Universidad Femenina del Sagrado Corazón
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Nivel de competencias matemáticas en estudiantes de segundo grado de primaria de dos instituciones educativas de Lima
No full textEste trabajo es una investigación acerca del nivel de competencias matemáticas en las aulas de segundo grado de primaria. La investigación es cuantitativa, de nivel descriptivo, tipo es básico y diseño descriptivo comparativo; es decir, se propone describir y comparar las características del nivel de competencias matemáticas de dos grupos de estudiantes de segundo grado de primaria, sin que los sujetos evaluados sean expuestos a alguna alteración o estímulo. Los participantes evaluados fueron 20 estudiantes de una institución pública y 26 estudiantes de una institución privada, pertenecientes a segundo grado de primaria. Para la recolección de datos, se empleó como instrumento un cuestionario para medir el nivel de competencias matemáticas. Los resultados mostraron que no hay una diferencia significativa en el nivel de competencias matemáticas entre ambos colegios evaluados; ya que, en ambos casos, la mayoría de los estudiantes no logra los niveles esperados. Mediante este trabajo de investigación, se pretende abordar un tema de actualidad, que aún constituye una dificultad en la formación escolar de los estudiantes de primaria, cuyos resultados contribuyen al análisis del estado actual del desarrollo de las competencias matemáticas en las aulas de primaria y representan una motivación para que los profesores sigan mejorando sus estrategias y técnicas pedagógicas.Enseñanza y Aprendizaj
Relación entre competencias emocionales, aprendizaje autorregulado y pensamiento crítico en estudiantes de una universidad privada
No full textEl objetivo del presente estudio se centró en verificar la relación entre las competencias emocionales (CE), el pensamiento crítico (PC) y el aprendizaje autorregulado presente (AA) en estudiantes de una Escuela Profesional de una Universidad Privada de Lima. Se trata de un estudio de nivel descriptivo correlacional, de tipo básica. La muestra de 117 estudiantes correspondió a la población bajo un muestreo deliberado. Para la medición de las variables, la investigadora realizó adaptaciones de los instrumentos: Inventario de CE de Rafael Bisquerra, Cuestionario de PC de Acevedo y Carrera y el Inventario de Procesos de Autorregulación de Aprendizaje de Rosario y otros. Entre los principales hallazgos se encontró que existe una relación significativa entre las variables de estudio CE, AA y PC. Además, que existe relación directamente proporcional y significativa (p< .05) entre el AA y las dimensiones de conciencia emocional, regulación emocional y autonomía emocional de las CE. Así también, el AA se correlaciona positivamente (p< .01) con las dimensiones de resolución de problemas, motivación y control emocional del PC. Del mismo modo, se confirmó que existe relación directamente proporcional y significativa (p< .01) entre el PC y todas las dimensiones del AA. Finalmente, se destaca que la hipótesis general fue confirmada al encontrarse relación significativa entre las CE, el AA y el PC en la muestra de estudio.Enseñanza - Aprendizaj
La aplicación de la IA en las sentencias judiciales y la responsabilidad civil de los jueces
No full textLa presente investigación tiene como objetivo principal determinar de qué manera la aplicación de la inteligencia artificial en las sentencias judiciales genera responsabilidad civil en los jueces del Juzgado civil transitorio ubicado en el Distrito de San Juan de Miraflores, el cual permite conocer cómo la adecuada aplicación de la inteligencia artificial en la administración de justicia influirá positivamente en nuestro sistema de justicia generando la simplificación y celeridad de los procesos judiciales. La investigación se ubica dentro del enfoque cualitativo, paradigma interpretativo, y método estudio de casos. Con una muestra constituida por una sentencia judicial en la que se aplicó por primera vez la inteligencia artificial en un proceso judicial de alimentos en el Perú.TesisDerecho Civil Patrimonial, Empresarial y Responsabilidad Social Empresaria
Efecto de una intervención educativa sobre conocimientos maternos en alimentación complementaria, centro de salud-Huánuco
No full textEl objetivo del estudio fue determinar el efecto de una intervención educativa sobre el nivel de conocimiento de la alimentación complementaria en el centro de salud «Potracancha», distrito de Pillcomarca, provincia y departamento de Huánuco, 2023. Métodos: El estudio fue cuantitativo, explicativo y aplicado, con un diseño cuasi experimental. La muestra estuvo formada por 27 madres con hijos de menos de 12 meses de edad que participaron en las tres sesiones formativas y realizaron la prueba antes y después de la intervención. La información se recopiló mediante una entrevista y el instrumento fue un cuestionario que se aplicó antes y después de la intervención educativa, adaptado de un cuestionario colombiano y validado por juicio de expertos y mediante una prueba piloto. Para evaluar la eficacia se utilizó la prueba no paramétrica de Mann-Whitney. Resultados: antes de la intervención educativa, el nivel de conocimiento de las madres era alto en un 3,7 %, medio en un 51,9% y bajo en un 44,4 %; después de la intervención educativa, el nivel de conocimiento medio alcanzó el 11,1 % y el alto el 88,9 %. Conclusiones: la intervención educativa fue eficaz porque incrementó los conocimientos de las madres sobre la alimentación complementaria para niños de 0 a 12 meses, lo que contribuirá a aumentar la exclusividad de la lactancia materna y a iniciar la alimentación complementaria a los seis meses.TesisAlimentación Humana y Modelo Dietético Nutriciona
Nivel de speaking del idioma inglés en estudiantes de primer grado de primaria en Lima Metropolitana
No full textEl objetivo de la investigación es evaluar el nivel de logro de la habilidad “speaking” de los estudiantes de primer grado de educación primaria de instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana. Desde el enfoque cuantitativo, esta investigación se define metodológicamente de nivel descriptiva comparativa, tipo básico y de diseño no experimental. La muestra es probabilística conformada por 125 estudiantes de dos colegios privados a los cuales se les aplicó un cuestionario estructurado como instrumento de recolección de datos. El cuestionario mide el nivel de speaking con respecto a las dimensiones de infiere, interactúa y expresa. Con el fin de validar el instrumento se aplicó la técnica de Juicio de Expertos. Esta fue ejecutada por 4 especialistas, entre magísteres y doctores en el área de inglés, quienes validaron el contenido. Asimismo, se aplicó una prueba piloto, cuyos resultados pasaron por tratamiento estadístico del Alfa de Cronbach para avalar la confiabilidad de los ítems elaborados. Los resultados dieron una puntuación de 0.891, lo que afirma la confiabilidad del instrumento. Los resultados ubican a los estudiantes en el nivel de logrado, los mismos que se discuten con los resultados de otros estudios y permiten establecer las conclusiones de la investigación sobre el nivel de logro del speaking de los estudiantes de primer grado de instituciones educativas privadas.Enseñanza y Aprendizaj
Casa de rehabilitación e integración social para pacientes con problemas de salud en Cieneguilla
No full textLa salud mental en el Perú es actualmente reconocida como un tema de valor e importancia, debido al incremento de casos que reflejan la necesidad de acceso a una atención y servicio de calidad. Sin embargo, a pesar de los avances significativos en torno a las estrategias para el tratamiento de las enfermedades mentales, este tema sigue siendo una problemática considerable en la sociedad peruana, desde el punto de vista arquitectónico se cuenta con una infraestructura limitada en cuanto a la calidad de los espacios interiores y exteriores que se le brindan al paciente para su tratamiento. La presente investigación tiene como objetivo principal el diseño de una casa de rehabilitación e integración que promueva el valor de la arquitectura en el acompañamiento del cuidado de la salud mental del paciente, creando ambientes terapéuticos positivos en conexión y relación directa con la naturaleza. El desarrollo de la presente investigación tendrá un carácter descriptivo de las teorías y terapias para el tratamiento de pacientes, con el fin de poder aplicarlas como referencia para el óptimo diseño de un establecimiento con estas características.TesisEpistemología y Rigorización de la Arquitectura y el Diseño Arquitectónic
Desempeño docente y gestión de la psicomotricidad de los docentes de inicial red 9 Lima y Callao
No full textEste estudio descriptivo investiga la relación entre el desempeño docente y la gestión de la psicomotricidad en instituciones iniciales - Red 9 - Lima y Callao. La encuesta aplicada a 90 docentes es una investigación descriptivo correlacional. Este estudio busca investigar la relación entre el desempeño docente y la gestión de la psicomotricidad en los docentes de educación inicial de la Red 9 de Lima y Callao. Los resultados de la investigación indican que no existe una relación significativa entre el desempeño docente y la gestión de la psicomotricidad en los docentes de educación inicial de la Red 9 de Lima y Callao. Este hallazgo sugiere que, en este contexto específico, la calidad del desempeño docente evaluado a través de los criterios establecidos no tiene un impacto directo o medible en cómo se maneja el desarrollo psicomotor de los estudiantes. A pesar de que no se encontró una relación significativa, es aconsejable que las docentes reciban formación continua y específica en psicomotricidad, la cual podría enfocarse en estrategias y técnicas que no solo mejoren su desempeño general, sino que también les proporcionen herramientas para gestionar eficazmente el desarrollo psicomotor de sus estudiantes.Formación Docent
Modelo de gestión comercial y su relación en las exportaciones de pisco de Perú hacia Estados Unidos - 2024
No full textEsta investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el modelo de gestión comercial y las exportaciones de pisco desde Perú hacia Estados Unidos - 2024. La metodología de investigación adoptó un enfoque cuantitativo, utilizando preguntas estructuradas y el análisis correlacional para examinar una hipótesis de investigación. El diseño de estudio fue no experimental y de corte transversal, lo que implicó la observación de fenómenos reales sin manipulación de variables. La población incluyó bodegas con denominación de origen que exportan pisco de Perú, y se seleccionó una muestra de 23 establecimientos mediante una fórmula estadística estándar. Este estudio proporciona información relevante para las bodegas, lo cual les permite mejorar su modelo de gestión comercial y, en última instancia, aumentar sus exportaciones de pisco hacia el mercado estadounidense en el 2024. Además, se espera que los resultados de la investigación ofrezcan recomendaciones prácticas para optimizar los procesos de comercialización y fortalecer la presencia del pisco en el extranjero. La implementación de estas recomendaciones contribuye significativamente al crecimiento económico de las bodegas y al posicionamiento del pisco como un producto emblemático en el mercado internacional.TesisNuevos mercados para productos peruanos en el contexto de globalización y apertura comercia
Recursos y materiales Montessori para el desarrollo de la competencia matemática en escuelas rurales de Piura
No full textLa investigación presenta la sistematización de una experiencia educativa en la que se aplicó el método Montessori para desarrollar la competencia matemática “Resuelve problemas de movimiento, forma y localización” durante el año 2021 en contexto de pandemia. Se trabajó con una muestra de niños y niñas de 3 y 4 años de dos escuelas rurales del departamento de Piura. El nivel de la investigación es descriptivo, de tipo básica y se aplicó un diseño mixto. Los resultados de esta investigación permiten identificar tres elementos estructurales que intervienen de la experiencia educativa: la propuesta de una didáctica que responda a las características de los niños y sus contextos educativos, la implicancia de los padres de familias en el proceso formativo de sus hijos desde la concientización de su rol y la reflexión como generadora de cambio en las escuelas.TesisEnseñanza y Aprendizaj
Comprensión de formatos textuales a través de organizadores gráficos de los adolescentes con trastornos de aprendizaje
No full textLa investigación tuvo el objetivo de verificar el tipo de formato textual que es más adecuado para aplicar a estudiantes con algún trastorno de aprendizaje. El estudio es de nivel explicativo, tipo sustantiva, ya que se busca identificar el tipo de formato textual que puede comprender mejor el estudiante. La investigación es de diseño de estudio de casos, ya que se trabajó con una muestra seleccionada de 6 estudiantes con diferentes trastornos de aprendizaje del primer y segundo grado de secundaria que fue elegido por criterio de inclusión y exclusión. La información para identificar los formatos textuales adecuados fue recopilada a través de organizadores gráficos y las fichas de lectura que el Ministerio de Educación proporciona a los escolares para prepararlos en comprensión lectora. La aplicación de estos instrumentos logró demostrar el tipo de formato textual que es más adecuado para el estudiante con trastorno de aprendizaje. Finalmente, se concluye que la comprensión de formatos textuales a través de organizadores gráficos tuvo efectos positivos en la comprensión de textos ya que sirvió de refuerzo para conocer cómo procesan la información.TesisEnseñanza - Aprendizaj