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A multidimensionalidade da competência em informação num contexto de vulnerabilidade social: narrativas em foco
Get PDFObjetive. To understand the multidimensionality of information literacy and the social vulnerability, identifying in the Luces para Aprender project (LPA) connections with technical, aesthetic, ethical and political dimensions of information literacy. Method. Narrative interview with people connected to Luces Para Aprender, a project created by Organization of Ibero-American States (OEI) and data analysis, using the phenomenological search. Bibliographic study about information literacy and its dimensions, social vulnerability and similar subjects, a study that was made based on national and international data from electronic portal of CAPES, consulting also the BRAPCI, a database support that recovers data from Brazilian scientific magazines and the ENANCIB, as well as the annals from CBBD. Documental search obtained through available documents of OEI. Results. The OEI foments actions focused on responsibility and worry about the issues of information behavior, recognizing on these narratives connections between LPA and the development of information literacy in the technical, aesthetic, ethical and political dimensions, based on Vitorino and Piantola (2011). Conclusions. The access and the use of information are restricted for regions with no basic infrastructure, like electricity and internet access. However, when this obstacle is minimized, the opportunities that appear in the informational universe make difference in people’s lives and also in vulnerable communities.Objetivo. Comprender la multidimensionalidad de la competencia informativa y la vulnerabilidad social, identificando en el proyecto Luces para Aprender (LPA) las conexiones con las dimensiones técnicas, estéticas, éticas y políticas de la competencia informativa. Método. Entrevista narrativa con personas vinculadas a Luces para Aprender, un proyecto de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y el análisis de datos realizado bajo un enfoque fenomenológico. Estudio bibliográfico sobre la competencia en información y sus dimensiones, vulnerabilidad social y temas correlacionados, realizado en bases de datos nacionales e internacionales a través del Portal Periódico de CAPES, siendo también consultado BRAPCI, que recupera datos de revistas científicas brasileñas y de ENANCIB, así como de los anales del CBBD. Investigación documental a partir del análisis de los documentos puestos a disposición por la OEI. Resultados. La OEI promueve acciones dirigidas al compromiso y la preocupación por las cuestiones relacionadas con el comportamiento de la información, identificándose en las conexiones narrativas entre la ALI y el desarrollo de la competencia informativa en las dimensiones técnica, estética, ética y política, con base en Vitorino y Piantola (2011). Conclusiones. El acceso y la utilización de la información son limitados en las regiones que carecen de una infraestructura básica, como el acceso a la energía y a la Internet. Sin embargo, cuando esta barrera se rompe mínimamente, las oportunidades que surgen en el universo de la información marcan una diferencia en la vida de los sujetos y las comunidades en situaciones vulnerables.Objetivo.Compreender a multidimensionalidade da competência em informação e da vulnerabilidade social, identificando no projeto Luces para Aprender(LPA) conexões com as dimensões técnica, estética, ética e política da competência em informação. Método. Entrevista narrativa com pessoas ligadas ao Luces para Aprender, projeto da Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) e a análise de dados feita sob um enfoque fenomenológico. Estudo bibliográfico acerca da competência em informação e suas dimensões, vulnerabilidade social e assuntos correlatos, realizado em bases de dados nacionais e internacionais por meio do Portal de Periódico da CAPES, sendo consultada também a BRAPCI, que recupera dados de revistas científicas brasileiras e do ENANCIB, assim como dos anais do CBBD. Pesquisa documental a partir da análise de documentos disponibilizados pela OEI. Resultados. A OEI promove ações voltadas ao compromisso e preocupação com questões relacionadas ao comportamento informacional, sendo identificadas nas narrativas conexões entre o LPA e o desenvolvimento da competência em informação nas dimensões técnica, estética, ética e política, baseadas em Vitorino e Piantola (2011). Conclusões. O acesso e uso da informação ficam limitados em regiões sem infraestrutura básica, como o acesso à energia e à internet. No entanto, quando esta barreira é minimamente rompida, as oportunidades que surgem no universo informacional fazem a diferença na vida de sujeitos e comunidades em situação de vulnerabilidade
A revisão por pares e formação do pesquisador:avaliação do conhecimento científico na perspectiva de uma ontogênese intelectual
Get PDFThe aim of this paper is to identify how researchers perceive the contribution of the peer review process to their own training. Respondents are researchers from all fields of knowledge, with grants from the Brazilian funding agency Conselho Nacional de Desenvolvemeto Científico e Tecnológico (CNPq). The four aspects ingestigated were: a) use of the evaluator comments to improve the manuscript; b) the importance of the arguments presented by the evaluator to justufy his position; c) use of the evaluator comments to improve the manuscript in case of refusal; d) the overall contributions of the peer review process to the researcher\u27s training. Results show that the peer review process is perceived not only as a mechanism to improve science but also to the ongoing improvement of authors, reviewers and editors. It concludes emphazising the need to perceive peer review as an intellectual ontogenetic mechanism, capable of allowing researchers from different areas and trajectories to rethink their research objects and their analysis procedures, with a view to continuous improvement.Este estudio identifica la percepción de los becarios de productividad del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq) del Brasil, de todas las áreas del conocimiento, sobre las contribuciones de la revisión por pares a la capacitación del investigador desde cuatro aspectos: a) el uso de la opinión evaluativa para mejorar el manuscrito; b) la importancia de la justificación sobre el manuscrito; c) el uso de la opinión evaluativa para mejorar el manuscrito en caso de rechazo; d) las contribuciones de la revisión por pares a la capacitación del investigador. Destaca la evaluación por pares como un mecanismo que va más allá de la dimensión evaluativa de la ciencia y hace hincapié en su dimensión pedagógica a partir de la percepción de los investigadores que participan en la investigación, es decir, como un proceso que puede contribuir a la formación permanente de los autores, revisores y editores. Concluye con la necesidad de percibir la evaluación por pares como un mecanismo intelectual ontogénico, capaz de permitir a los investigadores de diferentes áreas y antecedentes repensar sus objetivos de investigación y sus procedimientos de análisis, en la perspectiva de un mejoramiento continuo.Este estudo identifica a percepção dos bolsistas de produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) do Brasil, de todas as áreas do conhecimento, sobre as contribuições da revisão por pares para a formação do pesquisador a partir de quatro aspectos: a) a utilização do parecer avaliativo para melhoria do manuscrito; b) a importância da justificativa acerca do manuscrito; c) a utilização do parecer avaliativo para melhoria do manuscrito no caso de recusa; d) as contribuições da revisão por pares para a formação do pesquisador. Evidencia a revisão por pares como um mecanismo para além da dimensão avaliativa da ciência e ressalta sua dimensão pedagógica a partir da percepção dos pesquisadores participantes da pesquisa, isto é, como um processo que pode contribuir para a formação permanente de autores, revisores e editores. Conclui com a necessidade perceber a revisão por pares como um mecanismo intelectual ontogenético, capaz de permitir que pesquisadores de diferentes áreas e trajetórias possam repensar seus objetos de investigação e seus procedimentos de análise, na perspectiva de um aprimoramento contínuo
Difusão da pesquisa científica no Peru: implicações para o ensino superior
Get PDFObjective. This study aims to explore the production of Peruvian researchers, analyzing the status of their publications and their impact on higher education. Method. The performance of Peruvian publications will be analyzed in the information banks of Scimago Journal & Country Rank Country Rank, through the number of citations, the Hirsh H index and the Impact Factor, together with the data provided by the Qualification Regulation. , classification and registration of RENACYT researchers. The information was processed using tables, graphs and the descriptive statistical analysis of the information collected. Results. The results show that the country\u27s publications have shown a favorable growth trend, however, when compared to other countries in the region, their performance is moderate and slow, a situation that has a marked influence on the parameters established in the Regulations for qualification, classification and registration of the RENACYT researchers. Conclusions. This panorama impacts on the redefinition of scientific research in higher education, since through the application of the Regulation of qualification, classification and registration of RENACYT researchers it is expected to raise the level of the researcher, introducing changes that affect directly to teachers who must meet a series of strict requirements to be cataloged as researchers.Objetivo. Este estudio se plantea explorar la producción de los investigadores peruanos, analizando el estado de sus publicaciones y su impacto en la educación superior. Método. Se analizará la actuación de las publicaciones peruanas en los bancos de información de Scimago Journal & Country Rank Country Rank, a través del número de citas, el índice H de Hirsh y el Factor de Impacto, conjuntamente con los datos aportados por el Reglamento de calificación, clasificación y registro de los investigadores RENACYT. El procesamiento de la información se realizó mediante tablas, gráficos y el análisis estadístico descriptivo de la información recopilada. Resultados. Los resultados evidencian que las publicaciones del país han mostrado una tendencia favorable al crecimiento, sin embargo al compararse con otros países de la región su actuación es moderada y lenta, situación que influye notoriamente en los parámetros establecidos en el Reglamento de calificación, clasificación y registro de los investigadores RENACYT. Conclusiones Este panorama impacta sobre la redefinición de la investigación científica en la educación superior, ya que a través de la aplicación del Reglamento de calificación, clasificación y registro de los investigadores RENACYT se espera elevar el nivel del investigador, introduciendo cambios que afectan de manera directa a los docente quienes deben cumplir una serie de estrictos requisitos para poder ser catalogados como investigadores.Objetivo. Este estudo visa explorar a produção de pesquisadores peruanos, analisando o status de suas publicações e seu impacto no ensino superior. Método. O desempenho das publicações peruanas no Scimago Journal & Country Rank information banks será analisado através do número de citações, do índice Hirsh H e do fator de impacto, juntamente com os dados fornecidos pelos regulamentos de qualificação, classificação e registro dos pesquisadores da RENACYT. O processamento das informações foi realizado por meio de tabelas, gráficos e a análise estatística descritiva das informações coletadas. Resultados. Os resultados mostram que as publicações do país têm mostrado uma tendência favorável de crescimento. Entretanto, quando comparadas com outros países da região, seu desempenho é moderado e lento, uma situação que tem uma influência notável nos parâmetros estabelecidos no Regulamento de Qualificação, Classificação e Registro dos Pesquisadores RENACYT. Conclusões. Este panorama tem um impacto na redefinição da pesquisa científica no ensino superior, pois através da aplicação do Regulamento RENACYT para a Qualificação, Classificação e Registro de Pesquisadores, espera-se que o nível do pesquisador seja elevado, introduzindo mudanças que afetam diretamente os professores que devem cumprir uma série de requisitos rigorosos para serem classificados como pesquisadores
Memória institucional e preservação da informação: a preservação digital da Revista do Fisco
Get PDFObjective. Present the Project "Digitization and preservation of information: rescuing the memory of AFRAFEP, by scanning the Fisco Magazine" developed by the Association of inspectors of the State of Paraíba, conducted with the aim of preserving the institutional memory of the Association through the practices recovery, processing and dissemination of information in the digital context is configured as an object of study. Specifically, it was intended: to identify the stages of the project of digitization and preservation of the Fisco Magazine; describe each stage of the project according to the activities carried out and analyze the tools used for the preservation and dissemination of information from the magazine.Method. The methodology used was the quantitative / qualitative approach and descriptive and exploratory character. The research was the Association of inspectors of the State of Paraiba - AFRAFEP. Data collection was based on documentary research that consisted of reading the project and reports developed in the period 2012 to 2013.Results. The data allowed the description of the steps performed during the project, Disclosure Project. In the conclusion presents discussions on the importance of recovery, digitization and dissemination of the Fisco Magazine collections for the institution and for society Paraiba.Objetivo. Presenta el proyecto de “Digitalización y preservación de la información: rescatando la memoria de la AFRAFEP, por medio de la digitalización de la Revista do Fisco” desarrollado por la Asociación de los Auditores Fiscales del Estado de la Paraíba, con el objetivo de preservar la memoria institucional de la asociación a través de las prácticas de recuperación, tratamiento y diseminación de la información en el contexto digital. Específicamente, se pretendió: identificar las etapas del proyecto de digitalización y preservación de la Revista do Fisco; describir cada etapa del proyecto en consonancia con las actividades realizadas y analizar las herramientas utilizadas para la preservación y la diseminación de la información de la revista.Método. La metodología utilizada fue el abordaje cuantitativa y cualitativa, de carácter descriptiva y exploratoria. El universo de la investigación fue la Asociación de los auditores fiscales del Estado de la Paraíba – AFRAFEP. La recolección de datos tuvo como base la investigación documental basada en la lectura del proyecto y de los informes desarrollados en el periodo de 2012 a 2013.Resultados. Los datos obtenidos posibilitaron la descripción de las etapas realizadas en el transcurrir del proyecto, divulgación del proyecto. En las consideraciones finales se presentan las discusiones sobre la importancia de la recuperación, digitalización y la diseminación del acervo de la Revista do Fisco para la institución y para la sociedad paraibana.Objetivo. Apresenta o projeto de “Digitalização e preservação da informação: resgatando a memória da AFRAFEP, por meio da digitalização da Revista do Fisco” desenvolvido pela Associação dos auditores fiscais do Estado da Paraíba, realizado com o objetivo de preservar a memória institucional da Associação através das práticas de recuperação, tratamento e disseminação da informação no contexto digital se configura como objeto de estudo. Especificamente, pretendeu-se: identificar as etapas do projeto de digitalização e preservação da revista do Fisco; descrever cada etapa do projeto de acordo com as atividades realizadas e analisar as ferramentas utilizadas para a preservação e disseminação da informação da revista.Método. A metodologia utilizada foi a abordagem quanti/qualitativa, de caráter descritiva e exploratória. O universo da pesquisa foi a Associação dos auditores fiscais do Estado da Paraíba – AFRAFEP. A coleta de dados teve como base a pesquisa documental que se constituiu da leitura do projeto e dos relatórios desenvolvidos no período de 2012 a 2013.Resultados. Os dados obtidos possibilitaram a descrição das etapas realizadas no decorrer do projeto, divulgação do projeto. Nas considerações finais apresenta discussões sobre a importância da recuperação, digitalização e disseminação do acervo da Revista do Fisco para a instituição e para a sociedade paraibana
Procedimento para o processamento de informação científica na DPI do programa de Engenharia Florestal
No full textObjective. Develop a procedure for the processing of scientific information in to the Disciplina Principal Integradora (DPI) of the Forest Engineering Programme on the University of Granma (Cuba), derivative in specific objectives: diagnose the processing of scientific information; designing a procedure for the processing of scientific information and assess the effectiveness of the procedure in the process of training of undergraduate.Method. Applied as a theoretical methods, historical trend, analysis - synthesis and deduction - induction; empirical methods, survey, observation scientific - participative and as statistical, descriptive statistics.Results. The authors provide a procedure for the processing of scientific information through the use of different informational stands, from the obvious need of solving a group of constraints that prevent the proper use of sources that taxed to the vocational training of foresters.Conclusions. The study reveals that the proper use of each source of information power the quality of the teaching process - learning, establishing new relationships around the processing of scientific information.Objetivo. Elaborar un procedimiento para el procesamiento de información científica en la Disciplina Principal Integradora de la Carrera Ingeniería Forestal de la Universidad de Granma (Cuba), derivado en tres objetivos específicos: diagnosticar el procesamiento de información científica; diseñar un procedimiento para el procesamiento de información científica y valorar la efectividad del procedimiento en el proceso de formación profesional de pregrado.Métodos. Se aplicaron como métodos teóricos el histórico tendencial, análisis-síntesis y deducción-inducción; de los métodos empíricos, encuesta, observación científica-participativa y como estadístico, la estadística descriptiva.Resultados. Los autores aportan un procedimiento para el procesamiento de información científica a través del uso de diferentes fuentes de información, teniendo en cuenta la evidente necesidad de resolver un grupo de limitaciones que impiden la adecuada utilización de las fuentes que tributan a la formación profesional de los Ingenieros Forestales.Conclusiones. En el estudio se revela que el uso adecuado de cada fuente de información potencia la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje, estableciendo nuevas relaciones en torno al procesamiento de información científica.Objetivo. Elaborar um procedimento para o processamento de informação científica na Disciplina Principal Integradora do programa de Engenharia Florestal da Universidade de Granma (Cuba), derivado em três objetivos específicos: diagnosticar o processamento de informação científica; desenhar um procedimento para o processamento de informação científica e valorizar a efetividade do procedimento no processo de formação profissional de pregrado. Métodos. Aplicaram-se como métodos teóricos o histórico tendencial, análise-síntese e dedução-indução; dos métodos empíricos, questionário, observação científica-participativa e como estatístico a estatística descritiva. Resultados. Os autores contribuem um procedimento para o processamento de informação científica através do uso de diferentes fontes de informação, tendo em conta a evidente necessidade de resolver um grupo de limitações que impedem a adequada utilização das fontes que tributam à formação profissional dos Engenheiros Florestais. Conclusões. No estudo revela-se que o uso adequado de cada fonte de informação potência a qualidade do processo de ensino – aprendizagem, estabelecendo novas relações em torno do processamento da informação científica
Requisitos para a valoração de riscos de preservação em repositórios digitais
Get PDFObjective. The present article approaches in a succinct way to some theoretical considerations about the preservation and the risk management in digital repositories. In that sense, three key international experiences are presented, in order to assess risks in the digital environment and to offer a set of general requirements that should be taken into account for the assessment of preservation risks in digital repositories.Method. We used the classic documentary analysis of an extensive specialized bibliography on the subject. Likewise, the classic documentary analysis was very useful for the understanding of the three international experiences of risk assessment in digital repositories that are presented.Results. The main result was a set of ten general requirements that should be taken into account for the assessment of preservation risks in digital repositories.Conclusions. The results obtained make it possible to assess the reliability, authenticity and integrity of your resources through the identification of threats in the components of your system, your community of users and your organizational environment.Objetivo. El presente artículo se propone abordar de manera suscinta algunas consideraciones teóricas en torno a la preservación y la gestión de riesgos en repositorios digitales. En este sentido, se presentan tres experiencias internacionales clave, orientadas a la valoración de riesgos en ambiente digital, para luego ofrecer un conjunto de requisitos generales que deberían tenerse en cuenta para la valoración de riesgos de preservación en repositorios digitalesMétodo. Se utilizó el análisis documental clásico de una extensa bibliografía especializada sobre el tema que se aborda en este artículo. Asimismo, el análisis documental clásico fue de gran utilidad para la comprensión de las tres experiencias internacionales de valoración de riesgos en repositorios digitales que se presentan.Resultados. El principal resultado fue un conjunto de diez requisitos generales que deberían tenerse en cuenta para la valoración de riesgos de preservación en repositorios digitales.Conclusiones. Los resultados obtenidos permiten valorar la confiabilidad, autenticidad e integridad de sus recursos a través de la identificación de amenazas en los componentes de su sistema, su comunidad de usuarios y su ambiente organizacional.Objetivo. O presente artigo propõe-se abordar de maneira suscinta algumas considerações teóricas em torno da preservação e o gerenciamento de riscos em repositórios digitais. Neste sentido, apresentam-se três experiências internacionais chave, orientadas à valoração de riscos em ambiente digital, para depois oferecer um conjunto de requisitos gerais que deveriam ser tido em conta para a valoração de riscos de preservação em repositórios digitaisMétodo. Utilizou-se a análise documentária clássico de uma extensa bibliografia especializada sobre o tema que se aborda neste artigo. Assim mesmo, a análise documentária clássico foi de grande utilidade para o entendimento das três experiências internacionais de valoração de riscos em repositorios digitais que se apresentam.Resultados. O principal resultado foi um conjunto de dez requisitos gerais que deveriam ser tido em conta para a valoração de riscos de preservação em repositórios digitais.Conclusões. Os resultados obtidos permitem valorizar a confiabilidade, autenticidade e integridade de seus recursos mediante a identificação de ameaças nos componentes de seu sistema, sua comunidade de usuários e seu ambiente organizacional
Localizando o melhor caminho semântico usando a análise de proximidade da cocitação
No full textObjective. The objective of this work is to find the best semantic path of research papers that matches the given research publication. This paper elaborates on the finding of continuous research progress analysis from semantic perspective.Methodology. Previous work reported the work progress analysis and the integrated as well as optimized approaches to find the progressive research citations which had carried forward the essence of the base reference paper. In this work, we propose to identify the most useful research papers which are semantically closer to the research context, and lie in the citation path of the base paper.Result. Our data set is generated for the popular paper of Hirsch published in 2005, in which, h-index is proposed. The paper has 5299 direct citations till date and the results of the proposed approach indicate very promising findings in view of measuring scientific research progress.Conclusion. The inference reveals a couple of research papers connected as a path among the citation thread, which have significantly progressed the idea of base research paper into a more elaborate yet related context of research..Objetivo. El objetivo de este trabajo es encontrar la mejor trayectoria semántica de los trabajos de investigación que coincida con la publicación de la investigación en cuestión. En este trabajo se profundiza en los hallazgos del análisis del progreso de la investigación continua desde una perspectiva semántica.Metodología. En trabajos anteriores se informó sobre el análisis del progreso del trabajo y los enfoques integrados y optimizados para encontrar las citas de investigación progresivas que habían llevado adelante la esencia del documento de referencia básico. En este trabajo se propone identificar los trabajos de investigación más útiles y semánticamente más cercanos al contexto de la investigación, y que se encuentran en la trayectoria de citación del trabajo de base.Resultados. Nuestro conjunto de datos se genera para el popular artículo de Hirsch publicado en 2005, en el que se propone el h-index. El documento tiene 5299 citas directas hasta la fecha y los resultados del enfoque propuesto indican hallazgos muy prometedores con vistas a medir el progreso de la investigación científica.Conclusión. La inferencia revela un par de trabajos de investigación conectados como un camino entre el hilo de la cita, que han progresado significativamente la idea de un trabajo de investigación de base en un contexto de investigación más elaborado pero relacionado.Objetivo. O objetivo deste trabalho é achar a melhor trajetória semântica dos trabalhos de pesquisa que coincida com a publicação do estudo em qüestão. Neste trabalho aprofunda-se nos achados da análise do progresso da pesquisa contínua a partir de uma perspectiva semântica.Metodologia. Em trabalhos anteriores informou-se sobre a análise do progresso do trabalho e os enfoques integrados e otimizados para encontrar as citas de pesquisas progressivas que tinham levado adiante a esencia do documento de referência básico. Neste estudo propõe-se identificar os trabalhos de pesquisa mais úteis e semânticamente mais próximos ao contexto do estudo, e que se encontram na trajetória da citação do trabalho base.Resultado. Nosso conjunto de dados gera-se para o popular artigo de Hirsch publicado em 2005, onde se propõe o h-index. O documento tem 5299 citas diretas até a data e os resultados do enfoque proposto indicam achados muito prometedores com vistas a medir o progresso da pesquisa científica.Conclusão. A inferência revela um par de trabalhos de pesquisa ligados como um caminho entre o fio da cita, que têm progredido significativamente a ideia de um trabalho de pesquisa de base num contexto de pesquisa mais elaborado mas relacionado
Experiências de bibliotecários que laboram em bibliotecas universitárias nos processos editoriais de revistas científicas mexicanas
No full textObjective: To analyze the experiences of librarians who work in university libraries in the editorial processes of Mexican academic journals.Method: A survey was applied to a stratified random sample of librarians who work in university libraries and who claimed to work or have worked in the editing processes of national academic journals.Results: 8 surveys were answered by 8 librarians who work in university libraries of 4 Institutions of Higher Education of the country, obtaining: the task of the editorial process of the academic journals that the respondents mostly make is the preliminary review of the material sent; the university library in which they provide their services has encouraged their participation in the editorial processes of institutional journals in more than 50% of the cases.Conclusions: Despite the small number of national librarians who responded to the survey, it is possible to conclude that their experience in the editorial processes of academic journals in Mexico is limited and transitory. However, both the new professional profiles of the librarian for the 21st century and the perception of the respondents warn about the need for those to be incorporated into activities such as editorials in favor of reciprocal benefit.Objetivo: Analizar la incursión de bibliotecólogos y bibliotecarios en los procesos editoriales de revistas académicas en México.Método: Se aplicó una encuesta a una muestra aleatoria estratificada de bibliotecólogos y bibliotecarios que afirmaron trabajar o haber trabajado en los procesos de edición de revistas académicas nacionales para obtener información concerniente a: 1.) los aspectos de formación profesional y práctica laboral de estos profesionales que le permiten llevar a cabo tareas editoriales en revistas académicas; 2.) las tareas en que se han desempeñado dentro del proceso editorial y de gestión de esas publicaciones y 3.) la presencia de esos profesionales en los equipos editoriales de revistas académicas mexicanas actualmente.Resultados: Fueron contestadas 8 encuestas por 8 bibliotecarios de 4 Instituciones de Educación Superior del país, obteniéndose que: la tarea del proceso editorial de las revistas académicas que mayormente hacen los encuestados es la revisión preliminar del material enviado; la biblioteca ha fomentado la participación de los bibliotecarios en los procesos editoriales de las revistas en más del 50% de los casos y entre los aspectos de formación profesional que les facultan para realizar tareas editoriales en revistas académicas, los bibliotecarios refieren algunos cursos de licenciatura y el desarrollo de competencias tecnológicas.Conclusiones: la incursión de bibliotecólogos y bibliotecarios en los procesos editoriales de revistas académicas en México es particularmente escasa aunque estos profesionales consideran que deben integrarse a esas labores por sus conocimientos en la estandarización de la información. Objetivo: Analisar a incursão dos bibliotecários nos processos editoriais de revistas científicas no México.Método: Aplicou-se uma questionário a uma mostra aleatória estratificada de bibliotecários que afirmaram trabalhar ou ter trabalhado nos processos de editoração de revistas científicas nacionais para obter informação relativa à: 1.) os aspectos de formação profissional e prática trabalhista destes profissionais que lhe permitem desenvolver tarefas editoriais em revistas científicas; 2.) as tarefas em que se desempenharam dentro do processo editorial e de gerenciamento dessas publicações e 3.) a presença desses profissionais nas equipes editoriais de revistas científicas mexicanas atualmente.Resultados: Foram contestados 8 questionários por 8 bibliotecários de 4 Instituições de Educação Superior do país, obtendo-se que: a tarefa do processo editorial das revistas científicas que maiormente fazem os interrogados é a revisão preliminar do material enviado; a biblioteca tem fomentado a participação dos bibliotecários nos processos editoriais das revistas em mais de 50% dos casos e entre os aspectos de formação profissional que lhes facultam para realizar tarefas editoriais em revistas científicas, os bibliotecários referem alguns cursos de licenciatura e o desenvolvimento de concorrências tecnológicas.Conclusões: a incursão de bibliotecários nos processos editoriais de revistas científicas no México é particularmente escassa ainda que estes profissionais consideram que devem ser integrados a aquelas labores por seus conhecimentos na estandardização da informação
Histórias de vida como fato museal tratado pelo Design da Informação na Curadoria Digital no Museu da Pessoa
Get PDFThe article is based on research that seeks to verify the role of Information Design in the Digital Curation of Museu da Pessoa in Web 2.0, and the objective is to reflect on its museological fact, life stories. In times of extended custody, Museu da Pessoa stands out as a dynamic, interactive and collaborative memorial system. Planned in and for Digital Curation, Information Design facilitates the indexing of informational content as well as the graphic organization of such content, both top-down and bottom-up, so that subjects not only recognize life stories as an object, but also recognize them as human beings who are active in the information process, reinforcing identity links through Information and Communication Technologies (ICT). The need to acknowledge new means and strategies for Digital Curation in museum institutions in the scope of Information Science justifies this article with which we expect to enhance the understanding of the Museum as a model for the preservation and interaction with life stories, autobiographical narratives, understood in this context as cultural goods and memory heritage. As a result of the study, it is verified that, through its methodologies and in convergence with Information Science, Information Design creates a simulacrum of online, flowing and ubiquitous museum in addition to the conditions for Digital Curation (top -down) aiming at the representation and preservation of digital cultural objects, as well as their access to the institution\u27s information agents and bottom-up users, interactively, in the Web 2.0.El artículo se basa en la investigación que busca verificar el papel del diseño de la información en la curadoria digital del Museu da Pessoa en la Web 2.0 y su objetivo es reflexionar sobre su hecho museológico, las historias de vida. En tiempos de la custodia ampliada, el Museu da Pessoa se destaca como un sistema memorial dinámico, interactivo y colaborativo. Previsto en y para la curadoria digital, el diseño de información es un medio facilitador de indexaciones de contenido informacional así como de la organización gráfica de esos contenidos, tanto top-down cuánto bottom-up, a fin de que los sujetos no sólo reconozcan historias de vida como un objeto cultural tangible, un hecho museológico, pero también para que se reconozcan mientras sean humanos actuantes en el proceso informacional, reforzando vínculos de identidad por medio de las tecnologías de información y comunicación (TIC). La necesidad de conocerse nuevos medios y estrategias para la curadoria digital en instituciones museológicas en el ámbito de la Ciencia de la Información justifica este artículo con el cual se espera contribuir a la comprensión del Museo como un modelo para la preservación y la interacción con historias de vida, narrativas autobiográficas, entendidas, en este contexto, como bienes culturales y patrimonio memorial. Como resultado del estudio, se verifica que, por medio de sus metodologías, y en convergencia con la Ciencia de la Información, el diseño de información crea una plataforma de museo online, en flujo y ubicable, así como condiciones para una curadoria digital (top-down), con miras a la representación y la preservación de objetos culturales digitales, así como su acceso, a los agentes informacionales de la institución y a los internautas (bottom-up), interactivamente, en la Web 2.0.O artigo baseia-se em pesquisa que busca verificar o papel do Design da Informação na Curadoria Digital do Museu da Pessoa na Web 2.0 e o seu objetivo é refletir sobre o seu fato museal, histórias de vida. Em tempos de custódia ampliada, o Museu da Pessoa destaca-se como sistema memorial dinâmico, interativo e colaborativo. Previsto em e para Curadoria Digital, o Design da Informação é meio facilitador de indexações de conteúdo informacional bem como da organização gráfica desses conteúdos, tanto top-down quanto bottom-up, a fim de que sujeitos não apenas reconheçam histórias de vida como um objeto cultural tangível, um fato museal, mas também para que se reconheçam enquanto seres humanos atuantes no processo informacional, reforçando vínculos identitários por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). A necessidade de se conhecer novos meios e estratégias para a Curadoria Digital em instituições museológicas no âmbito da Ciência da Informação justifica esse artigo com o qual espera-se favorecer a compreensão do Museu como um modelo para a preservação e interação com histórias de vida, narrativas autobiográficas, entendidas, neste contexto, como bens culturais e patrimônio memorial. Como resultado do estudo, verifica-se que, por meio de suas metodologias, e em convergência com a Ciência da Informação, o Design da Informação cria um simulacro de museu online, em fluxo e ubíquo, bem como condições para uma Curadoria Digital (top-down), tendo em vista a representação e a preservação de objetos culturais digitais, assim como seu acesso, aos agentes informacionais da instituição e aos internautas (bottom-up), interativamente, na Web 2.0
Acesso à informação pública e democracia: alguns apontamentos
Get PDFObjective. Addresses the issue of information public access based on an analysis of its relationship with democracy.Method. From the dialogue with the literature on access to public information, points are presented for the debate about the maturation process of the democratic regime and, consequently, of the society centered on the importance of making public information available in a free way and keeping secrecy an exception. It also addresses the importance of the emergence of legal norms, known as access to public information laws, in the construction of conditions that guarantee the right to public information.Results. The results showed that civil engagement in the lives of public agents, together with the information technologies that increasingly prevent the State from doing so, have led to the construction of an environment where access to public information and the right to inform and be informed gain strength and begin to dictate the functioning of public institutions. From this comes the right to information, a powerful instance that finds support from specific legal instruments known as access to information laws to act as a branch dedicated to studying and prevailing before the long-standing culture of public agents.Objetivo. Trata de la temática del acceso a la información pública a partir de un análisis frente a su relaciòn con la democracia.Método. A partir del diálogo con la literatura sobre el acceso a la información pública, son presentados puntos norteadores para el debate sobre el proceso de maduraciòn del régimen democrático y consecuentemente de la sociedad centrada en la importancia de disponibilizar la información pública de manera libre y teniendo en el sigilo una excepción. Aborda también la importancia del surgimiento de normas legales, conocidas como leyes de acceso a la información, en la construcción de condiciones que garanticen el derecho a la información pública.Resultados. Los resultados demostraron que el compromiso civil en la vida de los agentes públicos, aliado a las tecnologías de información, que cada vez más impiden la acción evasiva del Estado, permitieron la construcción de un ambiente donde el acceso a la información y el derecho de informar y ser informado ganan fuerzas y comienzan a dictar el funcionamiento de las instituciones públicas. Surge de ahí el derecho a la información, una instancia poderosa que encuentra sustento a partir de tíitulos legales específicos conocidos como leyes de acceso a la información para actuar como un ambito dedicado a estudiar y prevalecer ante la cultura de lo oculto de los agentes públicos por mucho tiempo existente.Objetivo. Trata da temática do acesso à informação pública a partir de uma análise frente ao seu relacionamento com a democracia.Método. A partir do diálogo com a literatura sobre o acesso à informação pública, são apresentados pontos norteadores para o debate sobre o processo de amadurecimento do regime democrático e consequentemente da sociedade centrada na importância da disponibilização da informação pública de maneira livre e tendo o sigilo uma exceção. Aborda também a importância do surgimento de normativos legais, conhecidos como leis de acesso à informação, na construção de condições que garantam o direito à informação pública.Resultados. Os resultados demonstraram que o engajamento civil na vida dos agentes públicos, aliado às tecnologias de informação que cada vez mais impedem ações escusas do Estado, conduziram à construção de um ambiente onde o acesso à informação e o direito de informar e ser informado ganham forças e começam a ditar o funcionamento das instituições públicas. Surge daí o direito à informação, uma instância poderosa que encontra sustentação a partir de diplomas legais específicos conhecidos como leis de acesso à informação para atuar como um ramo dedicado a estudar e prevalecer ante a cultura de ocultação dos agentes públicos há muito tempo existente