Kazan Federal University Digital Repository
Not a member yet
103673 research outputs found
Sort by
РАСПРОСТРАНЕНИЕ ФИЛЬТРАЦИОННЫХ ВОЛН ДАВЛЕНИЯ В МНОГОФАЗНЫХ НАСЫЩЕННЫХ ПОРИСТЫХ СРЕДАХ В ЛАБОРАТОРНОМ ЭКСПЕРИМЕНТЕ
No full text64-6
Стратиграфия и геологическое моделирование (на примере пашийского горизонта терригенной толщи девона Южно-Татарского свода): учебно-методическое пособие
No full textУчебно-методическое пособие предназначено для студентов Института геологии и нефтегазовых технологий Казанского (Приволжский) федерального университета, изучающих дисциплины "Палеонтология и стратиграфия", "Историческая геология", "Методы стратиграфического анализа", проходящих полевые учебные и производственные практики на тер-ритории центральной части Волго-Уральской нефтегазоносной провинции, выполняющих выпускные квалификационные работы. Материал пособия составлен на основе новых комплексных данных (литологических, седиментологических, ихнотекстурных, петрофизических и др.), анализа фондовых и опубликованных материалов. Пособие знакомит студентов с современными картами коэффициента песчанистости, коэффициента расчлененности и мощностей терригенной толщи девона Южно-Татарского свода, построенные на основе анализа геофизических исследований по 25000 скважинам. Карты созданы с помощью метода пространственной интерполяции "Natural Neighbor" и программного продукта ArcGIS Pro.4
Основы пространственного анализа и моделирования в растровых ГИС (на примере QGIS)
No full textУчебно-методическое пособие разработано для студентов естественнонаучных факультетов, изучающих курс "Геоинформационные системы". Основная цель посо-бия - показать, как геоинформационные системы (ГИС), основанные на растровой модели представления пространственных данных, используются для анализа и моде-лирования пространственно-распределенных явлений, изучаемых в таких областях как экология, география, гидрология, почвоведение, в науках об окружающей среде.
Кратко даются основные понятия растровых ГИС. Приводятся традиционно различаемые классы операций над растровыми слоями, рассматриваются методы анализа и обработки. Изучаемые операции разбираются на примере решения задач для фрагмента территории Республики Татарстан. Приводится описание учебной программы QGIS, предназначенной для выполнения практических заданий по курсу.9
ИССЛЕДОВАНИЕ УСЛОВИЙ И ФАКТОРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
No full textВ данной статье рассматривается проблема профессионального самоопределения старшеклассников, готовность к выбору будущей профессии с психологической стороны. Вопрос профессионального самоопределения является важным и сложным для многих людей. Особенно остро он стоит перед выпускниками старшей школы, которые сталкиваются с выбором будущей профессии и направления своей жизни. Не каждый молодой человек может с легкостью определиться с выбором профессии, и часто этот процесс вызывает тревогу и сомнения. Поэтому важно исследовать условия и факторы, которые влияют на профессиональное самоопределение старшеклассников.276-27
САМООБРАЗОВАНИЕ КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ
No full textВ статье рассматриваетсясамообразование как компонент профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Дано определение понятию "самообразование". Выделена цифровая компетенция, которой должен обладать педагог в современном меняющем мире.Указаны навыки, необходимы педагогу для успешного самообразования, также выделены пять основных цифровых навыков.149-15
CHAT GPT КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС
No full textВ статье поднимается актуальная тема с вопросом о возрастающем спросе на использование новейших технологий, ИИ включительно, не только в общих чертах, но в том числе и в области образования. В данном материале приведены основные проблемы использования чата GPT, такие как генерация ложных и выдуманных ответов, также рассмотрены примеры подобных генераций. Обратив внимание на этот аспект, отмечается необходимость критического мышления и осторожности при работе с новыми технологиями, даже несмотря на их однозначное преимущество. Особое внимание уделяется анализу статистических данных, собранных нами среди школьников, студентов и преподавателей на территории разных городов России, касательно вопрос использования чата GPT. Анализ этих данных помогает увидеть картину влияния новейших технологий на отечественную образовательную среду. Также рассмотрены будут перспективы развития подобного внедрения ИИ в образование.14-1
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ЛИНГВИСТИЧЕСКИ ОДАРЕННЫМИ СТАРШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ
No full textВ статье изучаются возможности психологического развития лингвистически одаренных старших школьников. Также рассматриваются особенности старшего школьного возраста и качественные изменения в познавательной сфере, мотивации, эмоциональном состоянии и самоопределении. В статье приведены результаты исследований Е.И.Щеблановой, И.П. Ординой, А.А. Рысевой и других. Особое внимание уделяется изучению психолого-педагогического взаимодействия через составление индивидуального маршрута развития для лингвистически одаренных старшеклассников, поскольку это является перспективным и актуальным направлением для современной науки.97-10
СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ
No full textв статье рассматривается проблема организации практики студентов-будущих педагогов-психологов в дистанционном формате; выявлены трудности, с которыми сталкивались преподаватели и студенты в процессе дистанционного формата практики; предложены задания, которые можно использовать при реализации практики студентов в дистанционном формате.137-14
СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СИТУАЦИЙ КОМПЛЕКСНОГО ХАРАКТЕРА
No full textВ статье описан один из методов повышения психолого-педагогической компетентности специалистов в области сопровождения. Процедура психолого-педагогического сопровождения ситуаций комплексного характера направленна на создание или восстановление условий безопасной социально-психологической среды для всех субъектов профилактики.199-20
CHARACTERIZATION OF INTRA-FAMILY RELATIONS BETWEEN TURKMEN AND RUSSIAN STUDENTS OF PEDAGOGICAL SPECIALTIES
No full textВ последнее время в психологии все больше внимания уделяется исследованиям семьи. Основная цель работы состояла в исследовании специфики внутрисемейных отношений у российских и туркменских студентов. В работе представлены результаты эмпирического исследования внутрисемейных отношений туркменских и российских студентов 2 курса педагогических специальностей в количестве 60 человек. В рамках психометрического подхода к изучению внутрисемейных отношений была применена методика Шкала семейных отношений. У туркменских студентов выявлены высокие баллы по критериям сплоченность, морально-нравственные аспекты, организация, контроль, низкие баллы по критериям экспрессивности и конфликта, у российских студентов они повышены. В завершении статьи описаны выводы исследовательской работыLast time more and more attention has been paid to research of family in psychology. The main aim of the work was to study the specifics of intra-family relationships among Russian and Turkmen students. The article examines the definitions of the concept of family, intra-family relationships, personality formation, and family relationships, intergenerational relations presented in studies by domestic and foreign authors. The article presents the results of the empirical study of intra-family relations of Turkmen and Russian students of the second courses of pedagogical specialties of 60 people. Within the framework of the psychometric approach to the study of intra-family relations was used Family Environmental Scale. Turkmen students showed high scores on the criteria of cohesion, moral aspects, organization, control, low scores of expressiveness and conflict; Russian students had higher scores. At the end of the article the conclusions of the research work are described.181-18