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Mesógenos curvados fotocrômicos derivados da acilhidrazona
No full textSeminário de Iniciação Científica e Tecnológica.
Universidade Federal de Santa Catarina.
Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM)
Departamento de Química.Cristais líquidos (CLs) são materiais que reúnem, simultaneamente, características típicas de dois estados distintos da matéria: apresentam a fluidez do estado líquido, enquanto mantêm o grau de organização próprio de uma fase sólida. A incorporação de grupos fotocrômicos capazes de modular propriedades moleculares contribui para ampliar a versatilidade desses materiais, tornando-os valiosos tanto pelo comportamento supramolecular quanto para suas aplicações tecnológicas. Nesse cenário, as acilhidrazonas destacam-se como grupos funcionais promissores, pois permitem o controle macroscópico das propriedades por meio da fotoisomerização reversível. Embora apresentem vantagens como resistência à hidrólise e facilidade de síntese, muitos compostos à base de acilhidrazona ainda exibem altas temperaturas de transição. Este trabalho, demonstra que a introdução de curvatura molecular em cristais líquidos contendo acilhidrazonas pode reduzir drasticamente essas temperaturas e aumentar a estabilidade das mesofases, possibilitando inclusive a formação de CLs em temperatura ambiente. Para isso, seis novas moléculas foram preparadas, contendo duas unidades de acilhidrazona em posições meta entre si no anel central, variando tanto a orientação do grupo funcional quanto o número de longas cadeias alcóxi terminais. O comportamento térmico e a auto-organização dos materiais foram analisados por calorimetria diferencial de varredura (DSC), microscopia óptica com luz polarizada (MOLP) e difração de raios X (DRX), enquanto suas propriedades fotofísicas foram investigadas por espectroscopia de absorção UV-Vis. Dentre os compostos sintetizados, dois apresentaram mesomorfismo em temperatura ambiente, e diferentes mesofases foram observadas (Colh, Coltet e Colob), apresentando grande influência das modificações estruturais. Além disso, foi constatado que os materiais exibem fotoisomerização reversível tanto em solução quanto na mesofase, resultando em um controle macroscópico do empacotamento colunar. Por fim, este estudo evidencia o potencial das acilhidrazonas para aplicação em cristais líquidos curvados e máquinas moleculares
Análise comparativa entre o custo e prazo planejados e reais e possíveis causas: estudo de caso de uma rodovia localizada na Grande Florianópolis
Get PDFTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Engenharia Civil.O objetivo desde trabalho é analisar comparativamente os custos e prazos planejados e reais de execução de uma obra rodoviária sob regime de concessão, tomando como estudo de caso um projeto de uma grande obra de infraestrutura viária. O estudo busca também identificar os possíveis fatores que contribuíram para tais desvios de custo e prazo. A revisão bibliográfica abrange conceitos de orçamento, planejamento e controle de custos, com destaque para ferramentas de controle, como curva S e o método do valor agregado. A metodologia adotada consiste na análise de documentos contratuais, histogramas de mão de obra, cronogramas físico-financeiros e dados pluviométricos, e na análise comparativa entre o orçamento elaborado pela construtora e os custos reais de execução, e o planejamento de duração real da obra. Para a análise das possíveis causas foram confrontados dados da execução com categorias estabelecidas pela revisão bibliográfica e experiência. Os resultados evidenciam que fatores como condições climáticas, improdutividade, aditivos contratuais e falhas de projeto influenciaram diretamente o custo e prazo final da obra, resultando em um valor de 4,59% a mais que o orçado e teve seu prazo estendido em 16,67%, com sua conclusão ocorrendo em outubro de 2024, em vez de agosto de 2024, conforme previsto inicialmente.This study aims to comparatively analyze the budgeted and actual execution costs and schedule of a roadring project under a concession regime, taking as a case study a project of a large road infrastructure work. The research seeks to identify the main factors that contributed to cost and schedule deviations. The methodology consists of analyzing contractual documents, labor histograms, physical-financial schedules, and rainfall data, and a comparative analysis between the contractor's budget and the actual execution costs, as well as the schedule and real duration of the construction phase. The literature review covers concepts of budgeting, planning, and cost control, with emphasis on control tools such as the S-curve and the Earned Value Method. The results show that factors such as weather conditions, low productivity, contractual amendments, and design flaws directly influenced the project's final cost and schedule, resulting in a 4,59% cost overrun and a 16,67% time extension, with completion occurring in October 2024, instead of the initially planned August 2024
Construção e análise das propriedades psicométricas da escala de narcisismo grandioso e vulnerável
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2025.O narcisismo é caracterizado por um padrão generalizado de grandiosidade, necessidade de admiração e falta de empatia que começa no início da idade adulta e está presente em uma variedade de contextos. Indivíduos narcisistas têm um senso exacerbado de importância pessoal, superestimando suas habilidades e aumentando suas realizações, geralmente parecendo pessoas arrogantes e pretensiosas. De acordo com pesquisas recentes, o narcisismo pode se manifestar de maneira grandiosa ou vulnerável e essas manifestações estão correlacionadas com os níveis de Antagonismo (baixa amabilidade), Extroversão e Neuroticismo dos indivíduos. O objetivo do presente estudo foi construir a Escala de Narcisismo Grandioso e Vulnerável (ENGV), analisar suas propriedades psicométricas e sua validade convergente e de critério. Fizeram parte da amostra 611 participantes de diversas regiões do país que responderam o questionário virtual, sendo 78,2% do sexo feminino, com média de idade de 38,8 anos. Para participação na pesquisa, exigiu-se que os respondentes tivessem ao menos Ensino Médio Incompleto e no mínimo 18 anos de idade. Além da ENGV, foram utilizados um questionário sociodemográfico, o Inventário de Narcisismo Patológico Short-form (PNI-SF) e a Bateria Adaptativa da Personalidade (BAP). A estrutura fatorial da ENGV foi verificada por meio de análises fatoriais exploratórias. A matriz de cargas fatoriais e os índices de complexidade sugeriram que os itens foram alocados de maneira coerente com as dimensões esperadas, oferecendo suporte à validade do modelo. Os resultados apontaram para uma solução fatorial relativamente bem ajustada, com fatores que refletem adequadamente as dimensões teóricas subjacentes à escala, dando destaque, em especial, à emergência do fator Antagonismo. A solução final resultante da ENGV foi composta por seis fatores, a saber, Neuroticismo, Autoimportância, Antagonismo, Extroversão, Senso de Direito e Amabilidade, apresentando ajuste adequado, conforme indicado pelos índices de qualidade RMSEA [IC 90%] = 0,043 [0,040?0,045], TLI = 0,871, BIC = -3859,2 e RMSR de 0,03, reforçando o baixo nível de resíduos do modelo. A proporção de variância explicada cumulativa pelos seis fatores foi de 40%, com o primeiro fator (Neuroticismo) explicando a maior parte da variância (12%), o que indica que a escala pode estar mais apta a capturar o narcisismo vulnerável do que o grandioso. Com relação à consistência interna, todos os fatores apresentaram valores adequados, exceto o fator Amabilidade, que apresentou baixa confiabilidade. No estudo que relacionou a ENGV e o PNI-SF, destacam-se correlações positivas e significativas entre o fator Autoimportância, Antagonismo e Senso de Direito da ENGV e diversas facetas do PNI-SF que avaliam características narcísicas, bem como correlações esperadas entre os fatores Extroversão, Neuroticismo e Amabilidade da ENGV e os mesmos fatores da BAP, oferecendo suporte para a validade convergente da escala. Resultados de análises de regressão indicam que a ENGV possui capacidade geral preditiva de 80,9% em relação a casos com mais características narcísicas do PNI-SF. Sugere-se que estudos futuros possam trabalhar no aperfeiçoamento e na normatização da ENGV, bem como no estabelecimento de normas com interpretabilidade psicológica para os escores da medida, apresentando assim grande aplicabilidade prática, tanto na clínica quanto no meio acadêmico.Abstract: Narcissism is characterized as a pervasive pattern of grandiosity, need for admiration, and lack of empathy that begins in early adulthood and is present in a variety of contexts. Narcissistic individuals have an exaggerated sense of self-importance, overestimating their abilities and exaggerating their achievements, often appearing arrogant and pretentious. According to recent research, narcissism can manifest itself in a grandiose or vulnerable manner, and these manifestations are correlated with the levels of Antagonism (low Agreeableness), Extraversion or Neuroticism of individuals. The objective of the present study was to construct the Grandiose and Vulnerable Narcissism Scale (NGVS), analyze its psychometric properties convergent validity and criterion validity. The sample included 611 participants who answered the virtual questionnaire from different regions of the country, 78.2% of whom were female, with an average age of 38.8. To participate in the survey, respondents were required to have at least incomplete high school education and be at least 18 years old. In addition to the ENGV, a sociodemographic questionnaire, the Pathological Narcissism Inventory Short-form (PNI-SF) and the Adaptive Personality Battery (BAP) were used. The factorial structure of the ENGV was performed through exploratory factorial analyses. The factor loading matrix and complexity indices suggested that the items were allocated in a manner consistent with the expected dimensions, supporting the validity of the model. The results pointed to a relatively well-adjusted factorial solution, with factors that adequately reflect the theoretical dimensions underlying the scale, highlighting, in particular, the emergence of the Antagonism factor. The final solution resulting from the ENGV was composed of six factors, namely, Neuroticism, Self-importance, Antagonism, Extraversion, Entitlement and Agreeableness, presenting adequate adjustment, as indicated by the quality indices RMSEA [90% CI] = 0.043 [0.040?0.045], TLI = 0.871, BIC = - 3859.2 and RMSR of 0.03, reinforcing the low level of residuals of the model. The proportion of cumulative variance explained by the six factors was 40%, with the first factor (Neuroticism) explaining most of the variance (12%), which indicates that the scale may be better able to capture vulnerable rather than grandiose narcissism. Regarding internal consistency, all factors presented adequate values, except for the Agreeableness factor, which presented low reliability. In the interaction between the ENGV and the PNI-SF, the positive and significant correlations between the factors Self-Importance, Antagonism and Entitlement of the ENGV and several facets of the PNI-SF that assess narcissistic characteristics stand out, as well as expected correlations between the Extraversion, Neuroticism and Agreeableness factors of the ENGV and the same factors of the BAP, offering support for the convergent validity of the scale. Results of regression analyses indicate that ENGV has a general predictive capacity of 80.9% in relation to cases with greater narcissistic characteristics of the PNI-SF. It is suggested that future studies could work on the improvement and standardization of the ENGV, as well as on the establishment of norms with psychological interpretability for the scores of the measure, thus presenting great practical applicability, both in the clinical and academic environment
Educação na era digital: inteligência artificial e suas contribuições para o trabalho docente
Get PDFTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Pedagogia.O trabalho a seguir investiga as potencialidades e os desafios da Inteligência Artificial Generativa (IAG), especificamente o Chat GPT, no contexto educacional. O objetivo principal é compreender o potencial e os desafios da implementação da Inteligência Artificial Generativa na educação. Para isso, pretende analisar de que maneiras a IA pode contribuir para o trabalho docente e explorar desafios que já são debatidos sobre o uso da IA na educação, a partir do ponto de vista do Chat GPT, apresentando e descrevendo algumas ferramentas de inteligência artificial que apoiam processos educacionais. A pesquisa de caráter exploratório e qualitativo, com enfoque etnográfico, segue como metodologia o diálogo da presente autora, diretamente com a ferramenta, através de uma série de perguntas ao Chat GPT com o intuito de responder os objetivos formulados para este trabalho, comparando também com a teoria. Para isso, serão analisados alguns artigos do Dossiê: A Inteligência Artificial e Educação: debates críticos e boas práticas na escola básica e na educação superior (2025), assim como outros documentos relevantes ao assunto. A justificativa para este estudo está na necessidade de analisar criticamente o Chat GPT, confrontando as perspectivas teóricas da bibliografia estudada, desconstruindo preconceitos e esclarecendo questões preocupantes a respeito do uso da IA. Os resultados da análise destacaram grandes oportunidades da implementação da IA na educação, como no auxílio de planejamentos e personalização do ensino, otimizando questões disciplinares tanto para professores quanto para os estudantes. Contudo, foram apontados também alguns desafios a serem discutidos, relacionados à ética, desigualdade de acesso e formação docente. Concluindo, com o uso regulamentado e igualitário é possível usufruir da tecnologia de uma maneira mais eficaz e eficiente.3
Desafios da Formação em Educação Financeira: Um olhar sobre a evasão no curso "Finanças sem Segredos”
No full textSeminário de Iniciação Científica e Tecnológica.
Universidade Federal de Santa Catarina.
Centro Socioeconômico.
Ana Luiza Paraboni.Este estudo investigou os fatores determinantes da evasão no curso "Finanças sem Segredos", uma iniciativa de formação docente em educação financeira oferecida na modalidade a distância. A pesquisa partiu do reconhecimento de que altas taxas de abandono comprometem a eficácia de políticas públicas como a Estratégia Nacional de Educação Financeira. Por meio de uma abordagem quantitativa, analisaram-se 208 questionários respondidos por professores inscritos no curso, utilizando métodos estatísticos robustos para identificar padrões de evasão.
Os resultados demonstraram que a falta de tempo foi o principal motivo de evasão, citado por 71% dos participantes. Problemas técnicos, como a não recepção do e-mail de confirmação de matrícula, e a falta de suporte tutorial também foram fatores relevantes. Identificou-se ainda que professores com maior formação acadêmica tiveram significativamente mais chances de concluir o curso.
Concluiu-se que a evasão é um fenômeno multifatorial que requer intervenções em múltiplos níveis. Recomenda-se o desenvolvimento de cursos modulares com certificações parciais, a implementação de tutoria ativa e a melhor integração dos conteúdos com a realidade das escolas. O estudo oferece subsídios valiosos para o aperfeiçoamento de políticas públicas de formação docente em educação financeira no Brasil
Impactos da lei geral de proteção de dados na área da saúde.
Get PDFTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Sistemas de Informação.Law No. 13,709 of August 14, 2018 regulates the processing of personal data in Brazil
and applies to both the public and private sectors. Known as the Brazilian General
Data Protection Law (LGPD), the legislation aims to strengthen privacy protection and
ensure greater security for data subjects. In this context, the LGPD imposes new
challenges on organizations responsible for handling personal information, particularly
in sectors that deal with sensitive data. Healthcare institutions and professionals, who
extensively rely on technological resources for the collection and transmission of data,
must therefore pay close attention to legal requirements, as noncompliance may result
in administrative and financial penalties. Accordingly, this study aimed to develop and
apply a support instrument to assess the level of compliance with the LGPD in
healthcare organizations. The methodology consisted of a literature review and the
application of a structured questionnaire based on a five-point Likert scale,
administered to professionals working in a hospital environment, using an exploratory
approach focused on the analysis of institutional perceptions. The results indicated
progress in compliance with the LGPD, although weaknesses remain in areas such as
awareness and risk management. The proposed instrument showed potential practical
applicability in assessing institutional maturity and supporting data protection
compliance planning.A Lei n. 13.709, de 14 de agosto de 2018, regulamenta o tratamento de dados
pessoais no Brasil e envolve tanto o poder público quanto a iniciativa privada.
Conhecida como Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), a legislação tem
como objetivo fortalecer a proteção da privacidade e garantir maior segurança aos
titulares dos dados. Nesse contexto, a LGPD impõe novos desafios aos responsáveis
pelo tratamento de informações pessoais, especialmente em setores que lidam com
dados sensíveis. Assim, instituições e profissionais da área da saúde que utilizam
intensivamente meios tecnológicos para coleta e transmissão de dados devem estar
atentos às exigências legais, uma vez que infrações podem resultar em sanções
administrativas e financeiras. Diante disso, este trabalho teve como objetivo
desenvolver e aplicar um instrumento de apoio a entidades do setor da saúde para
avaliar seu grau de conformidade com a LGPD. A metodologia adotada envolveu
pesquisa bibliográfica e a aplicação de um questionário estruturado, baseado na
escala de Likert de cinco pontos, junto a profissionais do setor hospitalar, com
abordagem exploratória voltada à análise da percepção institucional. Os resultados
indicaram progressos na adequação à LGPD, ainda que persistam fragilidades
relacionadas à conscientização e à gestão de riscos. O instrumento proposto mostrou
potencial de aplicabilidade prática na avaliação da maturidade institucional e no apoio
a planos de conformidade
Da equação de Schroedinger à equação de Klein Gordon para núcleons no núcleo
No full textIniciação Científica (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Física - bacharelado.Este trabalho de iniciação científica tem como objetivo apresentar a transição da equação de Schrödinger, fundamental na mecânica quântica não relativística, para a equação de Klein-Gordon, que incorpora a relatividade de Einstein e permite descrever partículas massivas em altas energias. Para isso, estudar modelos da estrutura da matéria, como o Modelo Simples do Deuteron na formulação da Mecânica Quântica, e o Modelo de Walecka na formulação da Mecânica Quântica Relativística, nos trará conhecimentos importantes acerca de como funciona o átomo. A motivação surge da limitação da equação de Schrödinger em sistemas nucleares, onde prótons e nêutrons, os núcleons, interagem sob forças intensas e apresentam energias comparáveis à sua própria massa. A partir de uma revisão teórica, analisamos como essa generalização relativística se torna essencial para compreender a dinâmica dos núcleons no núcleo atômico. Os resultados estão presentes na compreensão da teoria bem como na obtenção de resultados numéricos a partir da linguagem de programação Fortan, os quais contribuem para o entendimento da estrutura da matéria nuclear, com aplicações que vão desde colisões de íons pesados até a Astrofísica de Estrelas de Nêutrons
Setor de serviços sustentou o emprego formal em Santa Catarina em agosto/25
Get PDFOs dados do Novo Caged de agosto/2025 revelaram que o mercado de trabalho formal do país se expandiu no mês em 0,3% com abertura de 147,3 mil postos formais. Já em Santa Catarina foram gerados 315 novos postos formais de trabalho, correspondendo a uma variação nula. Quando descontados os efeitos sazonais, esse crescimento é menor, da ordem de 0,2% no âmbito nacional e de 0,1% no estado
O lugar do Ensino de História nas monografias da graduação em História da UFSC (2013-2024)
Get PDFTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, História.Esta monografia, como Trabalho de Conclusão de Curso, busca identificar qual é o lugar do
campo investigativo em Ensino de História nas monografias do curso de graduação em
História da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) entre os anos de 2013 e 2024. A
pesquisa foi dividida em quatro momentos. No primeiro, contextualiza-se a trajetória do
Ensino de História no Brasil e, especificamente, no curso de História da UFSC, por meio da
investigação de seu Projeto Político Pedagógico (PPP) e da oferta de disciplinas optativas dos
Laboratórios de Ensino de História. No segundo momento, realiza-se o mapeamento e a
categorização dos TCCs que abordam o Ensino de História, adotando-se a Análise de
Conteúdo temática, fundamentada na técnica de análise categorial proposta por Bardin (2016).
No terceiro momento, procede-se à interpretação e à análise a partir das categorias
previamente definidas. Por fim, o quarto momento apresenta as motivações e os desafios dos
discentes na elaboração de suas monografias, conforme registrado nos próprios trabalhos. As
categorias identificadas que sintetizam as principais recorrências encontradas nas produções
acadêmicas foram: “História e Cultura Afro-brasileira”, “Formação, Saberes e Práticas
Docentes”, “Uso de Linguagens Alternativas no Ensino de História” e “Livro Didático”. A
análise considerou títulos, resumos, palavras-chave, introduções e considerações finais de 24
trabalhos vinculados ao Ensino de História, sendo realizada uma leitura integral daqueles
classificados na categoria “História e Cultura Afro-brasileira”. Os resultados indicam que o
espaço dedicado ao Ensino de História, em um curso que habilitava para licenciatura e
bacharelado, dentro do recorte selecionado, permaneceu reduzido, com pouco mais de 5% do
total de 402 trabalhos disponíveis no Repositório Institucional (RI).This monograph, as an Undergraduate Thesis, seeks to identify the place occupied by the field
of History Education research within the undergraduate History program monographs at
Federal University of Santa Catarina (UFSC) between 2013 and 2024. The study was divided
into four stages. In the first, the trajectory of History Education in Brazil and, more
specifically, in the UFSC History program is contextualized through an examination of its
Political Pedagogical Project (PPP) and the offering of elective courses from the History
Teaching Laboratories. In the second stage, the mapping and categorization of the
monographs that address History Education is carried out using thematic content analysis,
based on the categorical analysis technique proposed by Bardin (2016). In the third stage,
interpretation and analysis are carried out based on the previously defined categories. Finally,
the fourth stage presents the students’ motivations and challenges in writing their
monographs, as recorded in the works themselves. The categories identified as synthesizing
the main recurring themes found in the academic productions were: “Afro-Brazilian History
and Culture,” “Teacher Education, Knowledge, and Teaching Practices,” “Use of Alternative
Languages in History Teaching,” and “Textbook.” The analysis considered the titles,
abstracts, keywords, introductions, and final remarks of 24 works related to History
Education, with full readings conducted for those classified under “Afro-Brazilian History
and Culture.” The results indicate that the space dedicated to History Education within a
program that qualified students for both teaching and research remained limited within the
selected timeframe, representing just over 5% of the 402 works available in the Institutional
Repository (RI)
Purificação e transformação narcísica em Platão: a katharsis no Fédon e no Sofista
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Florianópolis, 2025.No presente trabalho investigaremos a hipótese de que, para Platão, o filósofo deve purificar sua alma para ter um contato mais perfeito com o verdadeiramente real e que, em termos contemporâneos, o resultado dessa purificação pode ser compreendido como uma transformação narcísica. Para tanto, localizaremos as passagens em que Platão trata dessa forma de purificação, que estão principalmente nos diálogos Fédon e Sofista, buscando descrever o que ela é, qual seu método e que o resultado ela produz. Nesse percurso, abordaremos temas importantes da filosofia platônica como a diferença entre filósofo e sofista, a investigação através das formas e o cuidado da alma. Ao final, esperamos contribuir não apenas para os estudos platônicos, mas para todos aqueles que fazem da filosofia um modo de vida.Abstract: In this study, we will investigate the hypothesis that, for Plato, the philosopher must purify his soul in order to achieve a more perfect contact with what is truly real and that, in contemporary terms, the result of this purification can be understood as a narcissistic transformation. To this end, we will locate the passages in which Plato addresses this form of purification, which are mainly found in the dialogues Phaedo and Sophist, seeking to describe what this purification is, its method, and the results it produces. We will also address important themes of Platonic philosophy, such as the difference between philosopher and sophist, the investigation through Forms, and the care of the soul. Ultimately, we hope to contribute not only to Platonic studies, but also to all those who make philosophy a way of life