Universidad Femenina del Sagrado Corazón
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La psicomotricidad fina y la iniciación de la escritura de los estudiantes de 1er grado de educación primaria
No full textEl presente trabajo de investigación abarca la psicomotricidad fina como estrategia para desarrollar el proceso de iniciación de la escritura de los niños de primer grado de Primaria, para reforzar los movimientos finos que fortalecen el agarre de pinza que luego darán paso a un proceso fluido y significativo de la expresión escrita. El propósito de la investigación es describir la relación entre la psicomotricidad fina y la iniciación de la escritura en los estudiantes de 1er grado de Educación Primaria. Según Aucouturier, el movimiento es esencial para el aprendizaje del niño, debido a que él aprende a través de la interacción que tiene con el medio que lo rodea, adquiriendo experiencias significativas, las cuales se transforman en conocimientos para su vida diaria. Se puede considerar que el desarrollo de habilidades motrices finas brinda una adecuada coordinación en la movilidad y también permite expresar emociones, dichas habilidades se plasmarán en una hoja a través de las grafías que el niño realice, desarrollándose de manera integral. Un aspecto muy importante que surge de la presente investigación es el referido al rol del docente que es fundamental para potenciar al máximo las habilidades del niño; de modo que se propone diversas actividades didácticas para estimular la escritura y así formar niños capaces de enfrentar la vida con madurezThe present research work is about fine motor skills as a strategy to develop the process of writing's beginning in children in the first grade of Primary, both very important to lead the fluid and meaningful process of written expression. The purpose of the research is to describe the relationship between fine motor skills and the beginning of writing in students of 1st grade of Primary Education. According to Aucouturier, movement is essential for learning, because he learns through the interaction he has with the environment that surrounds him, acquiring significant experiences, which are transformed into knowledge for his daily life from her. It can be considered that the development of fine motor skills provides adequate coordination in mobility and also allows to express emotions, which will be reflected on a piece of paper through the letters that the child makes, developing integrally. A hugely important aspect that arises from this research is the one referred to as the teacher role, which is fundamental to maximize the abilities of children; thus, different didactic activities are proposed to stimulate writing and form children capable of facing life with maturity.Trabajo de investigació
Efectos de un programa online de inglés en estudiantes de una universidad de Lima
No full textEl presente estudio tiene como principal objetivo, conocer los efectos de la aplicación del Programa Metodológico online “American English Pronunciation, Listen and Repeat Machine” en la pronunciación de la lengua inglesa en estudiantes del Centro de idiomas de una universidad privada de Lima. La investigación ha sido diseñada de acuerdo a un modelo cuasi-experimental y justifica su importancia por cuanto constituye un aporte metodológico orientado al mejoramiento de la pronunciación del inglés y la superación de la enseñanza aprendizaje mediante la aplicación de unprograma metodológico en línea. Este programa metodológico se inscribe en el marco de un enfoque de educación formativa, dado que en el transcurso del proceso de enseñanza-aprendizaje, el estudiante se podrá percatar de sus fortalezas y debilidades que, con la orientación del docente, podrá realizar la autorregulación correspondiente asícomo desarrollar su propia autonomíaThe present study has as a main aim, to know the effects of the application of a Methodological program online “American English Pronunciation, Listen and Repeat Machine” in the pronunciation of the English language in the students of the Language Center of one private university of Lima. The research has been designed according to a quasi-experimental approach, which justifies its importance since it constitutes a methodological contribution oriented to the enhancement of the English pronunciation and the overcoming of the teaching learning process through the application of a methodological online program. This program is subscribed within the framework of a formative educational approach due to in the process of teaching-learning, the student will be able to realize his/her own strengths and weaknesses, and thanks to the guidance of the teacher, he/she will be able to fulfill his/her own corresponding self-regulation as well as his development of his own autonomy.Tesi
La presunción de paternidad en las uniones de hecho y la vulneración al derecho de identidad
No full textLa persona desde los inicios de la humanidad se ha interrelacionado, formando así, lo que hoy se conoce como una familia, teniendo como una de sus finalidades, la procreación. Sin embargo, en algunas ocasiones surgen inconvenientes, en las cuales el varón de aquella relación desconoce el fruto de esa unión (hijo). Es allí, donde el derecho protege a la mujer y al niño(a) mediante la figura de la presunción de paternidad; sin embargo, esta protección solo lo ha tipificado para cuando los hechos suceden dentro del matrimonio; pero, qué sucede, con las parejas que han sido declaradas unión de hecho, la norma no lo ha establecido, pero si partimos de la misma normatividad, y se tiene que por la uniones convivenciales se generan obligaciones semejantes al matrimonio, en consecuencia, es factible el poder aplicar esta figura en las “uniones convivenciales” y no vulnerar “el derecho de identidad” de estos niños o niñas.The human being from the dawn of humanity has interrelated, thus forming what is now known as a family, having as one of its purposes, procreation. However, on some occasions inconvenience arises, in which the man of that relationship does not know the fruit of that union (son). It is there, where the right protects the woman and the child through the figure of the presumption of paternity; however, this protection has only typified it when the events happen within the marriage; However, what happens, when a couple that has been declared judicially as a de facto union, these circumstances occur, the norm has not established it, but if we start from the same regulations, it is due to the fact that the union is generated obligations similar to marriage, therefore, it is feasible to be able to apply that figure in de facto unions and not to violate the right to identity of these boys or girls.Tesi
A dairy mixture fortified with iron and zinc improves hemoglobin levels in children aged 2 to 10 years in an andean community in Peru: randomized, double-blind controlled trial
No full textIndexado en Scopus.El texto completo de este trabajo no está disponible en el Repositorio Institucional UNIFE. Deberá acceder por el DOI ó URL de la casa editorial externa.Revista del Cuerpo Medico Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo ; Vol. 14,Introducción: a partir de la aparición del Covid-19 se implementó el trabajo remoto en diferentes ocupaciones a escala global, apuntando a continuar con el desarrollo de actividades. En este sentido, la salud ocupacional se vio afectada desde diferentes formas, especialmente en el caso de los trabajadores sanitarios.Objetivo: analizar el impacto del trabajo remoto en la salud ocupacional de los trabajadores sanitarios, durante la pandemia de Covid-19.Método: el estudio tuvo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, y alcance correlacional. Se contó con una muestra de 35 profesionales sanitarios de una institución pública de Lima, Perú. El cuestionario tuvo 28 preguntas, con una escala tipo Likert para las respuestas.Resultados: los participantes expresaron que existe 45,7 % de nivel muy bueno de trabajo remoto y 37,1 % de nivel regular de salud ocupacional. Además, se comprobó la existencia de correlación negativa moderada entre el trabajo remoto y la salud ocupacional, con r=-0,516 y sig<0,001.Conclusiones: se obtuvo un nivel muy bueno de percepción del trabajo remoto, pero un nivel regular en la salud ocupacional. Además, se comprobó que el trabajo remoto impacta negativamente en la salud ocupacional de los trabajadores sanitarios, entorno de la crisis del Covid-19. Esto sirve de fundamento para futuras emergencias, así como para mejorar la adopción del trabajo remoto y su impacto en la salud ocupacional.Introduction: since the appearance of Covid-19, remote work was implemented in different occupations on a global scale, aiming to continue with the development of activities. In this sense, occupational health was affected in different ways, especially in the case of health workers.Objective: analyze the impact of remote work on the occupational health of healthcare workers during the Covid-19 pandemic.Method: the study had a quantitative approach, non-experimental design, and correlational scope. There was a sample of 35 health professionals from a public institution in Lima, Peru. The questionnaire had 28 questions, with a Likert-type scale for the answers.Results: the participants expressed that there is a 45,7 % very good level of remote work and 37,1 % a regular level of occupational health. In addition, the existence of a moderate negative correlation between remote work and occupational health was verified, with r=-0,516 and sig<0,001.Conclusions: a very good level of perception of remote work was obtained, but a regular level in occupational health. In addition, it was verified that remote work has a negative impact on the occupational health of health workers, in the context of the Covid-19 crisis. This serves as a foundation for future emergencies as well as improving the adoption of remote work and its impact on occupational health
Intervención pedagógica para la mejora de la comprensión lectora en el 2° grado de primaria
No full textLa presente investigación tuvo como principal objetivo evaluar los efectos de una intervención pedagógica en la comprensión lectora de los educandos de segundo grado de primaria, en una I.E. privada del distrito de Santiago de Surco, a través de la aplicación del Programa “Leo, juego y comprendo”. La investigación fue de nivel explicativo orientándose a asentar las causas que ocasionan un fenómeno señalado. Según su finalidad, el tipo de investigación es aplicada, determinándose el diseño cuasi – experimental con pre-test y pos-test, que incluyó a un grupo experimental y a un grupo control. La muestra fue de 43 estudiantes y para procesar la información se aplicó la estadística descriptiva requerida y la prueba de normalidad. Se utilizó como instrumento la prueba de comprensión lectora ACL-2 (Catalá G., Catalá M., Molina y Monclús, 2001). Los resultados demuestran que los participantes del grupo experimental progresaron significativamente en los componentes de la comprensión lectora; lo que permitió concluir que el programa de intervención pedagógica mejora la comprensión lectora de los niños de 2° grado de primaria.The main objective of this study was to assess the effects of the pedagogical intervention on the level of reading comprehension among second-grade primary school students through the application of “Leo, Juego y Comprendo” Program in a private institution at Santiago de Surco district. This study was of an explanatory level and aimed to stablish the causes that originate a determined phenomenon. Fort this aim, the type of research is applied, with a quasi experimental design, including a pre-test, post-test and an experimental and control group. The sample included 43 students. Descriptive statistics and normality tests were used for data processing. The ACL-2 reading comprehension test (Catalá G., Catalá M., Molina and Monklets, 2001) was used as the instrument. Results showed that the participants from the experimental group improved significantly in the components of reading comprehension, reaching the following conclusion: The pedagogical intervention improves the level of reading comprehension of second-grade primary school students.Tesi
Centro de talento deportivo y alto rendimiento de atletismo y voleibol en Lurigancho
No full textEl presente proyecto “Centro de talento deportivo y alto rendimiento de atletismo y voleibol en Lurigancho”, es una propuesta de equipamiento deportivo donde los usuarios beneficiados son los deportistas calificados de Atletismo y vóleibol, deportes en el cual el Perú ha obtenido grandes logros, además de los deportistas en formación. El objetivo principal es brindar una infraestructura donde se cuente con los ambientes necesarios para una adecuada práctica del deporte calificado permitiendo un proyecto de infraestructura y equipamiento que favorecerá a los futuros deportistas con talento y calificados en mención. Además, la ubicación del proyecto y las características geográficas del distrito de Chosica el cual cuenta con un agradable clima durante todo el año, además su ubicación estratégica a la población del Perú, para captar, formar y desarrollar deportistas calificados de voleibol y atletismo.The present project "Center for sports talent and High Performance of athletics and volleyball in the district of Lurigancho", is a proposal of sports equipment where the benefited users are qualified athletes of Athletics and volleyball, sports in which Peru has obtained great achievements, in addition to athletes in training. The main objective is to provide an infrastructure where the necessary environments are available for an adequate practice of qualified sport, allowing an infrastructure and equipment project that will favor future talented and qualified athletes in question. In addition, the location of the project and the geographical characteristics of the Chosica district, which has a pleasant climate throughout the year, in addition to its strategic location for the population of Peru, to attract, train and develop qualified athletes in volleyball and athletics.Tesi
Relación entre cadena productiva y potencial exportador de las empresas exportadoras de harina de maca del Perú a Canadá 2020
No full textLa presente investigación tiene por objetivo determinar si la cadena productiva tiene una relación directa con el potencial exportador de las empresas exportadoras de harina de maca del Perú a Canadá 2020. La metodología empleada desarrolla un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, diseño no experimental – transaccional. En esta investigación se aplicó la técnica de encuesta utilizando como instrumento un cuestionario para recolectar datos e información de fuente primaria. Asimismo, se utilizó la técnica bibliográfica para recabar información de fuente secundaria. También se utilizó el SPSS y el software informático Microsoft Office Excel para el proceso de revisión de datos y obtención de información para su posterior análisis e interpretación. La hipótesis de investigación, fue aceptada. Lo cual reafirma la teoría de la cadena productiva propuesta por Heyden y Camacho, para lo cual se debe tener en cuenta que los eslabones de la cadena productiva deben ser ejecutados adecuadamente para obtener resultados eficaces y eficientes.The present research aims to determine if the production chain has a direct relationship with the export potential of the export trading companies of maca flour from Peru to Canada 2020. The methodology used develops a quantitative approach, correlational level, nonexperimental-transactional. In this research, the survey technique was applied using a questionnaire as an instrument to collect data and information from a primary source. Likewise, the bibliographic technique was used to collect secondary source information. It was also used SPSS and Microsoft Office Excel computer software for the data review process and obtaining information for subsequent analysis and interpretation. The research hypothesis was accepted. That reaffirms the theory of the productive chain proposed by Heyden and Camacho, for which it should be taken into account that the links in the production chain must be properly executed to obtain effective and efficient results.Tesi
Autorregulación emocional y agresión en estudiantes de psicología de una universidad de Lima
No full textSe planteó como objetivo identificar la relación entre la regulación emocional y la agresión en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima. Para ello se formuló un estudio con diseño descriptivo correlacional y comparativo. Se trabajó con una muestra de 128 estudiantes de psicología, los cuales fueron seleccionados de manera no probabilística-intencional. Ellos respondieron el Cuestionario de Regulación Emocional desarrollado por Gross y John (2003) y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry (1992). El principal resultado permitió establecer que entre ambas variables existe una relación positiva, de magnitud moderadamente débil (r = 223) y es significativa (p<0.05). Se concluyó que la regulación emocional se relaciona con la agresión. Por otro lado, al comparar cada variable por sexo no se encontró diferencias. Los resultados fueron analizados a partir de la literatura existente.The objective was to identify the relationship between emotional regulation and aggression in psychology students from a private university in Lima. For this, a study with a descriptive, correlational and comparative design was formulated. We worked with a sample of 128 psychology students, who were selected in a nonprobabilistic-intentional way. They virtually answered the Emotional Regulation Questionnaire developed by Gross and John (2003) and the Aggression Questionnaire by Buss and Perry (1992). The main result established that there is a positive relationship between both variables, of moderately weak magnitude (r = 223) and it is significant (p <0.05). It was concluded that emotional regulation is related to aggression. On the other hand, comparing each variable by sex, no differences were found. The results were analyzed from the existing literature.Tesi
Programa cyberenglish para fortalecer la comprensión lectora del inglés en estudiantes de secundaria de Lima
No full textLa presente investigación buscó determinar el efecto del programa Cyberenglish en el fortalecimiento de la comprensión lectora del inglés en estudiantes. Para tal fin, se evaluó el efecto del programa en la capacidad para localizar información, en la capacidad para inferir y en la capacidad para reflexionar y evaluar el texto. La metodología se enmarcó en un alcance explicativo, bajo un tipo de investigación aplicada sobre un diseño cuasiexperimental de investigación, la población la conformaron 115 estudiantes de cuarto año de secundaria, con muestreo no probabilístico intencional se obtuvo una muestra conformada por 56 estudiantes, 28 de 4to C y 28 de 4to D, a quienes se les aplicó el Key English Test for Schools (KET) y la ficha de observación como instrumentos de recolección de datos. Concluyéndose que existe un efecto significativo del programa Cyberenglish en el fortalecimiento de la comprensión lectora del idioma inglés a presentar una significancia por debajo del 0.05.The present research sought to determine the effect of the Cyberenglish program in strengthening the reading comprehension of English in students. To this end, the effect of the program on the ability to locate information, on the ability to infer and on the ability to reflect and evaluate the text was evaluated. The methodology was framed in an explanatory scope, under a type of applied research on a quasiexperimental design of research, the population was made up of 115 fourth-year high school students, with a deliberate non-probabilistic sampling, a sample made up of 56 students was obtained, 28 of them 4th C and 28 of 4th D, to whom the Key English Test for Schools (KET) and the observation sheet were applied as data collection instruments. Concluding that there is a significant effect of the Cyberenglish program in strengthening reading comprehension of the English language to present a significance below 0.05.Tesi
Effect of the intake of native fruits such as soursop, sachatomate, goldenberry and tumbo serrano on glycemia through the glycemic index
No full textIndexado en Scopus.El texto completo de este trabajo no está disponible en el Repositorio Institucional UNIFE. Deberá acceder por el DOI ó URL de la casa editorial externa.Revista Española de Nutrición Comunitaria ; Vol. 27 , No. 2; pp. 131-137Fundamentos: Las frutas nativas están ganando la atención en el mundo debido a la amplia gama de macro y micronutrientes y fitoquímicos que aportan beneficios saludables y presentan un impacto sobre las enfermedades no transmisibles relacionadas con la dieta. El objetivo de este estudio fue determinar el índice glucémico (IG) y carga glicémica (CG) de frutas nativas. Métodos: Veintiséis voluntarios saludables (13 mujeres y 13 varones; con edades entre 18 y 22 años) cumplieron los criterios de inclusión para este estudio. Los participantes acudieron al ensayo después de un ayuno de 10 a 12 horas. Cada participante ingirió 50 g de carbohidrato equivalente respecto de las frutas. Se colectaron las muestras de sangre mediante punción intravenosa para análisis de glucosa a los 15, 30, 45, 60, 90 y 120 min. Las respuestas glucémicas se evaluaron calculando el área incremental bajo la curva de glucosa en sangre. Resultados: Los resultados indican que el área bajo la curva (AUC) para guanaba fue mayor respecto de aguaymanto, sachatomate y tumbo serrano. Con respecto a los valores de IG para las frutas testeadas variaron entre 24,36 y 36,19. Conclusiones: El IG para las frutas estudiadas fueron clasificadas con IG bajo (=55).Native fruits are gaining attention worldwide due to the wide range of macro- and micronutrients and phytochemicals that provide health benefits and impact diet-related non-communicable diseases. The objective of this study was to determine the glycemic index (GI) and glycemic load (GL) of native fruits. Methods: Twenty-six healthy volunteers (13 women and 13 men; ages 18-22 years) met the inclusion criteria for this study. Each participant ingested 50 g of carbohydrate equivalent with respect to fruits. Blood-glucose analysis by capillary puncture for glucose analysis were obtained at 15, 30, 45, 60, 90 and 120 minutes. Glycemic responses were evaluated by calculating the incremental area under the blood glucose curve. Results: The results indicated that the AUC for soursop was greater with respect to goldenberry, sachatomate and tumbo serrano. Regarding the GI values for the tested fruits, they varied between 24.36 to 36.19. Conclusions: The GI for the studied fruits were classified with low GI (=55)