Universidad Femenina del Sagrado Corazón
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Efectos de la gamificación en el desarrollo de la habilidad de resolución analítica de problemas
No full textActualmente, la tecnología ha cambiado la manera en la que nos comunicamos y relacionamos, así como la forma de aprender. Hay nuevas estrategias que incorporan el uso de herramientas digitales en la enseñanza y aprendizaje. Algunas hacen uso de los juegos digitales y de la temática relacionada a su alrededor. Esta investigación de naturaleza experimental tiene como objetivo el identificar el efecto de la aplicación de un programa basado en la gamificación en el desarrollo de la habilidad de resolución de problemas en un Instituto Tecnológico Superior de la ciudad de Lima. Los datos provienen de un instrumento tipo cuestionario aplicado a los estudiantes de tercer ciclo de dicho centro de estudios de diferentes carreras. Los resultados consideran que la gamificación logra un efecto positivo en la resolución analítica de problemas.Today, technology has changed the way we communicate and interact, as well as the way we learn. There are new strategies that incorporate the use of digital tools in teaching and learning. Some make use of digital games and related themes around them. This research of an experimental nature aims to identify the effect of the application of a program based on gamification on the development of problem-solving skills in a Higher Technological Institute of the city of Lima. The data come from a questionnaire-type instrument applied to third-cycle students from said study center from different careers. The results consider that the application of a program based on gamification achieves a positive effect on analytical problem solving.Tesi
Biofilms en catéteres venosos centrales para nutrición parenteral con o sin terapia intravenosa - Hospital Nivel IV
No full textLa colonización bacteriana de dispositivos y en especial de puntas de catéter venoso central (CVC) tienen impacto sobre la morbimortalidad, altos costos asociados y prolongadas estancias hospitalarias. El objetivo del estudio fue determinar el comportamiento biológico de la formación de biofilms en catéteres venosos centrales para nutrición parenteral total (NPT) con o sin terapia intravenosa. Estudio descriptivo, transversal, prospectivo, observacional y no aleatorio. La población la constituyeron las 54 puntas de catéter venoso central de los servicios de medicina, cirugía y unidades de cuidados intensivos generales durante un periodo de 21 meses y 20 días, se utilizó las técnicas de Maki (TM) y microscopia electrónica de barrido (SEM). Se encontraron 18/54 positivos con la TM y 54/54 positivos con el SEM en las mismas muestras. La TM tuvo 36/54 (66.66%) falsos negativos. De 24 CVC empleados para terapia intravenosa (no incluye NPT), 16 CVC dieron cultivo negativo, 6 CVC con cultivo positivo y 2 CVC sin resultado. De los CVC empleados para NPT 4 dieron resultado negativo, 2 dieron resultado positivo y 28 sin resultado, con la TM respectivamente. El análisis con SEM evidenció presencia bacteriana, biofilms concomitantes, en la superficie intraluminal de todos los catéteres estudiados. La prevalencia de colonización bacteriana de puntas de CVC se evidenció en más de la mitad de las puntas de catéter usando la TM, pero con Microscopia electrónica de barrido, se constató la presencia de biofilms en la totalidad de las superficies internas de los catéteres estudiados.The bacterial colonization of devices and especially central venous catheter (CVC) tips has an impact on morbidity and mortality, high associated costs, and prolonged hospital stay. The aim was to determine the biological behavior of biofilm formation in central venous catheters for total parenteral nutrition (TPN) with or without intravenous therapy. Descriptive, cross-sectional, prospective, non-random observational case study. The study population was 54 central venous catheter tips from medicine, surgery, general intensive care unit wards for 21 months and 20 days, with the Maki technique (MT) and scanning electron microscopy techniques (SEM). 18/54 were found positive with the MT and 54/54 positive from the same samples with the SEM. The MT had 36/54 (66.66%) false negative. Of 24 CVCs used for intravenous therapy (not including TPN), 16 CVCs were culture-negative, 6 CVCs were culture-positive, and 2 CVCs were culturenegative. Of the CVCs employed for TPN, 4 had a negative result, 2 had a positive result, and 28 had no result with TM. The analysis with the SEM shows the bacterial presence of biofilms on the intraluminal surface of all the catheters studied. The prevalence of bacterial colonization of CVC tips has been evidenced in more than half of the catheter tips using TM, but the biofilm formation was demonstrated in all the catheters studied by scanning electron microscopy.Tesi
Implementación del software System Ventas para mejorar la gestión comercial financiera en la empresa Delice Papayas en el periodo 2021
No full textEl propósito de la presente Tesis es determinar si la gestión comercial financiera mejora con la implementación del software System Ventas en la empresa Delice Papayas. Esta es una pequeña empresa (MYPE) que presenta serios problemas en cuanto al orden de documentos importantes tales como; cotizaciones, facturas, datos de proveedores y clientes. La investigación es de nivel descriptivo-explicativo y de tipo aplicativo, con diseño cuasiexperimental, con muestra probabilística aleatorio estratificado realizado en la empresa Delice Papayas conformada por (10) colaboradores, como técnica principal se empleó la encuesta y como instrumento se utilizó el cuestionario, el cual; explica el nivel de aceptación de los usuarios por funcionalidad, usabilidad, rentabilidad y eficacia; seguidamente a fin de verificar la fiabilidad del instrumento se usó el alfa de Cronbach, después se realizó la comprobación del comportamiento normal de la muestra utilizando Shapiro Wilk. En la evaluación del antes y después de la implementación del Software System Ventas se utilizó T de student pareado, de esta forma se comprobó que la variable implementación del Software tiene incidencia en la variable gestión comercial financiera afirmando que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Posteriormente se procesaron los resultados obtenidos, se analizaron y expresaron por medio de gráficos y tablas para lograr una mejor comprensión. Como resultado se encontró que el sistema implementado optimiza el procesamiento de la información, arrojando resultados positivos en el cálculo comercial y financiero, agilizando el tiempo en estos procesos de negocio, mejorando la forma de trabajo, las horas de esfuerzo hombre, la atención a los proveedores y clientes; permitiendo el almacenamiento de toda la data de forma segura y eficaz.This thesis aims to determine if the financial commercial management improves with the implementation of the Sales System software in the Delice Papayas company. This is a small company (MYPE) that presents serious problems regarding the order of important documents such as; quotes, invoices, supplier, and customer data. The research is of a descriptive-explanatory level and an applicative type, with a quasi-experimental design, carried out in the Delice Papayas company made up of (10) collaborators, the survey was used as the main technique and the questionnaire was produced as an instrument, which; explains the level of user acceptance for functionality, usability, profitability, and efficiency; Next, to verify the reliability of the instrument, Cronbach's alpha was used, after which the verification of the normal behavior of the sample was carried out using Shapiro Wilk. And in the evaluation of the before and after the implementation of the Sales Software System, T was taken from the paired student, in this way it was verified that the Software implementation variable has an impact on the financial commercial management variable, affirming that the null hypothesis is rejected and accept the alternate hypothesis. Subsequently, the results obtained were processed, analyzed, and expressed using; charts and tables for better understanding. As a result, it was found that the implemented system optimizes information processing, yielding positive results in commercial and financial calculations, speeding up time in these business processes, improving the way of working, man-hours of effort, attention to suppliers and customers, having the storage of all the information safely and effectively.Tesi
Programa para desarrollar resiliencia en madres de hijos con discapacidad de un CEBE en Lima
No full textLa presente investigación tiene como finalidad identificar los efectos de la aplicación de un programa de intervención en el nivel de resiliencia de madres que tienen hijos(as) con alguna discapacidad de un Centro de Educación Básica Especial (CEBE) en un distrito de Lima-Perú. El estudio correspondió al nivel experimental, tipo cuantitativo y diseño cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 108 madres de familia, las mismas que se desempeñaban como cuidadoras principales de sus hijos con discapacidad. Como instrumento de medida se utilizó la Escala de Resiliencia Materna de Roque et al.(2014) antes y después (pretest-postest) de la intervención con el programa. Se formularon las hipótesis correspondientes y los resultados demostraron un cambio estadísticamente significativo y con un tamaño de efecto importante en el nivel de resiliencia general de las madres, así como variaciones mínimas en los diferentes factores del constructo.The purpose of this research is to identify the effects of the application of an intervention programme on the level of resilience of mothers who have children with disabilities in a Special Basic Education Centre (CEBE) in a district of Lima-Perú. The research is on a experimental level, quantitative and quasi-experimental design. The sample consisted of 108 mothers who were the main caregivers of their children with disabilities. The Maternal Resilience Scale the Roque et al. (2014) was used as a measurement instrument pretest-post-test the intervention with the programme. The corresponding hypotheses were formulated and the results showed a statistically significant change with a significant effect size in the overall resilience level of the mothers, as well as minimal variations in the different factors of the construct.Tesi
Efectos del programa “PALI” en habilidades de pre-cálculo en niños de una institución educativa de Lima
No full textLa presente investigación tuvo como propósito analizar los efectos del programa PALI en habilidades de pre cálculo de niños de una Institución Educativa situada en Lima. El presente estudio tiene carácter experimental y para su desarrollo se consideró el instrumento de evaluación de Pre cálculo de Neva – Milicic y Schmid. Para evaluar los desempeños en Pre –cálculo de las habilidades matemáticas del programa PALI en la presente investigación se utilizaron sólo 5 sub test: Conceptos básicos, Percepción visual, Reproducción de figuras y secuencia, Reconocimiento de figuras geométricas, Reconocimiento y reproducción de números. Los participantes fueron 60 niños de 5 años de edad, de ambos sexos, de una Institución Educativa de Lima; a los cuales se les aplicó la prueba de Pre– cálculo de Neva – Milicic y Schmid y el programa PALI. Una vez realizada la comparación experimental se comprueba que existe diferencia estadísticamente significativa en las habilidades de pre- cálculo, percepción visual y conceptos básicos en los niños de 5 años de una Institución Educativa de Lima antes y después de la aplicación del programa PALI.The purpose of this research is to analyze the effects of the PALI program on precalculation skills of children of an I.E. from Lima. For this, the Neva Milicic and Schmidt Precalculus evaluation instrument was considered, which contains 10 sub-tests that are Basic Concepts, Visual Perception, Term-to-Term Correspondence, Ordinal Numbers, Reproduction of Figures and Sequence, Recognition of Geometric Figures, Recognition and Reproduction of Numbers, Cardinality, Problem Solving and Conservation. To evaluate the performance in Pre-calculation of the mathematical skills of the PALI program, we used 5: Basic Concepts, Visual perception, Reproduction of figures and sequence, Recognition of Geometric Figures, Recognition and Reproduction of Numbers. The participants were 60 5-year-old children, of both sexes, from an educational institution in Lima; to which the Milicic and Schmidt Precalculus Test and the PALI program were applied. Theo data obtained were analyzed using statistical techniques, reaching the following conclusion: The children responded satisfactorily to the 5 precalculation subtests, after the application of the PALI program.Tesi
Cumplimiento de la NTP-ISO 21001 para implementar un sistema de gestión en una organización educativa
No full textEl objetivo de la investigación fue determinar el nivel de cumplimiento de los requisitos de la NTP-ISO 21001:2018 para implementar un sistema de gestión en una Facultad de pregrado. El enfoque es cuantitativo, de nivel descriptivo, de tipo aplicada, con un diseño no experimental y transversal. Las técnicas aplicadas fueron el análisis documentario y la entrevista. El instrumento fue una lista de verificación que recoge los requisitos a cumplir de los 7 capítulos de la NTP-ISO 21001 para implementar un sistema de gestión. La lista de verificación fue elaborada por la investigadora y validada por juicio de expertos, especialistas en sistemas de gestion y con experiencia en educación. La población fue una Universidad Privada de Lima y la muestra una Facultad. Resultados: La Facultad tuvo un nivel medio de cumplimiento de la NTP-ISO 21001.The purpose of this research was determining the fulfillment level of the requirements of NTP-ISO 21001:2018 for implementing a management system in a faculty. It has a quantitative focus, a descriptive level, and an applicated type with a non-experimental cross-sectional design. The techniques used were documentary analysis and interviews. The instrument was a checklist based on the requirements of the seven chapters of the NTP-ISO 21001 standard, and that must be accomplished for implementing a management system. The checklist was validated by a group of management systems experts with experience in the educational field. The population was a Private University of Lima, and the sample was a faculty from it. Result: The Faculty obtained a medium level of fulfillment of the NTP-ISO 21001 standard.Tesi
Efectos de un programa de enseñanza basado en la neurociencia en los aprendizajes: plan de mejora
No full textLos objetivos generales de la presente investigación fueron determinar el efecto de la aplicación de un programa de enseñanza basado en la neurociencia en los aprendizajes, con enfoque en su calidad, del curso Mecánica de fluidos I en los estudiantes de la carrera de Ingeniería civil de una universidad pública de Lima, y, según los resultados, proponer un plan de mejora. Se usaron tres dimensiones para la variable calidad de los aprendizajes: 1) solución de problemas auténticos, 2) activación y 3) integración, que corresponden a tres de los cinco principios de la instrucción de Merrill (2007). La investigación es de nivel explicativo o de comprobación de hipótesis causales, es de tipo aplicada y tecnológica y su diseño es cuasiexperimental. Se utilizó una traducción y adaptación del instrumento TALQ elaborado por Frick, Chadha, Watson y Zlatkosva en 2010. La escala de evaluación es tipo Likert de 1 a 5. El programa de enseñanza basado en la neurociencia diseñado y aplicado recurre a estrategias que activan las funciones ejecutivas, la atención, la memoria, las emociones y la motivación. La investigación utilizó dos muestras: la experimental recibió el programa y estuvo compuesta de 23 estudiantes, y la de control no recibió el programa y estuvo compuesta de 25 estudiantes. Dado que la hipótesis general fue rechazada, es decir, no se observó diferencia en las medianas entre el grupo de control y el experimental ni entre la situación antes de recibir el programa y después de recibirlo, se propuso un Plan de Mejora al programa de enseñanza elaborado.The general objectives of this investigation were to determine the effect of the application of a neuroscience-based teaching program on learning, with focus on its quality, of the Fluid Mechanics I course in the students of the Civil Engineering career of a public university in Lima, and, based on the results, to propose an improvement plan. Three dimensions were used for the learning quality variable: 1) authentic problem solving, 2) activation, and 3) integration, which correspond to three of the five principles of instruction by Merrill (2007). The research is of an explanatory or causal hypothesis testing level, it is applied and technological, and its design is quasi-experimental. A translation and adaptation of the TALQ instrument developed by Frick, Chadha, Watson and Zlatkosva in 2010 was used. The evaluation scale is Likert-type from 1 to 5. The designed and applied neuroscience-based teaching program uses strategies that activate executive functions, attention, memory, emotions and motivation. The research used two samples: the experimental one received the program and was composed of 23 students, and the control sample did not receive the program and was composed of 25 students. Since the general hypothesis was rejected, that is, no difference was observed in the medians between the control and experimental groups or between the situation before receiving the program and after receiving it, an Improvement Plan was proposed for the teaching program developed.Tesi
Relación entre el pensamiento crítico y la evaluación formativa
No full textLa investigación en mención propone determinar qué características vinculan al pensamiento crítico y la evaluación formativa en estudiantes de los dos últimos ciclos de formación en la carrera de Psicología de una universidad particular de Lima, de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño correlacional. 73 estudiantes conformaron la muestra, a los mismos que se les aplicó dos cuestionarios. El primero, orientado a la medición del pensamiento crítico y otro de la evaluación formativa. La puntuación alcanzada a través del Alfa de Cronbach 0,97pone en evidencia que las correlaciones que logran mayor valor se ubican en dimensión toma de decisiones con dimensión reguladora (r = 0,41) dimensión resolución de problemas con dimensión reguladora (r = 0,43) dimensión motivación con dimensión reguladora (r= 0,28) dimensión control emocional con dimensión reguladora (r=0,39) y dimensión utilidad del pensamiento con dimensión reguladora (r = 0,50). Finalmente se demostró una relación significativa entre el pensamiento crítico y la evaluación formativa.The research in question proposes to determine what features link to the what critical thinking and formative evaluation in students of the last two cycles of training in the Psychology career of a particular university in Lima, with a quantitative approach, descriptive level and correlational design. 73 students made up the sample, to which two questionnaires were applied. The first, oriented to the measurement of critical thinking and another of formative evaluation. The correlation showed that there is a significant relationship between critical thinking and formative assessment. Results obtained with Cronbach's Alpha is: 0.97. The correlations that reach the highest value are the following: Decision-making with regulator (r = 0.41) resolution of problem with regulatory (r = 0.43) motivation with regulatory (r = 0.28) emotion control with regulator (r = 0.39) thought utility with regulatory (r = 0.50).Tesi
Conocimientos sobre el sexting, de las tutoras de una escuela superior pedagógica de Lima
No full textSe realizó un estudio cuyo propósito es explorar los conocimientos y apreciaciones sobre el sexting en docentes tutores de una Escuela Superior Pedagógica de Lima. La investigación es de enfoque cualitativo con diseño fenomenológico – hermenéutico. El muestreo se realizó por conveniencia, técnica no probabilística. Los resultados permiten inferir que las docentes tutoras, tienen un nivel de formación profesional favorable, tienen conocimiento de esta problemática y se hallan en condiciones óptimas de asistir psicológicamente a sus estudiantes, en caso de presentarse o detectarse la práctica del sexting en el plantel, así como las medidas que adoptarían en tales circunstancias, entendiendo que el fenómeno es latente en centros con afluencia de adolescentes.The purpose of this study was to explore the knowledge and appraisals about sexting in tutor teachers of a Pedagogical Superior School of Lima. The research has a qualitative approach with a phenomenological-hermeneutic design. The sampling was carried out by convenience, a non-probabilistic technique. The results allow inferring that the tutor teachers have a favorable level of professional training, are aware of this problem and are in optimal conditions to psychologically assist their students, in case of the occurrence or detection of the practice of sexting in the school, as well as the measures they would adopt in such circumstances, understanding that the phenomenon is latent in centers with an influx of adolescents.TesisFactores de Riesg
Programa leo y escribo jugando y la alfabetización inicial en los estudiantes de educación primaria Chorrillos
No full textEl objetivo general de la presente investigación fue determinar el efecto del programa “Leo y escribo jugando” en el aprendizaje de la alfabetización inicial basada en el método ecléctico en estudiantes de primer grado de Primaria del distrito de Chorrillos. Se utilizó el método de investigación cuantitativo aplicando el diseño cuasi experimental de tipo transversal o transaccional, ya que el impacto causal que existe es sin asignación aleatoria. La muestra estuvo conformada por 92 estudiantes de primer grado de educación primaria de una institución educativa estatal de Chorrillos. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la observación la misma que consistió en observar la unidad de análisis, en este caso los estudiantes de primaria.La aplicación del programa leo y escribo jugando el mismo que fue formulado para el presente estudio de investigación como método de aprendizaje, se aplicó en 24 sesiones. Los estudiantes a quienes se les desarrolló el programa leo y escribo jugando tuvo una influencia significativa en la alfabetización basada en el método ecléctico para los estudiantes de la institución educativa donde se aplicó el programa.The general objective of this research was to determine the effect of the program on the learning of initial literacy based on the eclectic method in elementary school students in the Chorrillos district. The quantitative research method was used applying the quasi-experimental cross-sectional or transactional design, since the causal impact that exists is without random assignment. The sample was made up of 92 first-grade primary school students from the Chorrillos state educational institution. For data collection, the observation technique was used, which consisted in observing the unit of analysis, in this case the primary school students. The application of the program I read and write while playing the same that was formulated for the present research study as a learning method, was applied in 24 sessions. The students who received the program I read and write playing had a significant influence on literacy based on the eclectic method for students of the educational institution where the program was applied.Tesi