Universidad de Los Andes
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Entrelazos pliegues de memoria, multiplicidades y fragmentos del “ser”
No full textAl explorar la visión barroca de Gilles Deleuze, Carmen nos adentra en una reflexión sobre la contemporaneidad y la mentalidad barroca. En este mundo barroco, la multiplicidad de centros cargados de emociones y contradicciones nos sumerge en una experiencia donde los pliegues y las multiplicidades se entrelazan sin un centro definido. Carmen nos invita a reflexionar sobre nuestra propia multiplicidad, reconociendo que somos seres compuestos por múltiples fragmentos. Esta constante desintegración y reintegración forma parte de nuestra búsqueda por comprender nuestra esencia. Todo esto cobra claridad a medida que nos sumergimos en las entrevistas que Carmen realiza en Venecia. Entrevistas que actúan como espejos únicos del PERSONAE. Los espejos nos ofrecen una visión única de la realidad, una perspectiva distorsionada que revela la irrealidad implícita en nuestra percepción. Como dijo Anish Kapoor: "En estas pieles hay una especie de irrealidades implícitas que pueden resultar maravillosas".By exploring Gilles Deleuze's Baroque vision, Carmen leads us into a reflection on contemporaneity and the Baroque mindset. In this Baroque world, the multiplicity of centres laden with emotions and contradictions immerses us in an experience where folds and multiplicities intertwine without a defined centre. Carmen invites us to reflect on our own multiplicity, recognising that we are beings composed of multiple fragments. This constant disintegration and reintegration is part of our quest to understand our essence. All this becomes clearer as we delve into the interviews that Carmen conducts in Venice. Interviews that act as unique mirrors of the PERSONAE. The mirrors offer us a unique view of reality, a distorted perspective that reveals the implicit unreality in our perception. As Anish Kapoor said: "In these skins, there is a kind of implicit unreality that can be wonderful."Esplorando la visione barocca di Gilles Deleuze, Carmen ci guida in una riflessione sulla contemporaneità e la mentalità barocca. In questo mondo barocco, la molteplicità di centri carichi di emozioni e contraddizioni ci immerge in un'esperienza dove pieghe e molteplicità si intrecciano senza un centro definito. Carmen ci invita a riflettere sulla nostra stessa molteplicità, riconoscendo che siamo esseri composti da molteplici frammenti. Questa costante disintegrazione e reintegrazione fa parte della nostra ricerca per comprendere la nostra essenza. Tutto ciò diventa più chiaro man mano che ci immergiamo nelle interviste che Carmen conduce a Venezia. Interviste che agiscono come specchi unici del PERSONAE. Gli specchi ci offrono una visione unica della realtà, una prospettiva distorta che rivela l'irrealtà implicita nella nostra percezione. Come ha detto Anish Kapoor: "In queste pelli c'è una sorta di irrealtà implicita che può risultare meravigliosa."En un mundo lleno de máscaras y representaciones un tanto borrosas, existe un concepto que va más allá de la simple apariencia. El PERSONAE, como lo llaman algunos, no es solo un "es", sino un "soy". Es la dualidad entre la identidad verdadera y la máscara que se presenta al mundo. El PERSONAE es la cara que mostramos al mundo, la imagen que proyectamos a los demás. Pero detrás de esa máscara hay mucho más: el cuerpo expresa mapas del mundo a través de la resonancia de capas de su memoria.
El proyecto “Entrelazos” explora la intersección entre memoria, juventud y cuerpo, buscando profundizar en el autoconocimiento y la comprensión del entorno circundante.
El producto final fue un video-arte acompañado de bitácoras de proceso que detallan el montaje de imágenes y referencias consideradas. Este proyecto es relevante porque muestra de manera personal e íntima las percepciones del "Ser" compartidas por la juventud, fusionando memoria y cuerpo a través de un enfoque audiovisual experimental. Además, aborda temas que quizás todos hemos pensado pero no hemos expresado, siendo especialmente poderoso al exponer estas conversaciones al público en una experiencia inmersiva y enriquecedora.In a world filled with masks and somewhat blurred representations, there is a concept that goes beyond mere appearance. The PERSONAE, as some call it, is not just an "is," but an "I am." It is the duality between true identity and the mask we present to the world. The PERSONAE is the face we show to the world, the image we project to others. But behind that mask, there is much more: the body expresses maps of the world through the resonance of layers of its memory.
The “Entrelazos” project explores the intersection between memory, youth, and the body, seeking to deepen self-knowledge and understanding of the surrounding environment.
The final product was a video art piece accompanied by process journals detailing the assembly of images and references considered. This project is significant because it offers a personal and intimate portrayal of the perceptions of "Being" shared by youth, merging memory and body through an experimental audiovisual approach. Moreover, it addresses themes that perhaps we have all pondered but have not expressed, making it especially powerful by bringing these conversations to the public in an immersive and enriching experience.In un mondo pieno di maschere e rappresentazioni un po' sfocate, esiste un concetto che va oltre la semplice apparenza. Il PERSONAE, come lo chiamano alcuni, non è solo un "è", ma un "sono". È la dualità tra la vera identità e la maschera che presentiamo al mondo. Il PERSONAE è il volto che mostriamo al mondo, l'immagine che proiettiamo agli altri. Ma dietro quella maschera c'è molto di più: il corpo esprime mappe del mondo attraverso la risonanza degli strati della sua memoria.
Il progetto “Entrelazos” esplora l'intersezione tra memoria, gioventù e corpo, cercando di approfondire l'autoconoscenza e la comprensione dell'ambiente circostante.
Il prodotto finale è stato un videoarte accompagnato da diari di processo che dettagliano l'assemblaggio delle immagini e dei riferimenti considerati. Questo progetto è rilevante perché mostra in modo personale e intimo le percezioni dell'Essere condivise dai giovani, fondendo memoria e corpo attraverso un approccio audiovisivo sperimentale. Inoltre, affronta temi che forse tutti abbiamo pensato ma non abbiamo espresso, risultando particolarmente potente nel portare queste conversazioni al pubblico in un'esperienza immersiva e arricchente.Pregrad
Sistema de preprocesamiento para optimizar la generación de embeddings para aplicaciones de seguridad basadas en LLMs
No full textEste proyecto aborda el problema de la persistencia de vulnerabilidades de seguridad críticas en aplicaciones móviles Android a lo largo de los años. A pesar de los avances tecnológicos y las mejores prácticas en desarrollo, vulnerabilidades como el almacenamiento inseguro de datos o el manejo de autorización deficiente, son reflejo de una brecha en la capacitación de los desarrolladores más que en la disponibilidad de herramientas para contrarrestar estos problemas. Con el objetivo de mitigar esta dificultad, este trabajo se desarrolló en conjunto con el proyecto “Conversational Model to Support Security Queries from Android Developers” de Miguel Muñoz, el cual propone una solución basada en el uso de inteligencia artificial (IA) y procesamiento de lenguaje natural (NLP) para identificar y prevenir errores de seguridad en el desarrollo de aplicaciones Android.
La solución incluye el diseño de un sistema de NLP que analiza contenido técnico a partir de artículos de investigación sobre ciberseguridad, responde preguntas y proporciona recomendaciones de seguridad en tiempo real. El sistema se basa en una arquitectura que procesa información desde archivos PDF, los convierte en datos estructurados y genera embeddings a través de modelos como RoBERTa, que posteriormente almacena en una base de datos vectorial (ChromaDB). Este enfoque busca responder consultas de los desarrolladores para mejorar la calidad del código y reducir la incidencia de vulnerabilidades críticas, contribuyendo a un entorno digital más seguro.
El componente clave desarrollado en este proyecto sirve como base para el sistema principal, este es la implementación de un sistema de preprocesamiento para artículos en formato PDF, compuesto por módulos que permiten la extracción y limpieza de información relevante. Estos módulos convierten los PDFs en formatos estructurados, eliminan elementos irrelevantes como tablas y referencias, evalúan la calidad semántica de los datos y los dividen en fragmentos manejables. Este proceso asegura que el sistema principal opere con información precisa y confiable.
El sistema completo fue evaluado mediante pruebas basadas en 47 preguntas representativas, considerando criterios como la completitud de las respuestas, la validez del contenido adicional y la coherencia en la información adicional proporcionada. Los resultados muestran un desempeño satisfactorio en términos de coherencia y validez, aunque identifican áreas de mejora en la cobertura y precisión del contenido. Estos hallazgos subrayan la necesidad de optimizar las estrategias de manejo de incertidumbre y búsqueda de información adicional.
En síntesis, este proyecto de tesis integra investigación en ciberseguridad y técnicas de NLP para proponer una solución que apoye a los desarrolladores en la creación de aplicaciones móviles seguras. Al proporcionar herramientas educativas y prácticas en tiempo real, esta iniciativa busca disminuir la brecha de conocimiento y reducir el impacto de vulnerabilidades críticas en el ecosistema Android.Pregrad
Relación entre fortalezas de carácter y afecto en niños de quinto y sexto en un colegio distrital de Bogotá
No full textLa Psicología Positiva es el estudio científico del lado bueno de la vida y está enfocada en los factores que contribuyen a vivir de forma satisfactoria y con felicidad. Las 24 Fortalezas de Carácter son de estos factores que se estudian y en niños se han relacionado con resiliencia, comportamientos prosociales, respuestas asertivas, etc. pero que la expresión de las Fortalezas de Carácter depende del contexto. Por otro lado, el Afecto Positivo está relacionado con mayor reporte de eventos placenteros, actividad y satisfacción mientras que el Afecto Negativo está relacionado con reportes de estrés e incapacidad de afrontar situaciones efectivamente. De acuerdo con esto y otras investigaciones, se planteó la necesidad de estudiar la relación entre estas variables en el contexto escolar colombiano. Se estableció contacto con un colegio distrital de Bogotá y se le realizaron los cuestionarios VIA-Youth96 y PANAS a estudiantes de quinto grado (n=43) y a estudiantes de sexto (n=16). Se observa que hay diferencias significativas entre los dos grupos y se hayan correlaciones positivas entre todas las virtudes excepto temperancia y Afecto Positivo en grado sexto, mientras que en grado quinto se observa una correlación negativa. Se propone que estas diferencias pudieran estar relacionadas tanto a factores de desarrollo, subuso, uso o sobreuso de las Fortalezas de Carácter, diferencias en el método de aplicación de las pruebas y otras limitaciones del estudio. Se concluye que se deberían tener en cuenta las críticas de evaluar las Fortalezas de Carácter de manera global en próximas investigaciones.PsicólogoPregrad
¿Qué hay después de t. de totuma? Proyecto de recuperación textil
No full textEste proyecto es una investigación material para la recuperación textil.Pregrad
Exploración de la dirección de la mirada como indicador de atención en ambientes con realidad extendida
No full textLa dirección de la mirada es un indicador de atención en diversos contextos, incluyendo los entornos de realidad extendida (XR). Comprender cómo los usuarios interactúan visualmente en ambientes reales, de telepresencia y virtuales puede ofrecer información para optimizar la efectividad de espacios de realidad extendida. Este trabajo tiene como objetivo analizar la dirección de la mirada como indicador de atención en tres entornos: real, de telepresencia y de realidad virtual. El estudio se desarrolló en dos fases experimentales. En la primera, se realizaron conversatorios en presencialidad y telepresencia, mientras que en la segunda fase se llevaron a cabo reuniones presenciales, en telepresencia y en realidad virtual. Los resultados indican que la distribución de la atención puede estar vinculada a la proximidad física y la visibilidad de los puntos de interés. En el entorno presencial, en el experimento 2 los participantes distribuyeron su atención de manera equilibrada entre sus compañeros y las ayudas visuales. En el experimento 1 la atención se centró mayoritariamente en el instructor robot comparada con la sesión presencial. En realidad virtual, la dirección de la mirada estuvo condicionada por las restricciones del campo visual, enfocándose principalmente en elementos directamente visibles. Este estudio proporciona un marco para comprender la atención en entornos presenciales y de realidad extendida, con aplicaciones prácticas en educación, reuniones híbridas y el análisis de dinámicas sociales, contribuyendo a la creación de experiencias más efectivas.Maestrí
Estrategias de coexistencia de Puya en el páramo Matarredonda
No full textEste estudio investiga las estrategias de coexistencia de cuatro especies de Puya en el páramo Matarredonda, enfocándose en evaluar si hay diferenciación morfológica, fenológica y en la atracción de diferentes polinizadores entre especies que pueda minimizar competencia. Se analizaron características florales mediante un PCA y análisis discriminante, observándose diferencias significativas en la morfología floral, especialmente en P. santosii. La fenología mostró solapamiento en la floración para la mayoría de las especies, excepto para P. trianea, que mostro dos picos de floración en el año, uno de los cuales no solapaba con la floración de ninguna de las otras Puyas, y P. goudotiana que empieza su floración antes que las otras especies. Las diferencias en fenología de estas dos especies podría reducir la competencia temporal por polinizadores. Observaciones directas durante un año y medio revelaron una red de polinización con alta conectancia, donde P. goudotiana actuó como especie clave, interactuando con la mayoría de los polinizadores. Estos hallazgos sugieren que las variaciones en morfología y fenología, junto con interacciones específicas de polinizadores, permiten la coexistencia de estas especies en un entorno de alta competencia por polinizadores como los páramos. Los desafíos del cambio climático incluyen esperados cambios en la fenología y morfología florales, así como alteraciones en el comportamiento de los polinizadores, lo que subraya la necesidad de estrategias de conservación que aseguren la resiliencia de las redes de polinización.Pregrad
Estimación monocular de profundidad con un enfoque basado en machine learning
No full textLa estimación de profundidad a partir de imágenes es un desafío complejo en visión por computadora con aplicaciones como la navegación autónoma y la realidad aumentada. Este proyecto de grado tiene como objetivo desarrollar, entrenar y exportar un modelo de estimación de profundidad monocular sin depender de soluciones preexistentes, permitiendo una comprensión profunda del desarrollo de un modelo de inteligencia artificial. Se utiliza una red neuronal convolucional (CNN) por su capacidad para extraer y representar características visuales, implementando módulos de atención CBAM (Convolutional Block Attention Module) para enfocar el modelo en características relevantes tanto a nivel de canal como espacial. Además, se emplea una función de pérdida que combina L1 y SSIM para mantener la coherencia estructural en las predicciones de profundidad, penalizando adecuadamente los errores grandes y pequeños.Pregrad
Un estudio cuantitativo sobre los círculos de empatía y la defensa ante el bullying en un contexto educativo
No full textCasi todos los seres humanos son capaces de sentir empatía, sin embargo, el nivel en el que la sienten tiende a variar en medida de la cercanía que tienen con otros (Lanier, 2010). Algunos limitan su empatía a sus relaciones cercanas, mientras que otros pueden extenderla incluso a personas distantes, lo que implica tener un círculo de empatía más amplio. La amplitud del círculo de empatía se refiere al rango de individuos hacia los cuales una persona experimenta empatía. Además, la empatía puede ser fundamental para promover que compañeros asuman el rol de defensores ante situaciones de bullying, actuando en contra del acoso. El rol del defensor en el bullying lo adquieren aquellas personas cuyo comportamiento va, claramente, en contra del acoso escolar, interviniendo para ayudar a la víctima (Salmivalli, 1996). El objetivo del presente estudio fue investigar la relación entre los distintos niveles de empatía y el rol de defensor, así como las diferencias en el círculo de empatía entre niños y niñas y entre estudiantes de 4°, 6° y 8°. Se contó con la participación de 57 estudiantes de un colegio mixto de un nivel socioeconómico alto de la ciudad de Bogotá, Colombia, de los cuales 39 fueron mujeres y 18 hombres. Se pudo observar que en los círculos de empatía en aquellos estudiantes identificados como defensores, fue mayor en comparación con estudiantes no identificados con este rol ante el bullying. Adicionalmente, se identificó que las mujeres cuentan con un círculo de empatía más amplio que los hombres. Así mismo, es importante desarrollar intervenciones que busquen ampliar los círculos de empatía entre individuos.Almost all human beings are capable of feeling empathy; however, the level at which they feel it tends to vary based on their closeness to others (Lanier, 2010). Some limit their empathy to close relationships, while others may extend it even to distant people, implying a wider circle of empathy. The breadth of the circle of empathy refers to the range of individuals toward whom a person experiences empathy. Additionally, empathy can be fundamental in encouraging peers to assume the role of defenders in bullying situations, acting against it. The role of the defender in bullying is taken on by those whose behavior clearly opposes school bullying, intervening to help the victim (Salmivalli, 1996). The objective of the present study was to investigate the relationship between different levels of empathy and the role of defender, as well as the differences in the circle of empathy between boys and girls and among students in 4th, 6th, and 8th grades. The study included the participation of 57 students from a mixed-gender, high socioeconomic level school in Bogotá, Colombia, of whom 39 were girls and 18 were boys. It was observed that the circles of empathy among those students identified as defenders were larger compared to students not identified with this role in bullying situations. Additionally, it was found that girls have a wider circle of empathy than boys. Therefore, it is important to develop interventions aimed at expanding individuals' circles of empathy.Pregrad
Modelo computacional basado en elementos finitos de un horno de fundición de arco eléctrico
No full textEl presente documento presenta el desarrollo y los resultados de un modelo computacional basado en elementos finitos de un horno de fundición de arco eléctrico (EAF) enfocado en la producción de ferroníquel para el análisis de la influencia de la asimetría de tensiones de electrodos y la conductividad eléctrica de la escoria en la eficiencia energética del proceso de fundición.Magíster en Ingeniería MecánicaMaestrí
Privacy and utility trade-off in ai models for detection of alcoholism-related anomalies in EEG signals
No full textAlcoholism diagnosis through electroencephalogram (EEG) data analysis offers a promising alternative to traditional methods by identifying specific brain activity patterns associated with alcohol dependency. While deep learning techniques have demonstrated high accuracy in classifying EEG signals, privacy concerns related to sensitive medical data remain prevalent. Ensuring the privacy of patient data is critical for building trust and enabling the adoption of these tools in real-world clinical settings. This study develops deep learning models with enhanced privacy guarantees by incorporating differential privacy mechanisms, including (ϵ, δ)-Differential Privacy and Gaussian Differential Privacy (GDP). We compare their efficacy in preserving data privacy while maintaining model utility. Experiments show that convolutional and long-short-term memory models optimized with Adam excel in utility and stability. GDP outperforms (ϵ, δ)-DP by requiring less noise, while DP-Adam surpasses DP-SGD in privacy and utility, particularly for fast convergence. Larger datasets further enhance this balance, emphasizing the importance of effective privacy mechanisms and sufficient data. By balancing privacy and utility, this work contributes a novel approach to privacy-preserving AI for sensitive health applications, emphasizing scalable models that maintain diagnostic accuracy.El diagnóstico de alcoholismo mediante el análisis de señales de electroencefalograma (EEG) ofrece una alternativa prometedora a los métodos tradicionales al identificar patrones cerebrales asociados con la dependencia al alcohol. Garantizar la privacidad de los datos médicos de los pacientes es fundamental para generar confianza y fomentar la adopción de estas herramientas en entornos clínicos. Este estudio desarrolla modelos de aprendizaje profundo con privacidad diferencial, incluyendo (ϵ, δ)-Privacidad Diferencial y Privacidad Diferencial Gaussiana (GDP), para evaluar su impacto en la utilidad y privacidad. Los experimentos muestran que las redes convolucionales y de memoria a corto-largo plazo optimizadas con Adam destacan en estabilidad y utilidad. GDP requiere menos ruido que (ϵ, δ)-DP, mientras que DP-Adam tiene un resultado superior a DP-SGD en convergencia rápida y balance de privacidad-utilidad. Este trabajo aporta un enfoque novedoso para modelos de IA en salud, combinando privacidad, precisión y escalabilidad.Maestrí