Federal University of Fronteira Sul
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Pol?ticas de forma??o continuada de professores: ?nfase discursivas
Get PDFThe present work has as theme the policies of continuing education of teachers in Brazil. The
general objective tensions the discursive emphases, announced in the policies about the
continued formation of teachers, understanding them in its historical contingency. The
specific objectives that help to lead the investigative process are: a) analyze the policies of
continuing teacher education in Brazil; b) identify and problematize the discursive emphases
inscribed in the events that make up the historical course of the selected policies, and; c)
understand the influences of the global agenda in and on the policies of continuing teacher
education in the national context. It starts from a qualitative approach, using the
bibliographical and documental research on this theme, through a survey on the continued
formation of teachers, in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD)
and the Catalogue of Theses and Dissertations (CAPES), and; the analysis of the policies and
programs of continued formation of teachers, especially of literacy. It is inspired in the field
of Foucauldian Studies, from which it pinpoints the discourse as a tool-concept for the
analytical exercise. The discursive formations identified in the research material led to the
constitution of two central categories of analysis: the governance and literacy. The category of
governance unfolds in the statements: need for in-service training and driving by external
evaluations. The category of literacy is composed by the statements: standardization of
literacy methodologies and effectiveness in learning to read and write. The emergence of the
statements is mobilized by the need for in-service training to complement the initial training
of teachers, which is considered precarious and insufficient. External evaluations centralize
the importance of monitoring the effectiveness of continuing education policies for teachers,
adhering to standardized assessments to create statistical data on educational quality. The
literacy methodology announced in the policies and programs of continued training of
teachers is presented as a solution to solve the problems of literacy and are loaded by an
emphasis of effectiveness in learning to read and write, emphasizing the ends, the product,
which are the results of external assessments. In summary, the governance of teacher training
policies and literacy programs is a powerful strategy to conduct teacher performance aligned
to the global demands of education according to the social and economic factors in force.O presente trabalho tem como tema as pol?ticas de forma??o continuada de professores do
Brasil. O objetivo geral tensiona as ?nfases discursivas, anunciadas nas pol?ticas, sobre a
forma??o continuada de professores, entendendo-as em sua conting?ncia hist?rica. Os
objetivos espec?ficos, que conduzem o processo investigativo, s?o: a) identificar e
problematizar as ?nfases discursivas inscritas nos acontecimentos que comp?e o percurso
hist?rico das pol?ticas selecionadas; b) analisar as pol?ticas de forma??o continuada de
professores no Brasil e alguns programas espec?ficos de forma??o de professores
alfabetizadores; e; c) compreender as influ?ncias da agenda mundial nas e sobre as pol?ticas
de forma??o continuada de professores no contexto nacional. Parte de uma abordagem
qualitativa, recorrendo a pesquisa bibliogr?fica e documental sobre esta tem?tica, por meio de
levantamento sobre a forma??o continuada de professores, na Biblioteca Digital Brasileira de
Teses e Disserta??es (BDTD) e o Cat?logo de Teses e Disserta??es (CAPES), e; a an?lise das
pol?ticas e programas de forma??o continuada de professores, sobretudo da alfabetiza??o.
Inspira-se no campo dos Estudos Foucaultianos, de onde pin?a o discurso como conceitoferramenta para o exerc?cio anal?tico. As forma??es discursivas identificadas no material de
pesquisa conduziram a constitui??o de duas categorias de an?lise centrais: o governamento e a
alfabetiza??o. A categoria do governamento se desdobra nos enunciados: necessidade de
forma??o em servi?o e condu??o pelas avalia??es externas. J? a categoria da alfabetiza??o ?
composta pelos enunciados: padroniza??o das metodologias de alfabetiza??o e efic?cia na
aprendizagem da leitura e da escrita. A emerg?ncia dos enunciados se mobiliza pela
necessidade da forma??o em servi?o para complementar a forma??o inicial dos professores,
que ? considerada prec?ria e insuficiente. As avalia??es externas centralizam a import?ncia
do acompanhamento da efic?cia das pol?ticas de forma??o continuada de professores,
aderindo ?s avalia??es padronizadas para criar dados estat?sticos sobre a qualidade
educacional. A metodologia de alfabetiza??o anunciada nas pol?ticas e programas de
forma??o continuada de professores se apresenta como solu??o para resolver os problemas de
alfabetiza??o e est?o carregadas por uma ?nfase de efic?cia na aprendizagem da leitura e da
escrita, enfatizando os fins, o produto, que s?o os resultados das avalia??es externas. Em
s?ntese, o governamento das pol?ticas de forma??o continuada de professores e dos programas
de alfabetiza??o, ? uma estrat?gia potente de condu??o da atua??o docente, alinhada as
demandas globais da educa??o conforme os fatores sociais e econ?micos vigentes
Distribui??o de recursos do PRONAF: an?lise a partir de indicadores socioecon?micos e caracter?sticas do meio rural ga?cho
Get PDFPRONAF is the main public policy aimed at family farming in Brazil, so it is important to periodically evaluate it, in order to verify its effectiveness in the municipalities it covers. Thus, this study aimed to analyze the distribution of PRONAF resources in the cities of Rio Grande do Sul considering socioeconomic indicators and characteristics of the rural environment. For this, 222 municipalities in Rio Grande do Sul were investigated, selected by simple random sampling. Data analysis was performed using descriptive statistics, ANOVA test and t test for independent samples. The main results point out that, for the municipalities of Rio Grande do Sul, the distribution of resources, on average, is different according to the value of production, the number of people employed in family farming, the HDI-M, the number of establishments with less than 20 hectares, the quantity of milk produced, the number of agro-industries, the number of establishments that receive technical assistance and the area of temporary and permanent crops. It is believed that the results presented in this study can help public policy makers to evaluate the effectiveness of PRONAF in RS and develop new strategies to improve its reach, especially for less capitalized farmers, and encourage alternative forms of production, such as cultivation. of organic food. It is concluded that PRONAF contributes to the development of family farming in the state of Rio Grande do Sul, however, some aspects of this public policy should be revised, since farmers with lower income ranges and with greater productive impediments access less resources of the program.O PRONAF ? a principal pol?tica p?blica voltada ? agricultura familiar no Brasil, por isso torna-se importante avali?-la periodicamente, a fim de verificar sua efic?cia nos munic?pios que abrange. Assim, este estudo teve como objetivo analisar a distribui??o dos recursos do PRONAF nos munic?pios ga?chos considerando indicadores socioecon?micos e caracter?sticas do meio rural. Para isso, foram investigados 222 munic?pios do Rio Grande do Sul, selecionados por amostragem probabil?stica aleat?ria simples. A an?lise dos dados se deu por meio de estat?stica descritiva, teste ANOVA e teste t para amostras independentes. Os principais resultados apontam que, para os munic?pios ga?chos, a distribui??o de recursos, em m?dia, ? diferente conforme o valor da produ??o, o n?mero de pessoas ocupadas na agricultura familiar, o IDH-M, o n?mero de estabelecimentos com menos de 20 hectares, a quantidade de leite produzido, o n?mero de agroind?strias, o n?mero de estabelecimentos que recebem assist?ncia t?cnica e a ?rea de lavouras tempor?rias e permanentes. Acredita-se que os resultados apresentados neste estudo podem auxiliar os formuladores de pol?ticas p?blicas a avaliarem a efic?cia do PRONAF no RS e desenvolver novas estrat?gias para melhorar seu alcance, principalmente para os agricultores menos capitalizados, e incentivar formas de produ??o alternativas, como o cultivo de alimentos org?nicos. Conclui-se que o PRONAF contribui para o desenvolvimento da agricultura familiar no cen?rio ga?cho, no entanto, alguns aspectos desta pol?tica p?blica, como os grupos de classifica??o dos agricultores e os subprogramas, deveriam ser revisados, uma vez que agricultores com menores faixas de renda e com maiores impedimentos produtivos acessam menos recursos do programa
A gest?o escolar e a import?ncia da base ambiental escolar ? sustentabilidade
Get PDFOs trabalhos realizados em educa??o ambiental, a partir da escola, desenvolvem consci?ncia
das quest?es relativas ao meio em que o discente est? inserido. A gest?o escolar deve garantir
que as realiza??es de pr?ticas socioambientais se fortale?am, principalmente, nas rela??es
interpessoais e de intersubjetividades, pois valores e atitudes ambientais e sociais quando
assimilados pelos sujeitos tendem a ser replicados com mais facilidade e sem tanta resist?ncia.
O objetivo deste artigo ? o de analisar como a gest?o escolar promove a??es de educa??o
ambiental e princ?pios da sustentabilidade nas escolas da Rede Municipal de Conc?rdia - SC.
A metodologia utilizada para realiza??o do presente estudo foi revis?o bibliogr?fica. A
pesquisa ? de abordagem quali-quantitativa e foi utilizado o m?todo de pesquisa documental.
Os resultados obtidos demonstram que as a??es pr?ticas socioambientais n?o est?o sendo
realizadas pela maioria das escolas do munic?pio de Conc?rdia/SC. Tamb?m foi poss?vel
observar a necessidade de preparo dos gestores escolares atrav?s de forma??es em educa??o
ambiental. O gestor escolar se qualifica como agente principal na organiza??o das estruturas
norteadoras do espa?o escolar. E, atrav?s desta atua??o, s?o estruturadas as pol?ticas de gest?o
de todo o recurso escolar que ir?o estabelecer as articula??es da diversidade de a??es,
incluindo as de sustentabilidade
Efeitos alelop?ticos e fitot?xicos de extratos da semente de Crotalaria spectabilis na p?s-emerg?ncia de Digitaria insularis
Get PDFDigitaria insularis is a spontaneous plant that is difficult to control, causing damage to
pastures and annual crops, has biotypes resistant to different herbicides used in its
management, which is mostly chemical. ln this work, Crotalaria spectabilis seed extracts
were obtained, analyzed by gas chromatography and applied to plants of Digitaria
insularis in order to evaluate a possible phytotoxic effect. Chemical analysis showed the
presence of only three compounds, fatty acids, 15 methyl hexadecanoic acid, linoleic acid
and stearic acid. In the different treatments there was no difference in relation to the
control for plant height and dry matter. For fresh matter, only the treatment with hexane
extract at a concentration of 0.5% showed a statistically different result. Regarding the
damage caused to the plants, the treatment with aqueous extract, in the concentration of
0.5% did not differ from the control, however the other treatments showed difference,
mainly the treatment with hexane extract which presented higher percentages of
symptomatic plants and the treatment with ethanolic extract, which independent of
concentration, presented high percentages of dead plants, greater than 90%. In general,
the results show that the use of Crotalaria spectabilis seed extracts is promising in the
emerging post control of Digitaria insularis.O Digitaria insularis ? uma planta espont?nea de dif?cil controle, causando
preju?zos em pastagens e em lavouras anuais, possui bi?tipos resistentes a diferentes
herbicidas utilizados no seu manejo que ? majoritariamente qu?mico. Neste trabalho
foram obtidos extratos de semente de Crotalaria spectabilis, analisados por
cromatografia a g?s e aplicados sobre plantas de Digitaria insularis a fim de avaliar
poss?vel efeito fitot?xico. A an?lise qu?mica mostrou a presen?a de apenas tr?s
compostos, ?cidos graxos, sendo eles o ?cido 15 metil hexadecan?ico, ?cido linoleico e
?cido este?rico. Nos diferentes tratamentos n?o houve diferen?a em rela??o a testemunha
para altura de plantas e mat?ria seca. J? para mat?ria fresca apenas o tratamento com
extrato hex?nico na concentra??o de 0,5% apresentou resultado estatisticamente
diferente. Em rela??o aos danos causados nas plantas, o tratamento com extrato aquoso,
na concentra??o de 0,5% n?o se diferiu da testemunha, entretanto os outros tratamentos
apresentaram diferen?a, principalmente o tratamento com extrato hex?nico o qual
apresentou maiores porcentagens de plantas sintom?ticas e o tratamento com extrato
etan?lico, que independente da concentra??o apresentou elevadas porcentagens de plantas
mortas, superior a 90%. De maneira geral os resultados mostram que o uso de extratos de
semente de Crotalaria spectabilis ? promissor no controle p?s-emergente de Digitaria
insularis
Indicadores epidemiol?gicos para SARS-CoV-2 na regi?o Sudoeste do Paran?
Get PDFThe SARS-CoV-2 virus, which causes COVID-19 disease, is easily transmitted between people, triggering a pandemic and causing millions of deaths worldwide. Thus, epidemiological investigations are needed in order to help understand the severity of the disease and delimit groups more likely to contract the infection. This study aims to verify the epidemiological indicators of cases detected for SARS-CoV-2 in the city of Realeza/PR. For this, data from the Information Bulletin of the State Health Department or the Information Bulletin of the COVID-19 diagnostic laboratory, implemented at the Federal University of Fronteira Sul (UFFS) campus Realeza, were used. This laboratory uses the polymerase chain reaction technique for quantitative reverse transcriptase (RT-qPCR), the gold standard for the diagnosis of COVID-19, as a form of detection. Based on these data, a descriptive,
epidemiological and quantitative study was carried out, which showed the highest incidence of cases in female individuals aged 21 to 30 years. There was also a significant increase in the number of cases in March, which was the month with the highest number of positive diagnoses for SARS-CoV-2.O v?rus SARS-CoV-2, causador da doen?a COVID-19, ? facilmente transmitido entre as pessoas, com isso desencadeou uma pandemia e causou milh?es de mortes em todo o mundo. Dessa forma, se faz necess?rio investiga??es epidemiol?gicas com o intuito de auxiliar no entendimento da gravidade da doen?a e delimitar grupos mais propensos a contrair a infec??o. Esse estudo tem como objetivo verificar os indicadores epidemiol?gicos de casos detectados para SARS-CoV-2 no munic?pio de Realeza/PR. Para isso, foram utilizados dados do Boletim Informativo da Secretaria de Sa?de do Estado ou Boletim Informativo do laborat?rio de diagn?stico da COVID-19, implantado na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) campus Realeza. Esse laborat?rio utiliza como forma de detec??o exames a partir da t?cnica de Rea??o em cadeia da polimerase por transcriptase reversa quantitativa
(RT-qPCR), padr?o ouro para diagn?stico da COVID-19. A partir desses dados foi realizado estudo descritivo, epidemiol?gico e quantitativo que mostrou a maior incid?ncia de casos em indiv?duos do sexo feminino que possuem de 21 a 30 anos. Pode-se observar tamb?m um aumento significante no n?mero de casos no m?s de mar?o, sendo esse o m?s com maior n?mero de diagn?sticos positivos para SARS-CoV-2
Parque como instrumento de requalifica??o e conex?o: proposi??es de espa?os p?blicos voltados ao lazer e ao turismo
No full textCentro Comunit?rio: desenvolvimento social a partir da participa??o comunit?ria e do suporte t?cnico
No full textProdu??o de forragem de azev?m (Lolium multiflorum) com diferentes fontes de aduba??o fosfatada
Get PDFAnnual ryegrass (Lolium multiflorum) is the most used forage crop in the cold season because it is adapted to environmental conditions and due to its great productive potential. Organomineral fertilizer has a relatively lower reactive chemical potential than mineral fertilizer, but its solubilization is gradual during the development period of the crop, when its agronomic efficiency may become greater when compared to soluble mineral sources. This work aims to verify the agronomic efficiency of different phosphate fertilizers in the ryegrass culture. The experiment was conducted in the conventional system in the agricultural year of 2019. The experimental design was the DIC, (completely randomized design) with 6 treatments and 4 repetitions. The treatments were: Control without P (only N and KCI), mineral fertilizer, organomineral fertilizer 1, organomineral fertilizer 2, organomineral fertilizer 3 and organic fertilizer. Evaluations of dry mass production, percentage of DM in the MV were carried out, the Agronomic Efficiency Index (IEA) and the economic performance of the treatments were calculated. The results were subjected to analysis of variance. The averages were compared using the scott-knott test at 5% probability with the aid of the Sisvar software. It can be concluded that mineral fertilizer is the most economically viable, organomineral 1 presented the best economic efficiency index and there was similarity of forage production between mineral fertilizer, organomineral 1 (lignhito), organomineral 2 (chicken litter) and organomineral 3 (chicken bed). Therefore, mineral fertilizer is the one that obtained the best result in the experiment.O azev?m anual (Lolium multiflorum) ? a cultura forrageira de esta??o fria mais utilizada por ser adaptada as condi??es ambientais e devido ao seu grande potencial produtivo. O fertilizante organomineral apresenta potencial qu?mico reativo relativamente inferior ao fertilizante mineral, por?m sua solubiliza??o ? gradativa no decorrer do per?odo de desenvolvimento da cultura, quando sua efici?ncia agron?mica pode se tornar maior se comparada ?s fontes minerais sol?veis. Este trabalho tem como objetivo verificar a efici?ncia agron?mica de diferentes fertilizantes fosfatados na cultura do azev?m. O experimento foi conduzido no sistema convencional no ano agr?cola de 2019. O delineamento experimental foi o DIC, (delineamento inteiramente casualizado) com 6 tratamentos e 4 repeti??es. Os tratamentos foram: Testemunha sem P (apenas N e KCI), fertilizante mineral, fertilizante organomineral 1, fertilizante organomineral 2, fertilizante organomineral 3 e fertilizante org?nico. Foram realizadas avalia??es de produ??o de massa seca, porcentagem de MS na MV, calculado o ?ndice de Efici?ncia Agron?mico (IEA) e o desempenho econ?mico dos tratamentos. Os resultados foram submetidos a an?lise de vari?ncia. As m?dias foram comparadas pelo teste de scott-knott a 5% de probabilidade com o aux?lio do software Sisvar. Pode-se concluir que o fertilizante mineral ? o mais vi?vel economicamente, o organomineral 1 apresentou o melhor ?ndice de efici?ncia econ?mica e houve semelhan?a de produ??o de forragem entre o fertilizante mineral, organomineral 1 (lignhito), organomineral 2 (cama de frango) e organomineral 3 (cama de frango). Portanto, o fertilizante mineral ? o que obteve um melhor resultado no experimento
Grupos educativos na aten??o b?sica: revis?o integrativa de literatura de 2009 a 2018
Get PDFThe objective was to analyze the Brazilian scientific production regarding the work in
educational groups carried out in Primary Care between 2009 and 2018, highlighting thepotential and difficulties encountered by professionals and the contributions of the groups from
the implementation of the Extended Nucleus of Family Health and Primary Care. This is an
Integrative Literature Review that was searched in the Virtual Health Library based on the
combination of nine keywords in eight crossings, resulting in 220 studies. Eighteen studies were
selected, most used a qualitative approach and addressed health professionals. As for the place
of publication, the Brazilian region with the largest contribution was the Northeast, with little
explored in the North and Center-West. The journal with the largest contribution was Ci?ncia
e Sa?de Coletiva. The potential was: exchange of experience between users; performance by a
multidisciplinary team; link between professional and user; use of community spaces. As
difficulties, the following stand out: inadequate structure; low adhesion of professionals and
users; lack of understanding of management; lack of formal referral, periodicity, schedule and
action planning. As for the Extended Family Health Center, its work and the practice of the
speech therapist in the team were evaluated. Working in groups in Primary Care brings many
potentials and difficulties, and it is necessary that professionals are able to deal with such
obstacles. It was noticed that where multiprofessional work takes place, good results are
obtained, therefore, joint planning is necessary, based on the needs of the populationObjetivou analisar a produ??o cient?fica brasileira referente ao trabalho em grupos educativos
realizados na Aten??o B?sica entre 2009 e 2018, destacando-se potencialidades e dificuldades
encontradas pelos profissionais e contribui??es dos grupos a partir da implementa??o do N?cleo
Ampliado de Sa?de da Fam?lia e Aten??o B?sica. Trata-se de uma Revis?o Integrativa de
Literatura cuja busca ocorreu na Biblioteca Virtual em Sa?de a partir da combina??o de nove
palavras-chave em oito cruzamentos, resultando em 220 estudos. Dezoito estudos foram
selecionados, a maioria utilizou metodologia qualitativa e abordou profissionais de sa?de.
Quanto ao local de publica??o, a regi?o brasileira com maior contribui??o foi nordeste, sendo
norte e centro-oeste pouco exploradas. O peri?dico com maior contribui??o foi Ci?ncia e Sa?de
Coletiva. As potencialidades foram: troca de experi?ncia entre usu?rios; realiza??o por equipe
multiprofissional; v?nculo entre profissional e usu?rio; utiliza??o de espa?os da comunidade.
Como dificuldades destacam-se: estrutura inadequada; baixa ades?o de profissionais e usu?rios;
falta de compreens?o da gest?o; falta de encaminhamento formal, periodicidade, cronograma e
planejamento de a??es. Quanto ao N?cleo Ampliado de Sa?de da Fam?lia, foi avaliado seu
trabalho na Aten??o B?sica e a parceria com as Equipes de Sa?de da Fam?lia. O trabalho em
grupos na Aten??o B?sica traz in?meras potencialidades e dificuldades, sendo necess?rio que
os profissionais estejam aptos a lidar com tais percal?os. Percebeu-se que onde ocorre trabalho
multiprofissional bons resultados s?o colhidos, para tanto, ? necess?rio planejamento conjunto,
partindo das necessidades da popula??o
Comunica??o libertadora como instrumento de enfrentamento e preven??o da viol?ncia dom?stica contra as mulheres
Get PDFDomestic violence against women is a global problem and has numerous consequences.
Understanding this phenomenon as structural and culturally produced over the years, there
is great struggle to raise awareness of the population about gender inequalities and the
violence that perpetuates because of it. Women who suffer from this type of violence find
themselves in situations of vulnerability, in which violence remains a means of
communication, while they remain silent, unable to report what they experience daily,
without a voice to talk about their suffering. Therefore, this paper discusses how liberating
communication, conceptualized by Paulo Freire, can be an essential tool to confronting and
preventing domestic violence against women, being a mechanism by which they can recover
their voices.A viol?ncia dom?stica contra as mulheres ? um problema global e que acarreta in?meras
consequ?ncias. Compreendendo esse fen?meno como estrutural e produzido
culturalmente ao longo dos anos, luta-se muito para que ocorra uma conscientiza??o da
popula??o sobre as desigualdades de g?nero e as viol?ncias que perpetuam por conta
disso. Mulheres que sofrem com esse tipo de viola??o se encontram em situa??es de
vulnerabilidade, em que a viol?ncia se mant?m como meio de comunica??o, enquanto elas
se mant?m silenciadas, incapazes de relatar o que vivenciam diariamente, sem voz para
falar sobre seu sofrimento. Portanto, esse trabalho discute como a comunica??o libertadora,
conceituada por Paulo Freire, pode ser uma ferramenta essencial no enfrentamento e na
preven??o da viol?ncia dom?stica contra as mulheres, sendo um mecanismo pelo qual elas
podem recuperar as suas vozes