10023 research outputs found
Sort by
Ajaran budi pekerti dalam syair Patut Delapan sebagai alternatif bahan ajar sastra di SMP kajian Hermeneutika Paul Ricoeur
Get PDFKesulitan untuk memahami syair secara mendalam baik secara makna maupun struktur menjadi permasalahan dalam syair di Indonesia. Berangkat dari situ banyak masyarakat asli Melayu yang memberikan kemudahan secara materi dan dapat dipakai masyarakat lain dengan cara menyalin dan menerjemahkan syair-syair. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ajaran budi pekerti dalam syair Patut Delapan dalam buku Kitab Syair yang kemudian dianalisis berdasarkan kajian Hermeneutika Paul Ricoeur. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu: (1) Mendeskripsikan ajaran budi pekerti dalam syair Patut Delapan dalam buku Kitab Syair sebagai alternatif bahan ajar sastra di SMP (2) Mendeskripsikan Syair Patut Delapan dalam buku Kitab Syair sebagai alternatif bahan ajar sastra di SMP.
Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah Syair Patut Delapan. Sedangkan objek penelitiannya adalah Ajaran Budi Pekerti yang terdapat dalam Syair Patut Delapan yang dimuat dalam buku Kitab Syair. Penelitian ini menggunakan kajian Hermeneutika Paul Ricoeur dan juga dikaitkan sebagai alternatif bahan ajar sastra di SMP, khususnya pada materi Puisi Rakyat. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data adalah peneliti sendiri yang berperan sebagai human instrument dengan bantuan perlengkapan yang berbentuk kartu informasi/data dan tabulasi data. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah teknik triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan teknik analisis kualitatif deskriptif dengan kajian Hermeneutika Paul Ricoeur.
Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut. (1) Ajaran budi pekerti dalam Syair Patut Delapan yang dimuat pada buku Kitab Syair ditemukan 9 kategori yaitu keyakinan beragama, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, cinta tanah air, cinta damai, dan taggung jawab. (2) Syair Patut Delapan yang dimuat pada buku Kitab Syair sesuai dengan konsep pemilihan bahan ajar dan Kurikulum Merdeka dengan (TP) 7.2.7 Peserta didik memahami isi/makna tersurat dan tersirat, kalimat pro dan kontra, menyimpulkan, dan merangkum dalam puisi rakyat, dari teks visual dan audiovisual atau teks yang dibaca dan dipirsa. Sehingga dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran sastra di jenjang SMP kelas VII
Komunikasi pemasaran properti pada PT. Surya Nuansa Jaya dalam meningkatkan penjualan
Get PDFPada dekade terakhir, industri properti Indonesia telah berkembang dengan sangat cepat. Banyak tanda-tanda di masyarakat, seperti banyaknya perumahan baru dan apartemen dengan harga yang lebih murah. Namun, ketidakpastian ekonomi seringkali menghambat keputusan pembelian properti, yang berdampak pada penurunan permintaan dan penjualan. Disisi lain, kemajuan teknologi dan penggunaan media sosial memberikan peluang yang besar terhadap pengembang properti untuk menjangkau khalayak yang lebih luas dan meningkatkan pengalaman konsumen. PT. Surya Nuansa Jaya adalah salah satu perusahaan agen properti yang berusaha memanfaatkan teknologi dan strategi komunikasi pemasaran untuk meningkatkan penjualannya di tengah persaingan bisnis properti yang ketat.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana PT. Surya Nuansa Jaya menggunakan komunikasi pemasaran sebagai alat untuk meningkatkan penjuakan. Penelitian ini menggunakan teori bauran pemasaran atau marketing mix yang memiliki komponen 9P. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen sebagai metode pengumpulan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa PT. Surya Nuansa Jaya telah menerapkan berbagai strategi komunikasi pemasaran yang efektif dalam mempertahankan loyalitas konsumen dengan menggunakan 9P yaitu product, price, place, promotion, people, process, physical evidence, public relations, power. PT. Surya Nuansa Jaya aktif dalam mengadakan promosi dan pameran-pameran properti untuk menarik minat keputusan pembelian calon konsumen. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi perusahaan lain dalam industri properti mengenai pentingnya komunikasi pemasaran yang baik untuk mempertahankan dan meningkatkan penjualan properti
Pengembangan lembar kerja peserta didik pada materi SPLDV berbasis problem based learning dengan mengintegrasikan nilai-nilai Al-Qur’an
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang diperoleh dari hasil kegiatan observasi pra penelitian di PPM MBS Pleret Yogyakarta yaitu peserta didik mengalami kesulitan dalam belajar matematika, pembelajaran yang diterapkan di kelas VIII belum efektif dikarenakan pembelajaran yang masih berpusat pada guru, serta LKPD matematika yang tersedia masih berbentuk soal-soal saja tanpa ada langkah-langkahnya. Adapun tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan LKPD berbasis Problem Based Learning dengan mengintegrasikan nilai-nilai Al-Qur’an dan untuk mengetahui kelayakan LKPD berbasis Problem Based Learning dengan mengintegrasikan nilai-nilai AL-Qur’an yang sudah dikembangkan.
Metode penelitian ini adalah pengembangan atau Research and Development. Adapun model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP putri PPM MBS Pleret Yogyakarta. Materi yang diambil adalah Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan penyebaran angket. Teknis analisis data yang digunakan yaitu dengan menganalisis butir angket dari ahli materi, ahli media dan respon peserta didik. LKPD dikatakan layak apabila masing-masing dari ahli materi, ahli media dan respon peserta didik memperoleh rata-rata nilai minimal baik.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) rata-rata skor ahli materi sebanyak 161 termasuk dalam kriteria baik; (2) rata skor ahli media sebanyak 144,5 termasuk dalam kriteria sangat baik; (3) hasil rata-rata respon peserta didik pada uji coba kelas kecil sebanyak 113,5 termasuk dalam kriteria baik, (4) hasil rata-rata respon peserta didik pada uji coba kelas besar sebanyak 121 termasuk dalam kriteria sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKPD pada materi SPLDV berbasis Problem Based Learning dengan Mengintegrasikan Nilai-nilai Al-Qur’an layak digunakan dalam pembelajaran matematika
Determinan internal yang mempengaruhi pertumbuhan total aset Perbankan Syariah periode 2018-2022
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis Determinan Internal yang mempengaruhi Pertumbuhan Total Aset pada perbankan syariah di Indonesia dalam kurun waktu 2018 sampai dengan 2022. Data yang digunakan dalam penelitian ini bersumber dari data laporan tahunan (annual report) yang dipublikasikan pada laman masing-masing perbankan syariah yang digunakan sebagai sampel. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data time series (runtun waktu) dari tahun 2018-2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif kausal. Teknik penentuan sample yang digunakan adalah metode Purposive Sampling. Variabel independen yang digunakan dalam penelitian ini berupa Capital Adequacy Ratio (CAR), Non Performing Financing (NPF), serta Financing to Deposit Ratio (FDR). Dengan variabel dependen berupa Pertumbuhan Total Aset Perbankan Syariah. Metode analsis yang digunakan adalah Metode Analisis Regresi Linier Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial hanya variabel NPF yang berpengaruh negatif dan signifikan terhadap pertumbuhan total aset perbankan syariah, sedangkan pada variabel CAR serta FDR tidak berpengaruh signifikan. Secara simultan variabel CAR, NPF, dan FDR bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan total aset perbankan syariah
Karakteristik fisiko-kimia dan organoleptik pada cookies tempe
No full textCookies termasuk salah satu alternatif makanan selingan yang banyak dikonsumsi oleh masyarakat. Bahan baku pembuatan cookies menggunakan tepung terigu. Oleh karena itu, diperlukan bahan alternatif untuk pengganti tepung terigu dalam pembuatan cookies salah satunya dengan tepung tempe Tempe memiliki kandungan protein dan serat kasar yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh formulasi tepung terigu dan tepung tempe terhadap karakteristik fisiko-kimia dan organoleptik cookies.
Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) satu faktor, dengan variasi tepung terigu dan tepung tempe (F1, 100% tepung terigu : 0% tepung tempe), (F2, 75% tepung terigu : 25% tepung tempe), (F3, 50% tepung terigu : 50% tepung tempe), dan (F4, 25% tepung terigu : 75% tepung tempe). Karakteristik sifat fisiko-kimia yang dianalisis meliputi kadar air, abu, protein, lemak, karbohidrat, serat kasar, tekstur. Uji organoleptik dengan hedonik dan deskriptif meliputi rasa, warna, aroma, tekstur kekerasan, tekstur kerapuhan, aftertaste, dan keseluruhan. Analisis data menggunakan One way ANOVA dengan taraf signifikasi 5�ngan uji lanjut Duncan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi tepung terigu dan tepung tempe berpengaruh signifikan terhadap kadar air, lemak, protein, karbohidrat, serat kasar, kekerasan, kerapuhan dan organoleptik cookies. Formulasi terbaik didapatkan pada F4 (25% tepung terigu : 75% tepung tempe) dengan kadar protein dan serat kasar tertinggi yang ada pada cookies masing-masing sebesar 16,10�n 12,36%
Pengembangan bibliokonseling bermuatan ajaran Buya Hamka untuk meningkatkan kedamaian siswa di SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta
Get PDFKedamaian adalah suatu kondisi aman dan tenang yang terbebas dari segala gangguan, bebas dari permusuhan, rasa kebencian, rasa dendam, dan segala perilaku yang menyusahkan orang lain. Melihat pernyataan tersebut dibutuhkan layanan untuk membantu peserta didik dalam meningkatkan kedamaian yaitu layanan bimbingan kelompok dengan teknik bibliokonseling, melalui bibliokonseling siswa dapat membantu siswa dalam mengkaji, menelaah, mendalami perasaan dan perbuatannya sendiri. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui keberterimaan bibliokonseling bermuatan ajaran Buya Hamka untuk meningkatkan kedamaian siswa SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan metode RnD (Research and Development), bertujuan untuk menghasilkan suatu produk yang dilalui dengan berbagai macam proses pengembangan. Metode ini menggunakan model Borg and Gall sampai tahap ke lima yaitu revisi desain. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu skala kedamaian dan pedoman wawancara. Instrumen penelitian menggunakan instrumen penilaian uji validasi skala, uji ahli materi, uji ahli media, dan uji ahli layanan dengan bantuan SPPS. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta. Sampel penelitian ini yaitu 160 siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan skala kedamaian yang telah diuji validitas dan reliabilitas sebanyak 26 item dan 9 item wawancara terbuka. Kemudian teknik analisis data yang digunakan analisis kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil dan pengembangan, maka dapat disimpulkan bahwa buku bibliokonseling bermuatan ajaran Buya Hamka untuk meningkatkan kedamaian siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta memiliki keberterimaan berdasarkan uji ahli materi, uji ahli media, uji ahli layanan. Dari hasil ketiga uji validasi tersebut menyatakan bahwa (a) Uji validasi materi mendapatkan nilai 85 termasuk dalam kategori sangat baik (b) Uji validasi media mendapatkkan nilai 81,25 termasuk dalam kategori sangat sangat baik (c) Uji validasi layanan mendapatkan nilai 78,12 termasuk dalam kategori sangat baik. Dengan itu peneliti harap pengembangan bibliokonseling bermuatan ajaran Buya Hamka dapat memberikan kontribusi dengan menyediakan metode, alat yang membantu guru bimbingan dan konseling memberikan layanan bimbingan dan konseling
Pengembangan media pembelajaran matematika menggunakan Smart Apps Creator di kelas X SMA N 3 Rembang pada materi peluang
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi jenis media pembelajaran interaktif berbasis android di SMAN 3 Rembang dalam pembelajaran matematika, yang berdampak pada proses pembelajaran. Angket analisis kebutuhan siswa terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis android menunjukkan bahwa lebih dari 90% siswa membutuhkan media pembelajaran, khususnya untuk mata pelajaran matematika. Penelitian ini membahas mengenai pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi android pada materi peluang kelas X SMA kurikulum merdeka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk, (1) mengetahui
pengembangan aplikasi media pembelajaran menggunakan software Smart Apps Creator (SAC) untuk pesrta didik kelas X materi peluang. (2) Mengetahui kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran matematika materi peluang menggunakan Smart Apps Creator (SAC) pada kelas X.
Penelitian ini, yang merupakan bagian dari penelitian pengembangan, dikembangkan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi instrumen validasi, instrumen respon peserta didik, serta lembar wawancara untuk guru dan siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA Negeri 3 Rembang, sedangkan objek penelitian ini adalah media pembelajaran pada materi peluang.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut, berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh rata -rata kevalidan 84,5% yang termasuk dalam kategori sangat valid, berdasarkan penilaian kedua ahli media diperoleh rata-rata persentase kevalidan sebesar 86,96% yang termasuk dalam kategori sangat valid, hasil rekapitulasi nilai secara keseluruhan yang merupakan gabungan dari penilaian ahli materi dan ahli media diperoleh persentase kevalidan media sebesar 85,73% sehingga media termasuk dalam kategori sangat valid, dan berdasarkan penilaian dari ujicoba kelas kecil dan kelas besar memperoleh persentase kepraktisan sebesar 89,83% yang termasuk dalam kategori sangat praktis. Dengan demikian media pembelajaran yang telah dikembangkan oleh peneliti pada materi peluang kelas X SMA memenuhi kriteria valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran
Implementasi program pendidikan kesetaraan pada Pondok Pesantren Salafiyah Wustho di Pondok Pesantren Al-Manar Muhammadiyah Pengasih
Get PDFLatar belakang dalam penelitian ini yakni melihat adanya anggapan masyarakat yang menilai bahwa pendidikan non formal atau kesetaraan itu sasarannya bagi orang yang gagal atau kurang beruntung, sehingga dalam praktiknya sekolah kurang diminati dan susah untuk mendapatkan siswa. Adanya program pendidikan kesetaraan pada pondok pesantren salafiyah wustho berangkat dari lembaga pondok pesantren yang tidak memiliki ijazah setara dengan ijazah formal seperti di sekolah umum lainnya. Tujuan dari penilitian ini adalah untuk mengetahui implementasi program pendidikan kesetaraan pada pondok pesantren Salafiyah Wustho, serta faktor pendukung dan penghambat terhadap implementasi program pendidikan kesetaraan pada Pondok Pesantren Salafiyah Wustho di pondok pesantren Al-Manar Muhammadiyah Pengasih.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis penelitian kulitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Al-Manar Muhammadiyah Pengasih dengan subjek penelitian berjumlah 6 informan yang terdiri dari mudir Pondok Pesantren, kepala sekolah, waka kurikulum, guru PKPPS, dan siswa PKPPS Al-Manar Muhammadiyah Pengasih 2 orang. Dalam memperoleh data dan informasi, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi agar data lebih valid. Setelah seluruh data tersedia, kemudian melakukan analisis data dengan cara mereduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan langkah terakhir dengan menguji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan waktu.
Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa proses impelementasi program pendidikan kesetaraan pada pondok pesantren salafiyah wustho di Pondok Pesantren Al-Manar Muhammadiyah Pengasih melalui 3 tahapan. Pertama, melalui proses perencanaan dengan mengadakan rapat berama tim PKPPS dan Pondok Pesantren untuk menentukan kurikulum dan visi misi serta tujuan sekolah. Kedua, proses pelaksanaan yang berbeda dengan lembaga PKPPS yang lainnya, seperti pembagaian jam pembelajaran di kelas dan pemakaian seragam. Ketiga, proses evaluasi yang dilakukan dalam evaluasi bulanan dan semesteran untuk mengetahui apakah program berjalan sesuai dengan yang diharapkan atau tidak. Implementasi program melibatkan faktor pendukung, seperti dukungan dari pondok pesantren dan santri. Disisi lain, terdapat faktor penghambat, seperti kondisi guru PKPPS yang tidak bisa masuk DAPODIK dan ijazah yang non formal
Penerapan proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Bhinneka Tunggal Ika di kelas IV SD Negeri Kebonagung Minggir Sleman Yogyakarta
Get PDFProyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema Bhinneka Tunggal Ika di SD Negeri Kebonagung Minggir Sleman Yogyakarta dilaksanakan untuk menumbuhkan sikap kebhinekaan pada siswa.Penelitianinibertujuan untuk memaparkan pengamalan Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema Bhinneka Tunggal Ika di SD Negeri Kebonagung Minggir Sleman Yogyakarta.
Jenispenelitianiniadalahkualitatif.SubjekpenelitianadalahGuru kelas IV, Siswa kelas IV terdiri dari 25 siswa dan Kepala Sekolah di SD Negeri Kebonagung Minggir Sleman Yogyakarta.Objek dalam penelitian ini adalah Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Bhinneka Tunggal Ika Di SD Negeri Kebonagung Minggir Sleman Yogyakarta. Sedangkan pengumpulan dan pengelolaan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik yang meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi.Analisis data dilakukan dengan menggunakan model milik Sugiono yang meliputi 1) Pengumpulan data, 2) Reduksi data, 3) Penyajian data, 4) Penarikan Kesimpulan . Seluruh data yang diperoleh direduksi kemudian disajikan dalam tabel dan ditarik kesimpulannya.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan P5 Tema Bhinneka Tunggal Ika di SD Negeri Kebonagung Minggir, Sleman Yogyakarta: pemahaman guru, siswa dan Kepala Sekolah Masih kurang. Namun dalam pelaksanaannya sudah menyertakan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
Pengaruh keterbukaan perdagangan terhadap ketimpangan pendapatan pada kawasan Indonesia bagian timur
Get PDFKeterbukaan perdagangan adalah ukuran sejauh mana suatu wilayah berpartisipasi dalam perdagangan internasional, yang dipengaruhi oleh berbagai faktor dan berdampak pada perekonomian wilayah tersebut. Keterbukaan perdagangan yang terlalu tinggi meningkatkan risiko merugikan industri dalam negeri dan menciptakan ketergantungan pada sektor ekspor dan impor. Keterbukaan perdagangan diukur dengan rasio total ekspor dan impor terhadap Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), sedangkan Indeks Gini mengukur ketimpangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterbukaan perdagangan terhadap ketimpangan tingkat provinsi di Indonesia, yaitu Nusa Tenggara, Kalimantan, Sulawesi, Maluku, dan Papua. Dalam penelitian ini, data yang digunakan adalah data panel dari 17 provinsi di Indonesia selama periode 2015-2022. Model yang digunakan adalah model panel Seemingly Unrelated Regression (SUR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbukaan perdagangan berpengaruh negatif signifikan terhadap ketimpangan antar provinsi di Indonesia. Penanaman modal asing (PMA) berpengaruh negatif signifikan terhadap ketimpangan pendapatan antar provinsi di Indonesia. Tingkat pengangguran terbuka berpengaruh negatif signifikan terhadap ketimpangan pendapatan antar provinsi di Indonesia. Kemiskinan berpengaruh positif signifikan terhadap ketimpangan pendapatan antar provinsi di Indonesia. Provinsi dengan keterbukaan perdagangan yang lebih tinggi cenderung memiliki ketimpangan pendapatan yang lebih besar