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La gestión administrativa y el desarrollo organizacional en la constructora Uranio S.A.C., distrito de Callería, región Ucayali - año 2023
Get PDFEl “objetivo general del presente trabajo de investigación fue determinar el nivel de relación
entre la Gestión Administrativa y el Desarrollo Organizacional en la Constructora Uranio
S.A.C, Distrito de Callería, Región Ucayali - Año 2023. El tipo de investigación fue básica,
el nivel de investigación fue descriptivo correlacional, el enfoque cuantitativo, el método de
investigación hipotético – deductivo y el diseño de la investigación descriptivo, no
experimental, técnica utilizada en esta investigación fue la encuesta y el instrumento fue el
cuestionario, el presente trabajo de investigación es considerado como una investigación
descriptiva correlacional, debido a los alcances prácticos, descriptivo, sustentados por
normas e instrumentos técnicos de recopilación de información, donde se ha considerado los
aportes e investigaciones de diferentes personalidades que han facilitado la asimilación del
tema investigado. La población estuvo compuesta por 22 trabajadores de la Constructora
Uranio S.A.C, Distrito de Callería, Región Ucayali - Año 2023, “El tipo de muestreo es no
probabilístico intencional a criterio del autor, de esta forma la muestra de estudio estuvo
conformada por 22 trabajadores de la Constructora Uranio S.A.C, Distrito de Callería,
Región Ucayali - Año 2023. Los resultados del trabajo presentan los estadísticos en cuanto
al grado de correlación entre las variables determinada por el Rho de Spearman fue de
0.892** significa que existe una Correlación positiva alta entre las variables, así mismo, de
acuerdo a la significancia bilateral de p =0.000, que es < 0,05, se concluyó que la Gestión
Administrativa se relaciona significativamente con el Desarrollo Organizacional en la
Constructora Uranio S.A.C, Distrito de Callería, Región Ucayali - Año 202
Motivación hacia el estudio y técnicas de aprendizaje en los estudiantes del 3er año del nivel secundario de La gran unidad escolar (San Juan Bosco) del centro poblado Salcedo, región Puno, 2021
Get PDFEn el presente estudio se plantea como problema general: ¿Cuál es la
relación que existe entre la motivación hacia el estudio y las técnicas de
aprendizaje en los estudiantes del 3er año del nivel secundario de la Gran Unidad
Escolar “San Juan Bosco” del centro poblado Salcedo, región Puno, año 2021?;
para lo cual tiene como objetivo general: Establecer la relación entre la
motivación hacia el estudio y las técnicas de aprendizaje en los alumnos de 3er
año de educación secundaria.
La investigación se enmarca en un diseño no experimental de corte
transversal, de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional,
método hipotético deductivo; la población la conforman 41 alumnos y la muestra
está representada por el 100% de la población. Para la recolección de datos se
utilizó como técnica la encuesta, como instrumentos se aplicaron un cuestionario
de motivación hacia el estudio y un cuestionario de técnicas de aprendizaje
aplicando la escala de Likert.
El tratamiento estadístico se realizó mediante la aplicación de las tablas
de distribución de frecuencias, el gráfico de barras y su respectiva interpretación.
Para la validación se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman rs = 0,856,
con un p_valor = 0,000 < 0,05, nos muestra una relación alta positiva y
estadísticamente significativa, se concluye que existe relación significativa entre
la motivación hacia el estudio y las técnicas de aprendizaje en los estudiantes de
3er grado de educación secundaria
Desarrollo psicomotor en niñas de cuatro años del nivel inicial en la institución educativa N°274 Divino Niño Jesús, distrito de Ilo, Región Moquegua, año 2021
Get PDFLa presente investigación plantea como problema general: ¿En qué nivel
se encuentra el desarrollo psicomotor en las niñas en edad preescolar de cuatro
años del nivel inicial en la Institución Educativa N° 274 Divino Niño Jesús, Distrito
de Ilo, región de Moquegua, año 2021?; para lo cual tiene como objetivo general:
determinar en qué nivel se encuentra el desarrollo psicomotor de las
mencionadas niñas.
El estudio es de diseño no experimental de corte transversal, de tipo
básico, nivel descriptivo, método deductivo; la población estuvo conformada por
26 niñas del aula de 4 años y la muestra es no probabilística, censal, es decir, el
100% de la población.
Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación, y el
test, como instrumentos se aplicó un test de desarrollo psicomotor TEPSI con un
total de 31 ítems.
El tratamiento estadístico se realizó mediante la elaboración de las tablas
de distribución de frecuencias, gráfico de barras y el análisis e interpretación. Se
concluye que el nivel de desarrollo psicomotor de las niñas de 4 años del nivel
inicial es de riesgo y retraso
Condiciones de trabajo y el rendimiento laboral del personal asistencial de salud en la macrorregion policial de Ayacucho, 2022
Get PDFEl objetivo de la investigacion fue determinar el nivel de relacion entre las condiciones
de trabajo y el rendimiento laboral del personal asistencial de salud en la Macrorregión
policial de Ayacucho, 2022. El enfoque: Cuantitativo. Tipo: Sustantivo-básico. Nivel:
Descriptivo-correlacional. Método: Hipotético-deductivo. Diseño: No experimentaltransversal.
Poblacion: 108 trabajadores. Muestra 84 trabajadores. Técnica: Encuesta.
Instrumento: Cuestionario. Resultados: Alguna vez ha tenido secuelas de estrés 47.6%
sí. Mejora del trato de los jefes 84.5%. Desarrollar programas de bienestar 84.5%.
Buenas relaciones familiares para incrementar el rendimiento laboral 21.4% niegan
conocer y con el 25.0% No sabe / No contesta. Mejorar el ambiente físico 75.0%.
Conclusiones: Según la prueba estadística de Rho de Spearman 0.981 nos indica una
correlacion positiva muy alta entre las variables condiciones de trabajo y rendimiento
laboral. Asimismo, por la significancia bilateral de 0,000 que es menor a P = 0,05 nos
permite rechazar la H0 y aceptar que el nivel de relacion es significativo entre las
condiciones de trabajo y el rendimiento laboral de los profesionales de la salud en la
Macrorregión policial de Ayacucho, 2022. Asimismo, con los resultados de la prueba de
Rho de Spearman y la significancia bilateral, los factores laborales y el rendimiento
laboral, las patologías determinantes y el rendimiento laboral, las actividades para
controlar el estrés laboral y la isatisfacción laboral presentan un nivel de relacion es
significativo con el rendimiento laboral de los profesionales de la salud en la
Macrorregión policial de Ayacucho, 2022
Incendios forestales y el impacto en la flora y fauna del ecosistema del cerro Picol, distrito de San Jerónimo, Cusco 2021
Get PDFEl siguiente trabajo de investigación, consiste en la descripción y análisis de los impactos generados por los incendios forestales al ecosistema del Cerro Picol.
El problema fue determinar la relación entre los incendios forestales y el grado de afectación a la flora y fauna del Cerro Picol, suscitados en el mes de agosto del 2019.
Por otro lado, el problema surge por un cierto desconocimiento por parte del poblador local de la comunidad de Picol de los efectos adversos causados por incendios forestales al ecosistema del Cerro, ya sea por realizar esta práctica como costumbre ancestral, recreativa o también por causas accidentales
Este trabajo de investigación surge por la inquietud de plantear medidas para restablecer las condiciones naturales del ecosistema natural del Cerro Picol afectado por los incendios forestales.
En el presente trabajo la población fue la flora y fauna de 01ha. del área total siniestrada de 25 ha. del ecosistema del cerro Picol. Distrito de San Jerónimo Cusco 2019.La cual consideró 79 especies (54 de flora y 25 de fauna respectivamente) por transecto, siendo la muestra censal.
La investigación se realizó en base al método cuantitativo; la investigación fue aplicada de nivel descriptiva explicativa, diseño hipotético deductivo y cuasi experimental, empleándose la técnica de la observación y el análisis documentas así como teniendo información de diversas fuentes como, revistas, entrevistas, observaciones y indagación de literatura.
Los resultados de la prueba de Chi cuadrado de Pearson y por la significancia bilateral de 0,000 que es menor a P = 0,05 nos permite rechazar Ho y aceptar que: Existe relación entre el incendio forestal y el impacto en la flora y fauna del ecosistema del cerro Picol, distrito de San Jerónimo, Cusco 2021.
Lo anterior ayudó para formular las conclusiones y recomendaciones, las cuales intentan ayudar a la recuperación del ecosistema natural, la flora y fauna del Cerro Picol del Distrito de San Jerónimo Cusco
Comprensión de lectura en alumnos del primer grado de secundaria del colegio particular latinoamericano
Get PDFLa presente investigación trata de mejorar el nivel de comprensión lectora de
los estudiantes del 1er grado de secundaria del colegio Latinoamericano,
debido a su déficit de entendimiento de textos, ya que no solo es un problema
del grado ni del colegio sino a nivel nacional.
Los objetivos son: mejorar las estrategias de enseñanza que deben aplicar
los docentes del área de comunicación con los estudiantes y también
incentivar en los alumnos nuevos hábitos de lectura con prácticas de
aprendizaje gracias a los aportes teóricos de diferentes autores.
Llegando a las conclusiones que las teorías metasemánticas ayudan a
disminuir el déficit de comprensión lectora en los alumnos del 1er grado de
secundaria del colegio Latinoamericano
Las habilidades de indagación científica y las estrategias de aprendizaje en alumnos de 5to año de educación secundaria de la institución educativa (Agropecuario Chocco), Chupa, provincia de Azángaro - región Puno, 2021
Get PDFEn la investigación fue determinar la relación entre las habilidades de indagación
científica y las estrategias de aprendizaje en alumnos de 5to año de educación
secundaria de la Institución Educativa “Agropecuario Chocco”, Chupa, provincia de
Azángaro – región Puno, año 2021
La investigación es de nivel descriptivo. La muestra estuvo conformada por 146
estudiantes. Se utilizó la escala ACRA desarrollada por Román y Gallego (1994),
compuesta por 119 ítems que miden las estrategias de aprendizaje en términos de
apoyo a la adquisición, codificación, recuperación y procesamiento de la
información. Los investigadores también desarrollaron y utilizaron una escala para
recopilar información sobre las habilidades de investigación científica. La escala
consta de 48 dimensiones correspondientes a la identificación de problemas, la
formulación de hipótesis, la recopilación de datos, la evaluación de hipótesis y la
generalización. Los resultados obtenidos son razonables y fiables. Probado
mediante la prueba alfa de Cronbach, el valor de la primera escala es 0,95 y el
valor de la segunda escala es 0,89, lo que demuestra que esta prueba tiene alta
confiabilidad debido a la consistencia interna de los ítems.
Se concluyó que existen correlaciones significativas entre las habilidades de
indagación científica y las estrategias de aprendizaje en alumnos de 5to año de
educación secundaria de la Institución Educativa “Agropecuario Chocco”, Chupa,
Provincia de Azángaro – Región Puno, pues la significancia arrojó 0,01 < que
0,05
Habilidades socioemocionales y pensamiento creativo en los niños de cuatro años del nivel inicial de la institución educativa (San Francisco de Asís), distrito de Chancay - Huaral, 2021
Get PDFEn el presente estudio se plasmó como propósito principal: Determinar la
relación entre las habilidades socioemocionales y el pensamiento creativo en los
niños de 4 años del nivel inicial de la IE “San Francisco de Asís”, distrito de
Chancay – Huaral, año 2021. Se asumió una línea metodológica amparada en
un diseño de carácter no experimental de línea transversal al no existir
deliberaciones en las categorías y ejecutarse en un solo momento, de tipología
básica al fundamentarse en teorías científicas actuales, de enfoque cuantitativo
al interpretarse numéricamente, de niveles descriptivo y correlacional. Se trabajó
con un grupo poblacional de 24 preescolares de 4 años (Aula Red), con un grupo
muestral de orcen censal del 100%. Para recabar cifras se empleó la observación
como técnica investigativa acompañado de las herramientas: Ficha
observacional de habilidades socioemocionales, y del pensamiento creativo con
valores Likert.
Se obtuvo como resultado que hay predominio por los niveles regulares
con un 58% en la V1 y un 50% en la V2. Para contrastar los supuestos se utilizó
la prueba no paramétrica de Spearman denotando correlación alta positiva con
un índice de significancia < 0,05 (Rho = 0,736** p_valor = 0,000); concluyéndose
que hay relación directa entre las habilidades socioemocionales y el
pensamiento creacional
Habilidades sociales en niños de sexto grado en el área de tutoría
Get PDFEl presente trabajo de suficiencia profesional llevo como título: Habilidades
sociales en niños del sexto grado en el área de tutoría de la Institución
educativa privada Santa Rosita De Quives del distrito de San Juan de
Miraflores, departamento de Lima.
Así mismo tuvo como finalidad de fomentar la empatía y la
comunicación entre los estudiantes de sexto grado, permitiéndole
desarrollarse de manera integral, tanto en la parte cognitiva como en la
socioemocional y proporcionar recomendaciones prácticas para la
integración exitosa de la tutoría en habilidades sociales
Para la realización de este trabajo de suficiencia se evaluó con una
lista de cotejo, la cual nos demostró que las habilidades sociales fomentan
la empatía y la comprensión entre los estudiantes de sexto grado,
preparándolos de manera socioemocional y cognitiva
Las redes sociales virtuales y su impacto en las habilidades de la inteligencia emocional en los alumnos de tercer año de educación secundaria de la institución educativa (Huacullani) del distrito de Huacullani, Chucuito - Juli - Puno, 2021
Get PDFEl trabajo de investigación, se planteó como problema general: ¿Cuál es
el impacto de las redes sociales virtuales en las habilidades de la inteligencia
emocional en alumnos de 3er año de educación secundaria de la Institución
Educativa “Huacullani” del distrito de Huacullani – Chucuito - Juli, Puno, año
2021?; se tuvo como objetivo general: Determinar el impacto de las redes
sociales virtuales en las habilidades de la inteligencia emocional en alumnos de
3er año de educación secundaria.
El proceso metodológico utilizó un enfoque cuantitativo, diseño transversal
no experimental, de tipo básico, nivel descriptivo y correlacional, enfoque
hipotético-deductivo, el grupo estuvo conformado por 51 estudiantes del tercer
año de educación secundaria, y la muestra fue del censo. tipo. Mediante métodos
y herramientas de encuesta se aplicó un cuestionario de uso de redes sociales
virtuales y una encuesta de inteligencia emocional mediante escalas Likert.
El procesamiento estadístico se realizó mediante la creación de tablas de
distribución de frecuencias, gráficos de barras y análisis e interpretación. Para la
verificación se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman y su valor fue rs
= 0,891, lo que muestra una correlación positiva alta con significancia menor a
0,05. Se concluyó que existe una relación significativa entre el efecto de las redes
sociales virtuales en las habilidades del cociente de inteligencia emocional de
estudiantes de tercer grado de secundaria