Kazan Federal University Digital Repository
Not a member yet
103673 research outputs found
Sort by
Интерактивные технологии подготовки студентов- будущих классных руководителей в высшей школе
No full textДля качественной подготовки студентов - будущих классных руководителей требуется поиск
новых способов планирования и проведения учебных занятий. Цель исследования - представить
эффективные технологии интерактивного обучения в процессе подготовки студентов - будущих классных
руководителей (на примере учебной дисциплины "Теория и практики воспитания". В статье автор
подробно описывает интерактивные технологии, формы и методы, которые он применяет в процессе
изучения отдельных тем учебной дисциплины "Теория и практики воспитания". Для овладения
студентами профессиональной терминологией в области теории и методики воспитания (принципы
воспитания, методы воспитания, формы воспитания, средства воспитания и т.д.) автор предлагает
использовать метод "Контент-анализ", групповую работу "Телевизионная реклама". Прием "Модель
Fraye" позволяет изучить сущностные характеристики дефиниций с помощью визуализации этих
характеристик, выявить механизмы и алгоритм функционирования рассматриваемого понятия.
Интерактивная технология "Светофор" позволяет сформировать у студентов аналитические навыки (на
примере анализа ошибок, которые допускаются при проведении воспитательного мероприятия).
Проверка эффективности применения интерактивных технологий в процессе подготовки студентов -
будущих классных руководителей осуществлялась в ходе опроса студентов (63 чел.), прошедших обучение
по данному курсу. Студенты считают, что интерактивные технологии, формы и методы, которые
применял преподаватель на занятиях, способствовали глубокому пониманию учебного материала, их
применению на педагогической практике, повышению познавательной активности и мотивации учения,
способствовали развитию значимых навыков и качеств, необходимых классному руководителю:
организаторские, ораторские, творческие, коммуникативные.1-1
Представления школьников и их родителей об идеальном классном руководителе
No full text. Современные реалии времени предъявляют повышенные требования к профессиональной подготовке, личностным качествам классного руководителя. Анализ литературы показал,
что недостаточно исследований, которые посвящены изучению представлений подростков и их родителей об образе идеального классного руководителя. В связи с этим целью настоящей статьи стали изучение представлений школьников об идеальном классном руководителе, составление на основании их высказываний образа идеального классного руководителя.
В исследовании мы опирались на следующие методы: теоретические (анализ, синтез, обобщение), диагностические (анкетирование), статистические и математические методы обработки информации.
Выборку исследования составили 222 школьника, обучающихся в 5-8 классах МБОУ "Школа
№ 91" г. Казани, и 238 родителей.
Было установлено, что образ идеального классного руководителя подростком незначительно отличается от образа родителей. Для подростков и их родителей не имеют значения пол и возраст идеального классного руководителя, занимается ли он спортом, может ли петь и играть на музыкальных инструментах, имеет ли хобби. Были выделены основные роли, которые должен выполнять
классный руководитель, а также выявлены личностные и профессиональные качества, которыми
должен обладать идеальный классный руководитель, его профессиональные умения и навыки.
Результаты исследования могут быть полезны классным руководителям, педагогам, занимающимся
подготовкой будущих классных руководителей. Опираясь на "идеальные" требования, которые
предъявляются к классному руководителю, педагог, выполняющий функции классного руководителя,
может корректировать свои умения, навыки, проектировать личностный и профессиональный рост111-12
Общая характеристика лактобактерий и методы работы с ними
No full textВ пособии изложены современные сведения о систематике, номенклатуре, морфологических, культуральных, биохимических и физиологических свойствах, экологии лактобактерий, а также их роли в пищевой отрасли и медицине. Во втором разделе даны методические подходы к выделению лактобацилл из различных источников. Пособие хорошо иллюстрировано.
Данное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, аспирантов и научных работников, специализирующихся в области пищевой, сельскохозяйственной и медицинской микробиологии.6
Элементарное введение в Python
No full textУчебно-методическое пособие представляет собой с элементарное введение в язык Python и содержит описание базовых команд. Даны примеры решения простейших математических задач. Пособие рекомендовано для студентов бакалавриата и магистратуры по направлениям подготовки "Экология и природопользование", "Землеустройство и кадастры", "Биотехнология", "Гидрометеорология", "Почвоведение".2
MULTICOMPETENCE APPROACH TO LANGUAGE PROFICIENTY. Part 1 = Многофункциональный подход к формированию языковой компетенции. Часть 1
No full text14
Формирование профессиональной коммуникативной компетенции китайских студентов-дизайнеров в условиях реализации совместных образовательных программ: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: специальность 5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровни общего и профессионального образования) (педагогические науки)/ Васильева Кристина Вячеславовна; Псковский государственный университет
No full textЗагл. с экрана1 файл (484 Кб
Global impoverishment of natural vegetation revealed by dark diversity
No full textВлияние деятельности человека на биологическое разнообразие1-1
Разнообразие и эволюция форм локомоции насекомых
No full textПредлагаемая монография посвящена анализу особенностей строения, функционирования и исторических этапов формирования локомоторных структур насекомых. Акцент сделан на возможности использования описываемых "изобретений природы" в технических устройствах, а также на попытке обоснования алгоритмов эволюции, альтернативных общепринятым. Работа рассчитана на специалистов как биологического, так и технического профиля, а также всех интересующихся этой проблематикой.14
Латеральное распределение химических элементов в почвах водосборной территории и озерных отложениях в условиях адаптивно-ландшафтного земледелия
No full textУстановлено, что в условиях адаптивно-ландшафтного земледелия в системе "почва-донные отложения" формируется асцендиальная структура латерального распределения
металлов. Содержание элементов в пределах геохимической катены возрастает от
автономного ландшафта к подчиненному. Отмечается интенсивный вынос Мn во всех
элементарных ландшафтах катены. Концентрации элементов в почвах и донных
отложениях не превышают верхних пределов регионального фона, за исключением Cd
(в 1,6 раз) и Co (1,3 раза).336-34