52442 research outputs found
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Navigating the boomerang mobility process: A conceptual framework and agenda for future research
Get PDFSexueller Missbrauch in den (ordensgeführten) Einrichtungen der Jugendfürsorge und den katholischen Internaten im Bistum Speyer
Get PDFDer statistische Befund im Bistum Speyer: Beschuldigte Priester, sonstige Angestellte, Ehrenamtliche, Paulusbrüder und Ordensschwestern 1945–2023
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(Schwarze) Pädagogik, kirchliche Heime und sexueller Missbrauch – ein Überblick über Forschungsstand und Entwicklungen
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Feeling Barbie: mothers, daughters, and white feminist genealogies
Get PDFIn Greta Gerwig's record-breaking blockbuster Barbie, feminism is popular and popular culture is feminist: the film engenders a plethora of commentary on the (feminist) present. It deploys a narrative of feminist generations as Barbie's quest for true womanhood (a vagina!) is set in motion by a mother–daughter conflict. Our contribution critiques Barbie's intergenerational feminist nostalgia and its sentimentalising of white feminism. We show how, despite its nods to diversity and inclusivity, Barbie reinforces Anglo feminist genealogies with a penchant for girlhood play, for biologist notions of womanhood, and for mainstream, neoliberal feminist ideas and contemporary popular feminism. The doll thus becomes a vehicle for pop culture empowerment that bolsters the heteronormative American family and the romance of matrilineal feminist relations
Facetten des Schweigens: Das Schweigen der Betroffenen aus einer gendersensiblen Perspektive / sexueller Missbrauch an Jungen
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Diagnostik und adaptive Förderung in der frühen naturwissenschaftlichen Bildung: Ein App-basierter Ansatz zur Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften
Get PDFPädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten (Kita) stehen vor der anspruchsvollen Aufgabe, adaptive Bildungsangebote bereitzustellen, um Kinder mit vielfältigen Lernvoraussetzungen angemessen zu fördern. Die Umsetzung solcher Bildungsangebote erfordert eine kontinuierliche individuelle Diagnostik und eine darauf abgestimmte Förderung. Im Projekt ProfinK wurden pädagogische Fachkräfte durch einen App-basierten Professionalisierungsansatz dabei unterstützt, prozessbezogene Diagnostik und adaptive Förderung in der Kita alltagsnah umzusetzen. Eine Teilgruppe der Fachkräfte erhielt zudem eine Professionalisierung in Form von digitalen Professionellen Lerngemeinschaften. Die Schwerpunkte der Diagnostik und Förderung lagen in den Bereichen Naturwissenschaften, Sprache und Selbstregulation, die bildungsrelevante Dimensionen der individuellen Entwicklung darstellen. Neben diesen konzeptuellen Arbeiten zielte das Projekt darauf ab, mögliche Wirkungen der Professionalisierung zu untersuchen. Im Beitrag werden die im Projekt umgesetzten Professionalisierungsmaßnahmen vorgestellt und ausgewählte Ergebnisse zur Wirkung auf die Einschätzung der Fachkräfte der professionellen Lerngemeinschaften, Aspekte der professionellen Kompetenz und zur Prozessqualität berichtet