International Scientific Journal "Scientific Review" (Міжнародний науковий журнал "Науковий огляд")
Not a member yet
1120 research outputs found
Sort by
ПОРЯДОК ФОРМУВАННЯ ТА ВІДОБРАЖЕННЯ В ОБЛІКУ ФІНАНСОВИХ РЕЗУЛЬТАТІВ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА
Get PDFУ статті визначено і узагальнено сучасне тлумачення сутності фінансових результатів у нормативно-правових актах та наукових публікаціях. Приділено увагу актуальним питанням формування фінансових результатів. Досліджено результати підприємства на різних етапах його діяльності залежно від їх форми, напряму використання та зацікавлених осіб. Обгрунтовано, що методика визначення фінансового результату, відповідно до принципів бухгалтерського обліку, є варіативним значенням. Визначено напрямки впливу елементів облікової політики на фінансові результати діяльності підприємства та окреслені шляхи забезпечення об’єктивності вибору елементів облікової політики. Ключові слова: доходи, витрати, фінансові результати, фінансові доходи, прибуток, збиток, доходи від операційної діяльності.кандидат экономических наук, Олейник С. А. Порядок формирования и отражения в учете финансовых результатов деятельности предприятия / Национальный университет биоресурсов и природопользования Украины, Киев В статье определено и обобщенно современное толкование сущности финансовых результатов в нормативно-правовых актах и научных публикациях. Уделено внимание актуальным вопросам формирования финансовых результатов. Исследованы результаты предприятия на разных этапах его деятельности в зависимости от их формы, направления использования и заинтересованных лиц. Обосновано, что методика определения финансового результата в соответствии с принципами бухгалтерского учета, является вариативным значением. Определены направления влияния элементов учетной политики на финансовые результаты деятельности предприятия и намечены пути обеспечения объективности выбора элементов учетной политики.Ключевые слова: доходы, расходы, финансовые результаты, финансовые доходы, прибыль, убыток, доходы от операционной деятельности.PhD in Economic, Oliynyk S. O. Order of formation and representation in account of financial results of business activity of the enterprise / National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine, KyivThe article defines and summarizes the modern interpretation of the essence of financial results in normative legal acts and scientific publications. The attention was paid to the actual issues of financial results formation. The results of the enterprise are investigated at various stages of its activity, depending on their form, direction of use and the interested persons. It is substantiated that the method of determining the financial result, in accordance with the principles of accounting, is a variational value. The directions of the influence of the accounting policy elements on the financial results of the enterprise are determined and the ways of ensuring the objectivity of the choice of the elements of accounting policy are outlined.Keywords: income, expenses, financial results, financial income, profit, loss, operating income
ЛІСОВІ ЛАНДШАФТИ ВОЛИНІ В УМОВАХ ЗМІН КЛІМАТУ
Get PDFУ статті охарактеризовано різномаїття зональних та антропогенно-модифікованих лісових ландшафтів. Проаналізовано чинники прямого та опосередкованого впливу на лісові ландшафти, які призводять до негативних наслідків. Розглянуто особливості прояву потепління на території Волинського Полісся. Визначено динаміку відхилення середньорічної температури повітря від кліматичної норми впродовж періоду з 2006 по 2017 рр. Виділено проблеми адаптації лісових ландшафтів до сучасних змін клімату. Обгрунтовано напрямки оптимізації лісокористування з метою збереження екологічної рівноваги в регіоні. Дослідження побудовано на матеріалах Волинського обласного центру з гідрометеорології, Волинського обласного управління лісового та мисливського господарства; застосовано статистичний, графічний та порівняльний методи.Ключові слова: видове різномаїття, зміни клімату, динаміка температури повітря, кліматична норма, екологічна рівновага кандидат географических наук Тарасюк Н. А., Сидорчук М. М. Лесные ландшафты Волыни в умовиях измемения климата / Восточноэвропейский национальный університет шимени Леси Украинки, Украина, ЛуцкВ статье приведена характеристика разнообразия зональних и антропогенно-модифицированных лесных ландшафтов. Проанализированы неблагоприятные факторы прямого и косвенного влияния на лесные ландшафты. Рассматриваются особенности проявления потеплення на территории Волынского Полесья. Рассчитана динамика отклонений среднегодовой температуры воздуха от климатической нормы за период с 2006 по 2017 гг. Выделены проблемы адаптации лесных ландшафтов к современным изменениям климата. С целью сохранения экологического равновесия в регионе запропонировано мероприятия по оптимазации лесоиспользования с учетом сохранения видового разнообразия лесных ландшафтов. Исследование построено на материаллах Волынского обласного центра по гидрометеорологии и Волынского обласного управления лесного и охотнического хазяйства; использовано статистический, графический и сравнительный методы.Ключевые слова: разнообразие видов, изменение климата, динамика температуры воздуха, климатическая норма, экологическое равновесиеTarasiuk N. A., Sydorchuk M. Forestry landscapes of Volyn Region in climate change conditions / Lesya Ukrainka Eastern European National University, Ukraine, Lutsk The article describes the diversity of zonal and anthropogenically-modified forest landscapes. It is analyzed the factors of direct and indirect influence on forest landscapes that lead to negative consequences. The peculiarities of the emergence of warming on the territory of Volyn Polissya are considered. It is determined the deviation of the average monthly air temperature dynamics from the climatic norm during the period from 2006 to 2017. Problems of adaptation of forest landscapes to modern climate changes are revealed. The directions of forest use optimization in order to preserve ecological balance in the region are substantiated. The research is based on materials of the Volyn Regional Center for Hydrometeorology, Volyn Region Department of Forestry and Hunting; statistical, graphical and comparative methods have been applied.Key words: forest landscape, species diversity, climate change, air temperature dynamics, climatic norm, ecological equilibriu
ON THE LENGTH OF GULLIES IN THE SECTOR "COLINAS DE BELLAVISTA", ECUADOR
Get PDFThe studies were conducted on the territory of the equatorial Andes. The aim of the work was to determine the ratio of gully forms of various lengths on the key section. The authors used field research and the program ArcGIS 10.3 basing on the study of orthophotos. It is established that gully forms with a length of up to 50 m, constituting 37%, prevail. The gullies over 400 m long make only 8% of all erosion forms. Lateral short gullies retain the potential for peak growth as a result of regressive erosion. The work can be used in such scientific areas as fluvial geomorphology and soil protection from erosion.Key words: erosion forms, equatorial Andes, slop, regressive erosion, morphometric parametersкандидат географических наук, Кравченко Р. А., Пареха Э .С., Флорес Й. Г., О длине оврагов в секторе «COLINAS DE BELLAVISTA», ЭКВАДОР / Университет УТЕ, Эквадор, г. Кито; Российский государственный гидрометеорологический университет, Российская федерация, Санкт-Петербург; Национальный исследовательский Томский политехнический университет, Российская федерация, ТомскИсследования проводились на территории экваториальных Анд. Целью работы было определение соотношения овражных форм различной длины на ключевом участке. Использовались программа ArcGIS 10.3 на основе изучения ортофотоснимков, и проводились полевые исследования. Установлено, что преобладают овражные формы длиной до 50 м, составляющие 37 %. Овраги длиной свыше 400 м составляют лишь 8 % от всех эрозионных форм. Боковые короткие овраги сохраняют потенциальную возможность для вершинного прироста в результате регрессивной эрозии. Работа может быть использована в таких научных направлениях, как флювиальная геоморфология и защита почв от эрозии.Ключевые слова: эрозионные формы, экваториальные Анды, склон, регрессивная эрозия, морфометрические параметр
КЛІНІЧНА ФАРМАЦІЯ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ
Get PDFКлінічна фармація направлена на досягнення найкращих результатів лікування з найменшою шкодою для здоров'я. За роки викладання клінічної фармації налагодилася послідовність в підготовці до цього важливого для провізора предмету. Таким чином, вивчення цього предмету дало можливість активізувати навчально-практичну діяльність провізорів-інтернів і підвищити якість засвоєння навчального матеріалу з фармацевтичної опіки використання лікарських засобів.Ключові слова: клінічна фармація, фармацевтична опіка, післядипломна освіта.доктор медицинских наук, Белай И. М., кандидат медичних наук, Красько Н. П., кандидат фармацевтических наук, Демченко В. О. кандидат фармацевтических наук, Остапенко А. А., кандидат медицинских наук, Рыбалко Т. П. Клиническая фармация в последипломном образовании / Запорожский государственный медицинский университет, Украина, ЗапорожьеКлиническая фармация направлена на достижение лучших результатов лечения с наименьшим вредом для здоровья. За годы преподавания клинической фармации образовалась последовательность в подготовке к этому важному для провизора предмета. Таким образом, изучение этого предмета позволило активизировать учебно-практическую деятельность провизоров-интернов и повысить качество усвоения учебного материала по фармацевтической опеки использования лекарственных средств.Ключевые слова: клиническая фармация, фармацевтическая опека, последипломное образование.DMedSci, Bilai I. M., PhD in Medicine, Krasko M. P., PhD in Pharmacy, Demchenko V. O., PhD in Pharmacy, Ostapenko A. A., PhD in Medicine, Rybalko T. P. Clinical pharmacy in postgraduate education / Zaporozhye State Medical University, Ukraine, ZaporozhyeClinical pharmacy is aimed at achieving the best results of treatment with the least harm to health. During the years of teaching clinical pharmacy, a sequence has formed in preparation for this important subject for the pharmacist. Thus, the study of this subject has made it possible to intensify the educational and practical activities of pharmacists-interns and to improve the assimilation of educational material on pharmaceutical care for the use of medicines.Key words: clinical pharmacy, pharmaceutical care, postgraduate education
THE PROCESS OF PLANNING THE PROFESSIONAL CAREER
Get PDFThe article discusses the features of the concept and process of professional career planning. Special attention is paid to the process of career planning of students. The importance of how a student is planning his or her professional career based on knowledge of his/her needs, social and economic conditions and needs of the state is proved. The author emphasizes that the process of professional career planning is a gradual formation of professional prospects of the individual, characterized by consistency, consistency of professional goals and values of the individual.Key words: career, professional career, career planning, professional career planning process, career growth, professional prospects of the individual.Собко Ю. І. Процес планування професійної кар'єри / Україна, ДніпроУ статті розглядається особливості поняття і процесу планування професійної кар'єри. Особливу увагу приділено процесу кар'єрного планування студентів. Доведено важливість того, як студент планує свою професійну кар'єру, ґрунтуючись на знанні своїх потреб, соціально-економічних умов і потреб держави. Автор підкреслює, що процес планування професійної кар'єри – це поетапне формування професійних перспектив особистості, що характеризується узгодженістю, несуперечливістю професійних цілей і цінностей особистості.Ключові слова: кар'єра, професійна кар'єра, планування кар'єри, процес планування професійної кар'єри, кар'єрне зростання, професійні перспективи особистості.Собко Ю. И. Процесс планирования профессиональной карьеры / Украина, ДнепрВ статье рассматривается особенности понятия и процесса планирования профессиональной карьеры. Особенное внимание уделено процессу карьерного планирования студентов. Доказана важность того, как студент планирует свою профессиональную карьеру, основываясь на знании своих потребностей, социально-экономических условий и потребностей государства. Автор подчеркивает, что процесс планирования профессиональной карьеры – это поэтапное формирование профессиональных перспектив личности, характеризующейся согласованностью, непротиворечивостью профессиональных целей и ценностей личности.Ключевые слова: карьера, профессиональная карьера, планирование карьеры, процесс планирования профессиональной карьеры, карьерный рост, профессиональные перспективы личности
ПРО ДЕЯКІ ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ЗНАЧЕННЯ ‘ПРОСИТИ’ В ЛАТИНСЬКІЙ І РОМАНСЬКИХ МОВАХ
Get PDFУ статті зазначено важливість діахронічних досліджень в мовознавстві, запропоновано продовжувати пошук семантичних універсалій з метою утворення довершеної теорії в межах доказової семасіології, розглянуто формування семантичної структури деяких латинських і романських дієслів зі значенням ‘просити’, на прикладах із текстів латинських авторів проілюстровано багатозначність дієслів із цією семантикою та їхнє одночасне входження до лексико-семантичних груп мовлення і дії, на основі даних лексикографічних джерел установлено генетичний зв'язок між дієсловами дії, руху та дієсловами зі значенням ‘просити’. Ключові слова: мовна еволюція, дієслово, семантична структура, значеннєві трансформації, семантичні універсалії, доказова семасіологія.Кандидат филологических наук, доцент Микина Е. Г. О некоторых путях формирования значения ‘просить’ в латинском и романских языках / Киевский университет имени Бориса Гринченко, Украина, г. КиевВ статье отмечается важность диахронических исследований в языкознании, предлагается продолжать поиск семантических универсалий с целью создания законченной теории в рамках доказательной семасиологии, рассматривается формирование семантической структуры некоторых латинских и романских глаголов со значением ‘просить’, на примерах из текстов латинских авторов иллюстрируется многозначность глаголов этой семантики и их одновременное вхождение в лексико-семантические группы речи и действия, на основе данных лексикографических источников устанавливается генетическая связь между глаголами действия, движения и глаголами со значением ‘просить’Ключевые слова: языковая эволюция, глагол, семантическая структура, трансформация значения, семантические универсалии, доказательная семасиологияCandidate of Philology, Associate Professor E. Mikina. About some ways of forming of the meaning ‘to ask for’ in the Latin and Roman languages/ Borys Grinchenko Kyiv University, Ukraine, Kyiv.The article notes the importance of diachronic researches in the linguistics, proposes to continue semantic universals search in order to create the completed theory within the evidence-based semasiology. The article also considers forming of semantic structure of some Latin and Roman verbs with the meaning ‘to ask for’, it illustrates polysemanticism of the verbs of this semantics and their being part of both lexico-semantic group of speech and action on examples of the Latin authors’ texts. The article reconstructs genetic relations between the verbs of action and movement and the verbs with the meaning ‘to ask for’Key words: language evolution, verb, semantic structure, meaning transformation, semantic universals, evidence-based semasiolog
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОМУ СКЛАДУ ЩОДО РЕЗУЛЬТАТИВНОГО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ
Get PDFУ статті розкрито методичні рекомендації науково-педагогічному складу щодо результативного формування професійно-психологічної компетентності у майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі фахової підготовки. Серед основних методичних рекомендацій щодо формування в майбутніх офіцерів-прикордонників професійно-психологічної компетентності можна назвати оптимізацію змісту навчальних програм, тематичних планів, методичних розробок; побудову професійної підготовки захисників кордону на засадах компетентнісного підходу з урахуванням вимог до сучасного офіцера ДПСУ; впровадження у навчальний процес додаткового спеціального курсу підготовки курсантів до майбутньої професійної діяльності, де має бути врахована специфіка професійної діяльності офіцера-прикордонника та інші.Ключові слова: професійно-психологічна компетентність, методичні рекомендації, офіцери-прикордонники, формування, курсанти, фахова підготовка.Горбатько К.Н. Методические рекомендации научно-педагогическому составу по результативному формированию профессионально-психологической компетентности в будущих офицеров-пограничников в процессе профессиональной подготовки / Национальная академия Государственной пограничной службы Украины имени Богдана Хмельницкого, Украина, ХмельницкийВ статье раскрыты методические рекомендации научно-педагогическому составу по результативному формированию профессионально-психологической компетентности будущих офицеров-пограничников в процессе профессиональной подготовки.Среди основных методических рекомендаций можно назвать оптимизацию содержания учебных программ, тематических планов, методических разработок; построение профессиональной подготовки защитников границы на основе компетентностного подхода с учетом требований к современному офицеру-пограничнику; внедрение в учебный процесс дополнительного специального курса подготовки курсантов к будущей профессиональной деятельности, где должна быть учтена специфика профессиональной деятельности офицера-пограничника и другие.Ключевые слова: профессионально-психологическая компетентность, методические рекомендации, офицеры-пограничники, формирования, курсанты, профессиональная подготовка.Katerina Gorbatko Guidelines Research and teaching staff on the effectiveness of the formation of professional and psychological competence of the future border guard officers in the process of training / The National Academy of State Border Service of Ukraine named after Bogdan Khmelnitsky, Ukraine, Khmelnitsky.The article deals with methodological recommendations of scientific and teaching staff on the effectiveness of the formation of professional and psychological competence of the future border guard officers in the course of vocational training.It can be called the optimization of curriculum content, thematic plans, methodological developments Among the main guidelines; building training defenders border on the basis of competence approach to the requirements of the modern border guard officers; introduction in educational process of additional special training course cadets for their future professional activity, where the specificity of professional activity, a border guard officer should be taken into account and others.Keywords: professional psychological competence, guidelines, officers, border guards, formation, cadets, professional training
НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ЕСТЕТИЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ-ІНТЕРНАТІ
Get PDFОбгрунтовано основні науково-теоретичні підходи естетизації навчально-виховного процесу в загальноосвітній школі-інтернаті. Встановлено, що для розкриття окресленої проблематики найсуттєвішими є гуманістичний, культурологічний та соціально-педагогічний підходи, а також означено місце і роль цих підходів основними аспектами: з одного боку, його естетично-мистецьким змістом, з іншого – специфікою соціалізаційних процесів. Відсутність єдиної концептуальної ідеї таких досліджень, з одного боку, спричинює розмитість методологічних основ кожного окремого дослідження, проте з іншого – стимулює дослідника до пошуку власної методологічної парадигми з урахуванням ключових понять і завдань, окреслених перед ним. Ключові слова: естетизація, навчально-виховний процес, педагогічна наука, загальноосвітня школа-інтернат, науково-теоретичні підходи.кандидат педагогических наук, Чихурський А.С. Научно-теоретические подходы эстетизации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе-интернате/ Восточноевропейский национальный университет имени Леси Украинки. Украина, Луцк Обоснованы основные научно-теоретические подходы эстетизации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе-интернате. Установлено, что для раскрытия этой проблематики существенными являются гуманистический, культурологический и социально-педагогический подходы, а также отмечено место и роль этих подходов основными аспектами: с одной стороны, его эстетически-художественной содержанием, с другой - спецификой социализацийних процессов. Отсутствие единой концептуальной идеи таких исследований, с одной стороны, вызывает размытость методологических основ каждого отдельного исследования, но с другой - стимулирует исследователя к поиску собственной методологической парадигмы с учетом ключевых понятий и задач, определенных перед ним. Ключевые слова: эстетизация, учебно-воспитательный процесс, педагогическая наука, школа-интернат, научно-теоретические подходы. Ph.D., Chyhurskyy A.S. Scientific-theoretical approaches aesthetization educational process in secondary boarding school / Eastern National University Ukrainian. Ukraine, Lutsk Substantiates the basic scientific and theoretical approaches aesthetization educational process in secondary boarding school. It has been established that the disclosure of these issues are essential humanistic, cultural and socio-pedagogical approaches and noted the place and role of these approaches the main aspects: on the one hand, his aesthetic and artistic content, on the other - the specifics sotsializatsiynih processes. The absence of a unified conceptual idea of such research, on the one hand, causes blurring of methodological bases of each individual study, but on the other - encourages researchers to seek its own methodological paradigm based on the key concepts and tasks defined in front of him. Keywords: aestheticization, the educational process, pedagogical science, a boarding school, scientific-theoretical approaches
ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Get PDFУ статті розглядається технологія особистісно орієнтованого навчання у підготовці майбутніх учителів початкової школи на прикладі вивчення дисципліни «Дидактика». Доводиться думка про те, що, використовуючи особистісно орієнтований підхід у процесі вивчення навчальних дисциплін, активізується процес засвоєння знань, надається йому творчий характер, будується робота студентів на співпраці, взаємонавчанні, стимулює їх до самостійного вибору і використання найбільш значущих для них способів опрацювання навчального матеріалу, до самовизначення та самореалізації. Ключові слова: особистісно орієнтоване навчання, педагогічні технології, форми і методи навчання, процес навчання, дисципліна «Дидактика».Кандидат педагогических наук, Опанасенко Н.И. Использование технологии личностно ориентированного обучения в подготовке учителя начальной школы / Государственное высшее образовательное учреждение «Переяслав-Хмельницкий государственный педагогический университет имени Григория Сковороды», Украина, Переяслав-Хмельницкий В статье рассматривается технология личностно ориентированного обучения в подготовке будущих учителей начальной школы на примере изучения дисциплины «Дидактика». Доказывается мысль о том, что, используя личностно ориентированный подход в процессе изучения учебных дисциплин, активизируется процесс усвоения знаний, предоставляется ему творческий характер, строится работа студентов на сотрудничестве, взаимообучения, стимулирует их к самостоятельному выбору и использованию наиболее значимых для них способов проработки учебного материала, к самоопределению и самореализации.Ключевые слова: личностно ориентированное обучение, педагогические технологии, формы и методы обучения, процесс обучения, дисциплина «Дидактика».PhD in Pedagogical Sciences, Opanasenko N.I. The use of personal-centered education technology primary school teacher’s training / Public higher education institution «Pereyaslav-Khmelnytsky Hryhoriy Skovoroda State Pedagogical University», Ukraine, Pereyaslav-Khmelnytsky The article deals with personal-centered education technology in primary school teachers’ training as an example of «Didactic» discipline study. It is proved that use of personal-centered approach in educational subjects study results in knowledge acquiring process activating, in provision of its creativity; students start building their work on cooperation, mutual education, they are inspired to make individual choice and use the most significant ways of learning material processing as well as to be engaged in self-identification and self-actualization. Key words: personal-centered education, pedagogic technologies, teaching methods and training methods, process of education, «Didactic» discipline
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ ЯК СКЛАДОВОЇ ОСОБІСТІСНОГО КОМПОНЕНТУ СОЦІАЛЬНОЇ ЗРІЛОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ АГРАРНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Get PDFОбґрунтовано необхідність переосмислення вимог до змісту і характеру професійної підготовки фахівців-аграріїв у вищій школі, проаналізовано теоретичні підходи до вивчення проблеми комунікативної толерантності особистості, визначено сутність поняття комунікативна толерантність як складової особистісного компоненту соціальної зрілості студентів вищих аграрних навчальних закладів. Виділено складові комунікативної толерантності студентів-аграріїв, а також умови формування високого рівня комунікативної компетенції студентів вищих аграрних навчальних закладів, які передбачають створення особливої ситуації взаємодії суб’єктів навчально-виховного процесу. Розроблено програму формування комунікативної компетенції студентів вищих аграрних навчальних закладів. Результати експериментального дослідження можуть бути використані у системі професійної підготовки майбутніх фахівців-аграріїв.Ключові слова: толерантність особистості, комунікативна толерантність студентів вищих аграрних навчальних закладів, складові комунікативної толерантності студентів-аграріїв, соціальний тип особистості, умови формування високого рівня комунікативної компетенції студентів вищих аграрних навчальних закладів, програма формування комунікативної компетенції студентів вищих аграрних навчальних закладів.кандидат педагогических наук, доцент, Данченко И.А. Формирование коммуникативной толерантности как составляющей личностного компонента социальной зрелости студентов высших аграрных учебных заведений / Харьковский национальный технический университет сельского хозяйства имени Петра Василенка, Украина, ХарьковОбоснована необходимость переосмысления требований к содержанию и характеру профессиональной подготовки специалистов-аграриев в высшей школе, проанализированы теоретические подходов к изучению проблемы коммуникативной толерантности личности. Определены сущность понятия коммуникативная толерантность как одна из составляющих личностного компонента социальной зрелости студентов высших аграрных учебных заведений, установлены составляющие коммуникативной толерантности студентов-аграриев, а также условия формирования высокого уровня коммуникативной компетенции студентов высших аграрных учебных заведений, которые предусматривают создание особой ситуации взаимодействия субъектов учебно-воспитательного пространства. Разработана программа формирования коммуникативной компетенции студентов высших аграрных учебных заведений. Результаты экспериментального исследования могут быть использованы в системе профессиональной подготовки будущих специалистов-аграриев.Ключевые слова: толерантность личности, коммуникативная толерантность студентов высших аграрных учебных заведений, составляющие коммуникативной толерантности студентов-аграриев, социальный тип личности, условия формирования высокого уровня коммуникативной компетенции студентов высших аграрных учебных заведений, программа формирования коммуникативной компетенции студентов высших аграрных учебных заведений.Ph.D. in Pedagogy, I. Danchenko Formation of communicative tolerance as part of the component of personal social maturity of students in higher agricultural education / Kharkіv National Technical University of Agriculture named after Peter Vasilenko, Ukraine, KharkіvThe necessity of rethinking the requirements for the content and nature of the professional training of specialists farmers in high school, analyzed the theoretical approaches to the study of the problem of communicative tolerance of the individual. The essence of the concept of communicative tolerance as one of the constituent component of personal social maturity of students in higher agricultural education institutions, established components of communicative tolerance of students-farmers, as well as conditions of formation of a high level of communicative competence of students in higher agricultural education institutions, which include the establishment of the special situation of interaction teaching subjects educational space. The program of formation of the communicative competence of students of higher agricultural education. The results of experimental studies can be used in the system of professional training of future specialists-farmers.Keywords: tolerance of the individual, communicative tolerance of students of higher agrarian educational institutions that make up the communicative tolerance of students-farmers, social type of personality, conditions of formation of a high level of communicative competence of students of higher agricultural education, the program of formation of the communicative competence of students in higher agricultura