International Scientific Journal "Scientific Review" (Міжнародний науковий журнал "Науковий огляд")
Not a member yet
1120 research outputs found
Sort by
ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ» ПРИ ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Get PDFУ статті розглянуто особливості професійної підготовки майбутніх викладачів вищих навчальних закладів при вивченні дисципліни «Охорона праці в галузі». Досліджено умови і засоби формування професійної та практичної підготовки майбутніх фахівців освітньої галузі з охорони праці. Обґрунтовано необхідність формування у студентів знань з правових і організаційних питань охорони праці в галузі, відповідно до стандартів вищої школи. Визначено, що вивчення дисципліни «Охорона праці в галузі» сприяє формуванню у майбутніх фахівців усвідомлення необхідності вирішувати типові завдання в усіх напрямках професійної діяльності з обов’язковим дотриманням вимог безпеки і стандартів з охорони праці. Встановлено, що створення безпечних і нешкідливих умов праці було і залишається одним із головних завдань охорони праці.Ключові слова: охорона праці в галузі, професійна підготовка, фахівці з охорони праці, освітня галузь, якість знань, безпека праці. Кандидат сельскохозяйственных наук, Каменская И.С. Особенности изучения дисциплины «Охрана труда в отрасли» при профессиональной подготовке будущих преподавателей высших учебных заведений / ГВУЗ «Переяслав-Хмельницкий ГПУ имени Григория Сковороды», Украина, Переяслав-Хмельницкий В статье рассмотрено особенности профессиональной подготовки будущих преподавателей высших учебных заведений при изучении дисциплины «Охрана труда в отрасли». Исследованы условия и средства формирования профессиональной и практической подготовки будущих специалистов образовательной отрасли по охране труда. Обосновано необходимость формирования у студентов знаний по правовым и организационным вопросам охраны труда в отрасли, согласно стандартам высшей школы. Определено, что изучение дисциплины «Охрана труда в отрасли» способствует формированию у будущих специалистов осознание необходимости решать типовые задачи по всем направлениям профессиональной деятельности с обязательным соблюдением требований безопасности и стандартов по охране труда. Установлено, что создания безопасных и безвредных условий труда было и остается одним из главных заданий охраны труда.Ключевые слова: охрана труда в отрасли, профессиональная подготовка, специалисты по охране труда, образовательная отрасль, качество знаний, безопасность труда.PhD in of agricultural sciences, Kamenska I.S. Peculiarities of studying of discipline «Labour safety in industry» in the professional training of future teachers in higher educational institution / State higher educational institution «Pereyaslav-Khmelnitsky Skovoroda Pedagogical University», Ukraine, Pereyaslav-KhmelnitskyIn the article the peculiarities of professional training of future teachers of higher educational institutions studying the discipline «Labour Protection in the industry are considerd. The conditions and means of formation of professional and practical training of future specialists of educational sphere of labor protection are studied. The necessity of formation of students' knowledge on legal and organizational issues of labor protection in the industry, in accordance with the standards of higher education is proved. It is determined that the study of discipline «Labour safety in industry» promotes the formation of future specialists awareness of the need to solve common tasks in all areas of professional activity in the primary posts with the mandatory compliance with safety requirements and standards for the protection of labor. It is established that the creation of safe and harmless working conditions has been one of the main tasks of labour protection. Keywords: occupational safety in industry, training of specialists on labor protection, the educational sector, the quality of knowledge, safety
ЧАСТНОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ ХХІ ВЕКА
Get PDFИдеологической основой конвергенции частных и государственных вузов в основных целях деятельности, участии в глобализационных и интеграционных процессах является новая философия образования информационной эпохи, базирующаяся на теории академического капитализма. Лидеры высшего образования оказывают определяющее влияние на формирование философии образования XXI века.Ключевые слова: философия образования, рынок образовательных услуг, частное высшее образование, академический капитализм, информационное общество.Грицай Я. О. Приватна вища освіта в контексті філософії освіти ХХІ століття / Кіровоградська льотна академія Національного авіаційного університету, Україна, КіровоградІдеологічною основою конвергенції приватних і державних ВНЗ в основних цілях діяльності, участі в глобалізаційних та інтеграційних процесах є нова філософія освіти інформаційної епохи, що базується на теорії академічного капіталізму. Лідери вищої освіти здійснюють визначальний вплив на формування філософії освіти XXI століття.Ключові слова: філософія освіти, ринок освітніх послуг, приватна вища освіта, академічний капіталізм, інформаційне суспільство.Grytsay Y. O. Private higher education in the context of the philosophy of education of XXI century / Kirovograd flight Academy National aviation University, Ukraine, KirovogradThe ideological convergence of private and public schools in the mission and its objectives, participation in the globalization and integration processes is a new philosophy of education for information age, based on the theory of academic capitalism. Leaders of higher education have a decisive influence on the formation of the philosophy of education of XXI century.Keywords: philosophy of education, educational services market, private higher education, academic capitalism, the information society
ДО ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ЦІННІСНО-СМИСЛОВОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ ПІДЛІТКА
Get PDFУ статті досліджується проблема розвитку ціннісно-смислових структур особистості. Розглянуто особливості смисложиттєвого пошуку в підлітковому віці. Висвітлено детермінанти смисложиттєвого пошуку, психологічні особливості становлення цього складного психічного утворення у часовій трансспективі, співвідношення різних смислових конструктів у його структурі. Проаналізовано взаємозв’язок становлення ціннісних і смислових психічних утворень у підлітків. Представлено структурні компоненти системи ціннісних орієнтацій підлітків.Ключові слова: смисложиттєві орієнтації, ціннісні орієнтації, смисл, підлітковий вік.кандидат психологических наук, доцент, Гринева О.М. К проблеме развития ценностно-смысловой сферы личности подростка/ Киевский университет имени Бориса Гринченко, Украина, г. КиевВ статье исследуется проблема развития ценностно-смысловых структур личности. Рассмотрены особенности смысложизненного поиска в подростковом возрасте. Представлены детерминанты смысложизненного поиска, психологические особенности становления этого сложного психического образования во временной трансспективе, соотношение разных смысловых конструктов в его структуре. Проанализирована взаимосвязь становлення ценностных и смысловых психических образований у подростков. Представлены структурные компоненты системы ценностных ориентаций подростков.Ключевые слова: смысложизненные ориентации, ценностные ориентации, смысл, подростковый возраст.PhD Psychology, assistance professor, Grinova O.M. About the problem of value and sensual personality’s sphere development in adolescence / Boris Grinchenko Kyiv University, Ukraine, KyivProblem of value and sensual personality’s structures development is considered in the article. Special features of sense-of-life search in adolescence are analyzed. Determinants of sense-of-life search, special features of development of this complex mental phenomenon in time perspective, correlations of different phenomenon’s in it’s structure are represented. Points of view of modern scientists about sense-of-life and value orientation’s interrelation in adolescence are analyzed. Structural components of value orientation’s system in adolescence are represented.Keywords: sense-of-life orientations, value orientations, sense, adolescence.
СПІВВІДНОШЕННЯ ТИПІВ ЕМОЦІЙНОЇ ЗРІЛОСТІ З ДАНИМИ СХИЛЬНОСТІ ДО ОБМАНУ ПРИ ВИКОРИСТАННІ ПОЛІГРАФНОГО МЕТОДУ В ПСИХОЛОГІЇ
Get PDFУ статті представлені результати емпіричного дослідження взаємозв’язку показників емоційної зрілості та даних схильності до обману. Розкрито структуру і особливості емоційної зрілості та узагальнено дані про особливість емоційної зрілості в юнацькому віці і методи її діагностики. Зазначено, що основними компонентами емоційної зрілості виступають особливості емоційної експресивності, емоційної саморегуляції та емпатії, які мають специфічні ознаки на особистісному та міжособистісному рівнях прояву. Побудована і проведена програма поліграфного дослідження особистісної схильності до обману в юнацькому віці. Статистичний аналіз отриманих результатів дозволив знайти значущі кореляції які вказують на те, що, чим вище рівень емоційної зрілості тим вище схильність до обману і навпаки. Виходячи з наявності кореляційних зв'язків в структурі емпатійного типу отримані високі взаємозв'язки показників схильності до обману з показниками емоційної зрілості, що може вказувати на ймовірнісну оцінку схильності емпатійного типу до обману. Ключові слова: емоційна зрілість, схильність до обману з використанням поліграфу, типи емоційної зрілості, взаємозв’язки типів емоційної зрілості та схильності до обману.Косьянова Е.Ю. Соотношение типов эмоциональной зрелости с данными склонности к обману при использовании полиграфного метода в психологии/ Южноукраинский национальный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, Украина, ОдессаВ статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи показателей эмоциональной зрелости и данных склонности к обману. Раскрыта структура и особенности эмоциональной зрелости, обобщены данные об особенностях эмоциональной зрелости в юношеском возрасте и методы ее диагностики. Указано, что основными компонентами эмоциональной зрелости выступают данные эмоциональной экспрессивности, эмоциональной саморегуляции и эмпатии, которые имеют специфические признаки на личностном и межличностном уровнях проявления. Построена и проведена программа полиграфного исследования личностной склонности к обману. Статистический анализ полученных результатов позволил найти значимые корреляции которые указывают на то, что, чем выше уровень эмоциональной зрелости тем выше склонность к обману и наоборот. Исходя из наличия корреляционных связей в структуре эмпатийного типа получены высокие взаимосвязи показателей склонности к обману с показателями эмоциональной зрелости, что может указывать на вероятностную оценку склонности эмпатийного типа к обману.Ключевые слова: эмоциональная зрелость, склонность к обману с использованием полиграфа, типы эмоциональной зрелости, взаимосвязи типов эмоциональной зрелости и склонности к обману. Kosyanova O. U. Ratio of types of emotional maturity to the data on susceptibility to deception when using a polygraph method in psychology / South Ukrainian National Pedagogical University after K D Ushinsky, Ukraine, OdessaThe article presents the results of empirical study of the relationship between emotional maturity indicators and the data on susceptibility to deception. The structure and peculiarities of emotional maturity are described; the data on the peculiarity of emotional maturity in adolescence and methods of its diagnosis are summarized. The author argues that the main components of emotional maturity are the peculiarities of emotional expressiveness, emotional self-control and empathy which have specific features on the personal and interpersonal levels of their expression. The program of polygraph research on personal susceptibility to deception in adolescence has been developed and carried out. Statistical analysis of the results obtained allowed to find significant correlations indicating that the higher level of emotional maturity the higher susceptibility to deception is and vice versa. It has been proved that it is the empathy type of emotional maturity which revealed the highest correlation with all the structural rates of susceptibility to deception according to the types of personal emotional maturity.Key words: emotional maturity, susceptibility to deception using polygraph, emotional maturity types, relationships of the types of emotional maturity and susceptibility to deception
ВПЛИВ БЮДЖЕТНО-ПОДАТКОВОЇ ПОЛІТИКИ НА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФІНАНСОВОЇ БЕЗПЕКИ УКРАЇНИ
Get PDFПроаналізований вплив фінансової політики на фінансову безпеку держави та запропоновані шляхи для його поліпшення. Дослідження засновано на порівняльному, системному та аналітичному методах, використані дані офіційного сайту Державного казначейства України. Відображені основні можливості для підвищення рівня фінансової безпеки, в тому числі за допомогою використання програмно-цільового методу, ефективного розподілу доходів бюджету для скорочення дефіциту, стабільності і конвертованості валюти, а також зміцнення партнерських відносин з бізнесом і безперервної оцінки потенційних загроз в процесі децентралізації. Ключові слова: фінансова безпека, бюджетно-податкова політика, бюджетний процес, бюджет, тіньова економіка.магистр, Похмурко О. О., кандидат экономических наук, Архирейская Н. В. Влияние бюджетно-налоговой политики на обеспечение финансовой безопасности Украины / Университет таможенного дела и финансов, Украина, ДнепропетровскПроанализировано влияние бюджетно-налоговой политики на механизм обеспечения финансовой безопасности государства и предложены пути его улучшения. Исследование основано на сравнительном, системном и аналитическом методах, использованы данные сайта Государственной казначейской службы Украины. Показаны основные возможности для повышения уровня финансовой безопасности, в том числе, путем использования программно-целевого метода, эффективного распределения доходов бюджета для уменьшения дефицита, стабильности и конвертируемости валюты, а также укрепления партнерских отношений с бизнесом и постоянной оценке потенциальных угроз в процессе децентрализации. Ключевые слова: финансовая безопасность, бюджетно-налоговая политика, бюджетный процесс, бюджет, теневая экономика.Master degree student, Pokhmurko O. O., PhD in Economic Arkhireiska N. V. Budget-tax policy influence on Ukraine’s financial security / University of Customs and Finance, Ukraine, DnipropetrovskThe influence of budget-tax policy on the state financial safety mechanism is analyzed and the ways of improving it are developed. The survey is based on comparative, systematic and analytical methods, using the data from The State Treasury of Ukraine. Results showed the main points to higher the level of financial safety by means of adhering the result-based method of budgeting, efficient use of budget revenues to decrease the budget deficit, promote stability and currency convertibility as well as new partner relationships with business and constant estimation of potential threats to decentralization processes.Key words: financial security, budget-tax policy, budget process, budget, shadow economy
ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПРЕДМЕТ ЗАРУБІЖНИХ ТА ВІТЧИЗНЯНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ
Get PDFРозглянуто теоретичні аспекти проблеми формування творчого потенціалу особистості. Зроблено аналіз концептуальних підходів до визначення поняття «творчий потенціал». Досліджувану категорію проаналізовано з філософської, педагогічної та психологічної точок зору, визначено їх спільні та відмінні риси. Розкрито основні підходи до формування творчого потенціалу особистості у вітчизняних та зарубіжних дослідженнях.Ключові слова: творчий потенціал особистості, творча особистість, творчі здібності, творчість, творча діяльність, розвиток, формування творчого потенціалу.Николаенко Л. И. Творческий потенциал личности как предмет зарубежных и отечественных исследований: теоретический анализ / Сумской государственный педагогический университет им. А. С. Макаренко, Украина, Сумы. Рассмотрены теоретические аспекты проблемы формирования творческого потенциала личности. Сделан анализ концептуальных подходов к определению понятия «творческий потенциал». Исследуваемую категорию проанализировано с философской, педагогической и психологической точек зрения, определены общие и отличительные черты. Раскрыты основные подходы к формированиютворческого потенциала личности в отечественных и зарубежных исследованиях.Ключевые слова: творческий потенциал личности, творческая личность, творческие способности, творчество, творческая деятельность, развитие, формирование творческого потенциала.Nikolaenko L. I. Person’s creative potential as a subject of foreign and native investigations: theoretical analysis / Sumy State Pedagogical University, Ukraine, Sumy.The article deals with the theoretical aspects of person’s creative potential formation. It makes the analysis of the conceptual approaches to the definition of the statement «creative potential». The investigated category is analyzed from philosophical, pedagogical, psychological points of view, their common and different traits are defined. The article gives the basic approaches to the person’s creative potential formation in the native and foreign investigations.Keywords: person’s creative potential, creative person, creative abilities, creativity, creative activity, development, creative potential formation
АНАЛІЗ ПІДХОДІВ ДО ФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ
Get PDFНа основі всебічного опрацювання науково-педагогічної та психологічної літератури, здійснено компаративний аналіз ключових підходів до трактування поняття «педагогічна практика», яка вважається одним із найважливіших і найневід’ємніших складників професійної підготовки майбутнього вчителя-філолога, і спрямована на оволодіння мовним матеріалом, навичками мовлення, пізнавальними і мовленнєвими здібностями та ін. У статті також виокремлено і охарактеризовано змістове наповнення педагогічних підходів до формування змісту педагогічної практики майбутніх учителів-філологів, зокрема, аксіологічний (становить собою сукупність цінностей), акмеологічний (спрямований на фахове зростання)та діяльнісний (передбачає усвідомлення психологічних механізмів засвоєння знань і вмінь в процесі навчання) підходи. Ключові слова: навчально-виховний процес, професійна компетентність, практична підготовка, аксіологічний підхід, акмеологічний підхід, діяльнісний підхід.Кандидат педагогических наук, Мазур Ю. Я. Анализ подходов к формированию содержания педагогической практики будущих учетелей-филологов / Хмельницкий национальный университет, Украина, ХмельницкийНа основе всестороннего изыскание научно-педагогической и психологической литературы, осуществлен компаративный анализ ключевых подходов к трактовке понятия «педагогическая практика», которая считается одним из важнейших и неотъемлемых составляющих профессиональной подготовки будущего учителя-филолога, и направлена на овладение языковым материалом, навыками речи, познавательными и речевыми способностями и др. В статье также выделено и охарактеризовано содержательное наполнение педагогических подходов к формированию содержания педагогической практики будущих учителей-филологов, в частности, аксиологический (представляет собой совокупность ценностей), акмеологический (направлен на профессиональный рост) и деятельностный (предполагает осознание психологических механизмов усвоения знаний и умений в процессе обучения) подходы. Ключевые слова: учебно-воспитательный процесс, профессиональная компетентность, практическая подготовка, аксиологический подход, акмеологический подход, деятельностный подход.PhD in Pedagogics, Mazur Y. Y. Analysis of approaches to the formation of the content of future teachers-philologists’ pedagogical practice / Khmelnitsky National University, Ukraine, KhmelnitskyOn the basis of comprehensive study of the scientific pedagogical and psychological literature, a comparative analysis of the key approaches to the interpretation of the concept of “pedagogical practice”, which is considered to be one of the most important and integral components of professional training of future teacher-philologists, and is aimed at mastering language material, speech skills, cognitive and verbal abilities, etc, was carried out. In the article the content of pedagogical approaches to the formation of pedagogical practice of future teachers-philologists, in particular, axiological (represents set values), acmeological (aimed at professional development) and active (involves awareness of psychological mechanisms of assimilation of knowledge and skills in the learning process) approaches, was singled out and characterized. Key words: educational process, professional competence, practical training, axiological approach, acmeological approach, activity approach
СТАНДАРТИ ПРОФЕСІЙНИХ КВАЛІФІКАЦІЙ ТА ЇХ ЕФЕКТИВНЕ ВПРОВАДЖЕННЯ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩІ
Get PDF У статті на прикладі Республіки Польща розкрито аналіз змісту Польських Стандартів Професійних Кваліфікацій (РSKZ), умов їх впровадження в навчальний процес майбутніх землевпорядників Польщі впровадження стандартів професійних кваліфікацій до формування, критеріїв ефективності професійної підготовки фахівців галузі землевпорядкування; показано, що професійні стандарти є основою для складання освітніх програм навчання майбутніх фахівців; розкрито зміст освітньої програми підготовки майбутніх фахівців землевпорядкування; процес розробки освітніх програм навчання відповідно до нових вимог, встановлених Національною рамою кваліфікацій є циклічний, багатоетапний та складний. Ключові слова: Державна рамка кваліфікацій, освітня програма, стандарти професійних кваліфікацій, економіка просторова, кваліфікації випускника. кандидат педагогических наук, Русина Н.Г. Стандарты профессиональных квалификаций и их эффективное внедрение в образовательный процесс Республики Польши / ОП «Ревенский коледж» НУБиП Украина, Украина, РовноВ статье на примере Республики Польша раскрыто анализ содержания Польских стандартов профессиональных квалификаций (РSKZ), условий их внедрения в учебный процесс будущих землеустроителей Польши; внедрение стандартов профессиональных квалификаций к формированию, критериев эффективности профессиональной подготовки специалистов области землеустройства; показано, что профессиональные стандарты являются основой для составления образовательных программ обучения будущих специалистов; раскрыто содержание образовательной программы подготовки будущих специалистов землеустройства; процесс разработки образовательных программ обучения в соответствии с новыми требованиями, установленными Национальным рамой квалификаций является циклический, многоэтапный и сложный.Ключевые слова: Государственная рамка квалификаций, образовательная программа, стандарты профессиональных квалификаций, пространственная экономика, квалификации выпускника. PhD in Pedagogical Sciences, Rusina N. G. Standards of professional qualifications and effective implementation in Education of Poland / Rivne College National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine, Ukraine, Rivne The article on the example of Poland Polish content analysis revealed Standards of Professional Qualifications (RSKZ), conditions for their implementation in the educational process of future surveyors Poland implement standards of professional qualifications to the formation, performance criteria for professional training sector land management; shows that professional standards are the basis for the educational programs of training for professionals; the content of the educational program training future professionals land management; the process of developing educational training programs in accordance with the new requirements set by the National frame of qualifications is cyclical, multistage and complex.Key words: state qualifications framework, educational program, standards of professional qualifications, spatial economics, graduate training
ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND INTELLECTUALIZATION: NEW PROSPECTS FOR ECONOMIC DEVELOPMENT
Get PDFThe creation and development of artificial intelligence as a new market with growing investment and great prospects for global economic development and the economic development of Ukraine in particular in the article was viewed. The exponential trend of investment in the field of artificial intelligence in recent years in the world was defined and measures required to enhance the development of this market in Ukraine was described. The application of artificial intelligence, the risks associated with its implementation and the neglect of this area in countries with a weak level of development was considered.Keywords: artificial intelligence, intellectualization, the market prospects of the economy.Шевчук А. В. Штучний інтелект та інтелектуалізація: нові перспективи для економічного розвитку/ Тернопільський національний економічний університет, Україна, НововолинськВ статті розглядається створення та розвиток штучного інтелекту як новий ринок з зростаючими інвестиціями та великими перспективами для глобального економічного розвитку та розвитку економіки України зокрема. Визначено експоненціальний тренд інвестування в сферу штучного інтелекту в останні роки в світі та заходи необхідні для активізації розвитку такого ринку в Україні. Розглянуто сфери застосування штучного інтелекту, ризики пов’язані з його впровадженням та ігноруванням цієї сфери в країнах з слабким рівнем розвитку.Ключові слова: штучний інтелект, інтелектуалізація, ринок, перспективи розвитку економіки.Шевчук А. В. Искусственный интеллект и интеллектуализация: новые перспективы для экономического развития/ Тернопольский национальный экономический университет, Украина, НововолынскВ статье рассматривается создание и развитие искусственного интеллекта как нового рынка с растущими инвестициями и большими перспективами для глобального экономического роста и развития экономики Украины в частности. Определены экспоненциальный тренд инвестирования в сферу искусственного интеллекта в последние годы в мире и меры необходимы для активизации развития такого рынка в Украине. Рассмотрены области применения искусственного интеллекта, риски связанные с его внедрением и игнорированием этой сферы в странах со слабым уровнем развития.Ключевые слова: искусственный интеллект, интеллектуализация, рынок, перспективы развития экономики
ЕТАПИ ТА МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ З МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ
Get PDFНаведено огляд публікацій з питань методики педагогічних досліджень. Описано класифікації методів дослідження, запропоновані зарубіжними і вітчизняними вченими. Розглянуто особливості, етапи та правила проведення педагогічного експерименту. Проаналізовано методику проведення експерименту з метою виявлення можливостей застосування психолого-педагогічних знань під час викладання дисципліни «Психологія» для формування лідерських якостей у майбутніх менеджерів. В умовах реформування освіти в країні зосереджено увагу саме на психолого-педагогічній підготовці майбутніх менеджерів. Виявлено, що завдяки впливу активних факторів, а саме, запропонованим нами педагогічним умовам, можна досягти потрібних результатів навчально-виховного процесу.Ключові слова: методи педагогічного дослідження, педагогічний експеримент, психолого-педагогічна підготовка, лідерські якості, педагогічні умови.Яценко О. Н. Этапы и методика проведения педагогического эксперимента с целью формирования лидерских качеств будущих менеджеров / Харьковский национальный автомобильно-дорожный университет, Украина, ХарьковПриведен обзор публикаций по вопросам методики педагогических исследований. Описаны классификации методов исследования, предложенные зарубежными и отечественными учеными. Рассмотрены особенности, этапы и правила проведения педагогического эксперимента. Проанализированы методика проведения эксперимента с целью выявления возможностей применения психолого-педагогических знаний в ходе преподавания дисциплины «Психология» для формирования лидерских качеств у будущих менеджеров. В условиях реформирования образования в стране сосредоточено внимание именно на психолого-педагогической подготовке будущих менеджеров. Обнаружено, что благодаря воздействию активных факторов, а именно, предложенным нами педагогическим условиям, можно достичь нужных результатов учебно-воспитательного процесса.Ключевые слова: методы педагогического исследования, педагогический эксперимент, психолого-педагогическая подготовка, лидерские качества, педагогические условия.Yatsenko O. M. Stages and procedures of a pedagogical experiment aimed at forming leadership qualities of prospective managers / Kharkiv National Automobile and Highway University, Ukraine, KharkivThe paper comprises a review of published works about pedagogical research methods. The classifications of research methods provided by foreign and domestic scientists are described. Stages and procedures of pedagogical experiment are examined. The methods of carrying out experiments to show the possibilities of applying psychoeducational knowledge for teaching psychology in order to form leadership qualities of prospective managers are analyzed. In the conditions of educational reformation in the country we focused mainly on the psychological-pedagogical preparation of future managers. We discovered that the necessary results of teaching and educational process can be obtained due to the involvement of active factors such as pedagogical conditions suggest. Key words: pedagogical research methods, pedagogical experiment, psychoeducational training, leadership qualities, pedagogical conditions