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Avanços em comprimidos orodispersíveis voltados à geriatria: desenvolvimento e aplicações clínicas
No full textTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Farmácia.A administração oral de medicamentos é a via mais utilizada devido à sua
conveniência, segurança e boa aceitação pelo paciente. No entanto, grupos
populacionais específicos, como a população geriátrica, podem apresentar
dificuldades significativas de deglutição, o que compromete a adesão ao tratamento,
gerando desfechos clínicos desfavoráveis. O primeiro comprimido orodispersível
(ODT) foi desenvolvido em 1970 como alternativa às formas farmacêuticas orais
convencionais, como comprimidos, cápsulas e xaropes. Este trabalho tem como
objetivo apresentar uma revisão técnica sobre uma das principais formas
farmacêuticas orais de rápida dissolução, contemplando aspectos relacionados à
composição, principais excipientes utilizados, métodos para formulação, técnicas de
controle de qualidade aplicadas a essas formas farmacêuticas, e as inovações
recentes na área. Um dos grandes desafios, no entanto, para os comprimidos
orodispersíveis é a necessidade de atendimento de múltiplos fatores que impactam,
sobretudo na adesão do paciente ao tratamento. Uma série de estratégias para
melhoria de propriedades físicas e biofarmacêuticas dos medicamentos são
abordadas neste trabalho, principalmente com o intuito de adequar o tempo de
desintegração desta forma farmacêutica, otimizar a velocidade de liberação do
fármaco e maximizar sua permeabilidade, bem como mascarar o sabor desagradável
dos fármacos quando em contato com as papilas gustativas na cavidade oral. A
adequação multifatorial visa garantir a qualidade do medicamento, aumentar a
eficácia e maximizar a adesão do paciente ao tratamento. A crescente demanda por
formas farmacêuticas simples e de fácil administração para pacientes com dificuldade
de deglutição evidencia a importância de pesquisas e investimentos no
desenvolvimento de tecnologias que melhorem a experiência terapêutica de pacientes
com necessidades especiais, e o crescente interesse das indústrias farmacêuticas no
desenvolvimento deste tipo de forma farmacêutica valida este conceito.Oral drug administration is the most widely used route due to its convenience, safety,
and good patient acceptance. However, specific population groups, such as the
geriatric population, may experience significant swallowing difficulties, which can
compromise treatment adherence and lead to unfavorable clinical outcomes. The first
orodispersible tablet (ODT) was developed in 1970 as an alternative to conventional
oral pharmaceutical forms, such as tablets, capsules, and syrups. This work aims to
present a technical review of one of the main rapidly dissolving oral dosage forms,
addressing aspects related to composition, key excipients used, formulation methods,
quality control techniques applied to these pharmaceutical forms, and recent
innovations in the field. One of the major challenges for orodispersible tablets,
however, is the need to meet multiple factors that directly impact patient adherence to
treatment. A series of strategies for improving the physical and biopharmaceutical
properties of these medicines is discussed, mainly with the purpose of adjusting the
disintegration time of this dosage form, optimizing the drug release rate, and
maximizing its permeability, as well as masking the unpleasant taste of drugs when in
contact with taste buds in the oral cavity. This multifactorial adjustment aims to ensure
product quality, enhance efficacy, and maximize patient adherence to treatment. The
growing demand for simple and easy-to-administer dosage forms for patients with
swallowing difficulties highlights the importance of research and investment in the
development of technologies that improve the therapeutic experience of patients with
special needs. The increasing interest of pharmaceutical industries in the development
of this type of dosage form validates this concept
Educação continuada em farmácia: uma revisão de escopo
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Assistência Farmacêutica, Florianópolis, 2025.Diante das constantes transformações no setor saúde, torna-se essencial investir em educação continuada para a qualificação dos farmacêuticos. Este estudo buscou compreender as estratégias educacionais utilizadas para a qualificação de farmacêuticos, mapeando características, métodos e resultados das intervenções educacionais descritas na literatura, e posteriormente propor recomendações para o desenvolvimento de práticas voltadas à educação de farmacêuticos. Para isso, foi realizada uma Revisão de Escopo, a fim de mapear os métodos descritos na literatura. A presente revisão de escopo foi conduzida de acordo com as recomendações do manual de revisões da Joanna Briggs Institute (JBI) e relatado conforme PRISMA ScR. A revisão foi protocolada no Open Science Framework (OSF) sob o DOI 10.17605/OSF.IO/GZFS2. Duas revisões independentes foram conduzidas simultaneamente. As buscas foram conduzidas nas bases de dados: Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES), ERIC (Education Resources Information Center), Medline (US National Library of Medicine), Scopus, Scielo e Web of Science. Foram incluídos nesta revisão de escopo estudos primários, teses e dissertações dos últimos 10 anos devido a quantidade de publicações extraídas e a necessidade de busca por métodos atuais e que descrevesse estratégias educacionais voltadas para profissionais de saúde, incluindo farmacêuticos, e que apresentassem avaliação do treinamento. Foram excluídos os estudos que possuíam estudantes de graduação, profissionais nível técnico e pacientes. Além disso, pré-prints, editoriais, resumos de congresso, notas, artigos de opinião, artigos que possuíam caracteres não romanos e quando não foi possível ter acesso ao conteúdo completo mesmo após diversas tentativas de contato com o autor também foram excluídos. A busca inicial nas bases de dados selecionadas resultou em 2428 artigos, sendo 6 na ERIC, 773 na Medline, 33 na Scielo, 1071 na Scopus, 545 no Web of Science. Na literatura cinzenta, identificou-se um total de 44 na CAPES. No final 71 documentos foram incluídos. A maioria foi publicada em inglês (95,8%); preceptoria (9,9%) e cuidados paliativos (7%) foram os temas mais encontrados; 31% dos estudos foram realizados nos Estados Unidos e 29,6% no âmbito comunitário. A maioria dos estudos ocorreu somente com farmacêuticos (83%). As amostras variaram de 5 a 4636 participantes, e as intervenções foram em boa parte síncronas (40,8%) e com metodologia ativa (42,3%). A gratuidade e o local não foram informados em boa parte estudos (76,1% e 29,6% respectivamente). A minoria dos estudos avaliou barreiras e facilitadores (7,0% e 4,2% respectivamente) e a reação (62,0%), aprendizado (84,0%), comportamento (54,9%) e resultados (22,5%) também foram por partes deles analisados. A presente revisão de escopo evidenciou que a EC em farmácia é fundamental para a qualificação profissional e para a melhoria da prática farmacêutica, embora ainda haja escassez de estudos voltados a farmacêuticos no contexto hospitalar. As intervenções analisadas revelaram diversidade temática, mas predominaram modelos uniprofissionais e avaliações pouco aprofundadas. A pouca clareza entre os termos \"educação continuada\", \"educação permanente\" e \"desenvolvimento profissional contínuo\" também dificulta o mapeamento das ações. Destacam-se a importância da avaliação estruturada, do apoio institucional e do engajamento dos profissionais para o sucesso das iniciativas educativas.Abstract: Given the constant transformations in the healthcare sector, investing in continuing education has become essential for the qualification of pharmacists. This study aimed to understand the educational strategies used for pharmacist training by mapping the characteristics, methods, and outcomes of educational interventions described in the literature, and subsequently proposing recommendations for the development of practices aimed at pharmacists. To achieve this, a Scoping Review was conducted following the Joanna Briggs Institute (JBI) methodological guidance and reported according to the PRISMA-ScR checklist. The review was registered on the Open Science Framework (OSF) under DOI 10.17605/OSF.IO/GZFS2. Two independent reviewers conducted the screening process simultaneously. Searches were performed in the following databases: CAPES Theses and Dissertations Catalog, ERIC (Education Resources Information Center), Medline (U.S. National Library of Medicine), Scopus, Scielo, and Web of Science. Primary studies, theses, and dissertations from the past 10 years were included in this scoping review due to the volume of publications retrieved and the need to identify current methods that described educational strategies aimed at healthcare professionals, including pharmacists, and that reported training evaluation. Studies involving undergraduate students, technical-level professionals, or patients were excluded, as well as preprints, editorials, conference abstracts, notes, opinion pieces, non-Roman characters, and documents unavailable in full even after attempts to contact the authors. The initial search yielded 2,428 records: 6 from ERIC, 773 from Medline, 33 from Scielo, 1,071 from Scopus, 545 from Web of Science, and 44 from CAPES (grey literature). In the end, 71 documents were included. Most were published in English (95.8%). Preceptorship (9,9%) and palliative (7%) care were among the most frequent topics. Of the studies, 31% were conducted in the United States and 29,6% in the community setting. Most interventions targeted pharmacists exclusively (83%). Sample sizes ranged from 5 to 4,636 participants. A significant portion of the interventions were synchronous (40.8%) and used active methodologies (42.3%). Funding sources and settings were not reported in most studies (76.1% and 29.6%, respectively). Few studies evaluated barriers (7.0%) and facilitators (4.2%). Reaction (62.0%), learning (84.0%), behavior (54.9%), and results (22.5%) were assessed in varying degrees. This scoping review showed that continuing education in pharmacy is fundamental for professional development and improving pharmaceutical practice. However, studies focusing on hospital pharmacists remain scarce. The analyzed interventions covered diverse themes but were predominantly uniprofessional and used limited evaluation approaches. Terminological ambiguities between \"continuing education,\" \"educação permanente,\" and \"continuing professional development\" also hindered action mapping. The findings highlight the importance of structured evaluation, institutional support, and professional engagement for the success of educational initiatives
O sistema adenosinérgico na regulação de aspectos comportamentais e de neuroplasticidade em camundongos submetidos ao estresse crônico
No full textSeminário de Iniciação Científica e Tecnológica.
Universidade Federal de Santa Catarina.
Centro de Ciências Biológicas.
Departamento de Bioquímica.A adenosina é um neuromodulador endógeno derivado do ATP que atua
através de receptores metabotrópicos. No encéfalo, os receptores inibitórios do
subtipo A1 e os receptores estimulatórios do subtipo A2A são os mais amplamente
expressos. Ao regular a liberação de neurotransmissores como a dopamina,
serotonina, GABA e glutamato, a adenosina e seus receptores são capazes de
modular o humor e respostas comportamentais. O objetivo do projeto foi investigar a
expressão dos receptores de adenosina A1 e A2A em regiões encefálicas
envolvidas no controle emocional, como o núcleo accumbens (NAc), o hipocampo
(HIP) ventral e dorsal em camundongos fêmeas resilientes e suscetíveis a dez dias
de estresse crônico de derrota social (ECDS). As amostras foram obtidas após o
protocolo de estresse (realizado previamente), a sociabilidade foi avaliada e os
animais foram divididos em resilientes (índice de interação social igual ou maior que
1) e suscetíveis (índice de interação social menor que 1). A expressão gênica dos
receptores A1 e A2A foi avaliada por qPCR nas regiões de interesse. Observamos
que tanto as fêmeas resilientes quanto suscetíveis ao ECDS apresentaram uma
redução na expressão dos receptores A1 e A2A no NAc quando comparadas aos
controles, sugerindo um efeito geral do estresse. Por outro lado, não observamos
alterações na expressão dos receptores de adenosina no hipocampo ventral ou
dorsal. Assim, este trabalho demonstra um efeito geral do estresse nos receptores
de adenosina no NAc, alteração que pode estar relacionada a prejuízos em
mecanismos de motivação e recompensa
Percepção da qualidade em cursos de EAD da PMSC: avaliação de alunos e gestores da Fundação Escola de Governo de Santa Catarina – ENA Virtual
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2025.Com a expansão da oferta de cursos à distância, especialmente no âmbito do Ensino Superior, tornou-se necessário observar de forma mais criteriosa os parâmetros de garantia de qualidade desse modelo de ensino. Entre as metodologias aplicadas, a escala Servqual tem sido amplamente utilizada para mensurar a percepção de qualidade pelos usuários. Este estudo teve como objetivo avaliar se é possível mensurar a qualidade percebida dos Cursos de Habilitação de Cabos (CHC) e de Aperfeiçoamento de Sargentos (CAS) da Polícia Militar de Santa Catarina (PMSC), ofertados na modalidade de Educação a Distância (EaD) pela Fundação Escola de Governo de Santa Catarina – ENA Virtual, utilizando a escala Servqual adaptada para esse contexto. Para tanto, foi aplicado um questionário estruturado com 22 itens, respondido por 919 alunos do CHC, 177 alunos do CAS e 11 gestores institucionais. A análise dos dados envolveu estatísticas descritivas, o uso de modelos de rede com o pacote EGAnet no software R para verificar a dimensionalidade do instrumento e o cálculo do coeficiente Alfa de Cronbach, garantindo a consistência interna do questionário. Os resultados indicaram percepções majoritariamente positivas por parte dos discentes, especialmente quanto à confiabilidade da plataforma, à organização do ambiente virtual e à qualidade técnica dos materiais, com destaque para as videoaulas e o suporte técnico. Contudo, observou-se uma lacuna expressiva em nove questões, especialmente relacionadas ao conteúdo do site, à disponibilidade de acesso, à aplicabilidade prática dos cursos e ao incentivo à pesquisa. Nessas dimensões, os gestores apresentaram avaliações mais críticas, enquanto os discentes tenderam a respostas mais favoráveis. Essa diferença pode estar associada ao caráter obrigatório dos cursos de CHC e CAS como requisito para progressão na carreira policial, o que conduz os discentes a avaliações mais conformistas e menos analíticas em comparação a contextos de adesão voluntária, nos quais há maior engajamento em apontar pontos fortes e fragilidades. Em contrapartida, a postura dos gestores mostrou-se mais criteriosa, refletindo maior atenção à aplicabilidade pedagógica e institucional dos cursos. Conclui-se que a escala Servqual adaptada mostrou-se adequada e eficaz para captar nuances da experiência educacional dos diferentes atores, oferecendo subsídios consistentes para a implementação de melhorias contínuas nos cursos EaD da PMSC e para o fortalecimento das políticas de formação continuada na corporação.Abstract: With the expansion of distance learning courses, especially higher education courses, there has been a need to look more carefully at the quality assurance parameters of this model of education. Among the various scales for measuring quality and customer perception of quality that can be applied to educational models, the Servqual scale has been widely adopted for this purpose. This study aimed to assess the quality of the information provided by the Santa Catarina Military Police (PMSC) Corporals Qualification and Sergeants Improvement Course, offered by the Santa Catarina School of Government Foundation – ENA Virtual. A structured questionnaire with 22 questions, using the adapted Servqual scale, was administered to students on the Training courses, as well as institutional managers. The results were tabulated and the quality perception gap between students and managers was measured. This indicated that, especially in empathy measures, a significant perception gap exists between the groups, which could be adressed to improve the course. The points with the least divergent perceptions referred to support and technical support for access to the website, and the quality of the video lessons and materials. Thus the Servqual tool proved to be effective in evaluating the courses offered by the PMSC's based on students and managers perceptions of quality.This can promote improvements in teaching and in the training of professionals who will work in public security in Santa Catarina
“Sáficas e o consumo de plataformas de áudio”
No full textSeminário de Iniciação Científica e Tecnológica.
Universidade Federal de Santa Catarina.
Centro de Ciências Humanas e Filosofia
Departamento de História.Este trabalho faz parte do projeto “Internet segura com perspectiva crítica de gênero”, sob a orientação da Profa. Dra. Cristina Scheibe Wolff, dentro do Laboratório de Estudos de Gênero e História (LEGH) da UFSC, financiado pelo CNPq, que tem por objetivo analisar a recepção de um podcast sobre sexualidade pelas plataformas de áudio-visual e a possibilidade de construção de uma forma de acolhimento dos ouvintes. Dessa forma, a pesquisa desenvolvida selecionou o canal de YouTube do podcast “Chá das 4”, que traz vivências lésbicas junto do processo de autodescoberta e as micro-violências vividas pelas apresentadoras na vida online e offline. Assim, por meio da coleta de comentários do primeiro episódio e dos dados coletados por meio de um formulário desenvolvido pela a autora da pesquisa, foi analisado, posteriormente, a possibilidade de construção de redes de apoio online por meio do compartilhamento de vivências e da construção de espaços mais seguros na internet para grupos marginalizados
Identificação de polimorfismos no gene “tg” e associações com características de carcaças em bovinos da raça Braford
No full textA bovinocultura de corte constitui um dos pilares do agronegócio brasileiro, posicionando o país entre os principais produtores e exportadores mundiais de carne bovina. Nesse contexto, a raça Braford destaca-se pela adaptabilidade a ambientes subtropicais, rusticidade e qualidade de carne e carcaça. Entre os atributos mais valorizados, a deposição de gordura intramuscular (marmoreio) exerce papel central na palatabilidade e no valor econômico da carne. Genes candidatos associados à deposição de gordura, como a Tireoglobulina (TG), vêm sendo investigados como potenciais marcadores moleculares para programas de seleção assistida. O objetivo deste estudo foi identificar polimorfismos no gene TG em bovinos da raça Braford. Foram coletadas amostras de sangue de 29 animais, e a região correspondente ao éxon V do gene TG foi amplificada utilizando os iniciadores TG-FWD -5’ TCCCAGAGTTAGCCTCCAAG-3’) e TG-REV (5’ TGAATGAGAGGTGGTGAGGTC 3’), gerando amplicons de aproximadamente 700 pb. Os produtos amplificados foram submetidos à digestão com a endonuclease HinfI, resultando em três padrões distintos de bandas em gel de agarose, correspondentes aos genótipos MM (n = 8), Mm (n = 17) e mm (n = 4). O padrão MM apresentou fragmentos de aproximadamente 500 pb e 200 pb; o padrão mm exibiu fragmentos de cerca de 600 pb e 100 pb; e o padrão Mm mostrou a combinação de ambos, com bandas em 600 pb, 500 pb, 200 pb e 100 pb. Adicionalmente, avaliou-se a digestão do mesmo fragmento com a endonuclease XmnI, a qual revelou padrão monomórfico em todas as amostras analisadas, com bandas de aproximadamente 700 pb (produto não digerido), 600 pb e 100 pb, não evidenciando a presença de variação alélica detectável por essa enzima. As frequências genotípicas observadas com HinfI foram 0,275 (MM), 0,586 (Mm) e 0,139 (mm), enquanto as frequências alélicas foram 0,569 (M) e 0,431 (m). O teste de equilíbrio de Hardy–Weinberg (χ² = 1,104; p = 0,293) indicou ausência de desvios significativos, sendo compatível com o equilíbrio esperado. A heterozigosidade observada (Hₒ = 0,586) foi ligeiramente superior à esperada (Hₑ = 0,490), refletindo discreto excesso de heterozigotos (FIS = −0,195). Os resultados demonstram a presença de polimorfismos no éxon V do gene TG em bovinos Braford e confirmam a aplicabilidade da técnica de PCR-RFLP com a enzima HinfI como método de genotipagem confiável. A ausência de polimorfismo detectável com XmnI sugere especificidade da variação identificada para o sítio de restrição de HinfI. As frequências alélicas moderadas observadas indicam potencial de utilização desse marcador em estudos de associação com características de carcaça e marmoreio, reforçando sua relevância para estratégias de seleção assistida por marcadores moleculares na bovinocultura de corte
Inclusão de diferentes níveis de euterpe oleracea em dieta para cyprinus carpio (linnaeus, 1758).
No full textA carpa koi (Cyprinus carpio) é uma espécie de grande interesse para a piscicultura, e pesquisas têm concentrado esforços na investigação de produtos naturais como alternativas aos métodos convencionais para melhorar a nutrição e a saúde dos animais cultivados. O açaí (Euterpe oleracea) é um fruto amazônico que apresenta propriedades antiproliferativas, anti-inflamatórias e antioxidantes, configurando-se como um aditivo promissor para uso na nutrição de peixes. Este estudo avaliou os efeitos da inclusão de polpa liofilizada de açaí em dietas para juvenis de carpa koi (C. carpio), com foco no crescimento e nos parâmetros hematoimunológicos. Os peixes foram alimentados durante 60 dias com cinco dietas experimentais, contendo níveis crescentes de açaí (0%, 5 g, 10 g, 15 g e 20 g kg -1 de ração). Foram realizadas biometrias quinzenais para avaliar o desempenho produtivo e ajustar a quantidade de ração. Ao final do experimento, foram coletadas amostras de sangue para mensurar o hemograma, as proteínas plasmáticas totais, o título antimicrobiano e o título aglutinante. As dietas com 10 g a 20 g kg -1 de açaí na ração apresentaram resultados significativos (p<0,05) para ganho de peso em comparação ao grupo controle e à dieta com 5 g kg -1 de açaí na ração, sendo os menores valores observados nos peixes alimentados com grupo controle e 5 g kg -1 de açaí na ração. As dietas com 10 g e 15 g kg -1 de açaí foram mais eficientes (p<0,05) em termos de conversão alimentar em comparação ao grupo controle e à dieta com 5 g kg -1 de açaí. Os parâmetros hematológicos indicaram que dietas com 20 g kg -1 de açaí podem aumentar significativamente (p<0,05) o número de trombócitos em comparação com grupo controle, embora não tenha havido diferença na concentração de proteínas plasmáticas totais. A atividade antimicrobiana foi maior (p<0,05) nos peixes que receberam as dietas com 15 e 20 g kg -1 de açaí, em comparação ao grupo controle, e o título de aglutinação foi superior (p<0,05) nos animais alimentados com 5 g, 10 g, 15 g e 20 g kg -1 de açaí, em comparação ao grupo controle. Em conclusão, os resultados indicam que o açaí pode ser utilizado como promotor de crescime, proporcionando maior desempenho zootécnico e melhor a resposta imunológica com aumento da atividade antimicrobiana, título de aglutinação e resposta trombocitária após 60 dias de suplementação
Especificação de uma proposta de plataforma integrada de eventos para uma instituição pública de ensino superior
No full textDissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Florianópolis, 2025.A presente dissertação debruçou-se sobre a especificação de uma proposta de plataforma integrada de eventos para uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública, utilizando a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) como estudo de caso. Os eventos, compreendidos como ferramentas estratégicas de comunicação pública, disseminação científica e engajamento social, representam uma atividade central na vida universitária. Contudo, a gestão dessas atividades ocorre frequentemente de maneira fragmentada e desarticulada, subutilizando seu potencial estratégico. A metodologia adotada foi a Design Science Research (DSR), conforme o modelo adaptado por Dresch et al. (2015), que orienta a criação de um artefato como solução para um problema prático e relevante. O processo investigativo empregou uma abordagem de métodos mistos para a coleta de dados, estruturada em três frentes: i) análise documental dos Relatórios de Gestão da UFSC (período 2017-2023), que confirmou a alta volumetria e a descentralização das atividades de eventos na instituição; ii) aplicação de uma enquete direcionada a gestores-chave de eventos da universidade, cujos resultados quantitativos e qualitativos foram cruciais para o diagnóstico das dificuldades operacionais; e iii) benchmarking competitivo, com análise SWOT, das plataformas de mercado Sympla e Even3, para identificar melhores práticas e funcionalidades consolidadas. A pesquisa evidenciou que a gestão de eventos na instituição é marcada pela fragmentação de processos, ausência de sistemas integrados e baixo engajamento do público, desafios corroborados pelos especialistas consultados. Como resultado central da pesquisa e principal contribuição científico-tecnológica, foi elaborado o diagrama conceitual da plataforma, um artefato detalhado e estruturado em três módulos interdependentes: O Módulo Gestor - foi concebido como o núcleo administrativo, dotando os organizadores de ferramentas para todo o ciclo do evento, desde o cadastro e planejamento até a geração de relatórios e análises de dados. O Módulo Participante - representa a interface pública, focada em maximizar a experiência do usuário e o engajamento por meio de funcionalidades como agenda personalizada, gamificação, submissão de trabalhos e solicitação simplificada de certificados. Por fim, o Módulo de Integração e Requisitos - constitui a espinha dorsal técnica, garantindo a interoperabilidade com sistemas legados da IES, a segurança da informação, a conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) e a aderência a rigorosos padrões de acessibilidade (LBI, WCAG) e usabilidade. Adicionalmente, o estudo transcendeu a mera especificação do artefato ao propor um modelo de implantação e governança. Inspirado na bem-sucedida implementação do Observatório UFSC, sugere-se uma abordagem faseada (Piloto, Expansão e Consolidação) para mitigar riscos e otimizar a alocação de recursos. A proposta inclui ainda a criação de um comitê gestor multissetorial e um plano de gestão da mudança, visando superar barreiras culturais e assegurar a plena adoção da ferramenta pela comunidade acadêmica. Em suma, este trabalho oferece uma contribuição teórica e prática aos campos da gestão universitária e da comunicação pública, entregando uma solução robusta e contextualizada que não apenas responde aos desafios operacionais da UFSC, mas também se apresenta como um modelo com alto potencial de replicabilidade para outras instituições da Rede Federal de Ensino Superior, fortalecendo sua capacidade de cumprir a missão de disseminar o conhecimento de forma aberta, estratégica e eficiente.A presente dissertação debruçou-se sobre a especificação de uma proposta de plataforma integrada de eventos para uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública, utilizando a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) como estudo de caso. Os eventos, compreendidos como ferramentas estratégicas de comunicação pública, disseminação científica e engajamento social, representam uma atividade central na vida universitária. Contudo, a gestão dessas atividades ocorre frequentemente de maneira fragmentada e desarticulada, subutilizando seu potencial estratégico. A metodologia adotada foi a Design Science Research (DSR), conforme o modelo adaptado por Dresch et al. (2015), que orienta a criação de um artefato como solução para um problema prático e relevante. O processo investigativo empregou uma abordagem de métodos mistos para a coleta de dados, estruturada em três frentes: i) análise documental dos Relatórios de Gestão da UFSC (período 2017-2023), que confirmou a alta volumetria e a descentralização das atividades de eventos na instituição; ii) aplicação de uma enquete direcionada a gestores-chave de eventos da universidade, cujos resultados quantitativos e qualitativos foram cruciais para o diagnóstico das dificuldades operacionais; e iii) benchmarking competitivo, com análise SWOT, das plataformas de mercado Sympla e Even3, para identificar melhores práticas e funcionalidades consolidadas. A pesquisa evidenciou que a gestão de eventos na instituição é marcada pela fragmentação de processos, ausência de sistemas integrados e baixo engajamento do público, desafios corroborados pelos especialistas consultados. Como resultado central da pesquisa e principal contribuição científico-tecnológica, foi elaborado o diagrama conceitual da plataforma, um artefato detalhado e estruturado em três módulos interdependentes: O Módulo Gestor - foi concebido como o núcleo administrativo, dotando os organizadores de ferramentas para todo o ciclo do evento, desde o cadastro e planejamento até a geração de relatórios e análises de dados. O Módulo Participante - representa a interface pública, focada em maximizar a experiência do usuário e o engajamento por meio de funcionalidades como agenda personalizada, gamificação, submissão de trabalhos e solicitação simplificada de certificados. Por fim, o Módulo de Integração e Requisitos - constitui a espinha dorsal técnica, garantindo a interoperabilidade com sistemas legados da IES, a segurança da informação, a conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) e a aderência a rigorosos padrões de acessibilidade (LBI, WCAG) e usabilidade. Adicionalmente, o estudo transcendeu a mera especificação do artefato ao propor um modelo de implantação e governança. Inspirado na bem-sucedida implementação do Observatório UFSC, sugere-se uma abordagem faseada (Piloto, Expansão e Consolidação) para mitigar riscos e otimizar a alocação de recursos. A proposta inclui ainda a criação de um comitê gestor multissetorial e um plano de gestão da mudança, visando superar barreiras culturais e assegurar a plena adoção da ferramenta pela comunidade acadêmica. Em suma, este trabalho oferece uma contribuição teórica e prática aos campos da gestão universitária e da comunicação pública, entregando uma solução robusta e contextualizada que não apenas responde aos desafios operacionais da UFSC, mas também se apresenta como um modelo com alto potencial de replicabilidade para outras instituições da Rede Federal de Ensino Superior, fortalecendo sua capacidade de cumprir a missão de disseminar o conhecimento de forma aberta, estratégica e eficiente
MODELO DE OTIMIZAÇÃO PARA O PLANEJAMENTO LOGÍSTICO DO PROCESSO DE PINTURA DE SINALIZAÇÃO HORIZONTAL EM VIAS URBANAS NO DEPARTAMENTO DE TRÂNSITO DO MUNICÍPIO DE JOINVILLE
Get PDFTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Joinville, Engenharia de Transportes e Logística.A pintura de sinalizações horizontais desempenha papel fundamental na organização do tráfego e na segurança viária. No município de Joinville, o processo de programação das ordens de serviço do Departamento de Trânsito (DETRANS) ainda é realizado de forma manual e empírica, o que resulta em rotas pouco eficientes, altos custos operacionais e resposta lenta às demandas da comunidade. Diante desse cenário, esta pesquisa propõe um modelo de otimização para o planejamento das atividades de pintura horizontal, com foco na designação e roteirização das equipes de campo. O problema, denominado Problema Integrado de Designação, Roteirização e Escalonamento de Serviços (PIDRES), foi modelado inicialmente por meio de um modelo de Programação Linear Inteira Mista (PLIM), adequado para instâncias de pequeno porte. Para instâncias maiores, foram aplicadas as meta-heurísticas Variable Neighborhood Descent (VND) e Variable Neighborhood Search (VNS), permitindo explorar o espaço de busca de forma eficiente e superar limitações de complexidade computacional. Os resultados experimentais confirmaram os limites computacionais do PLIM, que obteve soluções ótimas apenas para instâncias com até 12 tarefas. Para instâncias maiores, a meta-heurística VNS demonstrou desempenho consistentemente superior ao VND, sendo capaz de escapar de ótimos locais e gerar soluções de alta qualidade (inclusive a ótima em alguns casos) em tempos computacionais significativamente inferiores aos do método exato. Análises indicaram que cerca de 100 iterações do VNS oferecem um bom equilíbrio entre esforço computacional e qualidade da solução. A metodologia proposta constitui, portanto, uma ferramenta analítica robusta aplicável ao contexto real do DETRANS, com potencial para apoiar a tomada de decisão, otimizar a alocação de recursos e melhorar a eficiência operacional do serviço de pintura em Joinville