10023 research outputs found
Sort by
Design and Implementation of a Mobile Tourist Recommendation System for Sleman Using the Haversine Formula
Full text linkTourists often face challenges in accessing relevant information and navigating destinations due to the fragmented nature of existing mobile applications. This study addresses these issues by developing a mobile-based tourist recommendation system tailored to Sleman Regency, Yogyakarta. The system integrates features such as destination recommendations using the Haversine formula for proximity calculations, ticket purchasing, real-time navigation, a curated list of local culinary options, and a bug-reporting mechanism. Developed using the Agile methodology, the system underwent iterative enhancements based on user feedback. User preferences, including travel categories (e.g., nature, culture, family, temple) and culinary interests, are dynamically analyzed to provide personalized recommendations. The culinary feature highlights traditional dishes and popular dining spots, promoting local gastronomy. Black-box testing verified the system’s functionality, achieving a 100% success rate, while feedback mechanisms were incorporated to enable continuous improvement. The system ensures data privacy and security through robust encryption and regulatory compliance. It is scalable and adaptable, with potential applications beyond Sleman Regency. Furthermore, the system promotes sustainable tourism by encouraging eco-friendly destinations, respecting local cultural values, and supporting local culinary businesses. A comparative analysis highlights its advantage over conventional multi-application solutions by consolidating key features into a unified platform. This integrated solution streamlines tourist planning, navigation, and culinary exploration, enhancing convenience, user engagement, and satisfaction while contributing to the growth of Sleman’s tourism sector
The role of organizational culture on job satisfaction mediated by perceived organizational support in hospital employees
Full text link
Rencana Perbaikan Indeks SPBE pada Tingkat Kematangan Kapabilitas Proses di Pemkab Purworejo
No full textPenggunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk melaksanakan prosedur Teknologi informasi dan komunikasi harus digunakan oleh pemerintah untuk melaksanakan fungsinya saat ini. Kurangnya prosedur untuk mengevaluasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya di tingkat pemerintah daerah, menjadi salah satu masalah dalam penerapannya. Dalam penelitian ini, kematangan sistem pemerintahan berbasis elektronik dikaji. Tingkat kematangan berdasarkan kemampuan teknis ditentukan dengan menggunakan model kematangan e-government. Empat sektor, delapan komponen, dan empat puluh tujuh indikator sistem pemerintahan berbasis elektronik menjadi dasar evaluasi. Pemerintah Kabupaten Purworejo telah mencermatinya.
Analisis pustaka digunakan dalam penelitian ini. Studi pustaka merupakan salah satu bentuk penelitian yang mengumpulkan, meneliti, dan mensintesiskan bahan- bahan tekstual dari berbagai sumber. Tujuan utama penelitian ini adalah menggunakan Indeks Evaluasi SPBE untuk mengumpulkan data mengenai pelaksanaan SPBE di Kabupaten Purworejo. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, kuesioner, dan observasi. Kemudian dilanjutkan dengan pemeriksaan data sebelumnya dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek kebijakan internal dan tata kelola SPBE (79%), kebijakan internal layanan SPBE (52%), kelembagaan (50%), strategi dan perencanaan (58%), teknologi informasi dan komunikasi (54%), layanan administrasi pemerintah berbasis elektronik (56%), dan layanan publik berbasis elektronik (59%). Dengan demikian, secara keseluruhan, indeks SPBE Pemkab Purworejo berada pada kategori cukup. Adapun beberapa rekomendasi perbaikan yang bisa dilaksanakan yaitu perbaikan pada kualitas sumber daya manusia (SDM), perbaikan kualitas website yang terintegrasi dengan SPBE, dan perbaikan infrastruktu
Manajemen Pembelajaran Bahasa Asing di SMK Berbasis Pondok Pesantren
No full textRiska Diana 2025. Manajemen Pembelajaran Bahasa Asing di SMK Berbasis Pondok Pesantren. Tesis. Yogyakarta. Magister Managemen Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan
Manajemen pembelajaran yang efektif dapat mempengaruhi pembelajaran di kelas, termasuk pembelajaran bahasa asing. Pembelajaran berbahasa menjadi modal membentuk kualitas komunikasi antar manusia agar tetap terhubung dengan baik. Pembelajaran bahasa asing mempunyai posisi yang sangat penting dalam perkembangan era modern seperti saat ini. Kemampuan berkomunikasi dalam bahasa asing menjadi kunci utama dalam interaksi global. Oleh karena itu, pembelajaran bahasa asing di pendidikan formal, termasuk di pondok pesantren, menjadi semakin penting. Namun, tantangan seperti rendahnya motivasi siswa, keterbatasan sumber daya, dan metode pengajaran yang kurang inovatif masih menghambat efektivitasnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana manajemen pembelajaran bahasa asing pada SMK berbasis pondok pesantren di SMK Darul Amanah Kabupaten Kendal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan terkait perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta evaluasi program kebahasaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran bahasa asing pada SMK berbasis pondok pesantren di SMK Darul Amanah Kabupaten Kendal meliputi: 1) Perencanaan pembelajaran, yang mencakup perumusan tujuan pembelajaran, analisis kebutuhan, menentukan materi dan metode pembelajaran, serta penyusunan rencana asesmen pembelajaran; 2) Pengorganisasian pembelajaran, yang meliputi pengorganisasian pembelajaran instrakurikuler, pengorganisasian projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dalam pembelajara bahasa asing, pembelajaran ekstrakuriler, pengelolaan waktu belajar dan kolaborasi dalam pengorganisasian pembelajaran; 3) Pelaksanaan pembelajaran, yang dilakukan melalui pendekatan integratif antara teori dan praktik, seperti pemberian mufrodat/vocabulary harian, kegiatan muhadatsah dan conversation, serta metode pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan keterampilan berbicara; 4) Evaluasi pembelajaran, yang mencakup penggunaan tes lisan dan tertulis, portofolio berbasis tugas individu dan kelompok, serta pemantauan berkala melalui observasi dan refleksi pembelajaran
Analisis Campur Kode Dalam Vlog Intan Rifqi Official (Kajian Sosiolinguistik)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui beberapa jenis dan bentuk campur kode dalam vlog Intan Rifqy official dan mengetahui beberapa faktor seseorang berbicara menggunakan campur kode. Objek material penelitian ini diambil dari lima konten Intan Rifqi official sebagai sumber data penelitan dan objek formal penelitian ini adalah Sosiolinguistik. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian dokumentasi dan menggunakan pendekatan kualitatif serta menggunakan teori sosiolinguistik. Metode ini dilakukan dengan cara memaparkan data kemudian disusul dengan analisis tersebut. Hasil penelitian ini menunujukkan bahwa terdapat berbagai jenis campur kode dan faktor yang menyebabkan seseorang berbicara dengan menggunakan campur kode, Peneliti menemukan berbagai bentuk-bentuk campur kode dan faktor yang mempengaruhi seseorang berbicara menggunakan campur kode, beberapa jenis campur kode yang peneliti temukan adalah Campur Kode yang Terjadi dalam Kalimat (Intra-Sentential Code Mixing), Campur kode yang terajdi dalam batas kata (Intra-Lexical Code Mixing), Campur kode yang Melibatkan Perubahan Pengucapan (Involving a Change of Pronunciation). Faktor yang peneliti temukan bilingualism, pembicara dan mitra bicara, komunitas sosial, situasi dan kosa kata
Pengaruh Work Life Balance, Social Work Environment, dan Workplace Spirituality terhadap Work Engagement (Studi Kasus pada Karyawan CV Amanah Anda)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh work life balance, social work environment, dan workplace spirituality terhadap work engagement. Metode yang digunakan untuk menguji data adalah analisis regresi berganda dengan teknik non probability sampling berupa purposive sampling. Data yang digunakan merupakan data primer yang didapat dari pengisian kuesioner oleh karyawan CV Amanah Anda yang berjumlah tujuh puluh satu orang. Hasil penelitian ini menemukan bahwa secara parsial, work life balance dan workplace spirituality dapat memengaruhi work engagement. Namun secara parsial pula, social work environment tidak memengaruhi work engagement. Kemudian secara simultan, work life balance, social work environment, dan workplace spirituality memengaruhi work engagement secara signifikan
Implementasi Supervisi Pembelajaran Diferensiasi dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Al Islam Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Yogyakarta
No full textPenelitian ini membahas mengenai supervisi pada pembelajaran berdiferensiasi terhadap guru ismuba di SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta. Mengingat peran guru yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, sudah seharusnya kompetensi guru ditingkatkan melalui program pembinaan yang terstruktur dan berkala. Salah satu upaya untuk meningkatkan profesionalisme kinerja guru dalam bidang akademik adalah melalui kegiatan pengawasan akademik di sekolah, yang dilakukan oleh kepala sekolah beserta jajarannya.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif diskriptif. Terkait penentuan narasumber, peneliti menggunakan metode pusposive sampling. Penentuan narasumber tidak dilakukan secara acak tetapi pemilihan oleh peneliti secara langsung. Narasumber yang dipilih adalah narasumber yang bisa memenuhi kebutuhan penulisan penelitian ini seperti, kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum dan juga guru ismuba. Penelitian ini didukung juga dengan buku buku, artikel, jurnal penelitian sebagai landasan teori yang selaras dengan penelitian.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta sudah melakukan kegiatan supervisi pembelajaran diferensiasi dengan baik terutama bagi guru Ismuba, tetapi belum semua guru ismuba dapat melakukan pembelajaran diferensiasi dengan tepat dan bahkan ada yang belum menerapkan sama sekali. Kegiatan supervisi dilakukan dengan tiga tahapan yaitu: pra supervisi, kegiatan supervisi, dan pasca supervisi. Tentu kepala sekolah tidak hanya berhenti ketika pasca supervisi berlangsung. Sekolah juga merencanakan upaya tindak lanjut dari supervisi tersebut
