10023 research outputs found
Sort by
Konjungsi subordinatif waktu dalam buku Dipati Ukur Ksatria Sejati dari Pasundan dan kaitannya dengan Bahan Ajar Teks Cerita Sejarah di Kelas XII SMA
Get PDFPenelitian ini mengkaji konjungsi subordinatif waktu dalam buku Dipati Ukur Ksatria Sejati dari Pasundan dan kaitannya dengan bahan ajar teks cerita sejarah di kelas XII SMA. Latar belakang dari penelitian ini yakni mengkaitkan konjungsi dalam buku Dipati Ukur Ksatria Sejati dari Pasundan dengan bahan ajar teks cerita sejarah di kelas XII SMA, karena materi yang terdapat dalam bahan ajar teks cerita sejarah di SMA belum ada materi khusus yang berisikan pembahasan secara rinci tentang penggunaan konjungsi. Sementara itu, jenis konjungsi subordinatif waktu dalam buku Dipati Ukur Ksatria Sejati dari Pasundan lebih dominan ditemukan untuk memenuhi data dalam penelitian dibandingkan dengan jenis kelas kata lainnya. Adapun, tujuan penelitian ini yakni sebagai berikut: (1) mendeskripsikan jenis konjungsi subordinatif waktu dalam buku Dipati Ukur Ksatria Sejati dari Pasundan, dan (2) mendeskripsikan kaitannya dengan pembelajaran menganalisis teks cerita sejarah di kelas XII SMA.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah buku Dipati Ukur Ksatria Sejati dari Pasundan, sedangkan objek penelitian ini dirumuskan menjadi dua, yakni sebagai berikut: (1) jenis konjungsi subordinatif waktu dalam buku Dipati Ukur Ksatria Sejati dari Pasundan, dan (2) keterkaitan konjungsi subordinatif waktu dalam buku Dipati Ukur Ksatria Sejati dari Pasundan dengan bahan ajar teks cerita sejarah di kelas XII SMA. Metode pengumpulan data yakni menggunakan metode simak dengan teknik dasar sadap diikuti teknik lanjutan simak bebas libat cakap (SBLC) dan catat. Instrumen penelitian yang digunakan adalah human instrument dan alat bantu kartu data. Metode analisis data menggunakan metode distribusional dengan menggunakan teknik dasar bagi unsur langsung (BUL) dan teknik lanjutan menggunakan teknik perluas.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut, jenis konjungsi subordinatif waktu yang ditemukan yaitu jenis konjungsi subordinatif waktu yang menunjukkan awal suatu peristiwa (24), jenis konjungsi subordinatif waktu yang menunjukkan awal suatu peristiwa yang ditandai dengan peristiwa lain (251), jenis konjungsi subordinatif waktu yang menunjukkan awal suatu peristiwa yang didahului dengan peristiwa lain (97), dan jenis konjungsi subordinatif waktu yang menunjukkan lamanya suatu peristiwa dengan peristiwa tertentu (38)
Teknik dan evaluasi penerjemahan dalam ceramah Al Habib Umar bin Hafidz ( Studi kritik terjemah )
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan teknik terjemahan bahasa Arab ke bahasa Indonesia dan penilaian kualitas penerjemahan yang diterjemahkan secara langsung oleh Habib Quraisy Baharun dan Habib Jindan bin Novel bin Salim Jindan pada ceramah Habib Umar Bin Hafidz. Sumber data dalam penelitian ini berupa video ceramah Habib Umar Bin Hafidz dengan durasi 35 menit 24 detik yang diunggah oleh kanal YouTube “Santri Majlis” dengan judul “ceramah Habib Umar bin Hafidz Di Masjid Istiqlal Jakarta Oktober 2017 Full HD”. Penelitian ini merupakan bagian dari kritik terjemah dengan menggunakan metode deskriptif analisis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam menganalisis teknik penerjemahan dengan menggunakan teori teknik penerjemahan Newmark. Selain itu, pendekatan kuantitatif juga digunakan dalam menilai kualitas penerjemahan dengan menggunakan teori evaluasi penerjemahan oleh Nababan.
Dalam penelitian ini ditemukan teknik yang digunakan dalam penerjemahan sebanyak 11 teknik yaitu, Teknik penerjemahan harfiah, teknik penerjemahan lazim, teknik penerjemahan deskriptif, teknik penerjemahan natural, teknik penerjemahan modulasi, teknik penerjemahan transferensi, teknik penerjemahan sinonimi, teknik penerjemahan ekspansi, teknik penerjemahan reduksi, teknik penerjemahan parafrase, teknik penerjemahan langsung. Selain itu, kualitas keberterimaan ceramah Habib Umar Bin Hafidz yang diterjemahkan secara langsung adalah berterima dengan nilai rata-rata 2,5 dan kualitas keterbacaan ceramah Habib Umar Bin Hafidz adalah terbaca dengan nilai rata-rata 2,6
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament dan Tipe Student Team Achievement Division terhadap hasil belajar matematika peserta didik
Get PDFProses pembelajaran yang berpusat kepada guru dan kurang bervariasi menyebabkan peserta didik merasa bosan. Akibat yang dapat terjadi adalahkurangnya perhatian peserta didik dalam proses pembelajaran, sehinggamenyebabkan hasil belajar peserta didik kurang memuaskan. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang lebih bervariasi dan dapat meningkatkankeaktifan peserta didik selama proses pembelajaran. Model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dan Student Tema Achievement Division (STAD) merupakan model pembelajaran inovatif yang dapat mendorong keaktifan pesertadidik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui adatidaknya perbedaan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar matematika peserta didikkelas XI APHP SMK Negeri 1 Salam semester genap tahun pembelajaran 2023/2024(2) mengetahui pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih berpengaruh daripada model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI APHP SMK Negeri 1 Salam semester genap tahun pelajaran 2023/2024.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif true experimental. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI APHP SMK Negeri 1 Salam tahun pelajaran 2023/2024, yang terdiri dari tiga kelas. Teknik pengambilan data sampel penelitian menggunakanteknik random sampling. Diperoleh kelas XI APHP 1 sebagai kelas eksperimen1dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan kelas XI APHP3sebagai kelas eksperimen 2 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipeSTAD. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dan observasi. Instrumenpenelitian berupa berupa tes hasil belajar matematika berbentuk uraian denganbanyak soal ada 5 item. Analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat, yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, kemudian uji hipotesis menggunakan independent sample t test.
Hasil uji hipotesis dengan taraf signifikan 5% dengan menggunakanperhitungan SPSS versi 25 for windows menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaanpengaruh antara pembelajaran TGT dan pembelajaran STAD terhadap hasil belajar peserta didik . Ditunjukkan pada sig = 0,015. maka sig t tabel (2,495 > 1,667), sehingga dapat diketahui bahwa H0 ditolak. Artinya, model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih berpengaruh.
Kata kunci: Pengaruh, Team Game Tournament, Student Team Achievement Division, Hasil Belajar
Hubungan antara persepsi dukungan organisasi dengan komitmen organisasi pada Guru Honorer di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Sleman
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi dukungan organisasi dengan komitmen organisasi pada guru honorer yang bekerja di sekolah dasar negeri Kabupaten Sleman. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan dua skala yaitu skala komitmen organisasi dan skala persepsi dukungan organisasi. Sampel penelitian ini dipilih menggunakan teknik sampling aksidental dan data analisis menggunakan teknik analisis korelasi product moment spearman dengan bantuan program SPSS versi 22.00 for windows. Hasil dari analisis data didapatkan nilai taraf signifikansi sebesar 0.000 (p < 0.01) serta nilai koefisien korelasi sebesar 0.580 yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara persepsi dukungan organisasi dengan komitmen organisasi yang dimiliki oleh guru honorer di sekolah dasar negeri Kabupaten Sleman. Persepsi dukungan organisasi memberikan sumbangan efektif sebesar 33.64% kepada komitmen organisasi. Hasil kategorisasi menunjukkan bahwa guru honorer yang bekerja di sekolah dasar negeri Kabupaten Sleman memiliki komitmen organisasi yang tinggi sementara hasil yang didapatkan untuk persepsi dukungan organisasi menunjukkan tingkat yang sedang
Pengaruh e-commerce terhadap minat berwirausaha mahasiswa (studi kasus : mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan)
Get PDFTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh e-commerce terhadap minat berwirausaha mahasiswa Universitas Ahmad Dahlan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Sampel yang digunakan adalah mahasiswa yang telah mengambil matakuliah kewirausahaan. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah purposive sampling. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 100 responden. Model analisis yang digunakan untuk uji kualitas data dan uji hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-commerce berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha mahasiswa
Pengaruh literasi keuangan terhadap kinerja UMK Kabupaten Sleman Yogyakarta
Get PDFPada wilayah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) khususnya, sektor UMKM berkontribusi terhadap perekonomian senilai 79,6 persen dari Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) DIY (Kementerian Keuangan Daerah Istimewa Yogyakarta, 2022), khususnya di Sleman terdapat 90.418 UMKM, 99,8% adalah Usaha Mikro. Hal tersebut menunjukkan bahwa Sleman memberikan porsi terbesar jumlah UMK di DIY dengan total 103.559 pada tahun 2021. Tujuan di penelitian ini yakni menguji pengaruh literasi keuangan terhadap kinerja keuangan UMK Kabupaten Sleman Yogyakarta.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel di penelitian ini sejumlah 50 responden. Teknik pengambilan sampel yang dipergunakan di penelitian ini adalah purposive sampling. Penelitian ini mempergunakan metode analisis data dengan cara menjalankan perhitungan statistik mempergunakan aplikasi pengolahan data SPSS 25. Teknik analisis data yang dijalankan di penelitian ini berupa uji statistik deskriptif, pengujian model regresi sederhana, uji asumsi klasik, serta uji hipotesis.
Temuan dari penelitian ini menjelaskan bahwasanya literasi keuangan memiliki pengaruh dalam meningkatkan kinerja UMK di Sleman
Pengembangan asesmen pembelajaran PAI dengan Individualized Learning Maps untuk meningkatkan Self Awareness di kelas IV SDIT LHI
Get PDFPenelitian dan pengembangan asesmen pembelajaran PAI dengan individualized learning maps untuk meningkatkan self awareness ini didasarkan pada problematika yang terjadi di SDIT LHI Banguntapan Bantul, yaitu rendahnya keterampilan self awareness siswa pada aspek emotion awareness dan self confidence berupa kemampuan mengelola emosi dan kurangnya kepercayaan diri dalam menyampaikan pendapat pada beberapa siswa. Pada prinsip pembelajaran berdiferensiasi, keterampilan self awareness ini ditumbuhkan sebagai cara menggali potensi dan peran mereka dalam proses pembelajaran, sehingga siswa memiliki kepercayaan diri untuk mengontrol dan mengevaluasi diri sendiri, baik itu yang berkaitan dengan perasaan (affect), perilaku (behavior), maupun pemikiran (cognition). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran dengan asesmen individualized learning maps dan menguji efektivitas asesmen individualized learning maps untuk meningkatkan self awareness siswa pada pembelajaran PAI di kelas IV SDIT LHI.
Metode penelitian ini ialah Research and Development (R and D) dengan 10 tahapan Borg and Gall. Langkah-langkah pengembangan ini terdiri dari 10 langkah, yaitu (1) mengidentifikasi potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) mendesain produk, (4) validasi desain, (5) revisi desain, (6) uji coba produk, (7) revisi produk, (8) uji coba pemakaian, (9) revisi produk akhir, (10) produksi massal. Penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dengan membandingkan hasil uji T-Test paired samples correlations berdasarkan hasil pre test dan post test angket menggunakan aplikasi SPSS (Statistical Package for the Social Science) pada kelas eksperimen.
Hasil validasi desain asesmen pembelajaran PAI dengan individualized learning maps pada penelitian ini telah memenuhi kriteria kelayakan yakni sebesar 85,00 �ri ahli asesmen I, dan 100 �ri ahli asesmen II. Adapun ahli materi I sebesar 91,66 %, dan ahli materi II sebesar 83,33 %. Hal ini menunjukkan bahwa produk tersebut masuk kategori sangat layak untuk diujicobakan. Berdasarkan hasil uji T-Test paired samples correlations pada hasil angket self awareness menunjukkan rata-rata kenaikan keterampilan siswa sebesar 15,67 �ngan nilai signifikansi sebesar 0,023 yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pre test dan post test pada kelas eksperimen. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat kenaikan yang signifikan keterampilan self awareness siswa pada hasil post test setelah mengimplementasikan pembelajaran dengan asesmen individualized learning maps dibandingkan dengan hasil pre test
Sistem pendukung keputusan pemilihan target prioritas penerima zakat dari Lazismu DIY menggunakan metode multi-objective optization by ratio analysis (MOORA)
Get PDFLazismu DIY menghadapi kendala dalam menentukan penerima zakat karena menggunakan Microsoft Excel yang memakan waktu 6 bulan untuk mengolah 500 data mustahiq per tahun. Penyelesaian permasalahan tersebut perlu membangun inovasi baru berupa sistem yang terkomputerisasi. Penelitian ini melakukan pengembangan sistem dengan menerapkan Metode Multi-Objective Optimization By Ratio Analysis (MOORA) untuk memberikan rekomendasi penerima zakat yang cepat dan akurat. Penggunaan MOORA diharapkan dapat membantu Lazismu DIY mengurangi kesalahan dan meningkatkan efisiensi dalam penentuan calon penerima zakat.
Sistem menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL. Proses perhitungan hasil seleksi menggunakan metode MOORA berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Kriteria yang digunakan yakni jumlah penghasilan, jumlah anak bersekolah, jumlah tanggungan keluarga, kepemilikan rumah, luas rumah, dan lokasi rumah, Sistem Pendukung Keputusan (SPK) yang dihasilkan dalam penelitian ini dapat menampilkan peringkat hasil seleksi dan menentukan hasil prioritas calon penerima zakat. Pengujian SPK menggunakan metode black box, metode SUS, dan operasional Lazismu DIY sebagai Expert Judgement.
Dalam pengujian sistem dari hasil SUS dan hasil perbandingan hasil manual sistem Lazismu dengan hasil sistem menghasilkan skor 72 untuk pengujian SUS dan hasil MAE dari selisih ranking yang diperoleh hasi rata-rata sebesar 2,285714 yang menunjukkan bahwa rata-rata kesalahan prediksi model adalah 2,285714 dari total data sebanyak 49 data sehingga penelitian mampu membantu assesmen Lazismu DIY dalam pengambilan keputusan yang tepat
Sistem pendukung keputusan pemilihan guru teladan menggunakan metode profile matching (studi kasus: SMK Farmasi Samarinda)
Get PDFGuru merupakan seorang profesional dalam dunia pendidikan yang bertugas untuk
mengajar dan menyampaikan ilmu pengetahuan kepada siswa atau murid. Pada SMK Farmasi
Samarinda proses pemilihan guru teladan yang masih menggunakan cara manual yaitu tidak
berdasarkan data yang kuantitatif yang membandingkan setiap kriteria yang ada, kriteria
tersebut meliputi Aspek Disiplin dibagi 4 kriteria Guru Memulai pembelajaran tepat waktu (D1),
Guru terlibat secara aktif dalam menyelesaikan konflik antar siswa atau situasi disiplin lainnya
(D2), Guru Berpakaian Rapi Dan Sopan (D3), Guru Mengakhiri pembelajaran tepat waktu (D4).
Kemudian Untuk Aspek Kinerja Guru dibagi menjadi 4 kriteria (KG1) Kemampuan Guru Dalam
menyampaikan materi dengan jelas dan menarik, (KG2) Kemampuan Guru Dalam
Merencanakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum, (KG3) Kemampuan Guru
Dalam memberikan umpan balik terhadap pekerjaan siswa, (KG4) Kemampuan Guru Dalam
Memahami standar kompetensi dan indikator pencapaian yang harus dicapai siswa. Kemudian
untuk Aspek Perilaku dibagi menjadi 4 kriteria (P1) Guru Mampu untuk mendengarkan
pertanyaan dan tanggapan siswa secara aktif, (P2) Guru Mampu menggunakan platform
pembelajaran online atau aplikasi edukatif dalam pembelajaran, (P3) Guru Mampu Menerapkan
aturan dan konsekuensi dengan konsisten dan adil, (P4) Guru Mampu Mendorong siswa untuk
mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan inisiatif sendiri. Dan penilaian yang dilakukan
hanya berdasarkan hasil voting suara menggunakan surat suara dan juga perhitungan yang
dilakukan tidak komputerisasi sehingga data mudah hilang.
Pada penelitian ini menggunakan metode Profile Matching dan untuk metode pengujian
dilakukan dengan 3 metode pengujian yaitu menggunakan Sistem Usabillity Scale (SUS),
Pengujian BlackBox, dan pengujian Expert Judgement. Metode Profile Matching dipilih karena
memiliki keunggulan dari metode lainnya seperti Namanya sendiri yaitu Profile adalah suatu
gambaran atau tulisan berupa pendeskripsian secara singkat untuk menjelaskan informasi yang
didapat dari suatu keadaan yang mengacu pada diri atau data seseorang. Kemudian pada
penilitian kali ini subjeknya adalah guru sehingga sanggat cocok di gunakan pada penelitian ini.
Selain itu metode Profile Matching dipilih karena secara garis besar merupakan proses
membandingkan antara kemampuan individu ke dalam kompetensi yang harus dicapai dalam
suatu jabatan/posisi. Tahapan penelitian yang di lakukan meliputi identifikasi masalah, metode,
analisis kebutuhan, desain, implementasi, dan pengujian.
Hasil penelitian ini berupa rekomendasi calon guru teladan yang diberikan kepada
kepala sekolah SMK Farmasi Samarinda, dengan harapan mampu membantu Sekolah tersebut
dalam mengambil keputusan dalam pemilihan guru teladan yang sesuai dengan keinginan dan
kebutuhannya. Pengujian BlackBox menghasilkan sistem yang secara keselurahan berjalan
dengan semestinya atau sudah sesuai dengan skenario pengujian dengan persentase
keberhasilan 100%. Pengujian Expert Judgement menghasilkan validitas sama atau tinggi. Hasil
pengujian sistem menggunakan metode SUS mendapatkan skor 86,75 sehingga sistem yang
dibuat dinyatakan ACCEPTABLE dan dapat disimpulkan bahwa sistem ini layak digunakan
Pembuatan website Wirausaha Muda Nusantara (WIMNUS) di DIY dengan metode User Centered Design (UCD)
Get PDFOrganisasi Wira Usaha Muda Nusantara (WIMNUS) adalah organisasi muda yang terdiri dari pemuda dan pemudi dari berbagai daerah di Indonesia yang peduli dengan kemandirian, wawasan, mental, dan keuangan Bangsa Indonesia. Wirausaha Muda Nusantara (WIMNUS)bekerja sama dengan berbagai instansi, organisasi, perusahaan, serta lembaga–lembaga publik maupun pemerintahan. Organisasi Wira Usaha Muda Nusantara (WIMNUS) di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) saat ini masih menggunakan aplikasi WhatsApp sebagai sarana utama untuk menyampaikan informasi kepada anggotanya. Namun, metode pendataan yang masih dilakukan secara manual menyebabkan ketidakefektifan dan kurang efisiennya proses. Informasi yang diperoleh oleh anggota sering kali tersebar di berbagai tempat, seperti dalam grup WhatsApp atau catatan manual.
Pembuatan website ini menggunakan metode User Centered Design (UCD), penggunaan metode ini dilakukan karena penulis akan secara langsung berinteraksi kepada responden untuk memberikan penilaian tentang aplikasi yang dibangun agar sesuai dengan kebutuhan. Metode UCD mempunyai 5 tahapan utama yaitu analisa sistem meliputi identifikasi bagaimana sistem akan berjalan dan kebutuhan apa saja yang dibutuhkan, analisa alur kerja meliputi analisa proses kerjanya aplikasi yang dibangun, analisa masalah meliputi identifikasi yang dibutuhkan oleh pengguna sehingga kebutuhan dapat tercapai, analisa konsep UCD meliputi penentuan penggunaan proses, data, dan teknologi yang digunakan, implementasi meliputi proses pengembangan dan pengujian sistem. Pembuatan website menggunakan bahasa pemrograman PHP dan framework Laravel. Proses pengujian sistem ini menggunakan Black Box Testing yang berfokus pada spesifikasi fungsional dan System Usability Scale (SUS) untuk mengukur presepsi pengguna.
Pembuatan website untuk pembuatan website Wira Usaha Muda Nusantara (WIMNUS) di DIY dengan menggunakan metode User Centered Design (UCD) telah berhasil.
Hasil penelitian diuji menggunakan metode pengujian Black Box Testing mendapatkan hasil perhitungan persentase kelayakan aplikasi dari segi fungsional mendapatkan nilai 100% dan disimpulkan bahwa aplikasi layak untuk digunakan dan seluruh fitur aplikasi yang dikembangkan berjalan dengan baik dan nilai System Usability Scale (SUS) didapatkan nilai sebesar 78,125 Berdasarkan skor tersebut pembuatan website pada pembuatan website Wira Usaha Muda Nusantara (WIMNUS) di DIY mendapat Acceptance Range (Acceptable) dengan grade “C” Adjective Rating (GOOD)