362 research outputs found
Sort by
Usuarios activos y frecuentes del Portal de Periódicos de la CAPES de la Universidade Federal do Maranhão
Get PDFThe research aimed to identify the frequent user’s profile of the Journal Portal Capes at the Universidade Federal do Maranhão (UFMA). It is a descriptive field research with a quantitative approach. The research counted with 44 Portal de Periódicos da Capes of UFMA frequent users. The data collection instrument was a questionnaire with open and closed ended questions. The results indicate that the major difficulties faced in using the Portal de Periódicos da Capes refer to the identification of the full text, of the resources offered by Portal de Periódicos da Capes and remote access which reinforces the improvement of the training given. Information systems such as Portal de Periódicos da Capes aim to minimize the informational search efforts, thus conclude that the planning should be based on the profile of their clientele, that means understand the needs and demands of research permitting successful of the projects in informational services.La investigación tuvo como propósito identificar el perfil de los usuarios asiduos del Portal de Periódicos de la Capes en la Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Se trató de un análisis descriptivo con abordaje cuantitativo basado en el estudio de caso. Participaron de la investigación 44 usuarios asiduos del Portal de Periódicos de la Capes de la UFMA. Los resultados mostraron un elevado acceso de los docentes y alumnos de postgrado stricto sensu de las áreas de Salud, Biología y de Ciencias Exactas y Tecnológicas. Las mayores dificultades identificadas en el uso del portal se referian a la identificación del texto completo, los recursos ofrecidos y el acceso remoto. Se concluye que la planificación del Portal de Periódicos de la Capes debe enfocarse en atender las demandas y necesidades de investigación de los usuarios, para así asegurar el éxito de sus servicios informacionales
A pós-graduação no processo formacional do bibliotecário: concepções e reflexões teóricas
Get PDFObjective: To present the informational context (through concepts and theoretical reflections) on graduate school, library and librarian, as formational and educational process of the information professional. Method: its methodological process will occur in the literature review analysis (articles, books and Internet) of subjects presented through an exploratory research of the topics studied by several authors. Result: the article resulted from the perspective of understanding the continuing professional training as an important factor in the intellectual and rational development. Conclusion: The study will contribute to knowledge expansion and strengthening of professional university training courses , strict and broad sensu , as a prerequisite for librarians to qualify for structural changes of their work in the information society.Objetivo: Presentar el contexto informacional (a través de concepciones y reflexiones teóricas) sobre el posgrado, la biblioteconomía y el bibliotecario, como proceso formacional y educativo del profesional de la información. Método: su proceso metodológico basa en el análisis y revisión literaria (artículos, internet y libros) de los temas presentados, a través de una investigación exploratória de los temas estudiados por diversos autores. Resultado: el artículo facilita una perspectiva para comprender la formación continua del profesional como factor importante en el desarrollo intelectual y racional. Conclusión: el estudio contribuirá al conocimiento, la ampliación y el fortalecimiento de los cursos de formación universitaria profesional, stricto y lato-sensu, como condición indispensable para que los bibliotecarios se califiquen para los cambios estructurales de su trabajo en la sociedad de la información.Objetivo: Apresentar o contexto informacional (através de concepções e reflexões teóricas) sobre a pós-graduação, biblioteconomia e bibliotecário, como processo formacional e educacional do profissional da informação. Método: seu processo metodológico dar-se-á na análise de revisão literária (artigos, internet e livros) dos temas apresentados, através de uma pesquisa exploratória dos temas estudados por diversos autores. Resultado: o artigo resultou na perspectiva de compreender a formação continuada do profissional como fator importante no desenvolvimento intelectual e racional. Conclusão: o estudo contribuirá para conhecimento, ampliação e fortalecimento dos cursos de formação universitária profissional, stricto e lato-sensu, como condição indispensável para que os bibliotecários se qualifiquem para as mudanças estruturais de seu trabalho na sociedade da informação
Fundamentos das normas de descrição arquivística e bibliotecaria
No full textThe archives, libraries and documentation centers have increased their visibility on the Internet in recent years to interact with users and them closer to the documentary in digital format. Standardization is any collective activity aimed at establishing and implementing standards to define requirements for goods, services and procedures. This research develops the main archival description standards (NEDA, ISAD) and librarian (ISBD, MARC). This process is considered a documentary analysis operation that respects the principle of provenance. The special characteristics of the archive document, the adaptation of the rules relevant to the document collection, the difficulty of coherence and cohesion policy, the increased volume of work, the high cost and time management are the main drawbacks to adequately meet the information needs of users.Los archivos, las bibliotecas y los centros de documentación han aumentado su visibilidad en Internet durante los últimos años para interactuar con los usuarios y aproximarles a los fondos documentales en formato digital. La normalización es toda actividad colectiva dirigida a establecer e implementar normas para definir los requisitos que deben cumplir bienes, servicios y procedimientos. Esta investigación desarrolla las principales normas de descripción archivística (NEDA, ISAD) y bibliotecaria (ISBD, MARC). Este proceso se considera una operación de análisis documental que respeta el principio de procedencia. Las especiales características del documento de archivo; la adaptación de las normas al fondo documental pertinente; la dificultad de la coherencia y la cohesión normativa; el aumento de volumen de trabajo; el alto coste económico; y la gestión del tiempo constituyen los principales inconvenientes para satisfacer adecuadamente las necesidades de información de los usuarios.Os arquivos, as bibliotecas e os centros de documentação acrescentaram sua visibilidade na Internet nos últimos anos para interagir com os usuários e aproximar-lhes aos fundos documentários em formato digital. A normalização é toda atividade coletiva dirigida a estabelecer e implementar normas para definir os requisitos que devem cumprir bens, serviços e procedimentos. Esta pesquisa desenvolve as principais normas de descrição arquivística (NEDA, ISAD) e bibliotecaria (ISBD, MARC). Este processo se considera uma operação de análise documentário que respeita o princípio de procedência. As especiais características do documento de arquivo; a adaptação das normas ao fundo documentário pertinente; a dificuldade da coerência e a coesão normativa; o aumento do volume de trabalho; o elevado custo econômico; e a gestão do tempo constituem os principais inconvenientes para satisfazer adequadamente as necessidades de informação dos usuários
As patentes como soluções científicas e tecnológicas aplicáveis a outros cenários
Get PDFThe use of patent information, containing the results of research and development activities with industrial application, may contribute to the increase of creativity and support in solving research problems, fostering innovation through new products and processes arising from that activity. You can use the scientific and technical information contained in patent databases, with free public access via the Internet, as a source of ideas allowing to develop products and processes based on that information. The consultation of patent information helps to avoid wasting material and financial resources, it prevents the reinvention of what already exists and allows the realization of sustainable solutions, either by the use of unexploited inventions or the formulation of new products based on research and development already donne, which can be adapted to new global needs, generating employment, improving social and economic conditions, protecting the environment and its resources. Thus, patent information, the repository of Science and Technology, reveals itself as a source of stimulation for creativity-enhancing innovations to respond to the challenges of the present and build a richer future for all mankind through economic growth and life improvement of the population.A utilização da informação de patentes, contendo os resultados das atividades de investigação e desenvolvimento com aplicação industrial, pode contribuir para o aumento da criatividade e suporte na resolução de problemas de investigação, potenciando a inovação através de novos produtos e processos daí decorrentes.É possível utilizar a informação científico-técnica contida em bases de dados de patentes de acesso público gratuito, via Internet, como fonte de ideias permitindo desenvolver produtos e processos com base nessa informação.A consulta da informação de patentes ajuda a evitar o desperdício de recursos materiais e financeiros, pois evita a reinvenção do que já existe e permite a realização de soluções sustentáveis, quer pelo aproveitamento de invenções não exploradas, como pela formulação de novos produtos com base em investigação e desenvolvimento já realizada, que pode ser adaptada a novas necessidades globais, gerando emprego, melhoria das condições sociais e económicas, protegendo o ambiente e seus recursos. Desta forma, a informação de patentes, repositório de Ciência e Tecnologia, revela-se como uma fonte de estímulo à criatividade potenciadora de inovações que permitam responder aos desafios do presente e perspetivar um futuro mais rico para toda a humanidade através do crescimento económico e melhoria de vida da população
A formação do profissional da informação em Venezuela: Aproximação histórico-analítica
No full textDiscusses some previous historical elements to the implementation of academic programs for the training of information professionals in Venezuela. Studies the evolutionary process, showing the university institutions responsible for curricula, the government initiatives to increase the academic offer, the types of offered courses (technical, undergraduate and postgraduate) , the qualifications awarded, some elements of guidance for the scholar activity, and the current focus of its curriculum.Analiza algunos elementos históricos anteriores a la implementación de los programas académicos para la formación de profesionales de la información en Venezuela. Estudia el proceso evolutivo mostrando las instituciones universitarias responsables de los planes de estudio, las iniciativas gubernamentales para aumentar la oferta académica, los tipos de cursos ofertados (técnico, pregrado, y postgrado), los títulos concedidos, algunos elementos de orientación de la actividad académica, y el enfoque de los planes de estudio actuales.Analisa alguns elementos históricos anteriores à implementação dos programas acadêmicos para a formação de profissionais da informação na Venezuela. Estuda o processo evolutivo mostrando as instituições universitárias responsáveis dos planos de estudo, as iniciativas governamentais para acrescentar a oferta acadêmica, os tipos de cursos ofertados (técnico, pregrado, e pós-graduação), os graus concedidos, alguns elementos de orientação da atividade acadêmica, e o enfoque dos planos de estudo atuais
A oferta de recursos e materiais de apoio ao ensino e a aprendizagem através da web
No full textObjetive. In this article there is described the analysis carried out on 517 school library webs of primary education centers in ten provinces that shape two nearby autonomous communities, Andalucia and Estremadura, with a view to knowing the diagnosis of the situation regarding the offer of teaching and learning support resources and materials through the web. Method. It is justified these two autonomous communities choice as well as the procedure followed in the investigation design, not experimental, quantitative and applied.Results/conclusions. The analysis results are also presented, which reveal that no school library of the studied ones overcomes 25% of webs that contribute materials and resources for the teachers and the students. It concludes with the exhibition of the study conclusions and with a web model proposal that can be extrapolated to any school library of primary education of Spain.Objetivo. En este artículo se describe el análisis llevado a cabo sobre las 517 webs de biblioteca escolar de centros de educación primaria existentes en las diez provincias que conforman dos comunidades autónomas cercanas, Andalucía y Extremadura, con miras a conocer el diagnóstico de la situación en lo que se refiere a la oferta de recursos y materiales de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje a través de la web. Método. Se justifica la elección de estas dos comunidades autónomas así como el procedimiento seguido en el diseño de la investigación, no experimental, cuantitativa y aplicada. Resultados/conclusiones. Los resultados del análisis revelan que ninguna biblioteca escolar de las estudiadas supera el 25% de webs que aportan materiales y recursos para el profesorado y el alumando. Se finaliza con la exposición de las conclusiones del estudio y con la propuesta de creación de una web modelo extrapolable a cualquier biblioteca escolar de educación primaria en España.Objetivo. Neste artigo se descreve a análise desenvolvida nos 517 webs de biblioteca escolar dos centros de ensino básico existentes nas dez províncias que conformam duas comunidades autônomas próximas, Andalucia e Extremadura, com o propósito de fazer um diagnóstico da situação sobre a oferta de recursos e materiais de apoio ao ensino e a aprendizagem medante a web. Método. Justifica-se a eleição destas duas comunidades autônomas assim como o procedimento seguido no desenho dapesquisa, não experimental, quantitativa e aplicada. Resultados/conclusões. Os resultados da análise revelam que nenhuma biblioteca escolar das estudadas supera o 25% das webs que contribuem com materiais e recursos para o professorado e o alumando. Finaliza-se com a exposição das conclusões do estudo e com a proposta de criação de uma web modelo extrapolable a qualquer biblioteca escolar de ensino básico na Espanha
A mediação cultural na biblioteca escolar
Get PDFMany are the schools libraries, and many are the young students who need to attend it for assistance in their activities or simply have a quiet place to concentrate. But the school library may have much more to offer. The librarian can work as a mediator and bring to that environment various activities for the improvement of the cultural learning process of that audience. The cultural mediation can be done in various ways like playing, painting, exhibiting as such transforming it in a cultural device. And just as important as for the operation of this device, it is the interaction of the groups linked into mediation. An adequate phisycal space and mediators connected with the current world are some of the factors for the development of a good mediation. The school library is analyzed as a way in which the culture (whatever it is) is forwarded to that such cusiour audience, that has an open mind to the entrance of differente knowledge and hence culturally rich individuals are created.Incontables son las bibliotecas escolares y muchos son los jóvenes estudiantes que necesitan frecuentarla para el auxilio en sus actividades o para simplemente tener un local silencioso para la concentración. Pero la biblioteca escolar puede tener muy más a ofrecer. El bibliotecario puede trabajar como mediador y llevar a aquel ambiente, diversas actividades para el perfeccionamiento del proceso de aprendizaje cultural de aquel público. La mediación cultural puede ser hecha bajo diversas formas, llevando piezas, pinturas, exposiciones de las más varias formas a este local, haciéndose así, un dispositivo cultural. Y tan importante para el funcionamiento de este dispositivo, es la interacción de los equipos conectados a la mediación. Un espacio físico adecuado y mediadores conectados con el mundo actual son algunos de los factores para la elaboración de una buena mediación. La biblioteca escolar es analizada como un medio en que la cultura (sea ella cual que sea) es encaminada para ese público tan curioso, que posee la mente abierta para entrada de conocimientos diversos, y consecuentemente, individuos culturalmente ricos serán creados.Inúmeras são as bibliotecas escolares e muitos são os jovens estudantes que precisam frequentá-la para o auxílio em suas atividades ou para simplesmente ter um local silencioso para a concentração. Mas a biblioteca escolar pode ter muito mais a oferecer. O bibliotecário pode trabalhar como mediador e levar àquele ambiente, diversas atividades para o aperfeiçoamento do processo de aprendizagem cultural daquele público. A mediação cultural pode ser feita sob diversas formas, levando peças, pinturas, exposições das mais variadas formas a este local, tornando-se assim, um dispositivo cultural. E tão importante para o funcionamento deste dispositivo, é a interação das equipes ligadas à mediação. Um espaço físico adequado e mediadores conectados com o mundo atual são alguns dos fatores para a elaboração de uma boa mediação. A biblioteca escolar é analisada como um meio em que a cultura (seja ela qual for) é encaminhada para esse público tão curioso, que possui a mente aberta para entrada de conhecimentos diversos, e consequentemente, indivíduos culturalmente ricos serão criados
Produtos e serviços informacionais como evidência da aplicação de processos de gestão da informação e do conhecimento em centros de informação
No full textAnalyzes the management of information and knowledge as determinants in achieving organizational goals of the Center for Information and Technology Management (CIGET) Guantanamo, Cuba factors. In the case both processes as unified and interdependent approaches were discussed. The effects of the application of these approaches are translated and are evident in four products and informational services generated by the CIGET.Se analiza la gestión de la información y del conocimiento como factores determinantes en el logro de los objetivos organizacionales del Centro de Información y Gestión Tecnológica (CIGET) de Guantánamo, Cuba. Para el caso se abordaron ambos procesos como enfoques unificados e interdependientes. Los efectos de la aplicación de estos enfoques se traducen y se evidencian en cuatro productos y servicios informacionales generados por el CIGET.Analisa a gestão da informação e do conhecimento como fatores determinantes no lucro dos objetivos organizacionales do Centro de Informação e Gestão Tecnológica (CIGET) de Guantánamo, Cuba. Para o caso se abordaram ambos processos como enfoques unificados e interdependientes. Os efeitos da aplicação destes enfoques se traduzem e se evidencian em quatro produtos e serviços informacionais gerados pelo CIGET
Políticas de informação e biblioteca, começando pelo princípio
No full textInformation policies do not occur in the abstract, as part of a theory or science of information, they do not exist in isolation, isolated from the organized action of society as a whole. While the productive sector may have a clear perspective of where they want to go, the field of information policy corresponds to national governments. In order to achieve the goals that Information policy has raised in the information society, they necessarily have to enroll as part of public policies, especially those related to social development strategies, and with each country\u27s educational effort. The library as a social entity has always served as a repository, making available materials that meet the information needs of the population, as such it should be seen as an integral part of public and information policy.Las políticas de la información no ocurren en abstracto, como parte de una teoría o de las ciencias de la información, tampoco se dan aisladamente, desvinculadas de la acción organizada de la sociedad. Si bien el sector productivo puede tener una perspectiva clara de a dónde quiere llegar, el ámbito de las políticas de la información corresponde a los gobiernos nacionales. Las políticas de información para alcanzar los objetivos que se ha planteado la sociedad de la información, necesariamente tienen que inscribirse como parte de las políticas públicas, especialmente las relacionadas con las estrategias para el desarrollo social, y articularse con el esfuerzo educativo de cada país. Siendo la biblioteca la entidad que siempre ha fungido como repositorio, y que tiene la función de hacer accesible aquel material que satisfaga las necesidades de información de la población, debe ser contemplada como parte integral de las políticas públicas y de información.As políticas da informação não ocorrem em abstrato, como parte de uma teoria ou das ciências da informação, também não se dão isoladamente, desvinculadas da ação organizada da sociedade. Conquanto o setor produtivo pode ter uma perspectiva clara da onde quer chegar, o âmbito das políticas da informação corresponde aos governos nacionais. As políticas de informação para atingir os objetivos que se propôs a sociedade da informação, necessariamente têm que se inscrever como parte das políticas públicas, especialmente as relacionadas com as estratégias para o desenvolvimento social, e articular-se com o esforço educativo de cada país. Sendo a biblioteca a entidade que sempre tem fungido como repositorio, e que tem a função de fazer acessível aquele material que satisfaça as necessidades de informação da população, deve ser contemplada como parte integral das políticas públicas e de informação
Políticas públicas de inclusão digital: O caso da América Latina e Cuba
No full textObjective. This work deals about the development of public policies related to digital inclusion in Latin America, especially Cuba. Method. A behavioral analysis of this phenomenon in the area and the actions taken by different governments allowed to show how the development of policies and digital inclusion projects in Latin America and Cuba have behaved. In order to deepen this analysis, a bibliographical review that put us on a theoretical and conceptual context of this phenomenon was performed. International databases that facilitated access to information that let us reach several conclusions were consulted. Conclusions. Concluding that, despite the efforts made to decrease the digital breach, it increases as new technologies are developed affecting the population with fewer resources, is also reflected a trend in the growth of the use of TIC\u27 s in Cuba and Latin America.Objetivo. Abordar el desarrollo de políticas públicas vinculadas a la inclusión digital en países de América Latina y en especial Cuba y análisar el comportamiento de este fenómeno en el área y las acciones realizadas por los diferentes gobiernos permitiendo mostrar cómo se ha comportado el desarrollo de políticas y proyectos de inclusión digital en América Latina y Cuba. Método. Para profundizar en este análisis, se realizó una revisión bibliográfica que permitió ubicarnos en un contexto teórico-conceptual de este fenómeno. Se consultaron bases de datos internacionales que facilitaron el acceso a información que permitió arribar a varias conclusiones. Conclusiones. A pesar de los esfuerzos realizados para disminuir la brecha digital, esta crece en la medida que se desarrollan nuevas tecnologías afectando a la población de menos recursos, se percibe también una tendencia en el crecimiento del uso de las TIC´s en Cuba y América Latina.Objetivo. Abordar o desenvolvimento das políticas públicas vinculadas à inclusão digital em países da América Latina e em especial na Cuba. Análisar o comportamento deste fenômeno no área e as ações realizadas pelos diferentes governos permitindo mostrar como se comportou o desenvolvimento de políticas e projetos de inclusão digital na América Latina e na Cuba. Método. Para aprofundar nesta análise, realizou-se uma revisão bibliográfica que permitiu localizar-nos num contexto teórico-conceitual deste fenômeno. Conferiram-se bases de dados internacionais que facilitaram o acesso a informação que permitiu aportar a várias conclusões. Conclusões. Apesar dos esforços realizados para diminuir a brecha digital, esta cresce na medida que se desenvolvem novas tecnologias afetando à população de menos recursos, percebe-se também uma tendência no crescimento do uso das NTICs na Cuba e na América Latina