yapılan önemli bir meseledir. Hristiyanlık, İslam’la çok yakın coğrafyalarda gelişmiş, etkileşime girmiş, kültürel ve akademik etkileşimlerde bulunmuş bir din ve kültürdür. Ancak Türkiye alan yazınında Hristiyanlığın farklı boyutlarını ele alan akademik çalışmalar, diğer alanlara kıyasla oldukça yenidir. Hristiyan kimliği de bu farklı yönlerden biridir ve alan yazınında bu konuda yapılmış çalışmalar yeterli derecede değildir. Chris Baghos’un değerlendirilmesi yapılacak olan Exploring Christian Identity: from Late Antiquity to the Middle Ages: Neither Greek nor Roman (Geç Antik Çağdan Orta Çağa Hristiyan Kimliğinin Keşfi: Ne Grek, ne Roman) adlı eserinin, bu konuda yapılmış en güncel çalışmalardan olduğu söylenebilir. Yazar bu çalışmasında, alana dair uzmanların çalışmalarından yararlanarak Hristiyan kimliği sorununu, Roma ve Helen kültürü arasına sıkışmışlığı ve bu iki kültüre köprü olmuş Bizans İmparatorluğu’nda yaşamış Azizlerin metinleri perspektifinden, kendine özgü tarzıyla ele alarak literatüre katkıda bulunmuştur. Bu tarz çalışmaların tanıtılması ile Hristiyan kimliği konusunda Türkiye’de de özgün ve çeviri çalışmaların yapılmasını teşvik edecek olması düşüncesi bu kitap incelemesini yapmamızda itici bir güç olmuştur. Bu nedenle çalışmanın, alan yazınına katkı sağlayacağı düşünülmektedir
Historical evolution of criticism of the Prophet and Its reflections on the modern age
Get PDFModern çağda Hristiyan apolojetikler ve nübüvvet inkarcıları, İslâm peygamberini eleştirilerinin merkezine yerleştirmişlerdir. Batı dünyası Buda, Zerdüşt ve Konfüçyüs gibi semâvî kabul edilmeyen din kurucularına bile saygılı yaklaşırken Hz. Peygamber’e düşmanlığı esas alan bir yaklaşımı tercih etmiş ve bunun üzerine bir kimlik inşası yoluna gitmişlerdir. Bunun nedeni İslâm’ın tehdit olarak algılanmasıdır. Hristiyan polemistler kendi dindaşlarının İslâm’a yönelmesinin önüne geçmek için Hz. Peygamber’in nübüvvetini tenkit eden bazı argümanlar geliştirmişlerdir. Eleştirilerin kökenleri araştırıldığında birçoğunun 8. yüzyılda Şam Emevî hilafetinde yaşamış kilise babası ve bürokrat Yuhanna ed-Dımaşkî’nin (öl. 749 [?]) kaleme aldığı The Fount of Knowledge adlı eserinin ikinci Bölümünü teşkil eden "On Heresis" başlıklı bir risaleye dayandığı görülmektedir. Genellikle karalama ve nefret söylemi içeren bu eleştiriler zaman içinde tekrar edilerek Hz. Peygamber’e yönelik olumsuz bir algının ortaya çıkmasına sebebiyet vermiş ve İslamofobiyi beslemiştir. Bu çalışmada eleştirilerin tarihsel arka planı ile birlikte bazı yaygın eleştiriler ele alınacak ve kısa bir değerlendirmeye tabi tutulacaktır.In the modern era, Christian apologists and skeptics of prophethood have placed the Islamic prophet at the center of their criticisms. While the Western world approaches the founders of non-semitic religions such as Buddha, Zoroaster, and Confucius with respect, they have chosen an approach that is fundamentally hostility to Prophet Muḥammad, leading to the construction of an identity based on this hostility. The reason behind this is that Islam is perceived as a threat. Christian polemicists have developed arguments critiquing the prophethood of Prophet Muḥammad to prevent their co-religionists from embracing Islam. When the origins of these criticisms are investigated, it is revealed that many can be traced back to a treatise titled "On Heresis" the second section of the work The Fount of Knowledge, written by John of Damascus (d. 749 [?]), a church father and bureaucrat who lived in the Umayyad Caliphate of Damascus in the 8th century. These criticisms, often containing defamation and hate speech, have been reiterated, leading to a negative perception of Prophet Muḥammad and fueling Islamophobia. This study will address some of these criticisms along with the historical background, providing a brief evaluation of common critiques
Effects of social media on children and adolescents: A literature review
Get PDFSon zamanlarda, teknolojik ilerlemeler ve toplumsal talepler ile iletişim alanında büyük değişimler yaşanmaktadır. İnternet ve sosyal medya platformlarının yükselişi, geleneksel iletişim yöntemlerini değiştirerek insanlar arasındaki etkileşimi dönüştürmüştür. Sosyal medya, fikir ve görüş alışverişini kolaylaştırarak topluluk duygusu oluştururken, çocuklar ve ergenler arasında çeşitli sorunlara yol açmaktadır. Bu nedenle, gençlerin bu alanlarda rehberlik edilmesi ve desteklenmesi önemlidir. Bu literatür taramasında, internet ve sosyal medya kullanımının günümüz toplumunda çocuklar ve ergenler üzerindeki çok yönlü etkisi araştırılmaktadır. Dijital teknolojilerin yaygın kullanımıyla birlikte, internet ve sosyal medya gençlik kültürünün ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. Bu platformlar, kullanıcılarına çeşitli fırsatlar sunarken aynı zamanda bazı riskler de içermektedir. Araştırmada, internet ve sosyal medyanın çocuklar ve ergenler üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri ele alınmıştır. Yapılan literatür incelemesi, faydaların yanı sıra zararlı etkilere de dikkat çekmektedir. Ayrıca, hangi sosyal medya platformlarının tercih edildiği ve kullanım oranlarına ilişkin bulgular sunulmuştur.Recent advancements in communication technologies and increasing social demands have transformed traditional interaction methods through the rise of the Internet and social media platforms. These platforms foster community by facilitating idea exchange but also present challenges for children and adolescents, including exposure to harmful content and involvement in online crimes. Therefore, young people must be guided in these areas and supported with positive guidance. Thus, this literature review explores the multifaceted impact of internet and social media use on youth. Digital technologies are now integral to youth culture, providing unprecedented opportunities for connection, information dissemination, and self-expression, while also posing significant risks. The review discusses both the positive effects, such as enhanced communication and access to educational resources, and the negative effects, including cyberbullying, inappropriate content exposure, and addiction. It also presents findings on the most preferred social media platforms among youth and their usage rates
Editorial: Language teacher education research - key trends, challenges, and questions
Get PDFIn this editorial, we introduce the Language Teacher Education Research (LTER) Journal as a new venue dedicated to researchers and practitioners in the field of language teacher education, providing a space to share, showcase, and advance their scholarly and practical contributions. This editorial serves as a guide to the journal's objectives, providing an overview of its mission to contribute to the advancement of research and practice in Language Teacher Education (LTE). It contextualizes LTE within the broader landscape of contemporary research, offering insights into its evolving scope and interdisciplinary connections. The editorial explores significant trends shaping the field and addresses pressing challenges. Finally, the editorial poses thought-provoking questions to inspire future research, encouraging scholars to explore critical issues, generate innovative solutions, and push the boundaries of knowledge in LTE