International Scientific Journal "Scientific Review" (Міжнародний науковий журнал "Науковий огляд")
Not a member yet
1120 research outputs found
Sort by
УПРАВЛІННЯ ФОРМУВАННЯМ МОВНО – КОМУНІКАТИВНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В УМОВАХ ДИВЕРСИФІКАЦІЇ ОСВІТИ
Full text linkThe article substantiates the essence and content of the competence approach in education. The content and structure of communicative competence are analyzed. The characteristic features of linguistic and communicative competence are established, the components of communicative competence of the future teacher are singled out. The pedagogical conditions of formation of language and communicative competence of the future primary school teacher are presented. Peculiarities of formation of language-communicative competence of the future teacher are determined. The language and communicative competence of the future primary school teacher is defined as the ability to establish and maintain the necessary contacts, a set of language knowledge, skills and abilities that provide effective communication. The connection of linguistic-communicative competence with operational characteristics: communicative, perceptual and interactive skills, with the culture of communication is revealed.The influence on the process of managing the formation of language and communicative competence of competitive specialists in higher education and the search for new approaches to educational strategies in the training of future primary school teachers in terms of educational diversification is proved.Key words: competence approach in education, structure of language-communicative competence of students, pedagogical conditions of formation of language-communicative competence, future primary school teacher, training sessions in training competitive specialists.В статье обоснована сущность и содержание компетентностного подхода в образовании. Проанализировано содержание и структура коммуникативной компетентности. Установлены характерные признаки культурно-коммуникативной компетентности, выделены составляющие коммуникативной компетентности будущего учителя. Представлены педагогические условия формирования культурно-коммуникативной компетентности будущего учителя начальной школы. Определены особенности формирования культурно – коммуникативной компетентности будущего вчителя. Визначено культурно – коммуникативную компетентность будущего учителя начальной школы как способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты, совокупность языковых знаний, умений и навыков, обеспечивающих эффективное общение. Выявлено, связь культурно коммуникативных компетентности с операционными характеристиками: коммуникативными, перцептивными и интерактивнымиумениями, с культурой общения.Доказано влияние на процесс управления формированием культурно – коммуникативной компетентности конкурентоспособных специалистов в высшем учебном заведении и поискановых подходов в отношении образовательных стратегий в подготовке будущих учителей начальной школы в условиях диверсификаци образования.Ключевые слова: компетентностный подход в образовании, структура речево-коммуникативной компетентности студентов, педагогически условия формирования.У статті обґрунтовано сутність та зміст компетентнісного підходу в освіті. Проаналізовано зміст та структура комунікативної компетентності. Встановленохарактерніознакимовно-комунікативноїкомпетентності, виокремлено складові комунікативної компетентності майбутньоговчителя. Представлено педагогічні умови формування мовно-комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Визначено особливості формування мовно-комунікативної компетентності майбутнього вчителя. Визначено мовно-комунікативну компетентність майбутнього вчителя початкової школи як здатність встановлювати та підтримувати необхідні контакти, сукупність мовних знань, умінь та навичок, щозабезпечуютьефективне спілкування. Виявлено, зв’язокмовно –комунікативної компетентності з операційними характеристиками: комунікативними, перцептивними та інтерактивними вміннями, з культурою спілкування.Доведено вплив на процес управління формуванням мовно – комунікативної компетентності конкурентоздатних фахівців у вищому навчальному закладі та пошуку нових підходів щодо освітніх стратегій у підготовці майбутніх вчителів початкової школи в умовах диверсифікації освіти.Ключові слова: компетентнісний підхід в освіті, структура мовно– комунікативної компетентності студентів, педагогічні умови формування мовно-комунікативної компетентності, майбутній вчитель початкової школи, тренінгові заняття у підготовці конкурентоздатних фахівців
ОСНОВНІ ПРІОРИТЕТИ ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ АЗЕРБАЙДЖАНУ В КАСПІЙСЬКОМУ РЕГІОНІ
Full text linkOn the basis of the observations obtained, a practical analysis of Azerbaijan's foreign policy was carried out, the main priorities of the state were determined, the substantiated strategic importance of the Caspian region in the system of modern international relations. The main priorities of Azerbaijan's foreign policy in the Caspian region are analyzed. The peculiarity of the Caspian region in the modern system of international relations is investigated, its transboundary specificity and integration peculiarity are determined.Effective regional cooperation between riparian states and the particular importance of energy projects are confirmed. The strategic importance of the signing of the Convention on the Legal Status of the Caspian Sea is emphasized, a political and legal analysis of the document is carried out.The analysis of the main factors on the formation of the foreign policy of the Republic of Azerbaijan in the Caspian region is carried out. It has been proven that the presence of oil and gas, as well as the transport potential of Azerbaijan, influence the construction of the foreign policy course of the state. The implementation of strategically important projects in the Caspian region at the initiative of Azerbaijan strengthens the regional and international status of the state. It was determined that the multi-vector and balanced foreign policy of Azerbaijan contributes to overcoming external threats and possible conflicts with various centers of power.Key words: Caspian region, foreign policy, oil and gas, energy projects, energy securityНа основе полученных наблюдений осуществлен практический анализ внешней политики Азербайджана, определены основные приоритеты государства, обоснованная стратегическая важность Каспийского региона в системе современных международных отношений. Анализируются основные приоритеты внешней политики Азербайджана в Каспийском регионе. Исследуется особенность Каспийского региона в современной системе международных отношений, определяется его трансграничная специфика и интеграционная особенность. Подтверждается эффективное региональное сотрудничество между прибрежными государствами и особое значение энергетических проектов. Подчеркивается стратегическая значимость подписания Конвенции о правовом статусе Каспийского моря, осуществлено политико-правовой анализ документа.Проведен анализ основных факторов на формирование внешней политики Азербайджанской Республики в Каспийском регионе. Доказано, что наличие нефти и газа, а также транспортный потенциал Азербайджана влияние на построение внешнеполитического курса государства. Реализация стратегически важных проектов в Каспийском регионе по инициативе Азербайджана усиливают региональный и международный статус государства. Определено, что многовекторная и сбалансированная внешняя политика Азербайджана способствует преодолению внешних угроз и возможных конфликтов с различными центрами силы.Ключевые слова: Каспийский регион, внешняя политика, нефть и газ, энергетические проекты, энергетическая безопасностьНа основі здобутих спостережень здійснений практичний аналіз зовнішньої політики Азербайджану, визначені основні пріоритети держави, обґрунтована стратегічна важливість Каспійського регіону в системі сучасних міжнародних відносин. Аналізуються основні пріоритети зовнішньої політики Азербайджану в Каспійському регіоні. Досліджується особливість Каспійського регіону в сучасній системі міжнародних відносин, визначається його транскордонна специфіка та інтеграційна особливість. Підтверджується ефективне регіональне співробітництво між прибережними державами та особливе значення енергетичних проектів. Підкреслюється стратегічна значимість підписання Конвенції про правовий статус Каспійського моря, здійснено політико-правовий аналіз документу.Проведено аналіз основних факторів на формування зовнішньої політики Азербайджанської Республіки в Каспійському регіоні. Доведено, що наявність нафти та газу, а також транспортний потенціал Азербайджану вплинули на побудову зовнішньополітичного курсу держави. Реалізація стратегічно важливих проектів в Каспійському регіоні за ініціативою Азербайджану посилюють регіональний та міжнародний статус держави. Визначено, що багатовекторна та збалансована зовнішня політика Азербайджану сприяє подоланню зовнішніх загроз та можливих конфліктів з різними центрами сили.Ключові слова: Каспійський регіон, зовнішня політика, нафта і газ, енергетичні проекти, енергетична безпек
КОЛЕКЦІЯ ХУДОЖНЬОЇ КЕРАМІКИ ПРОФЕСІЙНИХ МАЙСТРІВ У ТЕРНОПІЛЬСЬКОМУ ОБЛАСНОМУ КРАЄЗНАВЧОМУ МУЗЕЇ
Full text linkThe article highlights the creative activity of Ternopil artists of professional ceramics for the interior in the collection of the Ternopil Regional Museum of Local Lore. The artistic ceramics of the region gained a significant rise in the 1970s and 1990s. At this time in Ukraine, the traditions of folk art were closely intertwined with innovative approaches in meeting the aesthetic needs of the population. The deployment of activities of graduate artists of the Lviv State Institute of Applied and Decorative Arts contributed to the development of professional ceramics. The resource and technological base of the Ternopil Porcelain Factory became an important factor for the realization of their creativity. In our article, we consider decorative works for interior use, such as vases, decorative plates, plaques, small plastic, architectural panels. A selection of works in the museum's collection presents the creative contribution of Vitalij Kolisnyk, including vases, plates, and sculptures. The collection contains the creative Yevhen Ovcharyk’s set of works, such as a portrait of Taras Shevchenko on a porcelain plate and architectural panels, a series of portraits of Hetman Lesya Tomkiv, decorative plates, and plaques by Olga Rybun.Keywords: artistic ceramics, ceramics for interior, decorative vases, decorative plates, plaques. У статті висвітлюється творча діяльність тернопільських митців професійної кераміки для інтер’єру у колекції Тернопільського обласного краєзнавчого музею. Значного піднесення художня кераміка краю набула в 1970-1990-х роках. У цей час в Україні традиції народного мистецтва тісно перепліталися з новаторськими підходами у вирішенні естетичних потреб населення. Розгортання діяльності художників-випускників Львівського державного інституту прикладного і декоративного мистецтва сприяло розвитку професійної кераміки. Важливим чинником для реалізації їх творчості стала ресурсна та технологічна база Тернопільського фарфорового заводу. У нашій розвідці розглядаються декоративні твори інтер’єрного призначення: вази, декоративні тарелі, плакетки, пластика малих форм, архітектурні пано. Підбірка робіт у колекції музею висвітлює творчий доробок Віталія Колісника, зокрема вази, тарелі, скульптурну пластику. Колекція містить мистецькі твори Євгена Овчарика: портрет Т. Шевченка на фарфоровій тарелі та архітектурні пано, серію портретів гетьманів Лесі Томків, декоративні тарелі та плакетки Ольги Рибун.Ключові слова: художня кераміка, кераміка для інтер’єру, декоративні вази, декоративні тарелі, плакетки
ГРОМАДЯНСЬКА АКТИВНІСТЬ ЯК ФАКТОР І УМОВА ІНСТИТУЦІОНАЛІЗАЦІЇ СТРУКТУР ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА
Full text linkSeparate structural subdivision "Olympic Vocational College named after Ivan Piddubny" of the National university of physical education and sport of Ukraine, Ukraine, KyivВ статье сделан анализ проблем становления, функционирования и развития гражданского общества. Раскрыта роль и значение проблем изучения институционализации гражданского общества с точки зрения его роли как национально-государственного возрождения, так и с точки зрения интеграции Украины в мировое демократическое сообщество. Продемонстрировано, что становление, функционирование и развитие гражданского общества напрямую связано с современной идеологической ситуацией в украинском обществе, с нарастающим стремлением к самоидентификации, с необходимостью выбора собственного пути духовного, политического и экономического развития.Предметом исследования является детерминация институционализации и функционирования основных структурных элементов гражданского общества.Ключевые слова: институционализация, гражданские движения, инициативные группы, свобода личности, гражданственность, гражданское участиеВ статті зроблено аналіз проблем становлення, функціонування і розвитку громадянського суспільства. Розкрито роль та значення проблем вивчення інституціоналізації громадянського суспільства з точки зору його ролі як національно-державного відродження так і з точки зору інтеграції України до світового демократичного товариства. Продемонстровано, що становлення, функціонування і розвиток громадянського суспільства безпосередньо пов'язана із сучасною ідеологічною ситуацією в українському суспільстві, із наростаючим прагненням до самоідентифікації з необхідністю вибору власного шляху духовного, політичного і економічного розвитку.Предметом дослідження являється детермінація інституціоналізації та функціонування основних структурних елементів громадянського суспільства. Ключові слова: інституціоналізація, громадянські рухи, ініціативні групи, свобода особистості, громадянськість, громадянська участ
ЛІНГВІСТИЧНИЙ АНАЛІЗ РЕПРЕЗЕНТАЦІЇ МЕГАН МАРКЛ В АНГЛОМОВНИХ МАС-МЕДІА
Full text linkThe article analyzes the functioning of the anthroponym "Meghan Markle" and its derivatives in modern English-language media discourse, offers a linguistic analysis of media representation of mixed ethnicity of the Duchess of Sussex, studies negative stereotyping by ethnicity and gender, particularly with the help of constructions with an adjective component “black” and invective nominations. Perspectives for further research of anthroponymic vocabulary within the system of the English language are outlined. Keywords: anthroponym, derivative, occasionalism, mass media discourse, stereotypical representation of ethnicity.В статье проанализировано функционирование антропонима "Meghan Markle" и его деривативов в современном англоязычном масс-медийном дискурсе, осуществлен лингвистический анализ медийной репрезентации смешанной этничности герцогини Сассекской, исследована негативно-маркированная стереотипизация по этническому и гендерному признаку в СМИ, в частности, с помощью конструкций с адъективным компонентом "black" и инвективных номинаций, а также определены перспективные дальнейшие исследования отыменной лексики в системе английского языка.Ключевые слова: антропоним, дериватив, окказионализм, масс-медийный дискурс, стереотипная репрезентация этничности.У статті проаналізовано функціонування антропоніму “Meghan Markle” та його деривативів у сучасному англомовному мас-медійному дискурсі, здійснено лінгвістичний аналіз медійної репрезентації змішаної етнічності герцогині Сассекської, досліджено негативно-марковану стереотипізацію за етнічною та гендерною ознакою в мас-медіа, зокрема, за допомогою конструкцій з ад’єктивним компонентом “black” та інвективних номінацій, а також окреслено перспективні подальші дослідження відонімної лексики в системі англійської мови. Ключові слова: антропонім, дериватив, оказіоналізм, мас-медійний дискурс, стереотипна репрезентація етнічності
СПОСОБИ КЕРУВАННЯ ПОВЕДІНКОЮ НЕІГРОВОГО ПЕРСОНАЖУ В RPG-ГРІ
Full text linkNational Technical University of Ukraine "Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute", Ukraine, KievСовременные компьютерные игры - яркий пример бурного развития информационных аудиовизуальных технологий XXI века. Невероятно популярные сейчас, компьютерные игры в своем развитии прошли долгий путь от примитивных аркад до полноценных виртуальных миров, для освоения которых потребуется не один месяц реального времени. Для большей заинтересованности игроков разработчики все чаще применяют технологии искусственного интеллекта. Поэтому в данной статье рассмотрена задача управления поведением неигрового персонажа в компьютерной ролевой игре. Определено, какие способы могут быть применены для решения этой задачи. Рассмотрены известные способы реализации игрового искусственного интеллекта.Ключевые слова: игровой искусственный интеллект, машинное обучение, неигровой персонаж, полезность, принятие решений.Сучасні комп'ютерні ігри – яскравий приклад бурхливого розвитку інформаційних аудіовізуальних технологій XXI століття. Неймовірно популярні зараз, комп'ютерні ігри в своєму розвитку пройшли довгий шлях від примітивних аркад до повноцінних віртуальних світів, для повноцінного освоєння яких потрібно не один місяць реального часу. Для більшої зацікавленості гравців розробники все частіше застосовують технології штучного інтелекту. Тому в даній статті розглянута задача керування поведінкою неігрового персонажу в комп’ютерній рольовій грі. Визначено, які способи можуть бути застосовані для вирішення цієї задачі. Розглянуто відомі способи реалізації ігрового штучного інтелекту. Ключові слова: ігровий штучний інтелект, машинне навчання, неігровий персонаж, корисність, прийняття рішень
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ТОЛЕРАНТНОГО СТАВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ДО ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Full text linkThe article provides a theoretical analysis of scientific sources that cover various aspects of formation of tolerant culture among primary schoolchildren; clarified the concept of «tolerance», «organizational and pedagogical conditions», «children with special educational needs»; the article is devoted to an overview of various pedagogical approaches to the definition of organizational and pedagogical conditions that contribute to the formation of humane relations between primary schoochildrenl and their peers with disabilities and form a tolerant attitude towards them. In the courseof the study, the main organizational and pedagogical conditions for the formation of a tolerant attitude of primary school students towards children with special educational needs in inclusive classes were determined.В статье осуществляется теоретический анализ научных источников, которые охватывают различные аспекты формирования толерантной культуры у учащихся начальных классов; уточняется понятие «терпимость», «организационно-педагогические условия», «дети с особыми образовательными потребностями»; статья посвящена обзору различных педагогических подходов к определению организационных и педагогических условий, способствующих формированию гуманных отношений между школьниками и их сверстниками с ограниченными возможностямии и формируют толерантность по отношению к ним. В ходе исследования были определены основные организационно-педагогические условия формирования толерантного отношения учащихся начальной школы к сверстникам с особыми образовательными потребностями в инклюзивных классах.У статті здійснено теоретичний аналіз наукових джерел, які висвітлюють різні аспекти формування толерантної культури в учнів початкових класів; уточнено поняття «толерантність», «організаційно-педагогічні умови», «діти з особливими освітніми потребами»; стаття присвячена огляду різних педагогічних підходів до визначення організаційно-педагогічних умов, що сприяють становленню гуманних взаємин між молодшими школярами та їхніми однолітками з обмеженими можливостями та формують толерантне ставлення до них. У ході проведеного дослідження визначено основні організаційно-педагогічні умови формування толерантного ставлення учнів початкової школи до дітей-однолітків з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах
СПЕЦИФІКА ДІАГНОСТИЧНИХ МЕТОДИК ВИЯВЛЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ МИСТЕЦЬКИХ ДИСЦИПЛІН
Full text linkThe article considers the specifics of diagnostic methods for identifying the degree of emotional burnout of future teachers of art disciplines. Emphasis is placed on the urgency of the problem of social and psychological and pedagogical significance of the quality of professional training of teachers of art disciplines, in particular their preparation for the impact of stress in future professional activities. The factors of professional stress that lead to emotional burnout, the consequences of professional burnout and depletion of teachers' resources are identified. Modern methods of diagnosing emotional burnout are analyzed. Key words: diagnostic technique, burnout, emotional burnout, professional burnout, teacher of art disciplines.В статье рассмотрена специфика диагностических методик выявления степени эмоционального выгорания будущих преподавателей художественных дисциплин. Отмечено актуальность проблемы социальной и психолого-педагогической значимости качества профессиональной подготовки преподавателей художественных дисциплин, в частности их подготовки к воздействию стрессов в будущей профессиональной деятельности. Выделены факторы профессионального стресса, приводящие к возникновению эмоционального выгорания, последствия профессионального выгорания и истощения ресурсов преподавателей. Проанализированы современные методики диагностики эмоционального выгорания.Ключевые слова: диагностическая методика, выгорание, эмоциональное выгорание, профессиональное выгорание, преподаватель художественных дисциплин.У статті розглянуто специфіку діагностичних методик виявлення ступеню емоційного вигорання майбутніх викладачів мистецьких дисциплін. Наголошено на актуальності проблеми соціальної й психолого-педагогічної значущості якості фахової підготовки викладачів мистецьких дисциплін, зокрема їх підготовки до впливу стресів у майбутній професійній діяльності. Виокремлено чинники професійного стресу, що призводять до виникнення емоційного вигорання, наслідки професійного вигорання й виснаження ресурсів викладачів. Проаналізовано сучасні методики діагностування емоційного вигорання. Ключові слова: діагностична методика, вигорання, емоційне вигорання, професійне вигорання, викладач мистецьких дисциплін
ДВОМОВНІСТЬ В УКРАЇНІ: МІФ ЧИ РЕАЛЬНІСТЬ?
Full text linkIn given article the question of solving the issue about the status of the state language in Ukraine. The situation about possibility of introduction of second official language in Ukraine in historically political aspect was analyzed. Constitutional provisions about the status of Ukrainian language and guarantees of observance of language rights of national minorities were revealed. The legal positions of the Constitutional Court of Ukraine regarding the official language are analyzed. The Law of Ukraine "On Ensuring the Functioning of the Ukrainian Language as the State Language" regarding its constitutionality is considered. The survey conducted by the Ilko Kucheriv Democratic Initiative Foundation together with the Razumkov Center sociological service on the introduction of the second official language and the survey of the volunteer organization Space of Freedom on the choice of native language and language of communication in everyday life were analyzed. The comparison of bilingualism in Ukraine and other countries was done.В данной статье исследуется вопрос о статусе государственного языка в Украине. Проанализирована ситуация о возможности внедрения второго государственного языка в Украине в историко-политическом аспекте. Раскрыто содержание конституционных положений о статусе украинского языка и гарантии соблюдения языковых прав национальных меньшинств. Проанализированы юридические позиции Конституционного Суда Украины относительно официального языка. Рассмотрены Закон Украины «Об обеспечении функционирования украинского языка как государственного» о его конституционности. Проанализированы опрос, проведенный Фондом "Демократические инициативы" имени Илька Кучерива совместно с социологической службой Центра Разумкова о введении второго официального языка и опрос волонтерской организации "Пространство свободы" по выбору родного языка и языка общения в быту. Проведено сравнение двуязычия в Украине и в других странах.У даній статті досліджується питання щодо статусу державної мови в Україні. Проаналізовано ситуацію щодо можливості запровадження другої державної мови в Україні в історично-політичному аспекті. Розкрито зміст конституційних положень щодо статусу української мови та гарантії дотримання мовних прав національних меншин. Проаналізовано юридичні позиції Конституційного Суду України щодо офіційної мови. Розглянуто Закон України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» щодо його конституційності. Проаналізовано опитування, яке провів фонд “Демократична ініціативи” імені Ілька Кучеріва спільно з соціологічною службою Центр Разумкова щодо запровадження другої офіційної мови та опитування волонтерської організації “Простір свободи” щодо вибору рідної мови та мови спілкування у побуті. Здійснено порівняння двомовності в Україні та в інших країнах
СПОСІБ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ РЕЗУЛЬТАТІВ АУДИТІВ
Full text linkSoftware audits are a great way to test and keep your system fully functional. But given the ever-increasing size of both systems and the amount of data that passes through systems, the problem of keeping all of their parts in good condition is very important, and software audits help solve this problem. As systems grow, the amount of data produced by audits increases and the process of detecting errors in systems based on their audit becomes more complicated. However, during the literature study, no general algorithm for interpreting audit results was found that could be used to work with different systems. Therefore, this article discusses the problem of interpreting the results of audits on the example of technical audits of websites. Proposed an algorithm for solving this problem using machine learning techniques.Key words: machine learning, software audit, data analysis, neural networks, deep learning.Аудиты программного обеспечения - отличный способ проверки и поддержания системы в полностью функциональном состоянии. И учитывая постоянное увеличение размеров как систем, так и увеличение объемов данных, проходящих через системы, проблема поддержки всех их частей в корректном состоянии очень важна, и аудиты программного обеспечения помогают в решении этой проблемы. С увеличением размеров систем, увеличиваются объемы данных, которые производят аудиты и усложняется процесс выявления ошибок в системах на основе их аудита. Однако, во время исследования литературы, не было найдено общего алгоритма интерпретации результатов аудитов, который может быть использован для работы с различными системами. Поэтому в данной статье рассмотрена задача интерпретации результатов аудитов на примере технических аудитов сайтов. Предложен алгоритм решения данной проблемы с помощью методов машинного обучения.Ключевые слова: машинное обучение, аудит программного обеспечения, анализ данных, нейронные сети, глубокое обучение.Аудити програмного забезпечення – чудовий спосіб перевірки та підтримки системи в повністю функціональному стані. Та зважаючи на постійне збільшення розмірів як систем, так і збільшення об’ємів даних, що проходять через системи, проблема підтримки всіх їх частин в коректному стані є дуже важливою, та аудити програмного забезпечення допомагають у вирішенні цієї проблеми. Зі збільшенням розмірів систем, збільшуються об’єми даних, що їх продукують аудити та ускладнюється процес виявлення помилок в системах на основі їх аудиту. Проте, підчас дослідження літератури, не було знайдено загального алгоритму інтерпретації результатів аудитів, що може бути використаний для роботи з різними системами. Тому в даній статті розглянута задача інтерпретації результатів аудитів на прикладі технічних аудитів веб-сайтів. Запропоновано алгоритм вирішення даної проблеми за допомогою методів машинного навчання.Ключові слова: машинне навчання, аудити програмного забезпечення, аналіз даних, нейронні мережі, глибоке навчання