11618 research outputs found
Sort by
FORMAÇÃO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES DE HUMANIDADES DO ENSINO MÉDIO NOS ESTADOS DO SUL DO BRASIL
No full textThis research arises from the concerns suggested when the edition of Provisional
Measure No. 746/2016, presented arbitrarily way by the government that succeeded
President Dilma Rousseff after her impeachment and transformed into Law No.
13,415 / 2017. This law directly affects the structure of High School, beside changing
significantly changing the student's relationship with certain curricular components, in
this work called Humanities (Philosophy, Sociology, Physical Education and Art).
There is a goal how to get to know the reality of High School Humanities teachers in
state schools regarding the possibilities of training and working conditions in the
states of Santa Catarina, Paraná and Rio Grande do Sul. In order to achieve this
objective, we adopted a dialectical understanding approach as a methodology,
understanding that the quantitative aspects should not be distanced from the
quantitative analysis of the research. The analysis of the quantitative data was
performed by extracting microdata from the Teaching Banks and Schools of the 2018
School Census. Because the extension of these databases, we used the statistical
software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), through its ability to
work with large databases. For an adequate understanding of data and reality of the
data and the reality of High School, a historical rescue of Education and High School
was carried out in the last three decades, from the government of Fernando Henrique
Cardoso to Michel Temer. This literary analysis made it possible to understand the
focus on high school and the desire for reform. From the historicity, it was possible to
understand the data that revealed the challenges that exist in the training of high
school humanities teachers in the three southern states of Brazil. The initial training
of teachers in these states proved to be inadequate to the goals established by the
National Education Plan. the data suggest huge barriers to be overcome. The
analysis reveals that the challenge for the valorization of the teacher involves the
realization of the PNE, allied to the public policies of the State. Through the analysis
it was possible to identify differences between the surveyed states with regard to the
PNE and the state education plans, suggesting that the quality of high school
education involves the valorization of teachers. In relation to working conditions, the
data shows that admission by public concouse, that exclusive dedication to a single
school, with a single employment relationship and adequate infrastructure aren't part
of the teachers' reality. It is seen that a significant number of teachers work in more
than one school and in two or three shifts and in two or three stages, which shows a
context apart from that proposed in goals 3, 15, 17 and 18 of the PNE (2014- 2024)
in the three states. The research suggests that the social quality of secondary
education is conditioned to the valorization of the teacher. Its achievement depends
on the materialization of the goals contained in Law No. 13,005, of 2014, which
creates the National Education Plan.
Keywords: High School. Initial formation. Continuing Education. Work conditions.Esta pesquisa surge a partir das inquietações sugeridas quando da edição da
Medida Provisória nº 746/2016, apresentada arbitrariamente pelo governo que
sucedeu a presidenta Dilma Rousseff, após seu impeachment e transformada na Lei
nº 13.415/2017. Tal lei afeta diretamente a estrutura do Ensino Médio, além de
alterar significativamente a relação do estudante com determinados componentes
curriculares, neste trabalho denominados de Humanidades (Filosofia, Sociologia,
Educação Física e Arte). A pesquisa proposta tem como objetivo conhecer a
realidade dos professores de Humanidades do Ensino Médio das escolas estaduais
no que tange às possibilidades de formação e às condições de trabalho nos estados
de Santa Catarina, Paraná e Rio Grande do Sul. A fim de dar conta desse objetivo,
adotamos uma abordagem de compreensão dialética enquanto metodologia, ao
entender que os aspectos quantitativos não devem se distanciar da análise
quantitativa da pesquisa. A análise dos dados quantitativos foi realizada mediante a
extração de microdados dos Bancos Docentes e Escolas do Censo Escolar de 2018.
Devido à extensão dos referidos bancos de dados, utilizamos o software estatístico
Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), mediante sua capacidade de
trabalhar com bases de dados de grandes proporções. Para a adequada
compreensão dos dados e a realidade do Ensino Médio, foi realizado um resgate
histórico da Educação e o Ensino Médio nas últimas três décadas, desde o governo
de Fernando Henrique Cardoso até Michel Temer. Tal análise literária permitiu
compreender o enfoque dado ao Ensino Médio e o desejo de reforma. A partir da
historicidade, foi possível a compreensão dos dados que revelaram os desafios que
existem na formação dos docentes de Humanidades do Ensino Médio nos três
estados do Sul do Brasil. A formação inicial dos docentes desses estados mostrouse
inadequada no que tange às metas estabelecidas pelo Plano Nacional de
Educação. Com relação à formação continuada, especificamente a formação stricto
sensu, Mestrado e Doutorado, os dados sugerem barreiras imensas a serem
derrubadas. A análise revela que o desafio para a valorização do professor perpassa
a efetivação do PNE, aliada a políticas públicas de Estado. Através da análise, foi
possível identificar disparidades entre os estados pesquisados no que se refere ao
PNE e aos planos estaduais de educação, sugerindo que a qualidade do Ensino
Médio perpassa pela valorização dos docentes. No tocante às condições de
trabalho, os dados mostraram que o ingresso por concurso público, a dedicação
exclusiva a uma única escola, com único vínculo empregatício e infraestrutura
adequada não fazem parte da realidade de muitos docentes. Vislumbra-se que um
número expressivo de professores trabalha em mais de uma escola e em dois ou
três turnos e em duas ou três etapas, o que evidencia um contexto apartado do
proposto nas metas 3, 15, 17 e 18 do PNE (2014-2024) nos três estados. A pesquisa
sugere que a qualidade social do Ensino Médio está condicionada à valorização do
professor. Sua conquista depende da materialização das metas contidas na Lei nº
13.005, de 2014, que cria o Plano Nacional de Educação
Intervenções e Operação em tempo real: Impacto da pandemia nas atividades de uma empresa transmissora de energia elétrica .
No full textEste artigo apresenta um estudo do número de intervenções programadas realizadas pelas equipes de manutenção em linhas de transmissão e equipamentos, das atividades operacionais rotineiras de controle do sistema elétrico de potência, desarmes em equipamentos e taxa de religamento automático, em uma empresa transmissora de energia elétrica, no período compreendido entre abril e junho de 2019 (período sem as limitações impostas pela pandemia da COVID-19) e de abril a maio de 2020 (período com as restrições), comparando dados obtidos nos sistemas de gerenciamento de intervenções e do chamado “livro de ocorrências” da empresa. Os resultados obtidos foram descritos de forma quantitativa, sendo que os resultados encontrados estão apresentados por meio de gráficos e tabelas.
Assim, mesmo com um sistema interligado robusto, disponível e sem interrupções ao consumidor final, houve impacto significativo na operação e manutenção da empresa, principalmente nas programações de manutenções preventivas já agendadas
O Impacto da Micro e Mini Geração Distribuída nas Permissionárias e Concessionárias de Distribuição de Energia Elétrica
No full textO presente artigo tem como objetivo analisar, em dados coletados junto a Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), no período compreendido de 2008 a 2021, os impactos que a micro e mini geração podem promover ao sistema de distribuição de energia elétrica. Quanto as distribuidoras, rever a sua atuação é de grande importância, não apenas no sentido de melhorar suas projeções de carga para impedir os efeitos de sobre contratação, mas também analisar os seus serviços e como encontrar possibilidades de ganho com o desenvolvimento da micro e mini geração distribuída. Em suma, a micro e mini geração distribuída significa uma redução no mercado das distribuidoras, e deve-se atentar a forma de tarifação, para que futuramente não se torna inviável distribuir energia elétrica no Brasil
Controle de Fator de Potência em Interligações do Sistema Elétrico
No full textEste artigo apresenta um estudo de controle de fator de potência em pontos de conexão de uma distribuidora com o sistema elétrico de transmissão de energia. A partir da regulamentação pelo Operador Nacional do Sistema - ONS ficou estabelecido que as distribuidora e geradoras de energia são responsáveis em manter o fator de potência dentro das faixas pré-estabelecidas nos pontos de interligação com as transmissoras de acordo com o Procedimento de Rede. Ocorre que em algumas situações a distribuidora não possui recursos “elétricos” suficientes que possibilitem atender o fator de potência. Diante deste cenário este artigo apresenta os estudos e simulações demonstrando que para determinados patamares de carga o controle do fator de potência, na área de concessão da CELESC Distribuição, somente é possível com intervenções no perfil de tensão despachado no barramento da transmissora. Com o resultado dos estudos foram definidos os níveis de tensão a ser despachado no barramento da transmissora, de acordo com cada patamar, e criado mensagem operacional interna para orientar o operador de tempo real no Centro de Operação
Replacement of the Fast Power Transfer System for a Motor Bus
No full textThis article presents the stages of study, tests and validation of the replacement of the fast transfer system of a motor bus. The main failures, the tests performed on the old system and the technical approach adopted for the replacement of the system will be explained. In relation to the new installed system, all transfer modes configured for operation, their particularities and details will be presented. In the commissioning stage, the operation of each transfer and analysis mode on the digital and analog variables of the system will be demonstrated. This study contains important information that applies to all types of generating units that need to install / modernize automatic transfer systems, as this is an extremely important system for the correct and safe operation of the installations.Este artigo apresenta as etapas de estudo, testes e validação da substituição do sistema de transferência rápida de alimentação de um barramento de motores. Serão apresentadas as principais falhas, os testes realizados no antigo sistema e a abordagem técnica adotada para a substituição do sistema. Em relação ao novo sistema instalado, serão apresentados todos os modos de transferência configurados para operação, suas particularidades e seu detalhamento. Na etapa de comissionamento será demonstrado a operação de cada modo de transferência e análise sobre as variáveis digitais e analógicas do sistema. Este estudo contém informações importantes que se aplica para todos os tipos de unidades geradoras que necessitam instalar/modernizar sistemas de transferência automática, pois este é um sistema essencial para o correto e seguro funcionamento das instalações
THE IMPORTANCE OF DIRECT MEDIATION/CONFLICT NEGOTIATION BETWEEN PARENTS AND CHILDREN IN CHILDHOOD
No full textConflicts are common in human relationships and are part of the whole society.
These conflicts can be both negative and also bring an opportunity for growth to those involved,
and by emphasizing the positive resolution of the facts they look for ways to do less harm to
the individuals, especially when it comes to family conflicts involving children. To this end,
this article aims to show, by means of a bibliographic review, how Mediation/Negotiation can
influence the prevention or solution of family conflicts and what are the consequences within
the family when there is no such interventionConflitos são comuns nas relações humanas e fazem parte de toda a sociedade. Estes
conflitos tanto podem ser negativos como também trazer uma oportunidade de crescimento aos
envolvidos, e é enfatizando a resolução positiva dos fatos que se buscam maneiras que
prejudiquem menos as partes, principalmente quando se trata de conflitos familiares
envolvendo crianças. Para tanto, este artigo tem o objetivo de refletir, através de uma revisão
bibliográfica, como a Mediação/Negociação pode influenciar na prevenção ou solução de
conflitos familiares e quais a consequências dentro da família quando não há essa intervenção
Logistics development and planning for 4D on the BIM platform: applied to structural masonry
No full textIn construction companies and construction sites in the country, we often see
inefficient planning, usually always late, with little or no follow-up. Constructions being
delivered late, bad weather being blamed. When in the majority, the little investment in
planning is to blame. This study was carried out to demonstrate how we should develop an
efficient planning for unification with a 4D modeling.
This qualitative explanatory applied research exemplifies the methodology that should be used
for research and planning, so that the cost and redo in constructions can be reduced.Nas construtoras e obras no país costumamos ver planejamentos pouco eficientes, em
geral sempre atrasados, com pouco ou nenhum acompanhamento. Obras sendo entregues
atrasadas, as intempéries sendo culpadas. Quando, em maioria, o pouco investimento em
planejamento é o culpado. Este estudo foi realizado para demonstrar como devemos
desenvolver um planejamento eficiente para a unificação com uma modelagem 4D.
Essa pesquisa qualitativa explicativa aplicada, exemplifica a metodologia que deve ser utilizada
para pesquisa e montagem de um planejamento, para que possa ser reduzido o custo e o
retrabalho nas construções
A (im)possibilidade de inserção de práticas restaurativas enquanto política pública alternativa ao encarceramento
No full textO presente estudo abordou Justiça Restaurativa e Socioeducação: a aplicação de práticas restaurativas aos adolescentes em conflito com a lei. Como metodologia adotou-se a pesquisa bibliográfica, recorrendo-se a livros, legislação e trabalhos previamente publicados em periódicos, revistas e sites jurídicos, onde buscou-se embasamento para este estudo caracterizado como qualitativo e explicativo. Discorreu-se, inicialmente, sobre a evolução jurídica do direito da criança e do adolescente, analisando a doutrina desde o Código Civil de 1890. Em seguida, abordou-se sobre a digressão histórica da Justiça Restaurativa, conceituando-a e demonstrando as principais diferenças entre os paradigmas punitivo e restaurativo. Posteriormente, apresentou-se à Justiça Restaurativa como política pública alternativa ao encarceramento, enquanto mudança de paradigma da concepção de crime, bem como acerca das práticas restaurativas, círculos de construção da paz e os respectivos relatos de experiência. Conclui-se que a aplicação de práticas restaurativas aos adolescentes em conflito com a lei pode tornar-se uma experiência que proporcione ao reeducando a efetiva compreensão e consequente responsabilização por seu comportamento, de forma que o processo sirva como mecanismo para o alcance da ressocialização
Estratégias e desafios enfrentados pelas organizações na promoção da Qualidade de Vida no Trabalho (QVT)
No full textA pesquisa teve por objetivo verificar os desafios enfrentados e as estratégias aplicadas pelas organizações na promoção da Qualidade de Vida no Trabalho (QVT). Metodologicamente, trata-se de um estudo qualitativo com coleta de dados secundários, mediante revisão integrativa. Foi realizada análise de doze artigos nacionais empíricos, publicados entre 2010 e 2019, cujos resultados indicam que os principais desafios de QVT enfrentados pelas empresas são: falta de feedback e treinamento aos funcionários; falta de apoio do gestor; falta de investimento institucional em projetos de QVT; além de baixa participação dos funcionários nos projetos. Os resultados também indicam que as principais estratégias de QVT utilizadas pelas empresas são: atividades de ginástica laboral; sessões de massoterapia; acompanhamento médico e psicológico; musicoterapia organizacional; incentivo a hábitos alimentares saudáveis; bem como atividades culturais e artísticas. Conclui-se que é desafiador investir no capital humano, pela falta de colaboração tanto da empresa como do funcionário. Os investimentos da empresa em programas e projetos de (QVT) nem sempre estão alinhados com as reais necessidades e desejos dos funcionários, ou seja, os projetos oferecidos não despertam o interesse e motivação dos empregados em participa-los. Percebe-se a falta de sensibilidade e interesse da empresa em investir em melhoramento da sua estrutura física, limitando o acesso à segurança e à ergonomia por parte dos funcionários durante a realização das atividades laborais. Por outro lado, verifica-se a falta de interesse e motivação dos empregados em participar das atividades de (QVT) oferecidas pela organização. O alinhamento entre as necessidades dos funcionários e os investimentos da empresa são os pontos nevrálgicos para que os projetos de (QVT) sejam efetivos na organização
Cultura organizacional, recursos humanos e a sustentabilidade: o papel estratégico da gestão de pessoas no Instituto Federal de Santa Catarina – Campus Jaraguá do Sul - Centro
No full textWe live in constant changes and consequently the need to improve our lives leads us to think and act sustainably, whether at home or at work. Higher Education Institutions as producers and disseminators of knowledge, responsible for forming opinions, should promote the debate about sustainability. Brazilian public institutions must adhere to this sustainable footprint and build their Sustainable Logistics Plans - PGLS as established by law, in order to encourage the development of a sustainable culture. And, in terms of organizational culture, the People Management sector should strategically seek to develop practical actions for this. In this context, the question arose: What initiatives can be pursued in order to highlight a change in the organizational culture through strategic People Management with regard to sustainability? The general objective of this research was to analyze the IFSC Sustainable Program at IFSC's Jaraguá do Sul Campus, based on federal legislation and in light of the United Nations Sustainable Development Goals. To assist, the program was studied, as well as other legislation, the program was described in the light of the SDGs and finally, practical actions were proposed to encourage the rescue of the sustainable IFSC at the Jaraguá do Sul Campus - IFSC Center. To achieve this objective, of a descriptive nature, it was guided by the qualitative methodology and used the case study procedure, where the structured interviews with the PGLS, the legislation and the theory were triangulated. After the content analysis, indicated by Bardin (2016), it was possible to understand that, from the perspective of the interviewees, in addition to the institution's flawed communication process, there is a need to work with human resources so that they realize the importance of sustainability in the IFSC. In addition to encouraging employees through initial and continuing training, the institution should create conditions for the People Management sector to act in channeling efforts and in building values from the awareness and training of employees from the perspective of PGLS.Vivemos em constantes mudanças e consequentemente a necessidade de melhoria de vida nos remete a pensar e agir de forma sustentável, seja em casa ou no trabalho. As Instituições de Ensino Superior como produtoras e disseminadoras do conhecimento, responsáveis pela formação de opiniões, devem promover o debate acerca da sustentabilidade. As Instituições públicas brasileiras devem aderir a essa consciência sustentável e construir seus Planos de Logística Sustentáveis – PGLS conforme estabelece a legislação, de modo a estimular o desenvolvimento de uma cultura sustentável. E, tratando-se de cultura organizacional, o setor de Gestão de Pessoas estrategicamente deverá buscar desenvolver ações práticas para tal. Nesse contexto, surgiu a pergunta: Quais iniciativas podem ser buscadas a fim de evidenciar uma mudança da cultura organizacional por meio da Gestão de Pessoas estratégica no que tange a sustentabilidade? O objetivo geral da presente pesquisa foi de analisar o Programa IFSC Sustentável no Campus Jaraguá do Sul do IFSC, com base na legislação federal e à luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas. Para auxiliar estudou-se o programa, bem como as demais legislações, descreveu-se o programa à luz dos ODS e por fim, se propuseram ações práticas para estimular o resgate do IFSC sustentável no Campus Jaraguá do Sul – Centro do IFSC. Para o alcance deste objetivo, de natureza descritiva, norteou-se pela metodologia qualitativa e utilizou-se do procedimento de estudo de caso, onde triangulou-se as entrevistas estruturadas com o PGLS, as legislações e com a teoria. Após as análises de conteúdo, indicadas por Bardin (2016), foi possível compreender que, na perspectiva dos entrevistados, além do processo de comunicação falho da instituição, há a necessidade de se trabalhar os recursos humanos para que percebam a importância da sustentabilidade no IFSC. Além de estimular os servidores por meio de formação inicial e continuada, a instituição deverá criar condições para que o setor de Gestão de Pessoas atue na canalização dos esforços a na construção de valores a partir da sensibilização e capacitação dos servidores sob a perspectiva do PGLS