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Motivaciones basadas en la autodeterminación para el aprendizaje en universitarios del Instituto Politécnico Nacional de México
No full textThe objective of this article was to analyze the appreciations that female and male students at one of the higher-level schools of the Instituto Politécnico Nacional in Mexico have regarding the factors related to self-determination in order to identify the perceptions about the motivations and attitudes of students towards online learning in the second year of the COVID-19 lockdown. It is a quantitative study in which online questionnaires were applied to 3,275 students; a convenience sample was used. Data were analyzed with SPSS software and exploratory factor analysis, the U Mann Whitney non-parametric test, and generalized linear models with the Omnibus contrast test were used for the analysis of the explanatory variables of the models (which were divided between women and men). It was found that men obtained higher scores in the factors of intrinsic motivation, introjected regulation, and extrinsic material; while women averaged higher in those feelings and perceptions generated by demotivation. It is concluded that it is important to work with women\u27s self-esteem and female empowerment, in addition to influencing young people about the knowledge they have about the careers they are studying. It is essential to raise their expectations about their future profession, and in this way, reduce the apathy, discouragement, and sadness of young people, as well as increase hope for the future.El objetivo de este artículo fue analizar las apreciaciones que tienen las mujeres y los hombres estudiantes de una de las escuelas de nivel superior del Instituto Politécnico Nacional en México, con respecto a los factores relacionados con la autodeterminación, para identificar las percepciones sobre las motivaciones y actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje en línea en el segundo año de confinamiento por COVID-19. Es un estudio cuantitativo en el que se aplicaron cuestionarios en línea a 3,275 estudiantes; se recurrió a una muestra por conveniencia. Se analizaron los datos con el software SPSS y se empleó el análisis factorial exploratorio, la prueba no paramétrica de U de Mann Whitney, y los modelos lineales generalizados con la prueba de contraste de Ómnibus para el análisis de las variables explicativas de los modelos (que se dividieron entre mujeres y hombres). Se encontró que los hombres son quienes obtuvieron mayores puntuaciones en los factores de la motivación intrínseca, regulación introyectada y extrínseca material; mientras que las mujeres promediaron más alto en aquellos sentimientos y percepciones generados por la desmotivación. Se concluye que es importante trabajar con la autoestima de las mujeres y el empoderamiento femenino, además de influir en los jóvenes sobre el conocimiento que tienen acerca de las carreras que están cursado. Es imprescindible que eleven sus expectativas sobre su futura profesión, y abatir de esta forma la apatía, el desánimo y la tristeza de los jóvenes, así como incrementar la esperanza en el futuro
Formación ética como potenciador estratégico del talento humano en organizaciones industriales
No full textThe purpose of this study is to analyze ethical training as a strategic empowering agent for human talent. Through a descriptive and correlational study, the population of plastic manufacturing industries related to the “Consorcio Zuliano de Industrias Plásticas (CONZIPLAS)” was studied, consulting the owners or managers of each industry. Ethical training in the sector is characterized by a greater tendency toward the ethics of conviction. Conclusions were that only the vision of a director or businessman committed to values emphasized by the humanism of our times will make an integral ethical project happen.El presente trabajo tiene como objetivo analizar la formación ética como potenciador estratégico del talento humano. Mediante un estudio de tipo descriptivo y correlacional se consideró a la población de industrias del sector manufacturero del plástico, vinculadas al Consorcio Zuliano de Industrias Plásticas (CONZIPLAS), consultando a los empresarios o gerentes de cada empresa. La formación ética del sector se caracteriza por una mayor tendencia hacia la ética de la convicción. Se concluye que sólo la visión de un directivo o empresario comprometido con los valores que destacan el humanismo de nuestro tiempo lograrán concretar un proyecto ético integral
Taylorismo: Modelo gerencial de las pequeñas empresas de confección de ropa
No full textLabor characterizes the management model applied to small garment manufacturing companies located in the Municipality of Maracaibo, specifically in labor organization, working conditions and competitiveness in the market. Results show that the principles of Taylorism, division of labor and specialization, centralization, command authority, downtime control, among others, were present at these companies. Conclusions were that the management model is closed, located in a backward position from the organizational standpoint, which places these businesses in a very precarious conditions.El trabajo caracteriza el modelo gerencial aplicado en las pequeñas empresas de confección de ropa ubicadas en el municipio Maracaibo, específicamente la organización del trabajo, las condiciones laborales y su competitividad en el mercado. Los resultados reflejan, que los principios del taylorismo, de división del trabajo y especialización, centralización, autoridad de mando, control de los tiempos muertos, entre otros, están presentes en dichas empresas. Se concluye, que el modelo gerencial es cerrado, encontrándose en el polo atrasado desde el punto de vista organizacional, lo cual las ubica en condiciones muy precarias
Estrategias de negocios de las farmacias del municipio Maracaibo
No full textThe fundamental intention of this study was to analyze the business strategies applied by the drugstores located in the Maracaibo Municipality, under the theoretical rules of Thompson and Strickland (2003) and Villalba (2000). The Investigation type was descriptive. The population were the managers of all 219 drugstores, to whom a survey was applied them. The instrument was check and the reliability 0.96. To concluded that the drugstores apply the monitoring of the competition competence, besides they establish competitive advantages and strategic specific actions; but they need to continue improving its competitive position and diversifying its strategies to be able to survive to the changes of the market.El propósito fundamental de este estudio fue analizar las estrategias de negocios aplicadas por las farmacias ubicadas en el municipio Maracaibo, bajo los preceptos teóricos de Thompson y Strickland (2003) y Villalba (2000). La investigación se tipificó como descriptiva. La población estuvo conformada por los encargados de las 219 farmacias, a quienes se les aplicó una encuesta mediante un cuestionario contentivo de 16 preguntas, escala tipo Likert y selección múltiple. El instrumento fue validado y la confiabilidad del mismo fue de 0.96. Se concluyó que las farmacias sí aplican el monitoreo de la competencia, además establecen ventajas competitivas y acciones estratégicas específicas; pero necesitan seguir mejorando su posición competitiva y diversificando sus estrategias para poder sobrevivir ante los cambios del mercado
Análisis comparado en materia de obligaciones entre el derecho romano y el derecho moderno
No full textThis paper presents a study of ancient and modern concepts of “obligation,” with special reference to Roman law, as well as sources and classifications of the same. Likewise, the influence of Roman law on the Venezuelan Civil Code is analyzed in matters regarding obligations. In this sense, the Roman definition has predominated in modern law; even today it can be affirmed that it has remained unharmed within its fundamental concepts. The method used is descriptive and documentary. Conclusions are that definitions of obligations in modern law are limited to reproducing the Roman-inspired principles and that our Civil Code received a strong influence from the Franco-Italian Project of Obligations, in which the concepts and effects of certain figures that produced obligations were developed.Se realiza un estudio dogmático de los conceptos antiguo y moderno de la "obligación", con especial referencia al Derecho romano, así como a las fuentes y clasificación de las mismas. Del mismo modo, se analiza la influencia del derecho romano en el Código civil venezolano, en materia de obligaciones. En este sentido, la definición romana ha predominado en el Derecho Moderno, incluso en la actualidad se puede afirmar que ha permanecido incólume dentro sus concepciones fundamentales. El método utilizado es el descriptivo y documental. Se concluye que las definiciones de las obligaciones en el Derecho Moderno se limitan a reproducir los principios inspiradores romanos y que nuestro Código civil recibió una fuerte influencia del Proyecto Franco-Italiano de las Obligaciones, en el cual se desarrolló el concepto y los efectos de determinadas figuras productoras de obligaciones
Discurso, Isotopía y Neo-Narcisismo: Contribución a una Semiótica del Cuerpo
No full textIn this investigation two main subjects are approached. On one part, the discourse related to the body and the most important isotopies which constitute it, as they are expressed in some advertisements. It’s about thrying to see which semiotic and aesthetic strategies facilitate the cosntruction of the contemporary imaginaries of the body cult. In the same way, the concept of stoicism in aesthetic practices that imply the presence of pain, and the concept of hedonism in the search of pleasure are associated as two constitutive, contemporary forms of what we will call neo-narcisism. On the other part, we propose general guidelines of what will constitute the Soemiotics of the body; see as a chapter in the sciences of significations.En esta investigación se abordan dos temas principales. Por un lado, se analiza el discurso sobre el cuerpo y las isotopías más importantes que lo constituyen tal como se expresan en algunos mensajes publicitarios. Se trata de ver cuáles son las estrategias semióticas y estéticas que facilitan la construcción del imaginario contemporáneo sobre el culto al cuerpo. Igualmente, se relacionan los conceptos de estoicismo, en las prácticas estéticas que suponen la presencia del dolor, y hedonismo, en la búsqueda del placer, como dos formas constitutivas, contemporá- neas, de lo que se denominará el neo-narcisismo. Por otro lado, se proponen lineamientos generales de lo que sería una Semiótica del cuerpo, entendida como un capítulo de la ciencia de las significaciones
Liderazgo y capital social: Uso de redes como herramienta para el desarrollo sostenible
No full textThe purpose of this research paper is to analyze the Leadership and Social Capital, and as networks are becoming tools for sustainable development. In this vein, social leadership is the process of building a country, the pursuit of dialogue as a participatory society, promoting the need for a long and medium term, for their part in the paradigm of social capital for the construction of sustainable development, leadership becomes a matter of flowering and skills acquired in a process of social learning. The methodology used in this article focused on a literature review, the approaches supported by Cárdenas (2007), Castilian (2006), and Delgado Colmenares (2003), Gove and Rodriguez (2004), Kliksberg (2001), Vignolo (2001) and Zambrano (2001), among others, which concluded that mechanisms are needed in the social leadership that encourage even more community participation, thus allowing the construction of a new society where the different social actors, are integrated into a project that aims to develop human and most comprehensive.El propósito de este articulo de investigación, es analizar el Liderazgo y Capital Social, y como las redes se convierten en herramientas para el Desarrollo sostenible. En este orden de ideas, se presenta el liderazgo social como el proceso de construcción de un país, la búsqueda del diálogo como forma participativa de la sociedad, la promoción de la necesidad de una visión de largo y mediano plazo, Por su parte, en el paradigma del capital social para la construcción del desarrollo sostenible, el liderazgo se convierte en un asunto de florecimiento de habilidades y destrezas adquiridas en un proceso de aprendizaje social. La metodología utilizada en el presente articulo estuvo enfocada en una revisión bibliográfica, soportada por los enfoques de Cárdenas (2007), Castellano (2006), Colmenares y Delgado (2003), Govea y Rodríguez (2004), Kliksberg (2001), Vignolo (2001), y Zambrano (2001), entre otro; la cual permitió concluir que se requieren mecanismos presentes en el liderazgo social que propicien aún mas la participación comunitaria; permitiendo de esta forma la construcción de una nueva sociedad en donde los distintos actores sociales, se integren en un proyecto que, apunte a desarrollos humanos y colectivos más amplios
Educación, ética y cultura: una mirada desde Paulo Freire
No full textThe next meet is referred to the proposed education developed by Paulo Freire (1970), which falls within the principles of the philosophy of liberation in Latin America, for this work came to a kind of deductive research, the which is developed under the ethical principles that represent the same reasoning. So it was necessary to perform a literature review and documentary about the ethical principles in education and the tenets of philosophy before identified. In this regard, namely that the foundations laid down by the author are based on rational critic characterizing men as being thoughtful, which is capable of reasoning acts of human life from a problematizing education, that contain in their philosophy of existing criticism, and the vindication of the human body as a transformer.El siguiente trabajo está referido a conocer la propuesta de educación desarrollada por Paulo Freire (1970), la cual se inscribe en los principios de la filosofía de la liberación en América Latina; para realizar este trabajo se acudió a un tipo de investigación deductiva, desarrollada bajo los principios axiológicos que representan el razonamiento de la misma. Por lo que fue necesario realizar una revisión bibliográfica y documental sobre a los principios éticos en la educación y los postulados de la filosofía antes identificada. Al respecto, vale decir que los fundamentos establecidos por el autor se basan en el Criticismo, caracterizando al hombre como ser pensante, el cual es capaz de razonar los actos de la vida humana, a partir de una educación problematizadora, que contienen en su filosofía la critica de lo existente, y la reivindicación del ser humano como ente transformador
Desarrollo de competencias a través de proyectos de investigación
No full textThe objective of this study is centered in determining the effect of a strategy of learning based on investigation projects on the development of declaratory, procedural and actitudinales competitions in the students of Biology of 9no Basic degree of Education. The study is based in the theories of Well and Gómez (2001), Díaz and Hernández (2002) and Tobón (2006). The investigation design was cuasiexperimental, with pre-observation and post-observation to two groups (experimental control and). The sample was censal, conformed by 2 sections of students of 9no degree. It was used a guide of questions that served as pre-observation to locate the behavior of entrance of the students and post-observation that the exit conduct measured. A strategy based on the investigation projects was designed and applied to fortify the declaratory, procedural and actitudinales competitions in the learning of sciences. As result verified the effectiveness of the strategy based on investigation projects on the development of the competitions in the students, since the experimental group obtained better results later to its application. In conclusion, the application of this strategy is effective when being reflected marked differences of these competitions between the experimental group and control, consequently, fortified the declaratory, procedural and actitudinales competitions to start off of the investigation projects, with which comes near to the profile wished in the student.El objetivo de este estudio se centra en determinar el efecto de una estrategia de aprendizaje basada en proyectos de investigación sobre el desarrollo de competencias declarativas, procedimentales y actitudinales en los estudiantes de Biología de 9no grado de Educación Básica. Se fundamenta el estudio en las teorías de Pozo y Gómez (2001), Díaz y Hernández (2002) y Tobón (2006). El diseño de investigación fue cuasiexperimental, con pre-observación y post-observación a dos grupos (control y experimental). La muestra fue censal, conformada por 2 secciones de estudiantes. Se utilizó una guía de preguntas que sirvió de pre-observación para ubicar el comportamiento de entrada de los estudiantes y post-observación que midió la conducta de salida. Se diseñó y aplicó una estrategia basada en los proyectos de investigación para fortalecer las competencias declarativas, procedimentales y actitudinales en el aprendizaje de las ciencias. Como resultado se comprobó la efectividad de la estrategia basada en proyectos de investigación sobre el desarrollo de las competencias en los estudiantes, ya que el grupo experimental logró mejores resultados posteriores a su aplicación. En conclusión, la aplicación de esta estrategia es efectiva al reflejarse diferencias marcadas de estas competencias entre los grupo experimental y control, en consecuencia, se fortalecen las competencias partir de los proyectos de investigación, con lo cuál se aproxima al perfil deseado en el estudiante
Universidad y sociedad. Análisis del nivel micro sociológico de las formas comunicacionales entre universidad y sociedad
No full textThe principle aim of this discourse on social philosophy (law, sociology and political science) is to analyze, from a normative perspective and following the critical postulates of Habermas (2008), Luhmann (1998) and Weber (2000), the challenges of communication processes between the university and society on systemic and inter-subjective, individual levels, with special reference to present contingencies in the knowledge and information society, the challenges of perfecting university-society communication mechanisms and the legal possibilities for institutional change in contemporary university institutions. Starting from an inductive methodological level, the study states that communication processes represent the basis and foundation for structural interaction between university and society and that in complex societal systems, stasis of the concepts that found and legitimize the university institution interfere with that structural, communicational interaction.El presente discurso de filosofía social (Derecho, sociología y Política) tiene como objetivo principal analizar, desde una perspectiva normativa y siguiendo planteamientos críticos como los de Habermas (2008), Luhmann (1998), Weber (2000), los retos de los procesos de comunicación, en los niveles sistémicos y los niveles intersubjetivos individuales, entre la Universidad y la Sociedad. Con especial referencia a las contingencias presentes en la sociedad del conocimiento y la información, los retos del perfeccionamiento de los mecanismos de comunicación Universidad-Sociedad y las posibilidades normativas de cambio institucional en las instituciones Universitarias contemporáneas. Partiendo de un nivel metodológico inductivo, se plantea que los procesos comunicacionales representan la base y el fundamento de la interacción estructural entre Universidad y Sociedad, y que en los sistemas de sociedad complejos la estaticidad de los conceptos que fundan y legitiman a la institución universitaria interfieren esa interacción estructural comunicacional