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Contributors to prejudice and discrimination against COVID-19 infected people in Japan: Exploratory study among university students
Get PDFapplication/pdf中学校進学前の不安について，小学校6 年生時の不安と中学校1 年生が回想した不安の記述データを対象に，KH Coder 3 を用いたテキストマイニングにより検出した共起ネットワークによる検討を行った。小学校6 年生時点の頻出語が必ずしも深刻な内容であるとは限らないとみられた一方，「違う小学校から進学してくる同級生との関係性」や「小学校で仲の良かった友人と違うクラスになってしまうこと」への不安，また中学校に進学して感じる雰囲気の厳しさなどに対しては予防的支援の視点が重要であり，「勉強についていけるか」「友達ができるか」「部活動の先輩との上下関係をうまくこなせるか」といった「定番」の不安への組織的な予防的支援があるとよいことが示唆された。「遅刻」については小学校段階で克服しておく方がよく，「給食が多くなる」「教科が増える」「敬語をうまく使わないといけない」といった事象は進学後に直面する前に予防的支援を要するとみられた。また個々人に即した細やかな理解と配慮，支援が必要な事項も見出された。departmental bulletin pape
[判例評釈] 釈明義務違反を理由に原判決破棄・差戻しの判断がされた例共有分持分確認請求事件 ―最判令和4年4月12日（令和3年（受）第919号）判タ1499号71頁
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The misalignment of exchange rate and its correction: Retrospective investigation
Get PDFapplication/pdf本稿は1998～2012年の15年デフレの終盤局面で観察された「歴史的円高」を為替レートのミスアラインメントと捉え，その原因とその後の解消メカニズムを実証的に分析する。マイナスのベータ通貨という特性を持つ日本円の特徴を踏まえ，ミスアラインメントとその解消はこの国際環境の変化を背景とした日米の金融政策のドラスティックな変化にあることを示す。特に，歴史的円高期に日本は流動性のワナに制約されていた可能性が高く，2013年４月以降の日本銀行の量的・質的金融緩和政策がそのワナからの脱却を可能にし，為替レートのミスアラインメントが解消したことを実証的に示す。また，そのレガシーの帰結にも言及する。departmental bulletin pape
