Juraj Dobrila University of Pula Digital Repository
Not a member yet
6078 research outputs found
Sort by
Victims of domestic violence _ improving the quality of life
No full textCilj ovog diplomskog rada bio je opisati i pobliže predstaviti problematiku koja je sve rasprostranjenija u našem društvu, odnosno oblike nasilja na štetu djece unutar obitelji, a koji ostavljaju trajne posljedice na naredne generacije. U prvom poglavlju opisan je pojam nasilja u obitelji općenito i kako je ono regulirano zakonskim aktima. U poglavlju „Nasilje nad djecom“ podrobnije je opisan svaki oblik nasilja, kao isto prepoznati i kakve posljedice u konačnici ostavlja na najranjiviju skupinu našeg društva. Na posljetku, u poglavlju „Mjere pomoći i poboljšanje kvalitete života žrtve nasilja u obitelji“ opisano je na koji način i koje su mjere pomoći za poboljšanje života nakon što je žrtva bila izložena nasilju unutar obitelji kako bi mogla ostvariti bolju kvalitetu života
Play in the Waldorf approach
No full textIl testo analizza il significato e il ruolo del gioco nell’educazione prescolare secondo l’approccio Waldorf, sviluppato da Rudolf Steiner all’inizio del Novecento. Questo metodo si fonda su una concezione globale del bambino, ponendo al centro dell’apprendimento l’esperienza diretta, la creatività e la stimolazione sensoriale. Dopo un’introduzione sulla figura di Steiner e sui principi fondamentali della pedagogia Waldorf, il lavoro approfondisce diversi aspetti di questo modello educativo. Viene illustrato il ritmo quotidiano nella scuola dell’infanzia, l’importanza dell’euritmia come arte del movimento e il valore delle festività nel percorso di crescita. Il gioco è considerato uno strumento educativo essenziale, in quanto favorisce l’autonomia, l’espressione personale e un apprendimento spontaneo e intuitivo. Sono analizzate varie tipologie di attività ludiche, come il gioco libero, quello artistico, simbolico e all’aperto, con un’attenzione particolare all’uso di materiali naturali. Viene inoltre esaminato il contesto scolastico, pensato per offrire un ambiente armonioso e stimolante, e il ruolo dell’insegnante, che agisce da guida piuttosto che da figura autoritaria. L’ultima parte è dedicata alla ricerca empirica volta a mettere a confronto quattro diverse pedagogie: Waldorf, Montessori, metodo Ntc e metodo Asilo nel Bosco. Dopo aver delineato il contesto e le domande di ricerca, viene illustrata la metodologia adottata, con particolare riferimento alle griglie di osservazione utilizzate per raccogliere dati dettagliati e confrontabili. La ricerca si conclude con una sintesi delle principali evidenze emerse, offrendo spunti di riflessione e offrendo una visuale sulle diverse pedagogie osservate.Tekst analizira značenje i ulogu igre u predškolskom obrazovanju prema Waldorfskom pristupu, koji je razvio Rudolf Steiner početkom 20. stoljeća. Ova metoda temelji se na holističkom shvaćanju djeteta, stavljajući u središte učenja izravno iskustvo, kreativnost i senzornu stimulaciju. Nakon uvoda o Steineru i temeljnim načelima Waldorfske pedagogije, rad detaljno istražuje različite aspekte ovog obrazovnog modela. Opisuje se dnevni ritam u vrtiću, važnost euritmije kao umjetnosti pokreta te značaj godišnjih blagdana u procesu odrastanja. Igra se smatra ključnim obrazovnim alatom jer potiče autonomiju, osobni izraz i spontano, intuitivno učenje. Analiziraju se različite vrste igara, poput slobodne igre, umjetničke, simboličke i igre na otvorenom, s posebnim naglaskom na korištenje prirodnih materijala. Također se istražuje školsko okruženje, osmišljeno da pruži harmoničan i poticajan prostor, kao i uloga učitelja, koji djeluje kao vodič umjesto autoritativne figure. Završni dio rada posvećen je empirijskom istraživanju koje uspoređuje četiri različite pedagogije: Waldorfsku, Montesori, NTC metodu i metodu Šumske škole. Nakon definiranja konteksta i istraživačkih pitanja, prikazuje se korištena metodologija, s posebnim naglaskom na promatračke mreže koje omogućuju prikupljanje detaljnih i usporedivih podataka. Istraživanje završava sažetkom glavnih zaključaka, nudeći promišljanja i uvid u različite promatrane pedagogije
Weather Prediction Using a Personal Weather Station
No full textPredikcija vremenskih uvjeta važna je u mnogim područjima, od svakodnevnog planiranja do profesionalne meteorologije. Ovaj rad istražuje mogućnost primjene osobne meteorološke stanice s dubokim učenjem, kako bi se omogućila preciznija lokalna vremenska prognoza. Razvijen je sustav koji automatizirano prikuplja, obrađuje i analizira meteorološke podatke, a zatim koristi neuronske mreže za predikciju budućih vremenskih uvjeta. Podaci su prikupljeni pomoću Arduino senzora i OpenWeather API-ja, obuhvaćajući temperaturu, tlak, vlažnost, brzinu i smjer vjetra te oblačnost. Prije analize, podaci su očišćeni, interpolirani i normalizirani, kako bi se osigurala njihova konzistentnost. Implementirana je i konverzija smjera vjetra u vektorske komponente, što omogućuje točniju analizu vremenskih obrazaca. Za vremensku prognozu korištena je LSTM neuronska mreža, trenirana na podacima organiziranim u sekvence duljine 72 sata, pri čemu model uči iz prošlih vremenskih uvjeta kako bi predvidio 24 sata unaprijed. Evaluacija modela provedena je pomoću MAE, MSE i R² metrika, a rezultati pokazuju da model postiže visoku točnost u predikciji temperature i tlaka, dok su predikcije brzine i smjera vjetra bile manje precizne zbog veće oscilacije podataka. Testiranje na real-time podacima potvrdilo je sposobnost modela da generalizira i prepozna vremenske obrasce, no nije prošlo bez izazova, poput balansiranja podataka i optimizacije arhitekture modela. Daljnja poboljšanja mogla bi uključivati testiranje naprednijih neuronskih mreža (CNN-LSTM), povećanje raznolikosti skupa podataka, uključivanje dodatnih atmosferskih varijabli te optimizaciju vremenskih sekvenci. Zaključno, ovaj rad pokazuje kako se kombinacijom mikrokontrolera i dubokog učenja može postići učinkovita lokalna vremenska prognoza. Razvijeni sustav pruža temelje za daljnji razvoj, s mogućnostima primjene u područjima poput poljoprivrede, energetike, pametnih gradova i istraživanja klime.Weather prediction is crucial in many fields, ranging from daily planning to professional meteorology. This study explores the integration of a personal meteorological station with deep learning to enable more accurate local weather forecasting. A system has been developed that automatically collects, processes, and analyzes meteorological data and then employs neural networks to predict future weather conditions. The data was collected using Arduino sensors and the OpenWeather API, encompassing temperature, pressure, humidity, wind speed and direction, and cloud cover. Before analysis, the data underwent cleaning, interpolation, and normalization to ensure consistency. Additionally, wind direction was converted into vector components, improving the accuracy of weather pattern analysis. For weather forecasting, an LSTM neural network was trained on data organized into 72-hour sequences, allowing the model to learn from past weather conditions and predict the next 24 hours. The model's performance was evaluated using MAE, MSE, and R² metrics, demonstrating high accuracy in predicting temperature and pressure, while predictions of wind speed and direction were less precise due to greater data variability. Testing on real-time data confirmed the model’s ability to generalize and recognize weather patterns, although challenges remained, such as data balancing and model architecture optimization. Future improvements could include testing more advanced neural networks (CNN-LSTM), increasing dataset diversity, incorporating additional atmospheric variables, and optimizing time-series sequences. In conclusion, this study demonstrates that by combining microcontrollers and deep learning, an effective local weather prediction system can be achieved. The developed system provides a foundation for further advancements, with potential applications in agriculture, energy management, smart cities, and climate research
Analysis of the harmful impacts of maritime traffic on the marine environment
No full textPotreba za uporabom brodova u različite svrhe kontinuirano raste, sukladno s time kao nusproizvod raste i zagađenje na morskom okolišu. Sagorijevanjem fosilnih goriva, ispuštanje balastnih voda, izlijevanje teških kemikalija, buka, samo su neki od faktora koji pridonose zagađenju. Posljedice zagađenja ne snose samo sve vrste živih organizama u okolišu već i ljudi. Učestalo prometovanje brodova može imati neželjene utjecaje na klimu i vegetaciju.
S obzirom na ove utjecaje, postoji potreba za strožim regulacijama i inovacijama u brodskom dizajnu i pogonskim sustavima kako bi se smanjio negativan utjecaj pomorskog prometa na okoliš. Neki od načina za smanjenje zagađenja uključuju korištenje čišćih goriva, uvođenje električnih i hibridnih pogonskih sustava, te razvoj tehnologija za smanjenje emisija i sprječavanje izlijevanja.The need for the use of ships for various purposes continues to grow, and as a byproduct, pollution in the marine environment also increases. The burning of fossil fuels, the discharge of ballast water, the spilling of hazardous chemicals, and noise are just some of the factors contributing to pollution. The consequences of this pollution affect not only humans but also animals. Frequent ship traffic can have undesirable impacts on the climate and vegetation.
Given these impacts, there is a need for stricter regulations and innovations in ship design and propulsion systems to reduce the negative effects of maritime traffic on the environment. Some ways to reduce pollution include using cleaner fuels, introducing electric or hybrid propulsion systems, and developing technologies to reduce emissions and prevent spills
The Impact of Playing on the Development of Children's Motor Abilities
No full textUtjecaj igre na razvoj motoričkih sposobnosti kod djece predstavlja iznimno
važan aspekt u djetinjstvu, a igra i tjelesna aktivnost utječu na cjelokupni rast i razvoj
djeteta. U ovom se radu govori o važnosti igre i tjelesnog razvoja u životu svakog
djeteta, te kako ovi elementi doprinose djetetovom tjelesnom, emocionalnom i
socijalnom napretku. Motorička znanja od ključne su važnosti za djetetovu sposobnost
kretanja, koordinaciju i interakciju s okolinom. Kroz igru djeca razvijaju motoričke
sposobnosti na prirodan i zabavan način, što ima dugoročne koristi za njihov tjelesni
razvoj. Kroz aktivnosti poput igre, djeca potiču svoje mentalne procese poput pažnje,
memorije, logičkog razmišljanja i rješavanja problema. Ove kognitivne vještine ključne
su za akademski uspjeh i općenito funkcioniranje u svakodnevnom životu. Kroz
interakciju s vršnjacima tijekom igre djeca uče važne socijalne vještine poput suradnje,
dijeljenja, komunikacije i empatije. Ovi socijalni aspekti igre ključni su za razvoj zdravih
odnosa s drugima i socijalnu integraciju djece u društvu. U radu je istaknuta važnost
pravilnog poticanja igre i tjelesnog razvoja kod djece kako bi se osiguralo njihovo
optimalno fizičko, emocionalno i socijalno blagostanje.The impact of play on the development of motor abilities in children is an extremely
important aspect of childhood, and play and physical activity affect the overall growth
and development. This thesis discusses the importance of play and physical
development in the life of every child, and how these elements contribute to a child's
physical, emotional and social progress. Motor skills are crucial for a child's ability to
move, coordinate and interact with the environment. Through play, children develop
motor abilities in a natural and fun way, which has long-term benefits for their physical
development. Through activities such as play, children stimulate their mental
processes such as attention, memory, logical thinking and problem solving. These
cognitive skills are crucial for academic success and general functioning in everyday
life. Through interaction with peers during play, children learn important social skills
such as cooperation, sharing, communication and empathy. These social aspects of
play are crucial for the development of healthy relationships with others and the social
integration of children in society. The paper highlights the importance of properly
encouraging play and physical development in children in order to ensure their optimal
physical, emotional and social well-being
Anthropogenic waste from Pržine beach on Ilovik
No full textGomilanje otpada je jedan od najvećih problema na plažama u ovom stoljeću. U ovom radu cilj je bio istražiti kategorije i vrste antropogenog materijala na lokaciji plaže Pržine na otoku Iloviku uzorkovanog u 2022. godini. Usporedili su se gornji i donji dio obale s obzirom na položaj izvan ili unutar mora. Rezultati ukazuju da je na ovoj lokaciji otpad pretežito antropogenog porijekla izvan mora, a prevladavajuća kategorija je plastika. Detaljnom analizom i podjelom u subkategorije po funkcionalnosti smo zaključili da prevladavaju čvrsti neidentificirani komadi plastike veće od 5mm i čestice od 1 do 5mm. Prema rezultatima možemo zaključiti da otpad dolazi strujanjima mora iz drugih država. S obzirom da nema redovitih praćenja količine otpada na navedenom prostoru, očitavanja se mogu mijenjati s godine na godinu ovisno i o metodi prikupljanja potrebnih podataka za daljnju analizu u laboratoriju. Predlažemo uvesti redovitu brigu među stanovništvom koji živi na tom otoku i poticati zajedničko čišćenje plaže kako se onečišćenje ne bi povećalo.Accumulation of waste is one of the biggest beaches problem in this century. The goal of this study was to see into categories and species of anthropogenic material on location Pržine beach on island Ilovik collected in year 2022. We compared upper and lower strandline considering position outside and inside of the sea. Results indicate that on this location waste is mostly anthropogenic outside of the sea, predominant category is plastic. Through detailed analysis and division into subcategories by functionality, we concluded that solid unidentified pieces of plastic larger than 5 mm and particles from 1 to 5 mm predominate. According to the results we can conclude that waste travels from other countries by sea currents. Given that there is no regular monitoring of the amount of waste in the mentioned area, readings may change from year to year depending on the method of collecting the necessary data for further analysis in the laboratory. We propose to introduce regular care among the population living on that island and encourage group beach cleaning to prevent pollution so that pollution does not increase in future
Traditional games and toys of the Primorje-Gorski Kotar County
No full textTradicijske igre i igračke Primorsko-goranske županije odražavaju bogatu kulturnu
baštinu i način života prošlih generacija. Djeca su se nekada igrala jednostavnim, ali
maštovitim igrama koje su poticale spretnost, društvenu povezanost i snalažljivost. Među
najpoznatijim igrama bile su one koje su se igrale na otvorenim prostorima, poput trčanja,
skrivača, potezanja konopa i igara s kamenčićima ili drvenim kolutovima. Ručno izrađene
igračke bile su sastavni dio djetinjstva, a izrađivane su od prirodnih materijala poput
drveta, gline i tkanine. Drvene igračke, poput konjića na kotačima, zaprega i figurica
životinja, izrađivali su vješti majstori, dok su žene preuzimale ukrašavanje jarkim bojama
i narodnim motivima. Uz njih su se izrađivale i glinene svirale u obliku ptica, koje su
punjene vodom proizvodile zvuk nalik cvrkutu, a bile su popularne među djecom. Osim
igračaka, značajnu ulogu u dječjoj zabavi imala su i improvizirana glazbala, poput
jednostavnih drvenih frulica i tamburica, koje su izrađivane u pojedinim selima. Proces
izrade bio je dugotrajan i zahtijevao je veliku preciznost, a znanje se prenosilo s koljena
na koljeno. S vremenom su se uz tradicijske motive počeli izrađivati i moderniji oblici
igračaka, prilagođeni urbanijem načinu života djece. Danas se tradicijske igre i igračke
sve više nastoje očuvati kroz muzejske postave, radionice i kulturne manifestacije. Iako
su moderne igračke preuzele primat, ove rukotvorine ostaju simbol djetinjstva nekih
prošlih vremena te svjedočanstvo kreativnosti i snalažljivosti ljudi s područja Primorsko
goranske županije.Traditional games and toys of the Primorje-Gorski Kotar County reflect the region’s rich
cultural heritage and the way of life of past generations. Children once played simple yet
imaginative games that encouraged agility, social bonding, and resourcefulness. Among
the most well-known games were those played in open spaces, such as running, hide
and-seek, tug-of-war, and games with pebbles or wooden hoops. Handcrafted toys were
an integral part of childhood, made from natural materials such as wood, clay, and fabric.
Wooden toys, including wheeled horses, carts, and animal figurines, were crafted by
skilled artisans, while women took on the task of decorating them with bright colors and
traditional patterns. Alongside these, clay whistles shaped like birds were also made;
when filled with water, they produced a sound resembling birdsong and were popular
among children. In addition to toys, improvised musical instruments also played a
significant role in children's entertainment. Simple wooden flutes and tamburicas were
crafted in certain villages, requiring a long and precise manufacturing process. The
knowledge of their production was passed down from generation to generation. Over
time, alongside traditional designs, more modern toy forms emerged, adapted to the
increasingly urban lifestyle of children. Today, traditional games and toys are increasingly
being preserved through museum exhibitions, workshops, and cultural events. Although
modern toys have taken precedence, these handmade creations remain a symbol of
childhood from bygone eras and a testament to the creativity and ingenuity of the people
from the Primorje-Gorski Kotar County
Roman army in Croatia
No full textCilj ovog diplomskog rada je prikazati vojnu, političku i kulturnu ulogu rimske vojske na prostoru današnje Hrvatske, s posebnim naglaskom na provincije Panoniju i Dalmaciju. Istraživanjem vojnih pohoda, organizacije vojske i arheoloških nalaza nastoji se razumjeti kako je rimska vojska oblikovala prostor i društvo u kojem je djelovala. U uvodnim poglavljima prikazan je povijesni razvoj rimske vojske, s naglaskom na razdoblje Principata kada dolazi do profesionalizacije vojske i njezine važne uloge u održavanju stabilnosti Carstva. Potom se analiziraju rimska osvajanja i pacifikacija prostora Ilirika, uključujući Ilirske i Histarske ratove, pohode Oktavijana Augusta te Panonski i Panonsko- delmatski ustanak. Ti su sukobi omogućili Rimljanima trajno uspostavljanje kontrole nad ovim područjem. Središnji dio rada posvećen je vojnoj prisutnosti u provincijama Panoniji i Dalmaciji. Detaljno su analizirani logori, pomoćne postrojbe (alae i kohorte), utvrde i gradovi kao što su Mursa, Siscija, Tilurium i Burnum. Opisuje se organizacija vojske, njezin doprinos urbanizaciji i izgradnji prometnica, kao i uloga vojnika u administrativnim poslovima. Posebno poglavlje posvećeno je rimskim vojnim diplomama pronađenima u Hrvatskoj, koje predstavljaju vrijedan izvor za proučavanje vojnih veterana i dodjele građanskih prava. Analizirani su nalazi iz Sotina, Vukovara, Ilače, Slavonskog Broda, Siscije, Solina i drugih lokaliteta, koji potvrđuju široku prisutnost rimske vojske na ovom prostoru.
Rad zaključuje da rimska vojska nije imala samo vojnu funkciju, već je bila ključni čimbenik u oblikovanju infrastrukture, društva i lokalne uprave. Brojni arheološki nalazi i epigrafski spomenici pružaju uvid u život rimskih vojnika i proces romanizacije koji je trajno obilježio prostor današnje Hrvatske
Završni koncert - odabrani skladatelji Gasparini,Haydn,Mendelssohn,Grieg,Bellini,Rachmaninoff,Bjelinski,Zajc,Radovan,Chiara,Tosti,Rimski-Korsakov,Puccini
No full textTransport culture in early and preschool education
No full textOvaj rad istražuje ključnu ulogu prometne kulture u ranom i predškolskom odgoju, s naglaskom na njezino oblikovanje i važnost za sigurnost djece. Problem istraživanja leži u prepoznavanju specifičnih ranjivosti djece u prometu zbog njihovih psihofizičkih karakteristika te potrebe za sustavnom edukacijom kako bi se smanjio rizik od prometnih nesreća. Cilj rada je naglasiti važnost rane prometne edukacije, analizirati čimbenike koji utječu na sigurnost djece u prometu te prikazati učinkovite metode i primjere dobre prakse u formiranju prometne kulture.
U radu su korištene metode analize literature, pri čemu su pregledane relevantne znanstvene publikacije, stručni članci i službeni podaci (poput statistika MUP-a RH o nastradaloj djeci u prometu za razdoblje 2014.-2021. godine) kako bi se dobio uvid u problematiku i aktualne pristupe.
Rezultati istraživanja pokazuju da su djeca u ranoj i predškolskoj dobi izrazito ranjiva u prometu zbog svoje spontanosti, ograničene percepcije opasnosti i nedovoljno razvijenih kognitivnih sposobnosti. Naglašena je ključna uloga odgojno-obrazovnih ustanova, roditelja i cjelokupne zajednice u sustavnom razvijanju prometne kulture. Kroz primjere dobre prakse, kao što su suradnja s policijom, Crvenim križem i HAK-om te primjena prometnih poligona, igre i simulacija, demonstrirano je da se praktičnim i interaktivnim pristupom postižu najbolji rezultati u prometnoj edukaciji.
Glavni zaključci upućuju na to da je razvoj prometne kulture dugotrajan proces koji započinje u najranijoj dobi i zahtijeva kontinuiranu, koordiniranu i multidisciplinarnu suradnju svih relevantnih sudionika. Samo proaktivnim pristupom i integriranim programima edukacije moguće je osigurati veću sigurnost djece u prometu i oblikovati odgovorne i sigurne sudionike prometnog sustava