Juraj Dobrila University of Pula Digital Repository
Not a member yet
6078 research outputs found
Sort by
Quality of Life of Patients on Hemodialysis
No full textCilj ovog istraživanja bio je ispitati kvalitetu života bolesnika na hemodijalizi, s posebnim naglaskom na socijalne aspekte i percepciju sestrinske skrbi. Istraživanje je provedeno tijekom travnja 2025. godine na uzorku od 38 ispitanika iz dva vanbolnička dijalizna centra u Istarskoj županiji (Labin i Umag). Podaci su prikupljeni pomoću strukturiranog anketnog upitnika i analizirani metodama deskriptivne i inferencijalne statistike.
Rezultati su pokazali da većina bolesnika ima zadovoljavajuću socijalnu podršku i visoko ocjenjuje rad medicinskih sestara. Ipak, kod značajnog broja ispitanika zabilježeni su osjećaji socijalne izolacije i stigmatizacije, posebno među onima bez partnera, dugotrajno liječenima i nezaposlenima. Samoprocjena kvalitete života varirala je – dok većina ispitanika vlastiti život ocjenjuje zadovoljavajućim, manji dio percipira ga kao loš.
Analizom postavljenih hipoteza potvrđeno je da socijalna podrška, radni status i zadovoljstvo sestrinskom skrbi značajno utječu na doživljaj kvalitete života. U radu su predložene konkretne intervencije osobito programi edukacije i podrške koje vode medicinske sestre – s ciljem poboljšanja psihosocijalnog funkcioniranja bolesnika.The aim of this study was to assess the quality of life in patients undergoing hemodialysis, with a particular focus on social aspects and the perception of nursing care. The research was conducted in April 2025 on a sample of 38 participants from two outpatient dialysis centers in the Istrian County (Labin and Umag). Data were collected using a structured questionnaire and analyzed using descriptive and inferential statistical methods.
The results showed that most patients reported satisfactory social support and rated the work of nurses highly. However, a considerable number of participants experienced social isolation and feelings of stigmatization, particularly those without a partner, unemployed, or on dialysis for a longer period. Self-assessed quality of life varied – while most rated it as satisfactory, a smaller group perceived their life as poor.
The analysis confirmed that social support, employment status, and satisfaction with nursing care significantly influence the perceived quality of life. The study proposes specific interventions – especially nurse-led educational and support programs – that could enhance the psycho social outcomes of patients
J. S. Bach: Preludij i fuga u a-molu, BWV 889, L. van Beethoven: Sonata br. 24 u Fis-duru, op. 78, F. Chopin: Etida u C-duru, op. 10, br. 1, F. Chopin: Scherzo br. 2 u b-molu, op. 31, B. Papandopulo: Studija br. 1
No full textSecurity aspects of network resource optimization in cloud computing
No full textRačunalni oblak predstavlja suvremenu tehnologiju koja omogućuje fleksibilno i skalabilno korištenje računalnih resursa putem interneta, ali istovremeno donosi niz sigurnosnih prijetnji kao što su neovlašteni pristup, korupcija podataka te usklađivanje sa
zakonskim i regulatornim okvirima. Glavni cilj rada je istražiti metode i prakse zaštite podataka, kontrolu pristupa, te tehničke i pravne izazove s kojima se organizacije suočavaju prilikom optimizacije mrežnih resursa u oblačnim okruženjima. Rad analizira
kako optimizacija mrežnih resursa poput balansiranja opterećenja i dinamičkog dodjeljivanja resursa može povećati sigurnosne rizike, osobito u kontekstu zaštite osjetljivih podataka. U radu su također predložene mjere za poboljšanje sigurnosti, uključujući enkripciju podataka, višefaktorsku autentifikaciju (MFA), upravljanje enkripcijskim ključevima i kontrolu pristupa temeljenog na ulogama. Doprinos rada leži u njegovom holističkom pristupu sigurnosti u računalnim oblacima, koji integrira tehničke, pravne i organizacijske mjere zaštite. Predložene sigurnosne strategije temeljene su na aktualnim istraživanjima i primjerima dobre prakse, što ih čini primjenjivima u različitim industrijama. Rad također istražuje usklađenost sa sigurnosnim standardima i zakonima poput GDPR-a, te pruža smjernice za organizacije kako bi se osigurala usklađenost i maksimalna zaštita podataka. Ovaj rad doprinosi boljem razumijevanju sigurnosnih izazova u optimizaciji mrežnih resursa te nudi konkretne prijedloge za unapređenje sigurnosnih praksi u oblačnim okruženjima.The computer cloud represents a modern technology that enables flexible and scalable use of computer resources via the Internet, but at the same time brings a number of security threats such as unauthorized access, data corruption, and compliance with legal and regulatory frameworks. The main goal of the paper is to investigate the methods and practices of data protection, access control, and technical and legal challenges that organizations face when optimizing network resources in cloud environments. The paper analyzes how optimization of network resources such as load balancing and dynamic resource allocation can increase security risks, especially in the context of protecting sensitive data. The paper also proposed measures to improve security, including data encryption, multi-factor authentication (MFA), encryption key management, and rolebased access control. The paper's contribution lies in its holistic approach to cloud security, which integrates technical, legal and organizational safeguards. The proposed security strategies are based on current research and examples of good practice, which makes them applicable in different industries. The paper also explores compliance with security standards and laws such as GDPR, and provides guidance for organizations to ensure compliance and maximum data protection. This work contributes to a better understanding of security challenges in the optimization of network resources and offers concrete proposals for improving security practices in cloud environments
Plan upravljanja istraživačkim podacima projekta Rimski krajolik i dinamika naseljavanja istarskih kolonijskih agera (HRZZ IP-2022-10-5496)
No full textThe influence of digitalisation on intelligence and empathy in preschool children
No full textU ovome završnom radu približit ćemo temu digitalizacije i kako ona može utjecati na empatiju i inteligenciju djece. Okruženi smo digitalizacijom i ona je svuda oko nas te znatno utječe na najmlađu populaciju, djecu. Cilj ovog rada je razumjeti kako uporaba digitalnih uređaja može biti povezana s empatijom i inteligencijom djece, uočiti i pozitivne i negativne strane, odrediti rješenja i ciljeve. Istraživanja u literaturi pokazala su pozitivne strane uporabe digitalne tehnologije, od edukativnih igra, poticanje mašte i kreativnosti, učenja na razne načine, sve do onih negativnih strana poput nasilnih sadržaja, smanjenje kvalitete sna, loše prehrambene navike, sjedilački način života i brojne druge. Naglasak je stavljen na empatiju djece jer je empatija ključna točka između inteligencije i društvenog ponašanja. Korištenje digitalne tehologije može biti povezano sa smanjenom interakcijom djece s društvom jer dijete provodi više vremena u zatvorenom, samo sa sobom, a ne igrajući se na otvorenom u slobodnoj igri koja razvija maštu, a i empatiju jer dijete provodi vrijeme s drugom djecom što može utjecati na djetetovu sposobnost prepoznavanja tuđih emocija, odnosno empatije. S druge strane, istraživanja su pokazala da postoje razne aplikacije i kompjuterske igrice koje promiču empatiju tj. prepoznavanje tuđih osjećaja i suosjećanja s likom. Povezanost digitalizacije i inteligencije također se pokazalo da ima svoje pozitivne i negativne strane. Edukativne i zahtjevne aplikacije mogu potaknuti dječje razmišljanje i to može dovesti do razvijanja inteligencije, dok prekomjerno korištenje digitalnih uređaja samo u svrhu zabave može utjecati negativno, dovesti do smanjenja dječje koncentracije i pamćenja. Naglasak je stavljen na roditelje i odgojitelje koji imaju ključnu ulogu u stvaranju zdravih navika i pravilnom korištenju digitalne tehnologije i balansiranju modernog i tradicionalnog pristupa. Na kraju rada iznijete su ideje i razmišljanja o tome kako uklopiti digitalnu tehnologiju u dječje vrtiće.In this final paper, we will explore the topic of digitalization and its potential impact on children's empathy and intelligence. We are surrounded by digitalization and significantly influences the youngest population, children. The goal of this paper is to reveal how usage of digital techonolgy can be connected woth children's empathy and intelligence, by recognizing both the positive and negative aspects, and propose solutions and objectives. The literature highlights the positive aspects of the usage of digital technology, such as educational games, fostering imagination and creativity, and providing diverse learning opportunities. However, it also sheds light on negative effects, including exposure to violent content, reduced sleep quality, poor eating habits, sedentary lifestyles, and many others. The emphasis is placed on children's empathy because empathy is a critical bridge between intelligence and social behavior. The usage of digital technology can be connected with a reduced social interaction, as children spend more time indoors, often alone, rather than engaging in outdoor play that fosters imagination and empathy through interaction with peers. Reduced time spent with other children may impact their ability to recognize and understand others' emotions, thereby diminishing empathy. On the other hand, research has shown that various applications and computer games promote empathy by encouraging the recognition of others' emotions and fostering compassion for characters. The connection between digitalization and intelligence also has both positive and negative dimensions. Educational and challenging applications can stimulate children's thinking and lead to development of intelligence. However, excessive use of digital devices purely for entertainment purposes may have adverse effects, such as decreased concentration and memory in children. The role of parents and educators is emphasized as they play a crucial role in establishing healthy habits and ensuring proper use of digital technology, striking a balance between modern and traditional approaches. Finally, the paper presents ideas and considerations on how to integrate digital technology into preschool settings effectively
Play in the preschool education
No full textQuesta tesi analizza il ruolo del gioco nell’età prescolare, evidenziandone l’importanza per lo sviluppo cognitivo, sociale ed emotivo del bambino. Dopo una panoramica teorica sul concetto di gioco e le principali teorie di studiosi come Huizinga, Caillois, Piaget e Vygotsky, viene approfondito il suo impatto nei diversi ambiti della crescita. Inoltre, viene esaminata l’evoluzione storica delle pratiche ludiche, confrontando le modalità di gioco tradizionali con quelle moderne, influenzate dalle nuove tecnologie. La tesi esplora anche il ruolo del gioco nell’educazione prescolare, analizzando metodi pedagogici come Montessori, NTC, la pedagogia in natura e il metodo steineriano. Infine, una ricerca empirica condotta in istituzioni educative ha permesso di osservare l’applicazione pratica del gioco in contesti scolastici differenti, mettendo in luce le differenze e similitudini.Ova rad analizira ulogu igre u predškolskoj dobi, ističući njezinu važnost za kognitivni, socijalni i emocionalni razvoj djeteta. Nakon teorijskog pregleda pojma igre i glavnih teorija stručnjaka poput Huizinge, Cailloisa, Piageta i Vygotskog, detaljno se razmatra njezin utjecaj na različite aspekte razvoja. Također se ispituje povijesna evolucija igračkih praksi, uspoređujući tradicionalne načine igre s modernima, pod utjecajem novih tehnologija. Teza istražuje i ulogu igre u predškolskom obrazovanju, analizirajući pedagoške metode poput Montessori, NTC, pedagogije u prirodi i Steinerove metode. Na kraju, empirijsko istraživanje provedeno u obrazovnim ustanovama omogućilo je promatranje praktične primjene igre u različitim školskim kontekstima, ističući razlike i sličnosti
Implementation of a visual system for tracking 3D printer parts using Node-RED
No full textOvaj rad opisuje razvoj sustava za upravljanje skladištem temeljenog na platformi Node-RED. Cilj sustava je omogućiti jednostavno i učinkovito praćenje predmeta, uključujući dodavanje, ažuriranje, brisanje i prikaz podataka pohranjenih u JSON formatu. Sustav omogućuje korisnicima intuitivno upravljanje skladištem putem web sučelja, smanjujući mogućnost ljudskih pogrešaka i poboljšavajući organizaciju predmeta. Implementirane su ključne funkcionalnosti, uključujući automatsku dodjelu jedinstvenih ID-jeva, dinamičko osvježavanje podataka i integraciju s Node-RED Dashboardom. Testiranje sustava pokazalo je njegovu stabilnost i pouzdanost, čime se potvrđuje njegova primjenjivost u organizaciji manjih skladišta i laboratorija.This paper describes the development of a warehouse management system based on the Node-RED platform. The goal of the system is to enable simple and efficient tracking of items, including adding, updating, deleting, and displaying data stored in JSON format. The system provides users with an intuitive warehouse management interface, reducing the possibility of human error and improving item organization. Key functionalities have been implemented, including automatic assignment of unique IDs, dynamic data updates, and integration with the Node-RED Dashboard. System testing has demonstrated its stability and reliability, confirming its applicability for organizing small warehouses and laboratories
Dječji crtež i njegova interpretacija
No full textDječji crtež je sredstvo komunikacije kojim dijete ostvaruje odnos s okolinom koja ga
okružuje. To je neverbalni oblik komunikacije kojim dijete izražava emocije, interese, uključuje
maštu, iskazuje želje ili vlastite doživljaje.
U ovome radu naglasak je na likovnosti djece i načinu na koji se ona razvija uključujući i
aspekte razvojnih karakteristika djeteta. Rad donosi teorijsku analizu dječjeg crteža koji je
pokazatelj djetetove zrelosti te intelektualnog, motoričkog i kognitivnog razvoja. Osim
navedenoga istaknuta je uloga dječjeg crteža kao oblika neverbalne komunikacije koja pomaže
u razvoju djeteta. Dječje likovno izražavanje moguće je potaknuti na različite načine: igrom,
čitanjem priča, promatranjem i maštanjem. Likovni izraz prikaz je njegove mašte i odnosa
prema stvarima koje ga okružuju.
Omogućavanjem djetetu da se izražava putem likovnosti stvaramo mogućnosti da dijete
jača samouvjerenost i dobivamo uvid u njegov unutarnji svijet. Nesvjesnim likovnim
izražavanjem djeca prikazuju što su proživjela, ukoliko ih nešto tišti ili jednostavno nešto što
ne mogu izgovoriti.
Cilj ovog rada je ukazati na značaj likovnog dječjeg izražavanja koji utječe na sve aspekte
djetetova života.A child's drawing is a means of communication through which the child establishes a
relationship with the surrounding environment. It is a non-verbal form of communication that
allows the child to express emotions, interests, imagination, desires, or personal experiences.
This paper focuses on children's artistic expression and how it develops, including aspects
of a child's developmental characteristics. It presents an analysis of children's drawings as
indicators of their maturity, as well as intellectual, motor, and cognitive development. In
addition, the role of children's drawings as a form of non-verbal communication, which helps
characterize the child, is emphasized. Children's artistic expression can be encouraged in
various ways, such as through play, reading different stories, and similar activities. A child's
artistic expression reflects their imagination and relationship with the world around them.
By allowing children to express themselves through art, we create opportunities for them to
build self-confidence and gain insight into their inner world. Through unconscious artistic
expression, children depict what they have experienced, what may be troubling them, or simply
things they cannot express verbally.
The aim of this paper is to highlight the significance of children's artistic expression, which
influences all aspects of a child's life
Teacher-student relationship in foreign language classrooms
No full textOvaj rad istražuje ključnu ulogu odnosa između učitelja i učenika u učinkovitom učenju stranog jezika. Emocionalna povezanost i komunikacija pokazale su se presudnima, što potvrđuju teorijska stajališta, praktična nastava i empirijski podaci. Iako prepreke poput velikih razreda, kulturnih razlika i institucionalnih ograničenja otežavaju interakciju, snažan odnos potiče motivaciju, uspjeh i dobrobit učenika. Primjena Vygotskyjeve sociokulturne teorije dodatno naglašava važnost učitelja kao vodiča kroz socijalnu interakciju. Autorica opisuje svoje iskustvo rada u školi: od početnog entuzijazma do suočavanja s izazovima, sumnjama i emocionalnim iscrpljenjem. Unatoč poteškoćama, male pobjede i zahvalnost učenika potvrdile su smisao njezinog poziva. Naučila je da poučavanje nije samo prijenos znanja, već i izgradnja odnosa temeljenih na povjerenju i poštovanju. Zaključno, rad potvrđuje da kvalitetan odnos s učenicima obogaćuje nastavu i čini učiteljski poziv zahtjevnim, ali duboko ispunjavajućim.This thesis explores the essential role of teacher-student relationships in effective foreign language learning. Emotional connection and communication are crucial, as supported by theory, classroom practice, and research data. While large class sizes, cultural gaps, and institutional pressures pose challenges, strong relationships foster motivation, academic success, and student well-being. Applying Vygotsky’s sociocultural theory highlights the teacher’s role in guiding students through meaningful interaction. The author reflects on their teaching journey, marked by initial enthusiasm, unexpected difficulties, and emotional strain. Despite moments of doubt, small successes and student appreciation reaffirmed their commitment. Teaching proved to be more than knowledge transmission - it involved patience, flexibility, setting boundaries, and creating connections. The experience revealed the teacher’s deeper influence as a mentor and source of stability. Ultimately, the thesis affirms that nurturing relationships in the classroom enriches learning, making teaching a demanding but profoundly rewarding profession
Arranging for chamber vocal ensembles
No full textPriređivanje, odnosno aranžiranje, podrazumijeva proces prilagodbe glazbenog materijala kako bi bio izvediv za određene izvođače ili ansamble. U kontekstu vokalne glazbe, takav proces zahtijeva temeljito razumijevanje vokalne tehnike, budući da je nužno prilagoditi glazbeni sadržaj vokalnim mogućnostima i karakteristikama izvođača. Vokalni ansambli dijele se na veće sastave, poput zborova, te manje, komorne ansamble, koji broje do deset članova i zahtijevaju posebnu preciznost u interpretaciji svake vokalne dionice. Aranžmani za takve sastave trebaju biti pažljivo oblikovani u skladu s njihovim izvođačkim specifičnostima i mogućnostima.
Suvremena praksa aranžiranja često se temelji na tradicijskim napjevima, čime se omogućuje očuvanje glazbene baštine uz istovremeni razvoj novih, autorskih aranžmana i skladbi. U okviru ovog rada priređen je tradicijski međimurski napjev, a rezultat je složeniji aranžman za manji vokalni sastav. Novi aranžman (skladba), obogaćen je harmonijskim rješenjima, duljom formom a pri čemu je zadržana glazbena i tekstualna povezanost s izvornim napjevom.Arranging refers to the process of adapting musical material to make it suitable for specific performers or ensembles. In the context of vocal music, this process requires a thorough understanding of vocal technique, as it is essential to adjust the musical content to the vocal capabilities and characteristics of the performers. Vocal ensembles are divided into larger groups, such as choirs, and smaller, chamber ensembles, which consist of up to ten members and demand special precision in the interpretation of each vocal part. Arrangements for such groups must be carefully crafted according to their performance specific features and possibilities. Contemporary arranging practices often draw on traditional melodies, allowing for the preservation of musical heritage while simultaneously fostering the development of new, original arrangements and compositions. This thesis presents an arrangement of a traditional Međimurje melody, resulting in a more complex arrangement for a smaller vocal ensemble. The new arrangement (composition) is enriched with harmonic solutions and a longer form, while maintaining the musical and textual connection with the original melody