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Los jóvenes como nuevos actores de las Relaciones Internacionales y su contribución a la paz en Argentina. Período 2000 - 2019
Get PDFEn este siglo se presenta una realidad en constante cambio, fruto de los avances de la globalización. Dentro de estas transformaciones es posible encontrar nuevos actores internacionales, tales como la juventud. En el presente trabajo se analiza su contribución en temas relacionados con la paz y el encuentro. La paz despierta en la humanidad extremas ganas de obtenerla, aunque no sabe bien cómo construirla, y con la ausencia de paz, se desprenden un sin fin de problemáticas presentes y para las generaciones venideras. La participación de los jóvenes, en los distintos ámbitos de toma de decisiones, es fundamental para la construcción de una paz duradera y sostenible. Se puede observar esto en las herramientas que construyen a través de la educación, el foco de los organismos no gubernamentales y los precedentes históricos de participación juvenil. En esta investigación, de tipo descriptiva, no se lleva a cabo un planteamiento de hipótesis ya que en este nivel no es obligatoria. Se realiza una operacionalización del objetivo general, que es describir la influencia de las juventudes como nuevos actores internacionales en la cultura de paz. La investigación está basada en un diseño no experimental diacrónico, ya que los datos recolectados abarcan el período comprendido entre el año 2000 y 2019. Los fenómenos fueron abordados tal y como acontecieron en su propio contexto, para luego poder analizarlos, es decir, se buscó conocer cómo los jóvenes se posicionaron como nuevos actores de las relaciones internacionales y de la cultura de paz; identificando cómo ocurrió esto en su estado natural y los ámbitos comunes en los cuales se desarrollaron...Fil: Aucapiña Nieva, Macarena. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina.Fil: Paredes, Juan Manuel. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina
Potencialidad turística en la localidad de El Carmen : Análisis de los recursos que posee la localidad de El Carmen para su aprovechamiento turístico
Get PDFEl presente trabajo fue realizado en carácter de Trabajo Final de Grado, a fin de obtener el título de Licenciada en Turismo de la Universidad Católica de Salta por María Betiana Alemán Mansilla. En esta investigación se realiza un análisis exploratorio – descriptivo sobre la ciudad de El Carmen, provincia de Jujuy, Argentina. Su objetivo general se centra en elaborar un diagnóstico sobre la Potencialidad Turística en la localidad de El Carmen, analizando los recursos que posee para su aprovechamiento turístico; a partir de éste se plantearán estrategias para desarrollar y posicionar al destino. Con respecto a los objetivos específicos, se indagaron sobre diferentes aspectos para aportar información, datos y conocimientos que puedan ser de interés en la localidad para una futura gestión de la actividad turística y dar respuestas a los mismos ya que éstos consisten en analizar el estado actual de los oferentes turísticos de la localidad, analizar las estrategias que adoptan los emprendedores turísticos para manejar la demanda turística e identificar y conocer las acciones que han emprendido las organizaciones hasta la actualidad en el campo turístico y las que está realizando el Municipio de El Carmen para apoyar el Turismo. Este trabajo propone identificar y analizar los recursos tanto naturales como culturales que posee El Carmen para poder desarrollar el destino turísticamente. La identificación de los mencionados recursos se realizó mediante la recolección de datos por medio de fuentes primarias (observaciones – encuestas –entrevistas) en la localidad. Por otra parte, se obtuvo información secundaria de diversas publicaciones de organismos oficiales. Con los datos obtenidos, y tras un análisis en conjunto con el marco teórico descripto, se logró identificar el grado en que el turismo contribuye con la generación de ingresos y la creación de empleo, entre otros, como así también las problemáticas que presenta la localidad y los aspectos a mejorar. Finalmente, se formulan una serie de propuestas, destinadas al aprovechamiento de oportunidades detectadas durante la indagación realizada para la elaboración del presente Trabajo Final; y a su vez, quedará abierta al futuro aporte de nuevas propuestas e ideas para el mejor desarrollo turístico de la localidad de El Carmen.
This work was carried out as a Final Degree Project, in order to obtain the title of Bachelor of Tourism from the Universidad Católica de Salta (Catholic University of Salta) by María Betiana Alemán Mansilla. In this research, an exploratory – descriptive analysis is carried out about El Carmen city from the province of Jujuy, Argentina. Its general objective is focused on elaborating a diagnosis on the Tourist Potential in the city of El Carmen, analyzing the resources it has for its tourist use; from this, strategies will be proposed to develop and position the destination. Regarding the specific objectives, different aspects were investigated to provide information, data and knowledge that may be of interest in the city for future management of tourist activity and provide answers to them since they consist of analyzing the current state of tourism providers in the town, study the strategies adopted by tourism entrepreneurs to manage tourism demand, and identify and learn about the actions that organizations have undertaken to date in the tourism field and those that the City Hall of El Carmen is carrying out to support Tourism. This work proposes to identify and analyze both natural and cultural resources that El Carmen has in order to develop the destination for tourism. The identification of the aforementioned resources was made by collecting data through primary sources (observations - surveys - interviews) in the city. On the other hand, secondary information was obtained from various publications of official organizations. With the data obtained, and after an analysis together with the described theoretical framework, it was possible to identify the degree to which tourism contributes to the generation of income and the creation of employment, among others, as well as the problems that the city presents and the aspects to improve. Finally, a series of proposals are formulated, aimed at taking advantage of opportunities detected during the investigation carried out for the preparation of this Final Work; and in turn, it will be open to the future contribution of new proposals and ideas for the best tourism development in El Carmen city.Fil: Alemán Mansilla, María Betiana. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Turismo; Argentina.Fil: Asiar, Fabián Héctor. Universidad Católica de Salta. Facultad de Economía y Administración; Argentina
La incidencia de la satisfacción laboral en los niveles de rotación y ausentismo del Municipio de General Güemes durante el año 2019
Get PDFEn el presente trabajo de investigación se analizan las variables que determinan el ausentismo y la rotación laboral relacionados con los factores que influyen en la satisfacción de los empleados, para luego diseñar planes de acción que contribuyan a revertir la situación actual. Hoy en día muchas empresas centran las acciones para disminuir sus niveles de rotación y ausentismo en la dirección de Recursos Humanos, pero es de suma importancia que las estrategias para reducirlos estén alineadas a las políticas de la dirección general de las organizaciones. Las empresas deben tener en cuenta que el poseer un alto nivel de rotación y ausentismo, tiene influencia en los términos económicos de la misma y es por ello que las acciones dirigidas a reducirlos se deben apreciar como una inversión para que sean eficaces y deben ser asociadas con la productividad de la empresa. A lo largo de la investigación se descubre el origen del ausentismo y la rotación laboral, sus determinantes y la relación directa que posee con el grado de satisfacción laboral de los empleados. Así también proporciona importante información acerca del impacto negativo que ejerce la insatisfacción laboral en la empresa y que se manifiesta en un alto índice de rotación y ausentismo.Fil: Pontiffe, Maira Sofia. Universidad Católica de Salta. Facultad de Economía y Administración; Argentina
Usos de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la enseñanza de Educación Sexual Integral en quinto año de escuelas con orientación artística de Salta : Los casos de las dos escuelas de gestión pública con orientación artística de la Ciudad de Salta
Get PDFLa presente investigación aborda la temática de la comunicación educativa de contenidos de Educación Sexual Integral mediada por Tecnologías de Información y Comunicación en instituciones educativas con orientación artística de la ciudad de Salta durante el año 2019. Se estudian los casos de dos escuelas secundarias: el Centro Polivalente de Arte y el Bachillerato Artístico Tomas Cabrera. El objetivo principal fue describir el uso de las TICs en la enseñanza de Educación Sexual Integral que hacen los docentes del nivel secundario de las escuelas con orientaciones artísticas de la Ciudad de Salta. Para ello, se tomaron dos muestras: la primera, estuvo constituida por ocho docentes capacitados en Educación Sexual Integral, a quienes se les realizaron entrevistas, y la segunda, por 101 alumnos de quinto año de ambas instituciones, con los cuales las técnicas utilizadas fueron la observación no participante y las encuestas. Se logró identificar que las Tecnologías de Información y Comunicación que utilizan los docentes capacitados en Educación Sexual Integral son fundamentales, porque constituyen herramientas que los adolescentes utilizan en forma cotidiana. Asimismo, los adolescentes las consideran básicas para su educación porque posibilitan que las clases de ESI sean más entretenidas y estimulan su interés por conocer más y despejar dudas que surgen al respecto.
This research addresses the theme of the educational communication of contents of Integral Sexual Education mediated by Information and Communication Technologies in educational institutions with artistic orientation of the city of Salta during the year 2019. The cases of two secondary schools are studied: the Multipurpose Art Center and the Tomas Cabrera Artistic Baccalaureate. The main objective was to describe the use of TICs in the teaching of Integral Sex Education made by teachers at the secondary level of schools with artistic orientations of the City of Salta. To do this, two samples were taken: the first was made up of eight teachers trained in Integral Sexual Education, who were interviewed, and the second, by 101 fifth-year students from both institutions, with which the techniques non-participating observation and surveys. It was identified that the Information and Communication Technologies used by teachers trained in Integral Sex Education are fundamental, because they are tools that adolescents use on a daily basis. Teenagers also consider them basic for their education because they make ESI classes more entertaining and stimulate their interest in learning more and clearing doubts that arise about it.Fil: Acuña, Araceli Narela. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Guantay, Jaquelina del Valle. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
Efectos terapéuticos de la intervención psicoanalítica en pacientes con intento de suicidio
Get PDF¿Qué puede aportar el psicoanálisis lacaniano a la clínica? Y específicamente a la clínica con pacientes que han realizado intentos de suicidio. Es esta pregunta la que me ha llevado a realizar el presente trabajo final en el que he podido constatar los efectos que el psicoanálisis tiene en la vida de las personas, especialmente en la vida de aquellos que sufren y que se ven enfrentados con lo insoportable. He buscado responder esta pregunta utilizando la construcción y el análisis de casos desde la lógica del psicoanálisis lacaniano. Teniendo como ejes en esta tarea conceptos fundamentales como deseo del analista, transferencia, entre otros. Y he podido construir una hipótesis sobre los efectos terapéuticos presentes en cada caso y su lógica de producción sin perder de vista una premisa fundamental del psicoanálisis que es siempre tener en cuenta que se trata de “caso por caso”.
What can Lacanian psychoanalysis bring to the clinic? And specifically to the clinic with patients who have made suicide attempts. It is this question that has led me to carry out the present final work in which I have been able to verify the effects that psychoanalysis has on people's lives, especially on the lives of those who suffer and who are faced with the unbearable. I have sought to answer this question using the construction and analysis of cases from the logic of Lacanian psychoanalysis. Having as axes in this task fundamental concepts such as desire of the analyst, transference, among others. And I have been able to construct a hypothesis about the therapeutic effects present in each case and its production logic without losing sight of a fundamental premise of psychoanalysis, which is to always bear in mind that it is a "case by case" approach.Fil: Aguirre, Rogelio Damián. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Pineda, Humberto Eusebio. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
El apego en hombres condenados por violencia doméstica contra la pareja, que participan de un Programa de Intervención en el Ministerio Público Fiscal de la Provincia de Salta en el año 2019-2020
No full textEl presente estudio tuvo lugar en el Programa de Intervención con Hombres en Condena por Violencia contra la Pareja en el Ministerio Público Fiscal de la Provincia de Salta, en el mes de Diciembre 2019 y Enero, Febrero y Marzo del año 2020. Esta investigación científica se enmarcó desde un enfoque cualitativo, que, a partir de un estudio de casos, pudo responder a los objetivos planteados de explorar los estilos de apego de los participantes que forman parte de uno de los grupos del programa antes mencionado. El mismo estuvo conformado por 10 hombres, en los que se identificó, cuál es el estilo de apego que podría asociarse a conductas violentas. Para dar respuesta a tales propósitos, se sirvió de distintos instrumentos como: la observación cualitativa, entrevistas semiestructuradas y el “Cuestionario de evaluación de los estilos de apego en adultos”. A partir de los resultados obtenidos, se puede evidenciar que el estilo de apego evitativo es el que puede asociarse a las conductas violentas, como consecuencia de no poder gestionar sus emociones e impulsos cuando su familia nuclear demanda que responda a necesidades de índole afectiva, desestimando tales peticiones, justificando cualquiera de ellas por su predisposición para lo laboral. Condición que le permite mantenerse autónomo, la cual valoran y consideran intransferible porque ha sido la manera que han encontrado de solventar las desventajas de no encontrar accesible a su figura de apego y que esta responda sensiblemente a sus necesidades. Motivo por el cual, tampoco logran identificar y dar respuesta a las demandas afectivas de su pareja e hijos.
This study took place in the Program of Intervention with Men in Conviction for Violence against couples in the Public Prosecutor’s Office of the Province of Salta, in the month of December 2019 and January, February and March of the year 2020. This scientific research was farmed from a qualitative approach, based on a case study, was able to respond to the stated objectives of exploring the attachment styles of the participants who are part of one of the groups of the aforementioned program. It was made up of 10 men, in which it was identified, what is the attachment style that could be associated with violent behavior. To respond to such purposes, different instruments were used such us: qualitative observation, semi- structured interviews and the “Questionnaire for evaluating attachment style in adults”. From the results obtained, it can be seen that the avoidant attachment style is the one that can be associated with violent behavior, as a consequence of not being able to manage their emotions and impulses when their nuclear family demands that they respond to needs of an affective nature, dismissing such request, justifying any of them for their predisposition to work. Condition that allows you to remain autonomous, which they value and consider not-transferable because it has been the way they have found to overcome the disadvantages of not finding their attachment figure accessible and responsive to their needs. Reason why, they also fail to identify and respond to the emotional demands of their partner and children.Fil: Barroso, Vanesa Alejandra. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: López, María Alejandra. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
Los intereses de las partes consultivas en la Antártida. Escenarios y proyecciones
Get PDFLos intereses de los Estados, situados al sur de los 60º latitud sur, impulsaron a la adopción del Tratado Antártico, que constituyó el hilo conductor de lo que luego seria el Sistema del Tratado Antártico en sí. Con todos sus acuerdos conexos y complementarios garantizaron medidas para la preservación de dos cosas: el medio ambiente antártico y su estatus jurídico. La importancia que se le asigna a la Antártida se refleja en el desarrollo científico- tecnológico que permitió disminuir las dificultades para su acceso y ampliar la realización de diversas actividades, tanto científicas como turísticas, reguladas en el marco del sistema antártico. Las medidas que se adoptaron, buscaron disminuir el impacto ambiental de dichas actividades y las presiones de la comunidad internacional, que en múltiples ocasiones suscitaron en debates, entre científicos y políticos, intentando cambiar las reglas que hoy, constituyen un éxito en el sistema internacional.Fil: Cruz, Rosa Giselle. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina.Fil: Barbarán, Gustavo Enrique. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina
El humor político como herramienta para la crítica a la realidad por parte del diario Clarín
Get PDFEl siguiente trabajo de investigación intentará describir cómo el humor fue utilizado como recurso para elaborar juicios de valor que criticaron la realidad política de nuestro país en el año 2013. Este recurso será estudiado a través del análisis de la sección “Columna de Opinión” del Diario El Clarín tomando como eje la teoría de la enunciación. La investigación contempla un tipo de lectura denotativa, connotativa e ideológica como eje transversal del mensaje. Tras la recopilación y análisis de las columnas de opinión ya nombradas, se identificaron los recursos discursivos que utiliza el humor periodístico para reconstruir una posible realidad y persuadir desde ese nuevo lugar a los lectores. Sobre esta base se determinaron las estructuras discursivas del mensaje, la utilización del lenguaje, así también se identificaron los elementos estilísticos y retóricos que se evidencian en los textos emitidos por el autor en cuestión. Finalmente, como anexo al análisis del discurso realizado se agregó en este trabajo la ilustración de las tapas del diario El Clarín en las fechas estudiadas para poder observar el paralelismo que existe sobre las noticias de relevancia y la línea editorial que se mantuvo en las columnas de opinión. Luego del trabajo realizado, se pudo concluir que las estrategias discursivas de las columnas humorísticas no solamente corresponden a recursos retóricos propios del humor adaptándose al periodismo político, sino que rompe barreras en varios sentidos y formas, por una estrategia de desfamiliarización, el desbaratar el sentido común, convocar lo inesperado, situar asuntos conocidos en contextos nuevos para propiciar en los enunciatarios mayor concepto de sus ideas, prejuicios y diferencias. Y cómo influye la línea editorial del medio para modelar la recepción que desea de su argumentación sobre el tema denunciado.Fil: Anachuri Macías, Julieta Evangelina. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Argañaraz, Jimena María José. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina
El acceso a la educación de niños y niñas de 6 a 12 años de edad, residentes en Zona Norte de la ciudad de Salta, en situación de vulnerabilidad, que asisten a la Fundación Anpuy, desde una intervención integral del Trabajo Social en el contexto actual de pandemia Covid-19
Get PDFLa presente Investigación corresponde a la Cátedra “Seminario Orientador y de Sistematización de la Intervención” de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Salta (UCASal). Dicho documento se realiza a partir del desarrollo de las prácticas pre-profesionales pertenecientes al último año de la carrera, enmarcadas en la cátedra de “Residencia e Intervención Pre-profesional” la cual se realizó en la Fundación Anpuy, ubicada en la Zona Norte de la ciudad de Salta (Barrio Parque Gral. Belgrano), donde asisten niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad pertenecientes a contextos socioeconómicos desfavorecidos con el objetivo de brindarles apoyo escolar. Se encuentra definida en la temática de educación e inclusión social, ya que la misma tiene como objetivo conocer cuáles son los obstáculos que se presentan en el derecho que tienen niños y niñas que asisten a la Fundación Anpuy en acceder a la educación como tal. Es fundamental poder situarnos en el contexto actual, el de la pandemia (COVID- 19), ya que ha modificado por completo el sistema educativo y la forma de impartir las clases y los contenidos tanto a nivel primario como secundario, en donde diversas instituciones educativas tuvieron que adaptarse a la virtualidad y al uso de herramientas y dispositivos tecnológicos, lo cual conlleva a que los alumnos también tuvieran que hacerlo...Fil: Isa, Camila Esther. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Trabajo Social; Argentina.Fil: Agüero, Mariel del Carmen. Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Trabajo Social; Argentina
El arte de la palabra en el aula ; The art of words in the classroom
Get PDFEl objetivo de este trabajo es rescatar la retórica clásica y destacar su importancia en el aula. Este arte de la palabra, que se remonta a la Grecia clásica, se constituye en discurso epistémico que busca la «verdad» con el fin de «enseñar». Los actuales estudios lingüísticos: la teoría de la enunciación, de los actos de habla, de la argumentación, del discurso desde una perspectiva crítica y muchos otros que se relacionan con la retórica, permiten considerar el discurso persuasivo que desarrolla estrategias argumentativas y establece relaciones entre enunciador/enunciatario/os. Desde esta perspectiva, la inclusión de la retórica en el aula es casi obligatoria e impostergable, porque el docente, con una adecuada preparación, puede generar las estrategias para canalizar e incentivar la práctica retórica desde una perspectiva crítica.
The aim of this paper is to retreive classical rhetoric and to highlight its importance in the classroom. This art of words, dating back to classical Greece, becomes epistemic discourse seeking«truth» in order to «teach». Current linguistic studies: the theories of enunciation, speech acts, argumentation, and discourse from a critical perspective – among many others related to rhetoric – enable the consideration of the persuasive discourse that develops argumentative strategies and relates the enunciator(s) and the addressee(s). From this perspective, including rhetoric in the classroom is both almost mandatory and urgent, since well-prepared educators will be able to generate strategies to channel and foster rhetorical practices from a critical perspective.Fil: Parra, Mabel. Universidad Católica de Salta; Argentina